课题 近代西方民族国家与国际法的发展（下）
教学目标
教学目标：结合国际法形成和发展的相关史实，从长时段考察国际法的发展，理解其作 用和局限性；能够从史料中提取有效信息，恰当运用史料作为证据，对所探究的问题— 国际 法的原则及其作用—进行论述并形成历史解释；了解国际法的形成和发展是历史进程中的一 个重要进步，有利于协调国家之间的关系，制止侵略，促进和平以及国家之间的合作。 教学重点：国际法的形成与发展过程 教学难点：国际法的原则；对国联、《非战公约》的评价
教学过程
时间 教 学 环 节 主要师生活动
导入：概括总结第一课时的内容，提出本课主题：国际法的形成和 发展 二、国际法的形成与外交制度的建立 1.格劳秀斯与国际法基础的奠定 结合材料，分析、介绍格劳秀斯提出的国际法原则 2.威斯特伐利亚体系的建立 讲述、分析、探究威斯特伐利亚体系对近代国际关系和国际法 的影响 3.外交制度的建立和维也纳体系 概述外交制度建立和维也纳体系后国际法的发展。通过材料， 探究列强对国际法所持的态度及其原因 三、20 世纪国际法的发展 1.国际联盟的建立
分析材料，理解国际联盟成立的必要性及其局限性 2.《非战公约》的签署 通过材料，对《非战公约》进行恰当评价 3.联合国的成立 讲述联合国在维和方面的有效性 4.战后国际法的发展 简述；提问；课后思考课题 近代西方民族国家与国际法的发展（上）
教学目标
教学目标：结合近代西方民族国家形成的相关史实，从特定的时间和政治、文化等角度 理解近代西方民族国家形成的原因和发展；能够从史料中提取有效信息，恰当运用史料作为 证据，对所探究的问题——近代西方民族国家的形成及其与国际法的关系—进行论述并形成 历史解释；了解西方近代民族国家的形成是历史发展进程中的一个重要变化，推动了欧洲社 会的进步与发展，逐渐形成了人民对国家和民族的认同感，但也造成战争频繁等负面影响 教学重点：民族国家的形成 教学难点：民族国家形成的原因及其与国际法的关系
教学过程
时间 教 学 环 节 主要师生活动
导入：出示国际法的概念，提问：国际法是何时形成的？引出本课 主题——近代西方民族国家的形成 1. 什么是“ 民族国家 ”？ 解释“ 民族国家 ”的概念；分析近代之前民族国家未能形成的原 因； 提问：结合已有知识，特别是中古晚期到近代初期所发生的一 系列大事，说一说近代有哪些因素促成民族国家形成？ 2.“ 民族国家 ”是怎样形成的？
从政治的角度讲述“封建割据势力削弱，宗教改革打击教会势力， 各国世俗权力强化，逐渐形成专制王权国家 ”； 结合材料，从文化的角度探究爱民族语言的形成对民族国家的作 用。 出示材料，提出问题，探究法国大革命促进欧洲各国民族意识的 觉醒，使专制王权国家逐渐变为独立主权的民族国家。 结合材料，探究民族国家形成与国际法之间的关系，为下一课 时的学习做好铺垫。
