纲要(上)第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件(共31张PPT)

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名称 纲要(上)第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件(共31张PPT)
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资源类型 试卷
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科目 历史
更新时间 2023-11-29 14:44:18

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(共31张PPT)
国家出路的探索与列强侵略的加剧
鸦片战争的真意义;就
是 用 火 与 剑 的 形 式 告 诉 中
国人的使命:中国必须近代
化; 顺 合 世 界 之 潮 流 。
第一次鸦片战争海战景象
高中历史
— — 茅 海 建 《 天 朝 的 崩 溃 》
农民阶级的探索·改朝换代
——太平天国
· 出生于广东一个农民家庭;
· 七岁进入私塾,十五年考试,
四次落榜;
· 创立拜上帝会,传播教义发动
民众起义;
· 太平天国运动兴起,与清廷分 庭抗礼至1864年失败。
洪秀全
高中历史

鸦片战争失败后,中国国内的危机进一步加
深。社会各阶级之间,尤其是官民之间的矛盾进
一 步激化。各级官府首先是州、县的所谓“亲民 之官”,只知变本加厉的敲诈、勒索,把战费与 赔款的负担转嫁到广大纳税者,尤其是贫苦农民 头上,致使他们的生活陷入绝望的境地。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
高中历史
问题:他们为什么要起义呢
(洪秀全)深信他是耶稣的弟弟,被他父亲上帝 赋予特殊的使命,前来将中国解救出满洲妖族征服 者的统治,并带领他特选的子民前往他们自己的人
间天堂。
——史景迁《“天国之子”和他的世俗王朝:洪秀全与太平天国》
问题:洪秀全采用何种形式发动农民起义 这种形式反映了什么问题
高中历史
1851年金田村起义 同年永安建制
前期领导核心
天王 (洪秀全)
特点:时间长、规模大、 范围广,与清军作战同 时也与外国势力作战。
与 么 四 书自样雨别贝 4 运 开
1004干大尔阳洛
问题:概括太平天国运动的特点。
▲太平天国运动形势图—
高中历史
中国地图出版社
器临乘题聚牌素裂
政 新 篇

天朝田亩度
问题:二者有何异同
镌新年三好癸国天平太
高中历史
结断年九


一、要自大至小,由上而下,权归于一……则上下情通……莫善
于准卖新闻篇或暗柜也……
一 、兴车马之利,以利便轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车……
准自专其利……
一、兴舟楫之利,以坚固轻便捷巧为妙……
一、兴银行。……
一、兴器皿技艺。 ……
一、兴宝藏。凡金、银、铜、铁、锡……准其招民采取。
——洪仁玕《资政新篇》
凡分田,照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则分多, 人寡则分寡……凡天下田,天下人同耕……务使天下共享天父上 主皇上帝大福, 有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无 处不均匀,无人不饱暖也。 ……天下人人不受私,物物归上主。
——《天朝田亩制度》
高中历史
发展资本主义经济(进步性) (符合历史发展趋势)
未反映农民迫切的土地要求, 缺乏群众基础
发展小农经济(落后性) (不符合历史发展趋势)
有广泛的群众基础
都有鲜明的革命性;在当时的历史条件下,这两个文件 都未能实施
比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》
项目 《天朝田亩制度》 《资政新篇》
经济 主张
群众 基础
高中历史
不同点
相同点
问题:农民阶级的探索能成功吗 为什么
除 了改朝换代以外,他们没有给自己提出任何任 务……他们的全部使命,好像仅仅是用丑恶万状的破 坏来与停滞腐朽对立,这种破坏没有一点建设工作的 苗头。
——马克思《中国纪事》
太平天国只知有民族不知有民权;只知有君主, 不知有民主。即使成功了,也不过是历史上的又一 个封建王朝而已。
——孙中山《民权主义》
高中历史
项 目 《天朝田亩制度》
《资政新篇》
不同点 经济 主张 发展小农经济(落后性) (不符合历史发展趋势)
发展资本主义经济(进步性) (符合历史发展趋势)
群众 基础 有广泛的群众基础
未反映农民迫切的土地要求, 缺乏群众基础
相同点 都有鲜明的革命性;在当时的历史条件下,这两个文件 都未能实施;由于农民阶级的历史局限性,缺乏科学思 想理论的指导,没有先进阶级的领导,不可能冲破封建 社会的制度和思想,失败是必然的
比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》
高中历史
问题:太平天国运动的影响是什么
它不仅沉重打击了清王朝……引起传统的政
治和权力结构的变化。这一变化主要反映在中央 权力的下移、汉人官员权力的增长、洋务派和清 流派官僚集团的形成。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
沉重打击了清王朝的统治;湘淮系官僚 集团崛起,中央权力下移
高中历史
问题:太平天国运动的影响是什么
以曾国藩、左宗棠、李鸿章为首的汉族官员 在使用洋枪洋炮与太平军作战中,在同外国势力 的接触中,既认识到西方武器的先进,也感受到 外国列强的威胁,思想上受到极大震动,产生了 危机感和仿效意识……发起了以学习外国制造机 器技术仿造武器为主要内容、以自强雪耻为基本 宗旨的洋务运动。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
太平天国运动促使清政府部分官僚, 向西方学习,发起洋务运动
高中历史
二、 统治阶级的探索 · 自强求富
——洋务运动
19世纪60~90年代清朝统治阶级中的一些当权
人物以 “自强” “求富”为目标,从军事、经济、
教育等领域入手,推行一系列新政举措即为“洋务
运动”,提倡洋务新政的官僚被称为“洋务派”。
奕 诉 ( 中 央 )
高中历史
问题:统治阶级推行洋务运动的根本目的是什么
购买外洋器物,购成之后,访募智巧之匠。始而 演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官 民通行之物,可以剿发逆, 可 以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
解内忧—— 剿发逆: 镇压农民起义太平天国运动
排外患—— 勤远略: 抵御外来侵略
根本目的:维护清朝统治
性质:清朝统治阶级的自救运动
高中历史
(1) “自强”旗号下,创办近代军事工业
江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等
江南制造总局、福州 船政局、湖北枪炮厂三个
大型企业,在当时都堪称 东方世界一流规模的大型 新式军工企业……已开始
从手工生产转变为机器生 产,已从传统工业进入到 现代工业。
——摘编自张海鹏主编《中国
——中国地图出版社 近代通史》
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(2) “求富”旗号下,创办近代民用工业
上海轮船招商局、 上海机器织布局、 开平煤矿等
中国沿江沿海之利,尽为
外国商轮侵占……数十年后, 中国富农大贾, 必有仿造洋机 器制作以求利益者。
——李鸿章《李文忠公全集》
——中国地图出版社
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问题:在推行过程中,存在什么问题
各级官吏也“纷纷荐人” 导致招商局机构臃肿,
人浮于事,既增加了薪水开支,又降低了办事效
率。 ……如招商局总办唐廷枢挪欠公款7万余两,徐
润挪欠2万余两。这种舞弊行为严重削弱了招商局的
经营效益,使该局一度陷入“局无现银”“几乎倒闭” 的境地。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
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(3)兴办新式教育
创办新式学堂,培养翻译和军事人才;派 留学生出国,学习西方先进技术。
年份
教学内容
第一年
认字写字,浅解词句,讲解浅书
第二年
讲解浅书,练习文法,翻译条子
第三年
讲各国地图,读各国史略,翻译选编
第四年
数理启蒙,代数学,翻译公文
第五年
讲求格物,几何原本,平三角,弧三角,练习译书
第六年
讲求机器,微分积分,航海测算,练习译书
第七年
讲求化学,天文测算,万国公法,练习译书
第八年
天文测算,地理金石,富国策,练习译书
1862年京师同文馆成立
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(4)筹划海防,创办以北洋舰队为代表的新式海军
北洋海军成军之时(1888年)已拥有相当的实
力。与当时的日本海军相比,北洋海军的实力处于
较强的地位……特别是“定远” “镇远”两艘7000 多吨级的铁甲舰,为日本所无。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
高中历史
问题:洋务运动为中国现代化做了哪些贡献
一定程度上增强了国力,引进西方先
军事工业 进技术,是中国早期现代化的尝试
在客观上促进了中国民族资本主义的
民用工业 发展;对外国资本的入侵起了一定的
抵制作用
新式教育 为近代中国培养了一批新型人才
在一定程度上提高了清军的战斗力,
新式海军 加强了海防
开启了中国现代化的进程
高中历史
边疆危机与甲午战争——检验洋务运动成果
1864年英国支持阿古柏入侵新疆
1871年沙俄占领伊犁
B 好m 克苏资
1894~1895年
1878年,左宗棠 甲午中日战争
年新疆建省。 州
相州
军法军板语及收复伊型 甲午中日战年 细
一+开军进军感性 商南
、为做入慢路维及 是关条约》观定中国制
台 1883~1885年中法战争
——中国地图出版社
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西商
















人民



收复新疆,1884

问题:
洋务派寻求国家出路的探索最终 成功了吗 为什么
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思考:甲午中日战争爆发的原因是什么
1868年,明治天皇睦仁登基伊始,即……确立
对外侵略扩张的大陆政策为基本国策。
从1884年起,日本便开始了长达10年的大陆作
战准备。 ……击败北洋舰队,攻占北京,擒获清帝, 迫其结城下之盟;然后将中国分割为6块,或直接 划入日本版图,或为日本的属国和保护国,或建立 由日本“监视”的傀儡政权。
——戚其章《甲午战争新讲》
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《甲午中日战争形势图》
——中国地图出版社
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内容
危害
承认朝 鲜独立
便于日本控制朝鲜进一步侵略中国
割三地
进一步破坏中国领土主权,刺激列强瓜分中国的野心
赔二亿
加剧了人民负担,使列强进一步控制了中国经济命脉
开四口
使帝国主义的侵略势力进一步深入中国内地
设工厂
直接掠夺中国原料和劳动力,严重阻碍中国民族资本 主义的发展
探究学习:为什么说《马关条约》加深了中华民族的危机
进一步把中国社会推向了半殖民地 半封建社会的深渊
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圖局時

目 言

然 喻
——中国地图出版社 《时局图》
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甲午战败,洋务运动破产,列强在华划分势力范围和强租 租借地,掀起了瓜分中国的狂潮,中国的民族危机日益加剧。
▲19世纪末帝国主义列强在华划分势力范围示意图
问题:洋务派寻求出路失败的根本原因是什么
中国的近代化仅由边陲的权力推动,而日本 则以中枢的权力推进。中国近代化仅从军事方面 着手,而日 本则从政治、经济、教育等全面地展 开; 中国近代化不知建立法规制度, 从根本处做 起,而日本则反之。 ……是知中日近代化的成败, 国家的强弱,决非偶然。
——王家俭《李鸿章与北洋舰队》
高中历史
洋务运动由少数受西方资本主义影响较多的旧 式官僚和绅商发起、领导和实施,并未成为真正的 国策, 未能成为上下一致的全国性运动; 在实际举 措中也是单纯而有限地引进一些先进科学技术和设
备, 在传统的封建社会结构中开办新式企业,且吏
治腐败,效率低下。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
高中历史
根本原因:
洋务派不改变封建统治,只是引进资本主义
国家的军事和生产技术,是在封建制度基础上的
修修补补,洋务运动的破产是必然的。
高中历史
第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
边疆危机
中法战争
甲午中日战争
列强划分中国狂潮
天朝危机,步步加深;国人探索,层层深入。
农民阶级:太平天国运动
地主阶级洋务派:洋务运动
高中历史
地主阶级开明派:开眼看世界
资产阶级维新派:戊戌变法
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