26好的故事课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
好的故事
语文 六年级 上册
《好的故事》选自鲁迅的散文诗集 《野草》。《野草》创作于五四后期，开创了一种“独语体”的散文风格，具有自我审视的性质。《野草》通过奇妙的艺术构思、独创的诗的形象和意境、饱含着情感的深邃哲理，抒发了作者在当时的战斗和探索中的复杂心境。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较为艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，所以写下此文寄以希望。
优雅 错综 锦旗 浮萍
水藻 荡漾 火焰 瘦削
瞬间 投掷 陡峭 坠落
yǎ
zōng
jǐn
píng
zǎo
yàng
zhuì
dǒu
zhì
shùn
xuē
yàn
曾
曾经
曾祖父
céng
zēng
削
瘦削
削铅笔
xuē
xiāo
我的曾（zēng）祖父曾（céng）经是一名英勇善战的解放军战士。
多音字
爸爸出差（chāi）了，差（chà）不多还要一周才回来。
参
人参
参加
shēn
cān
差
差不多
出差
chà
chāi
cēn
参差
chā
cī
差别
参差
雅（优雅）
雏（雏鸟）
综（综合）
踪（踪迹）
焰（火焰）
陷（陷害）
削（剥削）
削（消灭）
形近字
仿佛—— 澄碧——
瘦削—— 赶忙——
昏暗—— 朦胧——
暗淡
模糊
赶紧
好像
清澈
枯瘦
近义词
泼剌：
参差：
错综：
伽蓝：
纵横交叉。文中指梦中“许多美的人和美 的事”交错出现。
指僧众所居住的庭 院，即寺庙。
通“泼辣”，文中指花儿倒映在水中姿肆飞扬的样子。
长短、高低、大小不一致。
第一部分（1-2）:写在“昏沉的夜”，作者一边看书，一边昏沉地睡去。
第二部分（3—9）:写作者梦境中的“好的故事”很“美丽，幽雅，有趣”。
第三部分（10-11）:写作者非常非常喜爱这一篇“好的故事”，作者总是想起它。
　　灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
　　但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
　　这里，空气的窒息、昏沉，令人厌恶，是对当时社会现实的影射。将梦幻与现实相交织，既表现了现实与理想的对抗，也揭示出作者内心世界的向善追求。
昏沉的夜
昏沉的夜
初读课文，你对鲁迅先生的梦境的第一印象是什么？
如：我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光。
我真爱这一篇好的故事，趁
碎影还在，我要追回他，完成他，
留下他。我抛了书，欠身伸手去取
笔，——何尝有一丝碎影，只见黄昏的灯光，我不在小船里了。
课文题目是“好的故事”，作者为什么最后写梦境破碎呢？
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
写梦中所见的“现在”和“好的故事”。一写“现在”的所见与“回忆”内容相似：“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开。”动静结合，交相辉映，构成一篇“好的故事”。
这些景物是如何变化的？
融和→
解散→
摇动→
扩大→
退缩→
近于原形
这些景物有何特点？
有形
有声
有色
有香
千姿百态
散着浓郁的乡土风味和生活气息
琳琅满目
水中的红花有怎样的特点？
色彩鲜艳
斑斓多姿
作者在描绘这些动态美时运用了什么修辞手法？
把红花分别比作_______、_______。
胭脂水
红锦带
第五段中所描绘的景象是作者梦中想象的吗？
不是。这一段是作者梦中回忆故乡绍兴山阴道上美的人和美的事，是对故乡绮丽风光的真实描写，不是梦中的奇想虚幻。
先总写“好的故事”美丽，幽雅，有趣。
这既是“好的故事”的总体形象，
又是作者憧憬的理想的象征。
变幻无穷，充满生机
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
梦中回忆故乡绍兴山阴道上美的人美的事
山野风光
景色迤逦
请注意这个句子的后边是冒号，冒号有什么作用？
后边的冒号是解释说明。冒号一般有两种作用，用在前边是提示下文，用在后边是总结上文。也就是说最后一句“昏沉的夜”是对全段的总结。这两句话对发现夜的特点很有意义。
我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
动静结合,交相辉映,构成
一篇“好的故事”。
“我”的感情在美好的遐想中逐渐升华和清晰。说明美好的事物终将代替丑恶的现实,光明一定驱散黑暗。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；
刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
《好的故事》是鲁迅描写梦境的文章，梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一般。文章通过写梦中所见的美好景象及梦醒后的幻灭，反映了美好理想与黑暗现实的对立，表现了作者对水乡浓浓的、沉醉的爱，对理想的热烈憧憬，对美好事物的追求和歌赞。
课堂小结
好的故事
整体感知
现实
昏沉的夜
梦境
乌桕 野花 鸡……
现实
天、云、竹……
一丈红 大红花 斑红花
昏沉的夜
美好事物的追求
茅屋 狗 塔 村女 云
练习：根据课文填空。
本课的作者是_______,我们刚学过他写的作品_______________。好的故事其实是一个梦境。这个故事_________________
_________。
“美丽，幽雅，
鲁迅
《少年闰土》
有趣”