第7课 战国争雄
设计制作：陈代富
【课程标准】知道战国七雄的史实，通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
【教学目标】
［识记和理解］：记住战国时期的起止时间，战国七雄的名称和地理方位。理解战国时期战争的特点，了解合纵与连横的含义。［能力与方法］：通过对战国时期战争特点的的概括，培养概括能力。通过对孙膑、白起等历史人物的了解和评价，培养评价历史人物的初步能力。通过对战国形式图的学习，培养学生释读历史地图的能力。［情感、态度与价值观］：学习战国时期的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过合纵与连横。培养是非分明、爱憎分明的情感。
【教学重、难点】重点：战国时期的起止年代，战国七雄的名称和地理方位。
难点：对战国时期的战争的特点的理解，合纵、连横的含义及其形成的原因。
【教学步骤】
教师活动
学生活动
备注
谈话导入新课
我们上节课学习了“春秋争霸”，作为一个时期的名字，春秋和战国常常是连在一起的。我们了解了春秋争霸的情况，战国争雄的局面又如何呢？春秋争霸战争和战国争雄战争有什么不同？就让我们一起走进战火硝烟的战国。
请大家先把课文认真预习一遍，包括课文中设计的所有信息，看书的同时找出你没有弄懂的问题，5分钟后我们一起讨论解决。
认真听，吸引起学生进一步学习了解的兴趣。
学生认真研读教材
讲授新课
一、“战国七雄”
观察地图，谈发现。然后引出：战国七雄是哪七个诸侯国？“三家分晋”，七个国家的分布有何特点等
学生认真听讲，回答教师提出的问题，在老师的问题指导下再读教材，并作下笔记。
二、战国时期的战争
细读教材，看看战国时期战争有哪些特点？
读教材“围魏救赵”、长平之战，然后请几个同学来复述这两次战役。思考：体现了哪些战争艺术、成语？
简述长平之战的影响。
学生阅读教材、结合自己课外了解的知识谈自己对这几个问题的看法。然后教师归纳整理，突破难点。
三、合纵与连横
阅读教材：何为纵、横？
什么是合纵？什么是连横？是怎样做的？为什么要这样做？这样做有何影响？在地图上出示意出来。
阅读小字，评人物的行为。“朝秦暮楚”。
认真听讲，仔细看书，积极思考回答老师的问题
认识是非善恶，战争的正义与非正义的性质
四、课堂小结
战国时期的社会特点？春秋时期的战争和战国时期的战争在作战目的上有何不同？战国纷争有哪些？
学生分组自由讨论，然后汇报讨论成果。
【教学后记】
课件47张PPT。第4课 战国争雄■“战国七雄”
■战国时期的战争
■合纵与连横
■课堂小结第7课 战国争雄设计制作：陈代富导入战国“赏功宴乐铜壶 ”铜壶上的水陆攻战纹饰 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。那时，争城夺地 、刀光剑影、杀声震天是常见的事情。要了解中国古代的军事，探索战争的规律，应该关注战国的历史。“战国七雄”战国七雄简表 进入战国时期（公元前475年—公元前221年），周王已经无足轻重，很多小诸侯国被消灭了。这个时期主要的诸侯国一般认为有七个，称作“战国七雄”。战国形势图战国时期齐国车马坑遗址（山东淄博齐国故城）战国时期齐国历史博物馆（山东淄博齐国故城）战国时期魏国车马坑遗址（河南洛阳）返 回返 回战国时期的战争战国时期铜戈（河南省新郑县出土）战国时期的兵器 战国时期，各国之间战争不断。随着经济的发展，青铜兵器得到改进。长杆三戈铜戟（湖北省随县出土）战国时期的兵器秦国青铜长剑（骑兵使用，最长达三米）战国时期靴形铜钺（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）战国时期的兵器青铜箭镞战国时期的兵器龙凤云纹皮盾战国时期的兵器河北易县燕下都出土的战国铁矛战国时期的兵器 随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。战国时期铁兜鍪（湖北铜绿山出土）战国时期的兵器用锻造法生产的战国环柄铁刀战国时期的兵器燕国钢剑战国战车（复原模型）战国武士复原图战国铜境上的骑兵形象 各国组织起庞大的军队，在都城和边境修筑起坚固的防卫工事。战国时期燕国长城遗址（今辽宁境内）战国时期赵国长城遗址战国时期秦国长城遗址 战国时期各国交战投入了大量兵力，战争的规模往往很大。涌现出孙膑、白起等大批军事家，出现了“围魏救赵”、长平之战等著名战役。 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。
——《孟子·离娄》 孙膑祠堂里的孙膑传影画像 “围魏救赵”围魏救赵形势图(提示：用鼠标点击图左下角图例按钮)“围魏救赵” 公元前341年，魏将庞涓伐韩，韩求救于齐，齐以田忌、田婴为将，孙膑为军师攻魏。孙膑用减灶之计诱魏太子申、庞涓入马陵道埋伏之中，万弩齐发，大败魏军，魏太子申被掳，庞涓自杀。马陵道“围魏救赵”长平之战廉颇长平之战长平之战形势图(提示：用鼠标点击图左下角图例按钮)长平之战（电视剧剧照）长平之战返 回返 回合纵与连横 战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出兵进攻秦国，历史上称这种策略为“合纵” 。而秦国为了发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两国的联盟，为此采用各个击破的做法，分别拉拢各国服从自己，这种策略历史上称为“连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。 “纵者，合众弱以攻一强也； 横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》 苏秦画像《史记·苏秦列传》中记载了苏秦的合纵战略张仪画像《战国纵横家书》（湖南长沙马王堆汉墓出土）《战国纵横家书》记载了战国时期合纵连横斗争的史实。返 回返 回1.战国名称的由来
2.战国时期的起止时间
3.战国七雄的诸侯国名称及地理位置战国七雄1.武器及兵种的增多
2.围魏救赵和长平之战
3.孙膑、白起等军事家战国时期的战争合纵和连横的含义合纵与连横课堂小结学习与探究学习活动认识几种古代兵器战国时期蝉纹铜矛战国时期箭镞战国时期三戈铜戟（湖北省随县出土）学习活动青铜戈
（商代·河南郑州出土）透雕兽面纹青铜钺
（商代·山东益都出土）云雷纹矛
（商代·苏埠屯出土）青铜镞（zú ）（箭头）
（商代·河南郑州出土）学习活动吴王夫差矛学习活动学习测评1.下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（ ）。
A.晋 B.齐 C.楚 D.赵
2.下列人物中，生活在战国时期的著名军事家是（ ）。
A.孙武 B.孙膑 C.张仪 D.苏秦AB史海拾贝孙武和孙膑孙武雕像《孙子兵法》竹简
（山东省临沂市银雀山汉墓出土）孙膑《孙膑兵法》竹简
（山东省临沂市银雀山汉墓出土）结 束
