强项令
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课件42张PPT。26.强项令董宣谁来说说题目的意思？那么这个人是谁？为什么被称为“强项令”？硬脖子县令生字读音中心思想整体感知布置作业翻译参考连环画欣赏合作探究背景知识作者简介词语解释教学流程 范晔（398～445），出身于一个世族家庭，他的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书。他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手。
范晔是南朝宋史学家。曾任尚书交部郎，元嘉初年为宣城太守。后迁左卫将军、太子詹事，掌管禁族，参与机要。《宋书》本传说他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”后因与孔熙先等密谋拥戴彭城王义康为帝，事泄被杀。
元嘉初年，任宣城太守时，取各家关于后汉史事的著作，删繁补略，撰《后汉书》，为我国史学名著。该书以文采著称，论赞部分，尤为突出。与《史记》、《汉书》并称“三史“，盛行于世。 作者简介 范晔（yè）（398～445），南朝宋著名史学家和文学家。字蔚宗，顺阳人。文章选自《后汉书·酷吏传》。文学常识：
《后汉书》是一部纪传体东汉史，在史学体例方面有所创立，具有很高的史学、文学价值。 《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书。记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。
范晔是这部书的作者之一。
范晔，南朝宋时史学家，字尉宗，顺阳（今河南淅川东）人。少好学，博涉经史，善为文章，工隶书，通音律。晋末任刘裕（宋武帝）子彭城王刘义康参军。宋王朝建，为尚书吏部郎。元嘉元年（424）因事触怒刘义康，左迁宣城太守，但不久即升迁长沙王刘义欣镇军长史，加宁朔将军，后官至左卫将军、太子詹事，掌管禁旅，参与机要。范晔在任宣城太守期间不得志，乃专心从史。参考各家关于东汉的史作，自定体例，订讹考异，删繁补略，撷取众家之长，写成《后汉书》。该书向为治史者所重视，与《史记》、《汉书》、《三国志》并称四史。晔
圉
骖乘
敕
叱
箠
枹
斛
绶
臧chuí
fú
hú
shòu
cángyè
yǔ
cān shèng
chì
chì读准字音1、一词多义
布被覆尸（ ） 因匿主家（ ）
流血被面（ ） 因敕（ ）
因格杀之（ ）
而以奴骖乘（ ）
以刀画地（ ） 叩
将何以理天下（ ）
以 即以头击楹（ ）
悉以班诸吏（ ）
以宣尝为二千石（ ）葬以大夫礼（ ）被子覆盖因为因此、当即用用凭、拿用把因为按照乃驻车叩马（ ）
使宣叩头谢主（ ）拉住，勒住叩头于是，就（接着）大言数主之失
欲箠杀之
死乃知之之
（的）
（代词，指代董宣）
（代词，指代董宣的廉洁）一、注意以下词语的古今异义（古义仅指在本文中）：
1. 特征： 古义：特例（破格）征召；
今义：特别的、明显的记号。
2. 谢： 古义：认错、认罪；
今义：感谢。
3. 强项： 古义：强硬的脖子；
今义：特别突出的项目。
4 .班： 古义:分发
今义：班级5. 亡： 古义：逃跑、逃亡；
今义：死亡。
6. 是： 古义：指示代词，这；
今义：判断词，表肯定的意思。
7. 妻子：古义：妻子和儿女；
今义：单指男性的配偶。
8. 良人：古义：平民、百姓；
今义：好人。征召家奴因为躲藏,隐匿等到用陪乘在等候停留拉住,勒住用列举的接着打死告状想要乞求想说什么复兴纵容平民百姓即“以何”,凭什么治理当即用撞柱子扶命令认错叩头按,撑始终低头平民百姓现在施行县令命令因此赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震惊。
京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。( )诏遣使者临视，唯见布
被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，蔽车一乘。帝伤之曰：“董
宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
全部把分发从此依仗权势横行不法之人歌颂他,指董宣死亲临视察只被子妻子和儿子他,指董宣才因为曾经按照 董宣，字少平，陈留郡圉地人。……后来被特例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了一个人，因为（家奴）藏匿在公主家，差吏不能抓住他。等到公主出行的时候，而（公主）用这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等候他们，（董宣）拦住（公主的）马车，用刀圈地，大声数说公主的过失，大声喝斥着家奴，让他下车，接着把（家奴）打死了。公主立即回到皇宫，将这事告诉了皇帝。光武帝大怒，召见董宣，要用鞭子打死他。董宣叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死。”光武帝说：“想说什么话？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴，但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我请求能够自杀。”当即用头撞击柱子，血流满面。光武帝命令太监强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（小太监）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。公主说：“皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上译文参考 门（抓捕）。您现在是天子，威严不能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“（做）皇帝跟（做）百姓不同。”因此命令：“硬脖子的县令退下！”赏赐三十万钱。董宣全部分发给手下差吏。从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵，他们没有不害怕得发抖。京称城之为“卧虎”。歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的是董少平。”
（董宣）任县令五年。七十四岁时，死于任上。皇帝派大臣前去探视，只看见用布做的被子覆盖着尸体，（董宣的）妻子儿女相对哭泣，（家中）只有几斛大麦，一辆破车。皇帝很伤心，说：“董宣廉洁，直到他死后才知道。”因为董宣曾经做过二千石的官，便赏赐给他一条系印纽的绿色丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他。请简述故事情节强项令1234 56 7 8 9 10 1112 读课文，讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物? 1.记叙“董宣执法”的故事。
2.记叙董宣去世后家中贫困的景况。 课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局。 <1>起因（开始至“吏不能得”）：湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到。
<2>发展（至“因格杀之”）：董宣寻机，斥责公主，格杀家奴。
<3>高潮（至“终不肯俯”）：公主告状，皇帝令董谢罪，董宣死不从。
<4>结局（至“赐钱三十万”）：汉光武帝明白了道理，重赏董宣。
<5>影响（至段末）：从此不法之徒都怕董宣，董宣获“卧虎”美称。 人物：
地点：
起因：
经过：
结果：董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监
夏门亭——宫殿
公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得”
（发展）董宣找准机会，格杀家奴
（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从不畏权贵 秉公执法董宣执法唯布被裹尸
仅有大麦数斛、敝车一乘廉洁奉公光武帝明白道理，重赏董宣。董宣去世后家境： 为什么称他为强项令？帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
光武帝命令小太监扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，（光武帝命令小太监）强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头。探讨汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用? 因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。 思考下列问题课文反映了董宣的哪些优秀品质？采用什么手法来塑造人物形象的？董
宣不畏权贵秉公执法廉洁正面描写侧面烘托（语言、动作）1、汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化？你从哪些字眼看出来？变化的原因是什么？你怎样看待他的这些变化？汉光武帝对董宣先是“怒”，表现在“召宣，欲捶杀之”。接着听了董宣的陈述后，改为“笑”，表现在“因敕，赐钱30万”。最后，当董宣死后，他“伤之”，说“董宣廉洁，死乃知之”。
刘秀从董宣的话中明白了严格执法对治理天下的重要性
由此可看出刘秀这个皇帝还是比较开明，知错能改，爱惜人才的。2、由湖阳公主包庇家奴杀人的情况，
可看出当时的社会制度是怎样的？可见当时法制不健全，权贵们可以无视法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。刘秀起初并不以为然，直到董宣冒死陈言，才改变了看法，要“圣德中兴”。3、董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有何看法？在现今社会，能否这样？董宣此举是迫不得已而为之，在当时的社会制度下，贵族阶级拥有特权，他们犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主一定会百般阻挠，包庇自己的家奴，对董宣执法造成困难，为了避免这种情况，伸张正义，在证据确凿的情况下，董宣未经审判，杀了公主的家奴，这是可以理解的。体现了董宣当机立断。现代的不同于古代的“法”与“执法” ，现代执法单位分公安、检察、法院三个部门，三权分立，各司其职。人物性格董宣：
湖阳公主：
光武帝：不畏权贵、秉公执法仗势欺人、骄横开明、知错就改5.如果说第一段（记叙“董宣执法”的故事）是正面写董宣，为课文的重点内容，那么第二段（记叙董宣去世后家中贫困的景况）则是从侧面写董宣，为课文的次要内容。这种写法有什么好处呢？ 主次协调，正面、侧面呼应，行文活泼、富于变化。 6.在我们学过的课文中有没有采用过这样(侧面烘托)的写法?请举例说明。 中心思想 本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格。从侧面反映刘秀知过能改、爱惜人才的特点。 1．?解释下列各组中加点的词语。 ①将何以理天下 ②即以头击楹??
③宣悉以班诸吏? ④以宣尝为两千石
⑤ 葬以大夫礼 ⑥以刀画地 2．?写出下面“之”字的意思。 ①欲箠杀之? ②因格杀之?
? ③大言数主之失? ④死乃知之 3．指出下列句子中加点字词的古今义有何不同。 ①使宣叩头谢主?? 古义：????????? ? 今义： ②后特征为洛阳令古义：???????????? 今义： ③妻子对泣???? 古义：???????????? 今义： ④文叔为白衣时 古义：???????????? 今义：
4.本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。 著有《??? ? ?》，
与《? ???》、《???? ??》、《?? ? ????》合称“四史”。 ①凭， 拿 ② 用
③把 ④因为
⑤按照 ⑥用 ??认错? 感谢，礼貌用语? 特例征召? 事物特点的征象，标志等。 妻子儿女?? 男人的配偶? 平民、百姓 白色的衣服?? 范晔? 史学?? 后汉书
史记 汉书? 三国志① 代词，指董宣 ②代词，指家奴
③的 ④代词，指董宣 的廉洁1.注音: 晔 骖乘 箠 楹 枹 斛 臧 敕 yè cānshèng chuí yíng fú hú cáng chì2．解释下列多义词
① 因匿公主家 ② 威不能行一令乎？
因格杀之 帝令小黄门持之
③ 大言数主之失 ④ 流血被面
有大麦数斛 唯见布被覆尸 ①因为； ②县令
于是 ； 命令
③.列举罪状或过失； ④.盖，覆盖
几，几个 被子
4．翻译下列句子。 ①?将何以理天下乎？
②?枹鼓不鸣董少平。
③?大言数主之失 。
5.文中哪些句子写出了董宣不畏权贵,宁死不从？（用文中原话回答）
6．?文中光武帝是一个怎样的君主？
7．请选择下列句子的句式：A. 判断句；B. 省略句；C. 倒装句
① 董宣，字少平，陈留圉人也。（ ） ② 在县五年。（ ）
③ 将何以理天下乎？（ ） ④ 宣悉以班诸吏 （ ）①（皇上）将凭什么来治理天下呢？②没有人击鼓鸣冤的是董宣??5． ①即以头击楹，流血被面。 ②宣不从。强使顿之，宣两手据地， 终不肯俯。 ?6．知人善任，英明懂大义的君主。 大声列举公主的过失 A B
C B B
范晔是南朝宋史学家。曾任尚书交部郎，元嘉初年为宣城太守。后迁左卫将军、太子詹事，掌管禁族，参与机要。《宋书》本传说他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”后因与孔熙先等密谋拥戴彭城王义康为帝，事泄被杀。
元嘉初年，任宣城太守时，取各家关于后汉史事的著作，删繁补略，撰《后汉书》，为我国史学名著。该书以文采著称，论赞部分，尤为突出。与《史记》、《汉书》并称“三史“，盛行于世。 作者简介 范晔（yè）（398～445），南朝宋著名史学家和文学家。字蔚宗，顺阳人。文章选自《后汉书·酷吏传》。文学常识：
《后汉书》是一部纪传体东汉史，在史学体例方面有所创立，具有很高的史学、文学价值。 《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书。记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。
范晔是这部书的作者之一。
范晔，南朝宋时史学家，字尉宗，顺阳（今河南淅川东）人。少好学，博涉经史，善为文章，工隶书，通音律。晋末任刘裕（宋武帝）子彭城王刘义康参军。宋王朝建，为尚书吏部郎。元嘉元年（424）因事触怒刘义康，左迁宣城太守，但不久即升迁长沙王刘义欣镇军长史，加宁朔将军，后官至左卫将军、太子詹事，掌管禁旅，参与机要。范晔在任宣城太守期间不得志，乃专心从史。参考各家关于东汉的史作，自定体例，订讹考异，删繁补略，撷取众家之长，写成《后汉书》。该书向为治史者所重视，与《史记》、《汉书》、《三国志》并称四史。晔
圉
骖乘
敕
叱
箠
枹
斛
绶
臧chuí
fú
hú
shòu
cángyè
yǔ
cān shèng
chì
chì读准字音1、一词多义
布被覆尸（ ） 因匿主家（ ）
流血被面（ ） 因敕（ ）
因格杀之（ ）
而以奴骖乘（ ）
以刀画地（ ） 叩
将何以理天下（ ）
以 即以头击楹（ ）
悉以班诸吏（ ）
以宣尝为二千石（ ）葬以大夫礼（ ）被子覆盖因为因此、当即用用凭、拿用把因为按照乃驻车叩马（ ）
使宣叩头谢主（ ）拉住，勒住叩头于是，就（接着）大言数主之失
欲箠杀之
死乃知之之
（的）
（代词，指代董宣）
（代词，指代董宣的廉洁）一、注意以下词语的古今异义（古义仅指在本文中）：
1. 特征： 古义：特例（破格）征召；
今义：特别的、明显的记号。
2. 谢： 古义：认错、认罪；
今义：感谢。
3. 强项： 古义：强硬的脖子；
今义：特别突出的项目。
4 .班： 古义:分发
今义：班级5. 亡： 古义：逃跑、逃亡；
今义：死亡。
6. 是： 古义：指示代词，这；
今义：判断词，表肯定的意思。
7. 妻子：古义：妻子和儿女；
今义：单指男性的配偶。
8. 良人：古义：平民、百姓；
今义：好人。征召家奴因为躲藏,隐匿等到用陪乘在等候停留拉住,勒住用列举的接着打死告状想要乞求想说什么复兴纵容平民百姓即“以何”,凭什么治理当即用撞柱子扶命令认错叩头按,撑始终低头平民百姓现在施行县令命令因此赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震惊。
京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。( )诏遣使者临视，唯见布
被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，蔽车一乘。帝伤之曰：“董
宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
全部把分发从此依仗权势横行不法之人歌颂他,指董宣死亲临视察只被子妻子和儿子他,指董宣才因为曾经按照 董宣，字少平，陈留郡圉地人。……后来被特例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了一个人，因为（家奴）藏匿在公主家，差吏不能抓住他。等到公主出行的时候，而（公主）用这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等候他们，（董宣）拦住（公主的）马车，用刀圈地，大声数说公主的过失，大声喝斥着家奴，让他下车，接着把（家奴）打死了。公主立即回到皇宫，将这事告诉了皇帝。光武帝大怒，召见董宣，要用鞭子打死他。董宣叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死。”光武帝说：“想说什么话？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴，但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我请求能够自杀。”当即用头撞击柱子，血流满面。光武帝命令太监强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（小太监）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。公主说：“皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上译文参考 门（抓捕）。您现在是天子，威严不能施加给一个县令吗？”光武帝笑着说：“（做）皇帝跟（做）百姓不同。”因此命令：“硬脖子的县令退下！”赏赐三十万钱。董宣全部分发给手下差吏。从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵，他们没有不害怕得发抖。京称城之为“卧虎”。歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的是董少平。”
（董宣）任县令五年。七十四岁时，死于任上。皇帝派大臣前去探视，只看见用布做的被子覆盖着尸体，（董宣的）妻子儿女相对哭泣，（家中）只有几斛大麦，一辆破车。皇帝很伤心，说：“董宣廉洁，直到他死后才知道。”因为董宣曾经做过二千石的官，便赏赐给他一条系印纽的绿色丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他。请简述故事情节强项令1234 56 7 8 9 10 1112 读课文，讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物? 1.记叙“董宣执法”的故事。
2.记叙董宣去世后家中贫困的景况。 课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局。 <1>起因（开始至“吏不能得”）：湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到。
<2>发展（至“因格杀之”）：董宣寻机，斥责公主，格杀家奴。
<3>高潮（至“终不肯俯”）：公主告状，皇帝令董谢罪，董宣死不从。
<4>结局（至“赐钱三十万”）：汉光武帝明白了道理，重赏董宣。
<5>影响（至段末）：从此不法之徒都怕董宣，董宣获“卧虎”美称。 人物：
地点：
起因：
经过：
结果：董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监
夏门亭——宫殿
公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得”
（发展）董宣找准机会，格杀家奴
（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从不畏权贵 秉公执法董宣执法唯布被裹尸
仅有大麦数斛、敝车一乘廉洁奉公光武帝明白道理，重赏董宣。董宣去世后家境： 为什么称他为强项令？帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
光武帝命令小太监扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，（光武帝命令小太监）强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头。探讨汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用? 因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。 思考下列问题课文反映了董宣的哪些优秀品质？采用什么手法来塑造人物形象的？董
宣不畏权贵秉公执法廉洁正面描写侧面烘托（语言、动作）1、汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化？你从哪些字眼看出来？变化的原因是什么？你怎样看待他的这些变化？汉光武帝对董宣先是“怒”，表现在“召宣，欲捶杀之”。接着听了董宣的陈述后，改为“笑”，表现在“因敕，赐钱30万”。最后，当董宣死后，他“伤之”，说“董宣廉洁，死乃知之”。
刘秀从董宣的话中明白了严格执法对治理天下的重要性
由此可看出刘秀这个皇帝还是比较开明，知错能改，爱惜人才的。2、由湖阳公主包庇家奴杀人的情况，
可看出当时的社会制度是怎样的？可见当时法制不健全，权贵们可以无视法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。刘秀起初并不以为然，直到董宣冒死陈言，才改变了看法，要“圣德中兴”。3、董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有何看法？在现今社会，能否这样？董宣此举是迫不得已而为之，在当时的社会制度下，贵族阶级拥有特权，他们犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主一定会百般阻挠，包庇自己的家奴，对董宣执法造成困难，为了避免这种情况，伸张正义，在证据确凿的情况下，董宣未经审判，杀了公主的家奴，这是可以理解的。体现了董宣当机立断。现代的不同于古代的“法”与“执法” ，现代执法单位分公安、检察、法院三个部门，三权分立，各司其职。人物性格董宣：
湖阳公主：
光武帝：不畏权贵、秉公执法仗势欺人、骄横开明、知错就改5.如果说第一段（记叙“董宣执法”的故事）是正面写董宣，为课文的重点内容，那么第二段（记叙董宣去世后家中贫困的景况）则是从侧面写董宣，为课文的次要内容。这种写法有什么好处呢？ 主次协调，正面、侧面呼应，行文活泼、富于变化。 6.在我们学过的课文中有没有采用过这样(侧面烘托)的写法?请举例说明。 中心思想 本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格。从侧面反映刘秀知过能改、爱惜人才的特点。 1．?解释下列各组中加点的词语。 ①将何以理天下 ②即以头击楹??
③宣悉以班诸吏? ④以宣尝为两千石
⑤ 葬以大夫礼 ⑥以刀画地 2．?写出下面“之”字的意思。 ①欲箠杀之? ②因格杀之?
? ③大言数主之失? ④死乃知之 3．指出下列句子中加点字词的古今义有何不同。 ①使宣叩头谢主?? 古义：????????? ? 今义： ②后特征为洛阳令古义：???????????? 今义： ③妻子对泣???? 古义：???????????? 今义： ④文叔为白衣时 古义：???????????? 今义：
4.本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。 著有《??? ? ?》，
与《? ???》、《???? ??》、《?? ? ????》合称“四史”。 ①凭， 拿 ② 用
③把 ④因为
⑤按照 ⑥用 ??认错? 感谢，礼貌用语? 特例征召? 事物特点的征象，标志等。 妻子儿女?? 男人的配偶? 平民、百姓 白色的衣服?? 范晔? 史学?? 后汉书
史记 汉书? 三国志① 代词，指董宣 ②代词，指家奴
③的 ④代词，指董宣 的廉洁1.注音: 晔 骖乘 箠 楹 枹 斛 臧 敕 yè cānshèng chuí yíng fú hú cáng chì2．解释下列多义词
① 因匿公主家 ② 威不能行一令乎？
因格杀之 帝令小黄门持之
③ 大言数主之失 ④ 流血被面
有大麦数斛 唯见布被覆尸 ①因为； ②县令
于是 ； 命令
③.列举罪状或过失； ④.盖，覆盖
几，几个 被子
4．翻译下列句子。 ①?将何以理天下乎？
②?枹鼓不鸣董少平。
③?大言数主之失 。
5.文中哪些句子写出了董宣不畏权贵,宁死不从？（用文中原话回答）
6．?文中光武帝是一个怎样的君主？
7．请选择下列句子的句式：A. 判断句；B. 省略句；C. 倒装句
① 董宣，字少平，陈留圉人也。（ ） ② 在县五年。（ ）
③ 将何以理天下乎？（ ） ④ 宣悉以班诸吏 （ ）①（皇上）将凭什么来治理天下呢？②没有人击鼓鸣冤的是董宣??5． ①即以头击楹，流血被面。 ②宣不从。强使顿之，宣两手据地， 终不肯俯。 ?6．知人善任，英明懂大义的君主。 大声列举公主的过失 A B
C B B