课题 近代西方的法律与教化（上）
教学目标
教学目标：通过学西方法律制度的渊源和发展，认识生产力和生产关系之间的辩 证关系，进一步理解近代西方法律制度是西方历史发展的产物，适应了资本主义发展的要求。 运用时间轴，世界法系分布图梳理近代西方法律制度的起源和发展历程，帮助学生学会将具 体的法律制度放在特定的时空框架内去考察。能够从史料中提取有效信息，对比英美法系和 大陆法系的不同，理解两大法系各自的特点。 教学重点：近代西方法律制度的渊源 教学难点：英美法系和大陆法系各自的特征
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
导入 新课 讲授 新课 出示德国著名法学家耶林对于罗马法影响力的一段评述，引出 本课重点内容：近代西方法律制度的渊源。 一、近代西方法律制度的渊源及发展 （一）近代西方法律制度的渊源 1.罗马法 出示罗马法形成与发展线索图，请学生在看书预习的基础上结 合示意图来叙述罗马法的发展历程。 出示史料：《十二铜表法》、《万民法》、《民法大全》的部分法 律条文，请学生分析材料反映出罗马法有哪些特点。
课堂 小结 2. 日尔曼法与（基督）教会法 出示中古时期西方法的发展时间轴，讲述日尔曼法与（基督） 教会法的发展历程，以及罗马法的复兴。 出示材料，概括日耳曼法和教会法的特点。 出示材料并提出问题：为什么11世纪后罗马法会再度复兴。 （二）近代西方法律制度的发展 1.英美法系与大陆法系的形成 出示“英美法系、大陆法系的形成 ”时间轴、近代世界法系分 布图，讲述两大法系的形成过程。 2.英美法系与大陆法系各自的特点 请学生结合教材50页“历史纵横 ”分角度总结两大法系各自的 特点以及共同之处。 出示材料，请学生结合所学，用史实举例说明罗马法对近代欧 美资产阶级立法司法产生的影响。 小结近代西方法律制度的渊源及其发展历程，为下一课时的学 习做好铺垫。课题 近代西方的法律与教化（下）
教学目标
教学目标：通过史料分析，说明近代西方法律制度的基本特征和局限性，帮助学生认识 法律制度有着时代和阶级的烙印，近代西方法律制度是随着资产阶级民主政治的发展而不断 完善的，学会史论结合、客观全面地看待历史问题。能够结合材料，客观评价近代西方法律 和宗教伦理在西方社会发展进程中的作用，增强学生对当今中国特色社会主义的制度自信。 教学重点：近代西方法律制度的基本特征。 教学难点：西方宗教伦理与教化的作用和社会影响。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
导入 新课 讲授 新课 回顾上节课内容，出示“近代西方两大法系的比较表 ”，说明 二十世纪以来，西方两大法系的差别开始缩小，两者在法律制度上 包含着一些共同的基本特征。导入近代西方法律制度的基本特征。 二、近代西方法律制度的基本特征 出示材料：案例分析——洛克纳诉纽约州案 请学生阅读案例材料并思考问题： （1）该案例中哪些内容反映了英美法系与大陆法系的不同？ （2）该案例反映出近代西方法律制度有哪些基本特征？ （3）你如何认识该案的判决结果？ 分析并总结近代西方法律制度的基本特征； 出示材料帮助学生认识近代西方法律的局限性； 出示材料讲述近代西方法律制度的完善。
小结 三、宗教伦理与教化 出示材料：基督教发展示意图，简单讲述基督教发展史及在中 古时期对社会政治，经济方面的影响。 （一）宗教改革前，宗教伦理教化作用的体现与影响 出示材料并设问：结合图片信息，思考宗教改革前，宗教伦理 教化作用的体现与影响。 （二）宗教改革后，新教伦理及其影响 出示材料并设问： 新教伦理与资本主义发展之间有怎样的关系？ 宗教改革后，宗教伦理教化作用有哪些体现，产生了怎样的影 响。 小结：对近代西方的法律与教化的认识（法律的本质、法律与 宗教伦理发展的原因、趋势等）。
