第2课 原始农耕文化的遗存
设计制作：陈代富
【课程标准】简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
【教学目标】
识记与理解：记住他们生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对农耕生活的影响。
能力和方法：通过识图，培养观察能力；通过观察原始农耕时代的器物，培养审美能力；通过河姆渡遗址和半坡遗址、旧石器和新石器的比较，培养学生掌握、运用比较的方法。
情感、态度与价值观：认识中国对世界农业起源的贡献，进行爱国主义教育。体验原始农耕劳动的甘苦及其所创造的价值，认识劳动的价值和意义。通过他们适应、利用与改造自然，认识人与自然的关系。
【教学重、难点】河姆渡和半坡遗址为重点，前者更重。
难点为新石器的涵义，原始居民的生活及其与环境的关系。大汶口墓葬所反映的社会情况。
【教学步骤】
教师活动
学生活动
备注
一、导入新课
我们一日三餐吃的主食是什么？……导入农业及农业的起源而导入本课的新课学习。
（科考队进入下一站，来到浙江余姚……）
利用学生熟悉的内容谈话，接近历史与现实距离
二、河姆渡遗址
该遗址是何地发现的？发现了些什么？这些发现能说明什么问题？能画出河姆渡原始居民的房屋吗？
除此以外，他们还从事哪些生产活动？你知道稻谷是如何种植、储存、加工、食用的吗？
当地的气候条件怎么样？这与先民的这些生活习惯有什么关系？
指导学生阅读P12史海拾贝。
这是南方的原始居民的农耕文化。那北方的原始居民的农耕文化是否一样呢？
学生看书、寻找、发现
理解生活的需要制造相应的工具
理解河姆渡原始居民的生活及其与自然环境的关系
知道最早种植水稻与粟
过渡，引起学生继续探究的兴趣。
三、半坡遗址
要求学生看书找找“半坡遗址原始居民的生产生活是否与河姆渡原始居民一样？”“有哪些不一样？”“为什么会出现这样的现象？”
观察书上的石器和陶器，看看它们有什么用途？是如何使用的？
你能根据书上P10小字的描述和你的理解复原出半坡人的居住的房屋吗？
带着问题看书，有的放矢
大胆猜测、想象
学生看书，然后自己试图画出半坡人居住的房屋。
教师活动
学生活动
备注
四、大汶口遗址
在山东泰安附近，比河姆渡和半坡晚些的时候，出现了一处更先进的原始农耕文化遗址，即大汶口遗址。
现在请大家看看书，想想河姆渡、半坡、大汶口三处遗址的其同点？各有什么特点？
指导学生阅读小字，想一想“大汶口墓葬的差异反映了什么历史现象？”
学生在教师的指导下，通过阅读教材，去归纳发现。
五、小结
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。我国的原始农耕文化具有起源早、成就大、存在南北两大类型。
认真听，自豪感。
六、学习活动与学习测评
当堂测评、巩固。
巩固知识、激发兴趣。
【教学后记】
课件38张PPT。第2课 原始农耕文化的遗存■河姆渡遗址
■半坡遗址
■大汶口遗址
■课堂小结第2课 原始农耕文化的遗存设计制作：陈代富导入 导入 河姆渡遗址出土的骨耜 半坡遗址出土的磨制石器 原始人类起初靠采集和渔猎获取食物。随着适应、利用和改造自然的能力的提高，原始人类学会了种植庄稼、饲养牲畜、制作陶器、建造房屋，开始了原始农耕生活。在祖国的辽阔大地上，分布着许多原始农耕文化遗址。让我们走进具有代表性的遗址，体验一下原始农耕生活的甘与苦吧。导入 河姆渡遗址河姆渡遗址河姆渡原始居民干栏式房屋想象图河姆渡遗址的木构、榫卯建筑构件陶灶陶猪刻画猪纹黑陶钵 缠藤骨耜河姆渡遗址出土的文物碳化稻粒多角沿釜 河姆渡遗址出土的文物河姆渡遗址出土的草编残片，用于干栏式建筑铺垫地板用。返 回返 回半坡遗址 半坡遗址发掘现场 石磨 炭化了的粟和菜籽
骨锥 磨制石器半坡遗址出土的文物人面鱼纹彩陶盆 鱼纹彩盆 半坡遗址出土的尖底陶瓶（汲水器）陶纺轮 半坡居民房屋复原图 返 回返 回大汶口遗址大汶口遗址发掘现场大汶口遗址出土的骨镰大汶口遗址出土的兽形提梁陶器大汶口遗址出土的黑陶高柄杯大汶口遗址出土的玉铲 这件玉铲器身扁薄，形制规整，表面经过抛光，十分光滑。穿孔整齐，可能是用木棒、竹管加沙蘸水钻成。这种精美的玉铲不可能真正作为生产工具来使用，可能是为了代表墓主人的身份和地位，甚至可能还有宗教上的意义。大汶口遗址出土的象牙梳返 回返 回1.河姆渡遗址的地理位置和河姆渡
原始居民生活的时间
2.河姆渡原始居民的生产和生活河姆渡遗址1.半坡遗址的地理位置和半坡原始
居民生活的时间
2.新石器的制作
3.半坡遗址原始居民的生产和生活半坡遗址1.大汶口遗址的地理位置和大汶口
原始居民生活的时间
2.大汶口墓葬的差异大汶口遗址课堂小结学习与探究陕西西安半坡村原始社会聚落遗址学习活动走进半坡半坡遗址博物馆内景学习测评1.决定河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟的根本因素是（ ）。
A.饮食习惯 B.劳动工具 C.自然条件 D.劳动技术
2.图为河姆渡遗址出土的小陶舟。想想小陶舟是做什么用的？它说明了什么？小陶舟C参考答案：
从陶舟的大小看，无实用价值。考古学家认为是玩具。
小陶舟说明了：
A.它说明河姆渡居民能够制造陶器。
B.它说明河姆渡居民很熟悉舟，或舟在他们的生活中占有重要的地位。
C.它说明河姆渡居民已很重视对儿童的教育。
D.它说明河姆渡居民已有一定的闲暇时间。
E.其他……史海拾贝中国：世界栽培作物起源的重要中心稻穗狗尾草粟（谷子）结 束
