人教版二年级上册数学乘加、乘减课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教版二年级数学上册
4.2.3 乘加、乘减
一共坐了多少人？
从图中你知道了什么信息？
江山代有才人出，各领风骚数百年
说说你的方法
3个3
那怎么算呢？
①
②
①先算乘法3×3=9
②再算加法9+2=11
3×3
2
+
=11(人)
乘加
江山代有才人出，各领风骚数百年
方法一：
3+3+3+2=11
例5.一共坐了多少人？
你是如何解决的？
方法二：
3×3+2=11
方法三：
3×4-1=11
口答：一共坐了11人。
江山代有才人出，各领风骚数百年
3×4-1
明确乘加、乘减算式的含义
3×3+2
乘加、乘减的运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。
乘加算式
乘减算式
9
②
①
12
②
①
=11
=11
江山代有才人出，各领风骚数百年
请给算式编一个故事吧！
3×3
2
+
=11
江山代有才人出，各领风骚数百年
看图写算式和口诀。
×
＝
口诀：＿＿＿＿＿＿
×
＝
口诀：＿＿＿＿＿＿
二五一十
2
5
10
3
4
12
三四十二
江山代有才人出，各领风骚数百年
3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
一个问题可以列出这么多算式，你知道这些算式的意思吗？
选择你喜欢的方法说一说。
一共坐了多少人？
江山代有才人出，各领风骚数百年
还可以怎么算？
4个3

该怎么算呢？
①
②
①先算乘法3×4=12
②再算减法12-1=11
3×4
-1
=11（人）
乘减
江山代有才人出，各领风骚数百年
一共坐了多少人？
3
3
3
2
3＋3＋3＋2＝11（人）
江山代有才人出，各领风骚数百年
请给算式编一个故事吧！
3×4-1=11
江山代有才人出，各领风骚数百年
一共坐了多少人？
3
3
3
2
3×3＋2
3个3
3×3
说一说：“3×3”表示什么意思？
“＋2”又表示什么意思？
江山代有才人出，各领风骚数百年
一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11（人）
方法三： 3×4-1=11（人）
方法二： 3×3+2=11（人）
从左往右
先乘后加
先乘后减
先算乘法
江山代有才人出，各领风骚数百年
怎样计算3×3＋2？
3×3＋2
9
11
＝11（人）
乘加算式
在计算乘加算式时，要先算乘法，再算加法。
江山代有才人出，各领风骚数百年
一共坐了多少人？
3
3
3
2
3
3＋3＋3＋3
－1
＝11（人）
江山代有才人出，各领风骚数百年
1.看图填写合适的数和运算符号。（教材P58第1题）
×
=
3
4
+
1
13
×
=
3
5
-
2
13
江山代有才人出，各领风骚数百年
一共停了多少辆车？
多种方法解决问题
江山代有才人出，各领风骚数百年
想一想：5×5+5=30
的意义是什么？
4×3+4=
16
12
3
17
4×4-4=
2×3-3=
5×3+2=
4×5-4=
30
5×5+5=
16
12
16
6
15
25
20
2.（教材P58第2题）
江山代有才人出，各领风骚数百年
1. 在生活中找一找可以用乘加乘减解决的数学问题；
2. 完成本节《分层作业》。
3.选择题。
（1）
不能表示图画意思的算式是（ ）。
A.5×4-2 B.5×4+2 C.5×5-3
（2）
5+5+5+3这个加法算式可以写成（ ）。
A.5×4 B.5×3 C.5×4-2
A
C
江山代有才人出，各领风骚数百年
一共停了多少辆车？
4个3
1
1
3个4
3
4个2
3个3
2
4× 3－2=11（人）
3× 3+2=11（人）
3× 4－1=11（人）
4× 2+3=11（人）
江山代有才人出，各领风骚数百年
在乘加、乘减算式中，先算乘法，再算加或减法。
四则混合运算顺序：
江山代有才人出，各领风骚数百年
×
＝
趁热打铁
1．看图填写合适的数和运算符号。
3 4 ＋ 1 13
江山代有才人出，各领风骚数百年
趁热打铁
2.一共浇了多少棵树？
3×4=12（棵）
答：一共浇了12棵树。
江山代有才人出，各领风骚数百年