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2024年中考物理一轮单元复习学思讲测全攻略学案（人教版全国通用）
单元02 声现象
1. 通过实验，认识声的产生和传播条件。
2. 了解声音的特性。
3. 了解现代技术中声学知识的一些应用。
4. 知道噪声的危害及控制方法。
通过完成填空的自主学习方式深化对考点知识的理解
考点1. 认识声音的产生与传播
1.声音的产生。声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声就停止。（注意：是发声停止，不是声音停止——两者有区别）。
2.声音的传播。声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音。（真空是不能传播声音的）。声音在介质中以波的形式传播，称为声波。声音以波的形式向四面八方传播；
3.声速。是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于每秒内声音传播的距离。
声速与物质的温度、种类有关。一般而言，有v固>v液>v气。15℃空气中声音传播的速度为340m/s。
注意：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.
考点2.了解声音的三特性
1.音调：是指声音的高低。 影响音调的因素与发声体的振动快慢有关。频率越大，音调越高。
频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。
(1)频率越大，音调越高；
(2)长而粗的弦，发声的音调低；
(3)短而细的弦，发声的音调高；
(4)绷紧的弦，发声的音调高；
(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高于成人的音调。
“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。
注意：超声波与次声波。频率低于20Hz的声音称为次声波，高于20000Hz的声音称为超声波，人耳听觉的频率范围20-20000Hz。大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波.
2.响度：是指声音的强弱。 影响响度的因素有：（1）与发声体的振动幅度有关。振幅越大，响度越大。
（2）与听者距离发声体的远近有关。距发声体越远，声音越发散，人耳感觉到声音的响度越小。
“震耳欲聋”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“不敢高声语、都是描述响度的。
3.音色：是指声音的品质。 影响音色的因素有：与发声体的材料、结构有关。不同发声体的音色不相同。
“闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。用音色可以辨别发声的物体是什么，辨别物体是否损坏。
注意：声音的三个特性是音色、响度和音调区别
名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系
音调 声音的高低 。 发声体的频率。 频率大，则音调高 ；频率小，则音调低 。
响度 声音的 大小（强弱），常用分贝（dB）表示。 发声体的振幅及距离发声体的远近。 振幅大，则响度大；振幅小，则响度小。
音色 声音的品质。 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 不同 。
考点3.能举例说明声音有哪些利用
1.声音可以传递信息。比如：回声测距，B超，听音乐。声音传递信息的实例（了解并记住）：
(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；
(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；
(4)医生用B超为孕妇作常规检查；
(5)古代雾中航行的水手通过回声能够判断悬崖的距离；
(6)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；
(7)利用声呐探测海底深度和鱼群位置。
2.声音可以传递能量。比如：超声波除结石，超声波清洁牙齿。实例（了解并记住）：
(1)声波可以用来清洗钟表等精细机械；
(2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。
3.超声波的应用。
(1)由于超声波定向性好，传播距离远。声呐就是利用超声波工作的；
(2)由于超声波方向性好，穿透能力强。B超就是利用超声波工作的；
(3)由于超声波易于获得较为集中的声能。超声波测速器就是利用超声波工作的。
考点4.噪声的危害和控制
1.人们以分贝为单位来表示声音的强弱等级。0dB是指刚刚引起人的听觉的声音，不是指没有声音。为了保护听力，声音的响度不能超过90dB。人们以分贝来表示声音强弱的等级，符号dB；
为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
2.噪声的控制
（1）从物理学角度来讲，噪声是指发声体做杂乱无章的振动时发出的声音。
（2）环境保护的角度来讲，凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。
（3）控制噪声的途径有：
a.防止噪声的产生：在声源处控制.
b.阻断噪声的传播：在传播过程中控制.
c.防止噪声进入耳朵：在人耳接收处控制.
控制噪声的思维方法
可归纳为“隔、消、吸”,如下表所示:
考点1. 认识声音的产生与传播
【例题1】（2023山西）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（ ）
A. 歌声是由声带振动产生的
B. 不同艺术家发出声音的音色相同
C. 歌声可以在真空中传播
D. 歌声在空气中的传播速度是
【答案】A
【解析】A．声音由物体的振动产生，歌声是由声带振动产生的，故A正确；
B．不同人发声的音色一般不同，可据音色区别不同艺术家的发声，故B错误；
C．声音的传播需要介质，歌声不能在真空中传播，故C错误；
D．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，光在真空中的传播速度为，故D错误。
故选A。
【例题2】声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化。
【答案】：振动；会。
【解析】：声音是由物体振动产生的，声源在振动，引起介质振动，从而形成声波向远处传播；声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；声速还与温度有关；当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。
考点2.了解声音的三特性
【例题3】（2023无锡）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（ ）
A.响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
【答案】B
【解析】吹奏“埙”时，通过改变手按压不同的孔，改变发出声音的宫、商、角、徵、羽五音不同，所以是通过改变振动空气中的长短，来改变声音的频率，即改变音调，故B符合题意，ACD不会符合题意。故选B。
【例题4】（2023甘肃金昌）公共场所标示的“请勿大声喧哗”的温馨提示，是指控制声音的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
【答案】B
【解析】请勿大声喧哗，是为了防止响度较大的声音对他人造成干扰，控制声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
【例题5】 （2023湖南永州市）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（ ）
A. 音色 B. 响度
C. 音调 D. 频率
【答案】A
【解析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的音色来判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
考点3.能举例说明声音有哪些利用
【例题6】 （2023湖南株洲）图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（ ）
A. 超声波不是由物体的振动产生 B. 超声波的传播不需要介质
C. 感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D. 潜艇上的舰员能够听见超声波
【答案】C
【解析】A．声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体的振动产生，故A错误；
B．声音的传播都需要介质，超声波也是声波，它的传播也需要介质，故B错误；
C．感知附近海域情况是利用声呐系统发出的超声波在传递信息，故C正确；
D．超声波是振动频率大于20000Hz的声音，超出了人的感知范围，潜艇上的舰员不能够听见，故D错误。故选C。
【例题7】下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
【解析】A、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意；B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故B符合题意；C、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；D、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意；
考点4.噪声的危害和控制
【例题8】伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ）
【答案】D
【解析】控制噪声有三条途径：
（1）在声源处控制；（2）在传播过程中控制；（3）在人耳处控制。
A．摩托车消声器在声源处控制；
B．道路的隔声板在传播过程中控制；
C．防噪声耳罩在人耳处控制；
D．噪声监测仪只是监测噪声大小，不是直接控制噪声措施。
《声现象》单元综合素养精准达标模拟检测试卷
（答题时间90分钟，试卷满分100分）
一、选择题（本大题有12道小题，每小题2分，共24分）
1. （2023湖南岳阳）二胡是具有中国特色乐器。下列关于二胡发出的声音说法正确的是：（ ）
A. 由弦振动产生的 B. 传播不需要介质
C. 力越大，音调越高 D. 一定不是噪声
【答案】A
【解析】A．一切声音都是由物体的振动产生的。二胡发出的声音是由弦振动产生的，故A正确；
B．声音的传播要靠介质，声音不能在真空中传播，故B错误；
C．力越大，振幅越大，响度越大，故C错误；
D．凡是妨碍人们工作、学习、休息，以及对人们要听的声音起干扰作用的的声音都属于噪声，因此二胡发出的声音也有可能是噪声，故D错误。故选A。
2. 下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A.鼓面发声时，鼓面并不振动
B.戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声
C.声呐是利用次声波发现障碍物的
D.通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声
【答案】D
【解析】A．声音是由物体的振动产生的，鼓面发声时，鼓面振动，故A错误；
B．戴耳塞在强噪声环境中工作是在人耳处减弱噪声，故B错误；
C．声呐是利用超声波发现障碍物的，故C错误；
D．把一根长管的一头插入水中，另一头放在耳边，就能听到远处船只航行的声音，说明水能传声，故D正确。
3. （2023云南）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列说法不正确的是（ ）
A. 同窗三年的同学闭上眼睛也能知道说话的人是谁，是因为声音的响度不同
B. 塑料尺在头发上摩擦后能吸引小纸屑，是因为摩擦过的塑料尺带了电荷
C. 戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片“起雾”是因为水蒸气液化
D. 用核桃钳能轻松地夹开坚硬的核桃，说明核桃钳是省力杠杆
【答案】A
【解析】A．同窗三年的同学闭上眼睛也能知道说话的人是谁，是因为声音的音色不同，故A错误，符合题意；
B．带电体具有吸引轻小物体的性质。塑料尺在头发上摩擦后能吸引小纸屑，是因为摩擦过的塑料尺带了电荷，故B正确，不符合题意；
C．戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片的温度低于室内，室内的水蒸气在镜片上液化，所以镜片“起雾”是因为水蒸气液化，故C正确，不符合题意；
D．用核桃钳能轻松地夹开坚硬的核桃时，动力臂大于阻力臂，所以核桃钳是省力杠杆，故D正确，不符合题意。故选A。
4.（2023广西）在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的（ ）
A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 声速
【答案】A
【解析】音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。大家能分辨出某歌王的声音，主要根据他们发出的声音有不同的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
5.（2023福建省） 如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（ ）
A. “霜”是水蒸气遇冷吸热后形成
B. “月”和“渔火”都属于光源
C. 以“寺”为参照物，“桥”是运动的
D. 敲钟的力越大，“钟声”的响度越大
【答案】D
【解析】A．霜是水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故A错误；
B．月亮不能自身发光，不是光源，渔火是光源，故B错误；
C．以“寺”为参照物，“桥”的位置没有发生改变，“桥”是静止的，故C错误；
D．敲钟的力越大，钟振动的振幅越大，钟声的响度越大，故D正确。
故选D。
6. （2023广东省广州市）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（ ）
A. M发声时每分钟振动440次
B. M和N发出的声音的频率相同
C. M和N发声时的振幅一定相同
D. M发出的声音无需介质就能传播
【答案】B
【解析】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意；
B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，故B符合题意；
C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，故D不符合题意。故选B。
7. （2023黑龙江牡丹江）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17个大小不同的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（ ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 传播途径
【答案】C
【解析】用大小相同的力敲击不同的钟，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
8. 小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）
字母 小明 小华
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
A. 小明声音音调低
B. 小明声音响度大
C. 小华声音音调低
D. 小华声音响度大
【答案】A
【解析】表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。
9.下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A. 医生用听诊器诊断病情
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
【解析】A、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，是利用声音能够传递能量，故B符合题意；
C、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；
D、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意.
10.下列四幅图反映的情况，与声都能有联系。其中说法正确的是（ ）
甲：曾侯乙编钟 乙：听诊器 丙：箫 丁：情境图
A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同。
B.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。
C.演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出响度不同的声音。
D.把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递信息．
【答案】B
【解析】A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的响度不同。
B. 医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。
C. 演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出音调不同的声音。
D. 把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递能量．
11. （2023内蒙古赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ）
A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声传播途径
C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度
【答案】A
【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。中考考场很安静，若监考的老师穿硬底鞋，则鞋底敲碰地面振动会产生较大的声音，为避免影响考生答题，监考时规定老师不能穿硬底鞋，这是从声源处控制噪声的。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
12. 高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
【答案】B
【解析】A、隔音板不能降低噪声的音调，故A错误；B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；CD、利用隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处防止噪音产生，也不是在人耳处减弱噪声，故CD错误。
二、填空题（每空1分，共23分）
1. （2023无锡）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体_____产生的，音又发出的声音通过_____传入我们的耳中。
【答案】 振动 空气
【解析】将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是音叉的振动推动乒乓球弹起，此现象说明声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质，我们听到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。
2．声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化。
【答案】：振动；会。
【解析】：声音是由物体振动产生的，声源在振动，引起介质振动，从而形成声波向远处传播；声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；声速还与温度有关；当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。
3. （2023河南省）箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的_______而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________。
【答案】 振动 音调
【解析】声音是由物体振动产生的，箫发出的声音是空气柱振动产生的。演奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要是改变声音的音调。
4. （2023江苏连云港）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________，音箱内部扬声器振动的幅度_________。
【答案】 响度 变大
【解析】响度指声音的强弱，与振幅和发声体的距离有关，当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部扬声器振动的幅度变大，声音的响度变大。
5.我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同．
【答案】音调；响度．
【解析】物理学把声音的高低称为音调，音调高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
人耳能感觉到的声音的强弱称响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
我们敲击琴键不同键时，弹的琴键不同，音调不同．
用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时发出声音的响度不同，
6．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 ．
【答案】音调；响度．
【解析】物理学中把人耳能感觉到的声音强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．
7.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工作的（选填“电磁波”或“超声波”）。
【答案】 声源； 超声波
【解析】中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声； 小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。
8．如图甲所示，超声清洗机是利用声能够传递 工作的；如图乙所示，蝙蝠回声定位是利用声能够传递 。
【答案】能量；信息。
【解析】超声波能清洗机清洗眼镜等物件，说明声音能够传递能量；蝙蝠利用超声波来探测昆虫，利用的是声音可以传递信息。
9. 城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图甲是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的 （音调/响度/音色），单位是 。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 （增大/减少/不变）。因此为了有效的控制噪声，市区路段设有如图乙所示标志牌，这种做法是在 减弱噪声的。
【答案】C响度；分贝（dB）；增大； 声源处。
【解析】据图所示的噪声监测器可读出，此时的噪声是59.1分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的时当时环境声音的响度；若有汽车或摩托车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。
设置禁鸣标志，这种做法属于在声源处控制噪声。
10. （2023辽宁抚顺）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机_____产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在_____减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由______传过来的。
【答案】 振动 人耳处 空气
【解析】声音是由物体的振动产生，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的。
减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
声音的传播需要介质，人们听到飞机的声音是由空气传过来的。
三、简答题（3道小题，共14分）
1.（4分）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。请你用所学的有关噪声的物理知识解读此条规定：
（1）“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染？
（2）除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条）
【答案】（1）采用在声源处减弱（2）还可以采用在人耳处减弱、在传播途径中减弱
【解析】控制噪声的途径有（1）在声源处控制；（2）在人耳处控制；（3）在传播途径中控制
2．（6分）城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
请回答：（1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音，用 作单位来表示声音强弱的等级。
（2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱， 过程中减弱；在 处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出一种减小噪声干扰的方法： 。
【答案】（1）无规则；分贝；（2）声源；传播；人耳；
（3）关上窗户；在教室周围植树种草；在教室附近设置禁止喧哗的标志。（合理即可）
【解析】（1）从物理学角度，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；以分贝（dB）为单位表示声音的等级。
（2）减弱噪声的方法是：防止噪声产生，在声源处减弱；阻断噪声传播，在传播过程中减弱；防止噪声进入耳，在人耳处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，可采取的措施包括：关上窗户，可以在传播过程中减弱噪声；在教室周围植树种草，同样可以在传播过程中减弱噪声；在教室附近设置禁止喧哗的标志，如果声音来自马路上，则可请交通部门设置禁鸣标志。
3．（4分）下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，阅读表格数据，参照表格回答：
（1）从上表中你可以知道什么？（写出两点）
（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为
什么？
【答案】（1）人的最高听觉频率比其他的动物低；人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。（2）地震前会发出次声波，人听不到，但有一些动物能够听到。
【解析】（1）人的最高听觉是20000 Hz，其他动物最高听觉都大于这个数值，说明人最高听
觉频率比其他动物低。人的发声频率是85 Hz——1100 Hz，这个范围比其他动物的都小。
（2）地震前夕，有次声波产生，次声波频率小于20 Hz，人听到声必须声的频率大于20 Hz。
从表中可以看出狗就能听到地震发出的次声波。从中可知，平时狗无缘无故有强烈的反应，间
接可以判断是否可能某地有地震。
四、实验探究题（有3道小题，共14分）
1．（4分）如图所示，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐 ；
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，小闹钟的声音逐渐 ；
（3）此实验说明了 ；
（4）小明发现自己家的玻璃就是将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，请你从声学角度说说这样做的好处 ；
【答案】（1）变小；（2）增大；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）阻断声音的传播，创造一个安静的生活环境。
【解析】（1）当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，则闹钟的声音逐渐增大；
（3）此实验说明了声音的传播需要介质，进一步验证了声音不能再真空中传播。
（4）住宅玻璃将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，阻断声音的传播，创造一个安静的生活环境。
2．（6分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是卷尺和 ；
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验
操作步骤D补充完整：
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学 ；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′。
（3）请写出造成本实验误差的原因之一： 。
【答案】：（1）停表；（2）停止计时；（3）时间测量不准确。
【解析】：（1）因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，因此测量时间用停表（秒表、钟表）；测量路程用卷尺；
（2）当负责听声的丙同学听到鼓声立即喊“停”时，乙同学立刻停止计时，否则记录的时间较长，从而影响到实验效果，误差会更大；因此乙同学立刻停止计时；
（3）为避免实验的偶然性，试验次数最少为3次，由于误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般来说主要是由于客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、测量者不同，在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常正确；测量仪器不可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因。
3. （4分）某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．
（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是 的．（选填“有关”或“无关”）
（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是 ．
（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到 现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是 ．
【答案】（1）无关；（2）反比例；（3）水花四溅；振幅减小，响度减小．
【解析】根据表格中的长度、横截面积、和频率的大小分析；根据图象分析；声音是由物体的振动产生的．（1）由表格中的信息可知，当铝棒长度都为0.71m时，横截面积不同，频率为3500hHz和3530Hz，由于这两个频率在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内），故频率是相同的，故结论为：铝棒的发声频率与横截面积是无关的；（2）由图象可知，频率f与长度的倒数的关系是一条直线，即成正比，故发生频率f与铝棒的长度L的关系是成反比；（3）有同学们将发声的铝棒一端插入水中，铝棒振动，故可以看到水花四溅；有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是铝棒的振幅减小，响度减小．
五、综合应用题（有3道小题，共25分）
1.（9分） 在常温情况下,在长为884 m的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43 s。请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题。
常温时声音在一些介质里的传播速度(m·s-1)
介质 传播速度 介质 传播速度
空气 340 花岗岩 3 800
水 1 500 钢铁 5 200
铜 3 750 铝 5 000
(1)常温时声音在空气里的传播速度是 m/s。
(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是 m/s。
(3)该金属管A可能是由 制成的。
【答案】：(1)340 (2)5 200 (3)钢铁
【解析】：本题考查学生对声速的掌握以及速度公式的应用。
(1)由表知：常温时声音在空气中的传播速度是340 m/s。
(2)由v=,得声音在空气中传播的时间是：
t1===2.6 s;
声音在金属管A内传播的时间：
t2=t1-Δt=2.6 s-2.43 s=0.17 s;
声音在金属管内传播的速度：
v2===5 200 m/s。
(3)查表知：金属管A是由钢铁制成的。
2．（8分）如图所示，一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动，它行驶至A处呜笛，在A处正前方440m处有一峭壁，经过2.5s它行至B处，并听到了反射回来的汽笛声。若声速为340m/s，求该卡车的速度。
【答案】12m/s
【解析】因为t车＝t声＝2.5s，又因为v＝，
所以s声＝v声t声＝340m/s×2.5s＝850m，
由图可知，s车+s声＝880m，
所以s车＝30m，
所以v车＝＝＝12m/s。
3. （8分）（2023云南）我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成了万米级海试。潜水器配备了国际先进水平的声学系统，声学系统由母船部分和潜水器本体部分组成，为“奋斗者”号实现了水声通信、精细探测和定位导航。
水声通信是“奋斗者”号与母船之间唯一的沟通方式。由于可见光和电磁波在海水中传播时衰减很快，也无法通过一根连接母船的线缆来进行通信。所以科学家为“奋斗者”号量身定制了一套数字水声通信系统，如图所示，它将语言和文字等信息编码调制后，通过换能器进行发射和接收，实现数据交互，把所有的关键数据语潜水器准确、高效地与母船进行沟通。
精细探测为“奋斗者”号在水下航行和作业提供了安全保障。尽管马里亚纳海沟两侧都是非常陡峭的海山，但是“奋斗者”号安装有前视成像声呐设备，可对前方海山的距离和轮廓进行实时探测，帮助它精准避开障碍物。
定位导航使“奋斗者”号水下作业精准高效。由于水下没有卫星定位，必须使用声学定位。下潜之前，科学家通过设备的标定实验，使声学系统可以输出精确的速度等关键数据，再将定位与多普勒测速仪、惯性导航设备组合后进行导航，就能实现万米海底“大海捞针”，“奋斗者”号仅半小时就收回了之前在海底布放的一些目标物。
（1）由于可见光和电磁波在海水中传播时衰减很快，因此____是“奋斗者”号与母船之间沟通的唯一方式；
（2）前视成像声呐设备能发出______（选填“超声波”或“次声波”），让潜水器在漆黑的万米深海中精准避障。这说明声音能传递______（选填“信息”或“能量”）；
（3）请写出“奋斗者”号声学系统的一个优点：_________。
【答案】（1）声波 （2）超声波 信息 （3）超声波的传播距离远
【解析】（1）由文中可知，水声通信是“奋斗者”号与母船之间唯一的沟通方式。
（2）声能传递信息和能量，声呐是利用超声波能传递信息的特点。
（3）“奋斗者”号声学系统“无线链路”灵活、方便；通信距离远等。
马大猷（念you二声）
马大猷(1915-2012年)，广东汕头潮阳人，生于北京，我国著名物理学家和教育家、国际著名声学家、中国现代声学的重要开创者和奠基人、享誉世界的声学泰斗。中国科学院电子学研究所和声学研究所的创建者之一、中国民主同盟盟员、中国共产党党员、原全国政协常委、民盟中央名誉副主席、中国科学院资深院士、中国声学学会名誉理事长、全国声学标准化技术委员会名誉主任委员、美国声学学会荣誉会士。
1959 年，北京兴建十大建筑，人民大会堂音质问题交给马大猷负责。他组织北京的大学和建筑、广播系统中的声学专家进行研究，提出设计要求，进行模型试验、测量、鉴定工作。他提出分散声源（每个座位前有小扬声器）和联结立体声系统（台口上大扬声器按立体声设计但联到一起），以解决这个具有 9 万立方米、最多容纳 1 万人的巨大厅堂的扩声问题；顶上和墙面用穿孔板吸声处理，以减少回声并控制混响时间到 1.8 秒，适合音乐演出的需要。建成后做了测量，证明设计、处理完全成功。这是当时国际上最大的为正式活动而建的厅堂。至今，全国人大、政协每年开会传声满意，大型文艺表演，音乐优美动听，歌唱清晰宏亮。
1966 年，国家准备发射导弹，下达了研究吸声系统的任务。导弹发射时所产生的噪声十分强大，其功率足够开动一辆卡车，还伴随高温、潮湿等。在国际上，当时吸收声音主要靠多孔性材料（玻璃纤维、矿渣绵等），使声音产生的空气振动在微孔内摩擦、消耗。马大猷决定不采取这种笨重的办法，改为在不锈钢板上穿小于 1 毫米的孔。这种微穿孔板的设计，在实际发射中起了很好的作用。后来又仔细地做了理论分析，完整完成研究任务。
1973 年，马大猷响应周总理号召，在“文革”困难的环境中组织全国声学学术会议；随后又和几位年轻同事自由组合，开始了气流声学的研究工作。粉碎“四人帮”后，他恢复了研究室主任的工作，兼任中国科学院研究生院副院长。参加了邓小平召集的科学、教育座谈会和全国科学大会等。以后又开始室内有源噪声控制和非线性驻波的研究工作。其间，他独自或与他人合作发表论文近30 篇，写书 6 册，创立了气流噪声压力规律，创造了小孔消声器和扩散消声器， 建立了相应理论。
直到 92 岁高龄，马老仍坚持每周一、三、五到中科院声学所上半天班，他对理想和事业的追求不愧是我国科学界的楷模，令人崇敬。
2012年7月17日,马大猷教授逝世。对马大猷教授的逝世表示深切哀悼的党和国家领导人有：胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、周永康、王刚、王岐山、刘延东、李源潮、汪洋、张高丽、张德江、朱镕基、吴官正、路甬祥、韩启德、蒋树声、杜青林、张梅颖、丁石孙等。
课标要求
自学考点
思维方法
考点例题讲析
A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪
单元模拟检测
中考加油站
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2024年中考物理一轮单元复习学思讲测全攻略学案（人教版全国通用）
单元02 声现象
1. 通过实验，认识声的产生和传播条件。
2. 了解声音的特性。
3. 了解现代技术中声学知识的一些应用。
4. 知道噪声的危害及控制方法。
通过完成填空的自主学习方式深化对考点知识的理解
考点1. 认识声音的产生与传播
1.声音的产生。声音是由于物体的____而产生的，振动停止，发声就停止。（注意：是发声停止，不是声音停止——两者有区别）。
2.声音的传播。声音的传播需要_____，一切固体、液体、气体都可以传播声音。（真空是不能传播声音的）。声音在介质中以波的形式传播，称为声波。声音以波的形式向四面八方传播；
3.声速。是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于每秒内声音传播的距离。
声速与物质的____、种类有关。一般而言，有v固>v液>v气。15℃空气中声音传播的速度为340m/s。
注意：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.
考点2.了解声音的三特性
1.音调：是指声音的高低。 影响音调的因素有与发声体的振动快慢 有关。频率越大，音调越高。
频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位______，符号HZ。
(1)频率越大，音调越高；
(2)长而粗的弦，发声的音调低；
(3)短而细的弦，发声的音调高；
(4)绷紧的弦，发声的音调高；
(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高于成人的音调。
“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。
注意：超声波与次声波。频率低于20Hz的声音称为次声波，高于20000Hz的声音称为超声波，人耳听觉的频率范围20-20000Hz。大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波.
2.响度：是指声音的______。 影响响度的因素有：（1）与发声体的振动幅度有关。振幅越大，响度越大。
（2）与听者距离发声体的远近有关。距发声体越远，声音越发散，人耳感觉到声音的响度越小。
“震耳欲聋”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“不敢高声语、都是描述响度的。
3.音色：是指声音的品质。 影响音色的因素有：与发声体的_____、______有关。不同发声体的音色不相同。
“闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。用音色可以辨别发声的物体是什么，辨别物体是否损坏。
注意：声音的三个特性是音色、响度和音调区别
名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系
音调 声音的高低 。 发声体的频率。 频率大，则音调高 ；频率小，则音调低 。
响度 声音的 大小（强弱），常用分贝（dB）表示。 发声体的振幅及距离发声体的远近。 振幅大，则响度大；振幅小，则响度小。
音色 声音的品质。 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 不同 。
考点3.能举例说明声音有哪些利用
1.声音可以传递_____。比如：回声测距，B超，听音乐。声音传递信息的实例（了解并记住）：
(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；
(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；
(4)医生用B超为孕妇作常规检查；
(5)古代雾中航行的水手通过回声能够判断悬崖的距离；
(6)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；
(7)利用声呐探测海底深度和鱼群位置。
2.声音可以传递______。比如：超声波除结石，超声波清洁牙齿。实例（了解并记住）：
(1)声波可以用来清洗钟表等精细机械；
(2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。
3.超声波的应用。
(1)由于超声波定向性好，传播距离远。____就是利用超声波工作的；
(2)由于超声波方向性好，穿透能力强。_____就是利用超声波工作的；
(3)由于超声波易于获得较为集中的声能。______就是利用超声波工作的。
考点4.噪声的危害和控制
1.人们以_____为单位来表示声音的强弱等级。0dB是指刚刚引起人的听觉的声音，不是指没有声音。为了保护听力，声音的响度不能超过90dB。人们以分贝来表示声音强弱的等级，符号dB；
为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
2.噪声的控制
（1）从物理学角度来讲，噪声是指发声体做_______的振动时发出的声音。
（2）环境保护的角度来讲，凡是妨碍_______、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。
（3）控制噪声的途径有：
a.防止噪声的产生：在______处控制.
b.阻断噪声的传播：在______中控制.
c.防止噪声进入耳朵：在______接收处控制.
控制噪声的思维方法
可归纳为“隔、消、吸”,如下表所示:
考点1. 认识声音的产生与传播
【例题1】（2023山西）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（ ）
A. 歌声是由声带振动产生的
B. 不同艺术家发出声音的音色相同
C. 歌声可以在真空中传播
D. 歌声在空气中的传播速度是
【例题2】声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化。
考点2.了解声音的三特性
【例题3】（2023无锡）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（ ）
A.响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
【例题4】（2023甘肃金昌）公共场所标示的“请勿大声喧哗”的温馨提示，是指控制声音的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
【例题5】 （2023湖南永州市）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（ ）
A. 音色 B. 响度
C. 音调 D. 频率
考点3.能举例说明声音有哪些利用
【例题6】 （2023湖南株洲）图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（ ）
A. 超声波不是由物体的振动产生 B. 超声波的传播不需要介质
C. 感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D. 潜艇上的舰员能够听见超声波
【例题7】下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
考点4.噪声的危害和控制
【例题8】伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ）
《声现象》单元综合素养精准达标模拟检测试卷
（答题时间90分钟，试卷满分100分）
一、选择题（本大题有12道小题，每小题2分，共24分）
1. （2023湖南岳阳）二胡是具有中国特色乐器。下列关于二胡发出的声音说法正确的是：（ ）
A. 由弦振动产生的 B. 传播不需要介质
C. 力越大，音调越高 D. 一定不是噪声
2. 下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A.鼓面发声时，鼓面并不振动
B.戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声
C.声呐是利用次声波发现障碍物的
D.通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声
3. （2023云南）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列说法不正确的是（ ）
A. 同窗三年的同学闭上眼睛也能知道说话的人是谁，是因为声音的响度不同
B. 塑料尺在头发上摩擦后能吸引小纸屑，是因为摩擦过的塑料尺带了电荷
C. 戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片“起雾”是因为水蒸气液化
D. 用核桃钳能轻松地夹开坚硬的核桃，说明核桃钳是省力杠杆
4.（2023广西）在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的（ ）
A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 声速
5.（2023福建省） 如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（ ）
A. “霜”是水蒸气遇冷吸热后形成
B. “月”和“渔火”都属于光源
C. 以“寺”为参照物，“桥”是运动的
D. 敲钟的力越大，“钟声”的响度越大
6. （2023广东省广州市）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（ ）
A. M发声时每分钟振动440次
B. M和N发出的声音的频率相同
C. M和N发声时的振幅一定相同
D. M发出的声音无需介质就能传播
7. （2023黑龙江牡丹江）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17个大小不同的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（ ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 传播途径
8. 小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）
字母 小明 小华
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
A. 小明声音音调低
B. 小明声音响度大
C. 小华声音音调低
D. 小华声音响度大
9.下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A. 医生用听诊器诊断病情
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
10.下列四幅图反映的情况，与声都能有联系。其中说法正确的是（ ）
甲：曾侯乙编钟 乙：听诊器 丙：箫 丁：情境图
A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同。
B.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。
C.演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出响度不同的声音。
D.把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递信息．
11. （2023内蒙古赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ）
A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声传播途径
C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度
12. 高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
二、填空题（每空1分，共23分）
1. （2023无锡）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体_____产生的，音又发出的声音通过_____传入我们的耳中。
2．声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化。
3. （2023河南省）箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的_______而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________。
4. （2023江苏连云港）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________，音箱内部扬声器振动的幅度_________。
5.我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同．
6．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 ．
7.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工作的（选填“电磁波”或“超声波”）。
8．如图甲所示，超声清洗机是利用声能够传递 工作的；如图乙所示，蝙蝠回声定位是利用声能够传递 。
9. 城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图甲是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的 （音调/响度/音色），单位是 。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 （增大/减少/不变）。因此为了有效的控制噪声，市区路段设有如图乙所示标志牌，这种做法是在 减弱噪声的。
10. （2023辽宁抚顺）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机_____产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在_____减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由______传过来的。
三、简答题（3道小题，共14分）
1.（4分）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。请你用所学的有关噪声的物理知识解读此条规定：（1）“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染？
（2）除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条）2．（6分）城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
请回答：（1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音，用 作单位来表示声音强弱的等级。
（2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱， 过程中减弱；在 处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出一种减小噪声干扰的方法： 。
3．（4分）下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，阅读表格数据，参照表格回答：
（1）从上表中你可以知道什么？（写出两点）
（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为
什么？
四、实验探究题（有3道小题，共14分）1．（4分）如图所示，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐 ；
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，小闹钟的声音逐渐 ；
（3）此实验说明了 ；
（4）小明发现自己家的玻璃就是将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，请你从声学角度说说这样做的好处 ；
2．（6分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是卷尺和 ；
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验
操作步骤D补充完整：
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学 ；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′。
（3）请写出造成本实验误差的原因之一： 。3. （4分）某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．
（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是 的．（选填“有关”或“无关”）
（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是 ．
（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到 现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是 ．
五、综合应用题（有3道小题，共25分）
1.（9分） 在常温情况下,在长为884 m的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43 s。请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题。
常温时声音在一些介质里的传播速度(m·s-1)
介质 传播速度 介质 传播速度
空气 340 花岗岩 3 800
水 1 500 钢铁 5 200
铜 3 750 铝 5 000
(1)常温时声音在空气里的传播速度是 m/s。
(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是 m/s。
(3)该金属管A可能是由 制成的。
2．（8分）如图所示，一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动，它行驶至A处呜笛，在A处正前方440m处有一峭壁，经过2.5s它行至B处，并听到了反射回来的汽笛声。若声速为340m/s，求该卡车的速度。
12m/s3. （8分）（2023云南）我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成了万米级海试。潜水器配备了国际先进水平的声学系统，声学系统由母船部分和潜水器本体部分组成，为“奋斗者”号实现了水声通信、精细探测和定位导航。
水声通信是“奋斗者”号与母船之间唯一的沟通方式。由于可见光和电磁波在海水中传播时衰减很快，也无法通过一根连接母船的线缆来进行通信。所以科学家为“奋斗者”号量身定制了一套数字水声通信系统，如图所示，它将语言和文字等信息编码调制后，通过换能器进行发射和接收，实现数据交互，把所有的关键数据语潜水器准确、高效地与母船进行沟通。
精细探测为“奋斗者”号在水下航行和作业提供了安全保障。尽管马里亚纳海沟两侧都是非常陡峭的海山，但是“奋斗者”号安装有前视成像声呐设备，可对前方海山的距离和轮廓进行实时探测，帮助它精准避开障碍物。
定位导航使“奋斗者”号水下作业精准高效。由于水下没有卫星定位，必须使用声学定位。下潜之前，科学家通过设备的标定实验，使声学系统可以输出精确的速度等关键数据，再将定位与多普勒测速仪、惯性导航设备组合后进行导航，就能实现万米海底“大海捞针”，“奋斗者”号仅半小时就收回了之前在海底布放的一些目标物。
（1）由于可见光和电磁波在海水中传播时衰减很快，因此____是“奋斗者”号与母船之间沟通的唯一方式；
（2）前视成像声呐设备能发出______（选填“超声波”或“次声波”），让潜水器在漆黑的万米深海中精准避障。这说明声音能传递______（选填“信息”或“能量”）；
（3）请写出“奋斗者”号声学系统的一个优点：_________。
马大猷（念you二声）
马大猷(1915-2012年)，广东汕头潮阳人，生于北京，我国著名物理学家和教育家、国际著名声学家、中国现代声学的重要开创者和奠基人、享誉世界的声学泰斗。中国科学院电子学研究所和声学研究所的创建者之一、中国民主同盟盟员、中国共产党党员、原全国政协常委、民盟中央名誉副主席、中国科学院资深院士、中国声学学会名誉理事长、全国声学标准化技术委员会名誉主任委员、美国声学学会荣誉会士。
1959 年，北京兴建十大建筑，人民大会堂音质问题交给马大猷负责。他组织北京的大学和建筑、广播系统中的声学专家进行研究，提出设计要求，进行模型试验、测量、鉴定工作。他提出分散声源（每个座位前有小扬声器）和联结立体声系统（台口上大扬声器按立体声设计但联到一起），以解决这个具有 9 万立方米、最多容纳 1 万人的巨大厅堂的扩声问题；顶上和墙面用穿孔板吸声处理，以减少回声并控制混响时间到 1.8 秒，适合音乐演出的需要。建成后做了测量，证明设计、处理完全成功。这是当时国际上最大的为正式活动而建的厅堂。至今，全国人大、政协每年开会传声满意，大型文艺表演，音乐优美动听，歌唱清晰宏亮。
1966 年，国家准备发射导弹，下达了研究吸声系统的任务。导弹发射时所产生的噪声十分强大，其功率足够开动一辆卡车，还伴随高温、潮湿等。在国际上，当时吸收声音主要靠多孔性材料（玻璃纤维、矿渣绵等），使声音产生的空气振动在微孔内摩擦、消耗。马大猷决定不采取这种笨重的办法，改为在不锈钢板上穿小于 1 毫米的孔。这种微穿孔板的设计，在实际发射中起了很好的作用。后来又仔细地做了理论分析，完整完成研究任务。
1973 年，马大猷响应周总理号召，在“文革”困难的环境中组织全国声学学术会议；随后又和几位年轻同事自由组合，开始了气流声学的研究工作。粉碎“四人帮”后，他恢复了研究室主任的工作，兼任中国科学院研究生院副院长。参加了邓小平召集的科学、教育座谈会和全国科学大会等。以后又开始室内有源噪声控制和非线性驻波的研究工作。其间，他独自或与他人合作发表论文近30 篇，写书 6 册，创立了气流噪声压力规律，创造了小孔消声器和扩散消声器， 建立了相应理论。
直到 92 岁高龄，马老仍坚持每周一、三、五到中科院声学所上半天班，他对理想和事业的追求不愧是我国科学界的楷模，令人崇敬。
2012年7月17日,马大猷教授逝世。对马大猷教授的逝世表示深切哀悼的党和国家领导人有：胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、周永康、王刚、王岐山、刘延东、李源潮、汪洋、张高丽、张德江、朱镕基、吴官正、路甬祥、韩启德、蒋树声、杜青林、张梅颖、丁石孙等。
课标要求
自学考点
思维方法
考点例题讲析
A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪
单元模拟检测
中考加油站
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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