Unit 5 Food I Like 教案
Part A
【教学目标】
1．语言技能：
（1）能够听懂、会说、认读单词与词组：food, sweet, jelly, ice cream, biscuit, teatime, for, and, sorry, very much21cnjy.com
（2）能够运用句型“Do you like...？/Yes./No .”进行有关喜爱的食物的交流。
2．语言知识：
（1）学会有关喜爱的食物的句子, 能在现实生活中运用。
（2）能初步理解有关食物的名词，以及相应问句。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能对新学内容进行归纳与总结。
（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
句型：“Do you like...？/Yes./No .”
词汇：food, sweet, jelly, ice cream, biscuit
【教学难点】
1．biscuit的发音
2．食物等名词在现实生活中的应用
【教学用具】
教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:warm-up
1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．Lead-in.(老师和学生聊天，引出food，询问学生们喜欢的食物)
Step 2：Practice
1.Let’s talk. 教师引导学生完成Let’s talk 所有的练习。
学生先看课文中的文字提示语与图片，了解“Do you like...？/Yes./No .”这一句型（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察课文插图与文字提示。）
2.Let’s learn. (学生看着课文上的4张食物图片，一边看，一边运用“Do you like...？/Yes./No .”这一句型进行练习。)2·1·c·n·j·y
3.Let’s act.（让学生分小组按照课本进行角色扮演，模拟对话，并请小组上前进行表演。）
4.Let’s enjoy.(在老师的带领下一起朗读课本上的句子，然后让学生依次朗读。)
5. Make a summary.
T: What did we learn this class?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step3: Homework
课下熟读课本中的句子并背诵新的单词，完成配套练习题。
联系课上学到的内容，制作表格并填写。
Name（姓名）
Food（食物）
Part B
【教学目标】
1．语言技能：
（1）能够听懂、会说、认读单词与词组：food, sweet, jelly, ice cream, biscuit, teatime, for, and, sorry, very much21教育网
（2）能够熟练地运用句型“Do you like...？/Yes./No .”进行有关喜爱的食物的交流。
2．语言知识：
（1）学会有关喜爱的食物的句子, 能在现实生活中运用。
（2）深入理解有关食物的名词，以及相应问句。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能对新学内容进行归纳与总结。
（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
句型：“Do you like...？/Yes./No .”
2．词汇： teatime, for, and, sorry, very much
【教学难点】
1．对上节课所学单词、词组以及句型的熟练运用
2．食物等名词在现实生活中的应用
【教学用具】
教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:warm-up
Greeting.师生用英语互相问候。
Homework checking. 老师检查上节课的作业----关于学生喜爱食物调查表格
Step 2：Practice
1.Let’s learn. (学生看着课文上的4张食物图片，一边看，一边运用“Do you like...？/Yes./No .”这一句型进行复习。并学会替换以往学过的单词)21世纪教育网版权所有
3.Let’s act.（让学生分小组按照课本进行角色扮演，模拟对话，并请小组上前进行表演。要求使用与课本中不同的食物，稍微改变句子顺序）21·cn·jy·com
4.Let’s enjoy.(在老师的带领下一起朗读课本上的句子，然后让学生尝试背诵。学习新单词cold 和sweet)www.21-cn-jy.com
5. Make a summary.
T: What did we learn this class?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step3: Homework
背诵Let’s enjoy的内容，能够听写。
通过学习工具寻找新的关于食物的单词，记下来并寻找相应图片，课下学生间进行交流。
课件22张PPT。Unit 5 Food I likeLook and sayice creamLook and sayjellyLook and say biscuitLook and saysweetWhat do you like?candyice creamjellybiscuits No. Yes，I like jelly.Do you like jelly? Yes，I like biscuit. Yes，I like ice cream.Let’s actDo you like bisicuit?Yes.Let’s actOne for you and one for me.Let’s act One for you and one for me.Let’s actSorry, I like biscuits very much. Oh, Danny.Biscuits，biscuits.
I like biscuits!Look and sayIce cream， ice cream.
One for you and one for meLook and sayJelly，jelly
Do you like jelly?Look and sayA:I like candies.
B:One for you and one for me.Let’s actMake a summary词汇
jelly ice cream
biscuits sweetsMake a summary句型
1．Do you like …
2．Yes, I like…Homework1．听录音，熟读课本 P20、
P21 和P22的内容。
2．完成配套的练习题。Thank you!
Goodbye!
