统编版语文五年级上册期末复习缩句 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
语文基础知识
复习
第1板块：缩句
缩句：在不改变原句意思的基础上，把长句子缩短为只留“主干”的短句子。
原则：
一、尽可能不改变原句的意思；
二、尽可能不改变原句的结构；
三、缩写后仍然是句子。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
谁——老奶奶；
干什么——等待着灵车。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
谁——老奶奶
干什么——等待着灵车
缩句：老奶奶等待着灵车。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
谁——草地上
干什么——开满了野花
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
谁——草地上
干什么——开满了野花
缩句：草地上开满了野花。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
谁——运动员
干什么——兴奋
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
谁——运动员
干什么——兴奋
缩句：运动员兴奋。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：静静的小溪从村外缓慢地流向宽阔的鄱阳湖。
谁——小溪
干什么——流向鄱阳湖
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：静静的小溪从村外缓慢地流向宽阔的鄱阳湖。
谁——小溪
干什么——流向鄱阳湖
缩句：小溪流向鄱阳湖。
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：我不相信他那种骗人的鬼话。
谁——我
干什么——不相信鬼话
方法点拨
1.提出问题，把握主干。
“谁是什么”/“谁干什么”
/“谁怎么样”
2.巧记口诀，快速缩句。
“的”“地”去前，
“得”去后；
数量、状语都不要；
记得保留“着”“了”“过，
还要保留否定词。
例句：我不相信他那种骗人的鬼话。
谁——我
干什么——不相信鬼话
缩句：我不相信鬼话。
题型训练（课堂）
1.大家热情地接待了远方的客人。
2.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
3.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
4.童年的往事多得像天上的繁星。
5.30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
题型训练（课堂）
1.大家热情地接待了远方的客人。
2.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5.童年的往事多得像天上的繁星。
6.30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
题型训练（作业）
1.漂亮的松鼠是一种乖巧、驯良的小动物。
2.我伤心得吃不下饭。
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4.汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
5.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
6.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
7.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
8.崎岖的山路上留下了许多具敌人的尸体。
缩句答案
7.漂亮的松鼠是一种乖巧、驯良的小动物/小动物。
8.我伤心得吃不下饭。
9.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
10.汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
11.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
12.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
13.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
14.崎岖的山路上留下了许多具敌人的尸体。