第19课亚非拉国家的新发展 教案（表格式）

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第19课　亚非拉国家的新发展
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备课时间：2023年 月 日 上课时间：2023年 月 日
教学内容 第19课　亚非拉国家的新发展 课型 新授课
教学目标 1.唯物史观和家国情怀：通过学习亚非拉人民争取民族独立、捍卫国家主权斗争的史实，认识到人民群众在历史发展中的重要作用，体会亚非拉人民的爱国热忱，树立维护国家独立、保卫世界和平发展的责任意识。2.时空观念：通过分析第二次世界大战前后世界历史地图的变化，非洲殖民体系瓦解的地图，认识亚非拉民族独立运动发展的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。3.史料实证和历史解释：通过解读文献资料、历史图片、政治漫画等史料，分析万隆会议召开的背景和影响、掌握万隆精神、知道非洲民族独立运动和拉美人民维护国家主权的曲折过程，以及亚非拉国家独立后发展道路不平坦的原因，培养史料实证素养和在理解基础上叙述历史的能力。
教学重点 万隆会议；非洲民族独立浪潮；
教学难点 殖民体系的崩溃
教学方法 多媒体演示法，史料分析法，讨论法，
教具准备 多媒体课件
教学设计 个性设计
一、激情导入 引课明标 二战结束后，美苏冷战格局已形成。世界被压迫民族反对帝国主义、殖民主义的民族解放运动蓬勃兴起的历史趋势。到万隆会议召开前夕，在亚非两大洲己涌现出近30个独立国家。这是几百年来国际关系史上一个空前未有的变化，它为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件。
二、导学引领 自主学习 1、1955年，在印度尼西亚的 举行了第一次亚非会议。也就是 。中国提出的 受到国际社会的认可，逐渐推行开来。周恩来在会议上提出“ ”的方针，为会议的成功作出了重要贡献。2、1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“ ”。3、1990年， 独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。4、1959年，古巴人民在 等人领导下，推翻了美国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。。5、 年，巴拿马收回了之前由美国控制的运河区的全部主权。。6、 年底，苏联解体。
三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。
四、展示评价精讲点拨 （一）万隆会议（1）万隆会议的背景展示二战前后亚非地区的历史地图以及相关史料，引导学生分析万隆会议的背景。材料一：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱……无力继续维持庞大的海外殖民帝国。——王斯德主编《世界通史》材料二：世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强，这种意识转化为争取民族独立的行动，掀起了民族独立运动的高潮…… ——王斯德《世界通史》【问题探究】①结合二战前后亚非地图，分析二战后亚非国家有何新变化？并结合材料思考为什么会出现这一变化？答案提示：二战后，由于帝国主义国家力量削弱、亚非国家民族意识觉醒，民族解放运动高涨，亚非国家纷纷独立，世界资本主义国家殖民体系逐渐崩溃 。【问题探究】②结合教材回答，独立后的亚非国家遇到哪些共同问题？答案提示：国内:巩固政权和发展经济问题；国际:面临不愿卷入美苏两大国争端的问题。2、万隆会议：1955年4月，29个亚非国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议，即万隆会议。这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。 内容、影响： 材料：①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；②尊重一切国家的主权和领土完整；③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；④不干预或干涉他国内政；⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；⑥不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力；⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立；⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端；⑨促进相互的利益和合作；⑩尊重正义和国际义务。 ——《万隆会议十项原则》 ①会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 ②万隆会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。 意义： ①提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 ②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 ③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来周恩来在万隆会议上发言材料一：会议在开始的两天里，有22个国家的代表作了一般性发言，其中有印度总理尼赫鲁、埃及总统纳赛尔、柬埔寨国家元首西哈努克等。多数发言都围绕着会议主题，但也有少数代表受西方势力的挑拨，硬说“亚非国家面临的问题不是反对殖民主义，而是反对共产主义”。还有的代表提出讨论“颠覆活动”和“宗教信仰自由”问题，攻击中国对邻国搞“颠覆”活动。这些发言使会议气氛立即紧张起来。 ——齐世荣《世界史·现代史》材料二：中国代表团是来求同而不是来立异的。……亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。……我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。 ——周恩来在万隆会议上的发言，摘编自《周恩来外交文选》 中国虽然加入了社会主义阵营，但与亚非国家有着共同的遭遇。在万隆会议的前两天的发言中，有些国家的代表攻击共产主义，别有用心地提出“顛覆活动”“宗数信仰自由”等问題，把矛头指向中国。周恩来临时发表了18分钟的演讲，提出“求同存异”的方针，获得与会代表的一致赞同，保证了会议的顺列进行，为会议的成功作出了重要贡献，加强了中国和亚非各国的团结和合作。二、“非洲年”（一）20世纪五六十年代的非洲民族独立运动【教师活动】15世纪，葡萄牙殖民主义者在开辟新航路的过程中，最早踏上非洲大陆，此后西方殖民主义者接踵而来。其罪恶活动有始于16世纪的黑奴贩卖活动，19世纪末掀起的瓜分狂潮，实行种族隔离政策。指导学生观察《非洲独立进程图（截至1990年）》，引导学生指图说出20世纪五六十年代的非洲民族独立运动。【学生活动】知道1951年年底，利比亚宣布独立。1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。次年，埃及共和国成立。1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，阿尔及利亚获得独立。【教师活动】出示图片《亚洲与欧洲、非洲的分界线》及材料，讲述材料内容。【学生活动】阅读材料，了解材料内容。（二）“非洲年”【教师活动】提问：什么是“非洲年”？【学生活动】回答：20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。【教师活动】提问：哪个国家的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁？【学生活动】回答：1990年纳米比亚独立。（三）拉丁美洲国家维护主权的斗争（1）古巴革命展示拉丁美洲独立运动和卡斯特罗图片，引导学生掌握古巴独立后，在卡斯特罗领导下进行反对美国控制，维护国家主权的斗争。总结：为摆脱美国的政治经济控制，1959年古巴人民在卡斯特罗的领导下推翻美国支持的独裁政权。1961年古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上社会主义道路。（2）巴拿马政府收回巴拿马运河区主权展示巴拿马运河地图，帮助学生掌握巴拿马运河重要的地理位置以及经济价值，以及知道美国对运河的控制。总结：20世纪六七十年代，巴拿马人民不断爆发群众性反美运动要求收回运河主权。1977巴拿马与美国签订条约，后来收回部分控制权。1999年年底收回全部主权。
五、训练反馈自测自评 1. 歌瑶“鞠躬尽瘁好总理，万隆外交显智慧”反映的内容是（ ）A．民族区域自治 B．独立自主的和平外交政策C．和平共处五项原则 D．“求同存异”方针2、2017年5月举行的“一带一路”国际合作高峰论坛开启了与会各国合作共赢的新篇章。同样是为了促进团结与合作，在1955年的万隆会议上，周恩来提出了（ ）A．独立自主的和平外交政策 B．和平共处五项原则C．促进各国共同繁荣的主题 D．“求同存异”的方针3、“新形势下，团结、友谊、合作的万隆精神仍然具有强大生命力。”1955年，为了推动万隆会议的成功召开，周恩来总理在会上提出了（ ）A.“求同存异”的方针 B. 独立自主的和平外交政策 C. 和平共处五项原则 D. 和平与发展是时代的主题4、右框所示的一系列事件反映的主题是（ ）A．亚洲独立与振兴 B．欧洲复兴之路 C．非洲独立浪潮 D．拉美独立运动5．1960年被称为“非洲独立年”，主要是因为这一年( )A.非洲出现了第一个独立国家 B.有一大批非洲国家获得独立C.是二战后非洲独立运动的开端 D.帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃6．伯纳德·戴迪的诗“非洲，擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出”。非洲完成“从狂风暴用中走出”的标志性事件是（ ）A．埃及独立 B．“非洲独立年” C．印度独立 D．纳米比亚独立7、欧洲殖民者奴役非洲几百年历中结束的标志是（ ）A．埃及独立 B．纳米比亚独立 C．南非独立 D．利比亚独立8、1960年，联合国通过了《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》。该宣言通过时，仍未获得民族独立的国家或地区是（ ）A．巴基斯坦 B．埃及 C．古巴 D．纳米比亚9、张亮同学以“二战后，亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下他得出的结论中，正确的是（ ）①从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有③1959年古巴建立革命政府，走上了社会主义道路④纳米比亚的独立宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
六、课堂小结总结提升 二战后由于帝国主义力量削弱、亚非拉民族意识觉醒，出现亚非拉民族独立浪潮，世界资本主义殖民体系逐渐瓦解。亚非国家在亚洲印度尼西亚召开万隆会议解决共同面临的问题，20世纪50-90年代非洲出现民族独立运动，拉丁为美洲出现古巴和巴拿马维护国家主权的斗争，这些斗争捍卫了国家主权，发展了民族经济，亚非拉国家迎来新发展。
作业设计 复习背诵本课知识点，完成作业题。
板书设计 亚非拉国家的新发展一、万隆会议（一）背景（二）召开（三）内容（四）影响二、“非洲年”（一）20世纪五六十年代的非洲民族独立运动（二）“非洲年”三、拉美人民维护国家主权的斗争（一）古巴革命（二）巴拿马政府收回巴拿马运河区主权
教学反思
1952年，埃及爆发反帝反封建革命
1960年，非洲有17个国家获得独立
1990年，纳米比亚独立
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