统编版2023-2024学年三年级上册第6单元阅读理解拓展训练（真题汇编）（含答案）

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第6单元阅读理解拓展训练（真题汇编） 三年级上册统编版
（2022上·南京·三年级期末）课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．这段话描写了小兴安岭 的美景，作者主要写了 、 、 野花等景物。
2．文中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是 ，体现枝叶很密很多。的词语是 、 。我发现这些词语都有同样的特点，我还积累了一些这样的词语： 。
3．“封”字形象地写出了（ ）
A．树木太多，挡住了人们的道路。
B．树木枝繁叶茂的景象。
4．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的字是“ ”，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又 又 。
（2022上·四川德阳·三年级统考期末）课内阅读《海滨小城》节选。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
5．用“ ”勾画出这三个选段各段的关键句。
6．第一选段从 、 、 三个方面具体地写了庭院里树 的特点。
7．“开得那么热闹”中的“热闹”意思是（ ）（填序号）
A．小城赏花的人很多 B．凤凰花花朵很大
C．凤凰花颜色鲜艳，数量多 D．凤凰树下人很多
8．文中的“一顶顶撑开的绿绒大伞”写出了榕树的哪些特点？（至少写出三个方面）
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（2022上·甘肃金昌·三年级校考期末）课内阅读《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
9．这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
10．用“﹏﹏﹏”画语段中描写鱼的形态的句子。发挥想象接着写一写，海底的鱼还有哪些形态？
有的 ；有的 。
11．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话运用了 的修辞手法，意思是( )。（填序号）
①西沙群岛的海里鱼很多。
②西沙群岛的海里有一半是水，另一半是鱼，鱼和水同样会。
（2022湘潭·三年级单元测试）阅读
船过三峡
①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰，多shàn liáng（善良）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
12．短文第 、 、 段结构相同，都采用了 的结构方式，写出了三门峡的三个特点:一是 ，二是 ，三是 。
13．短文第⑥段是 段，作用是 。从这句话中可以知道接下来作者是围绕 来写的。
14．“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用__________、__________的语气读。（ ）
A．激昂 赞叹 B．疑问 感叹
C．平和 费美 D．缓慢 赞美
15．用“﹏﹏﹏”画出第②～④段中的比喻句。这些比喻句中分别把山比作 、 、 ，把水比作 ，把船比作 、 。
16．下列说法不正确的一项是（ ）
A．第②～④段中每一个自然段的第一句话都是本段的中心句
B．第⑧段，补充故事，使文章更完整，更充实
C．“多美的神女峰，多善良的姑娘！”是全文的中心句
D．短文字里行间流露出作者的赞美、喜爱之情
（2022武汉·三年级单元测试）课外阅读。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
17．根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）形容可看的东西太多，看不过来。( )
（2）形容女子体态优美或花木等形体挺拔。( )
18．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
（1）木棉花：_______________________________________________________________________________________
（2）凤凰花： _______________________________________________________________________________________
（3）菊花： _______________________________________________________________________________________
19．本文的中心句是（ ）
A．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
B．我刚到花城，便陶醉在花的海洋里。
C．记得春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
D．一阵北风吹过，百花凋零。
20．你喜欢花城吗？为什么？
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（2022合肥·三年级校考单元测试）阅读
燕子
燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪（kān）称是鸟类大家庭中最善于飞翔（xiáng）的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏（shū）忽间来个180度大转弯，或者翼（yì）不振（zhan）,翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑（chēng）燕子的身躯（qū）,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中猎获食物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（ ）蹲在巢沿上，（ ）扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物——喂给孩子们。
那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢 原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
21．根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。
（1）燕子善飞，它的飞行速度每小时( )120公里
A．刚好 B．不到 C．超过 D．最快
（2）第二段中的括号里，应该填上的关联词是( )
A．既……又……B．不是……就是…… C．不是……而是…… D．不仅……而且……
（3）“燕子的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”，这句话的意思是( )
A．燕子的尾巴很长B．燕子的身子很长C．身子和尾巴差不多长D．燕子的尾巴短
（4）画横线的句子是( )
A．反问句B．疑问句 C．设问句D．陈述句
（5）短文的最后一段，作者最主要运用了( )的说明方法。
A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较
22．细读短文，认真思考，完成下面的填空题。
（1）画波浪线的句子运用了( )的修辞手法，生动形象地说明了( )
（2）燕子因为( )，学会了一切在“飞行中解决的本领”，它们可以在飞行中( )、( )、( )。
23．燕子具有高强的飞行本领是因为什么？
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参考答案：
1． 夏天 树木 浓雾 太阳 2． 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 清清楚楚 3．B 4． 浸 厚 浓
【分析】1．考查学生对文章内容的理解。
阅读文章可知，从“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”这段话描写了小兴安岭夏天的美景。可知，从“树木长得葱葱茏茏、太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢、草地上盛开着各种各样的野花”可知，这段话描写了小兴安岭的美景，作者主要写了树林、雾、太阳、野花等景物。
2．考查了对选段中词语的运用。
选段中形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是“葱葱茏茏”，体现枝叶很密很多的词语是“密密层层”“严严实实”。类似的词语 有：断断续续、端端正正、大大小小。
3．考查学生结合文段中的语境理解字词的能力。
一个“封”字，既写出了树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显出了勃勃生机，树木枝繁叶茂的景象。
4．本题主要考查词语的表达效果。
首先要理解词语的意思，然后联系上下文理解词语在文中的含义以及词语在表达上作用。“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中“浸”用得好，“浸”有浸泡的意思，文中指森林被浓雾包裹，形容雾浓而大。这个字形象地说明了小兴安岭的雾又大又浓。
5．小城里每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。
小城的街道也美。 6． 树的种类多 桉树的香味浓 凤凰树花美 多 7．C 8．榕树数量多，颜色绿，枝叶茂盛，形状像一把撑开的伞
【分析】5．本题考查中出关键语句。
作答时，学生要认真阅读原文，关键句就是起到一个概括的作用，一般出现在文章的一段的开头的第一句，句意简单明了。用横线勾画出来。第一段关键句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”；第二段关键句是“小城的公园更美”；第三段关键句是“小城的街道也美”。
6．本题考查概括段意。
作答时，学生要认真阅读原文，根据内容总结出这段写的几个方面，体会这一段的段意，平时要多做题。“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木”“桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是”“凤凰树开了花”可知第一段从树的种类多、桉树的香味浓、凤凰树花美三个方面，写了庭院里树数量多的特点。
7．本题考查词语理解。
作答时，学生要认真阅读原文，根据具体语境，体会词语的意思，平时要多做题。“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”写出凤凰树数量很多，颜色艳丽，“热闹”意思是（景象）繁盛活跃，这里指凤凰花颜色鲜艳，数量多，故C项最符合。
8．本题考查文章信息提取。
作答时，学生要认真阅读原文，根据内容总结出这段写的几个方面，平时要多做题。“一顶顶”运用叠词，说明榕树数量多，“绿绒”说明榕树颜色绿，“撑开的大伞”说明榕树枝叶茂盛。
9．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 10．有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
在一旁吐泡泡 背上铺满了许许多多的鱼鳞，在阳光照射下，闪闪发光 11． 夸张 ①
【分析】9．本题考查找出文中的中心句。
中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。
通过阅读语段可知，语段中的第一句话“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”是文中的为中心句，语段围绕这句话写出了西沙群岛的海里的鱼的种类多和鱼的数量多。
10．本题考查对语段内容的理解。
通过阅读语段可知，文中的“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”这句话具体描写出了鱼的形态。
想象一下，“海底的鱼”还有哪些形态，可运用拟人、比喻等修辞。
11．本题考查修辞手法。
掌握比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语、引用对比、对偶、反复、借代等常用的修辞方法。能在具体语言环境中领会修辞方法的作用。在写作中有意识地运用这些修辞方法，增强文章的表达效果。
文中的“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话运用了夸张的修辞手法。意思是强调西沙群岛的海里鱼非常多。
12． ② ③ ④ 总-分 山奇 水急 船险 13． 过渡 承上启下 神女峰 14．A 15． 蘑菇 骆驼 仙女 野马奔腾 摇篮 竹叶 16．C
【分析】12．本题考查对短文结构的把握能力。
短文第②~④段开头都以“三峡的啊”这样的句式领起全段，接着具体描写了三峡山奇、水急、船险的特点，构段方式相同，都采用了“总一分”结构。
13．本题考查对段落作用的理解能力。
“我更喜欢三峡中的神女峰”中的“更”字承接了上文，引起了下文，所以是过渡段，其作用是承上启下，侧重引出下文对神女峰的描写。
14．本题考查对句子朗读语气的判断能力。
所给句子是一个感叹句，表达了对三峡的喜爱和赞美之情，因此朗读时要读出激昂、赞叹的语气。
15．本题考查提取信息和对比喻的修辞手法的理解能力。
所谓比喻就是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，把一种事物比作另一种事物的修辞手法。认真阅读短文第②~①段，根据提示以及对比喻的修辞手法的把握，完成题目即可。
16．本题考查对短文内容的理解能力。
解答此题可以采用排除法。仔细阅读短文第②~④段，可以发现这三个段落均采用了“总一分”结构，第一句话就是中心句，选项A正确：第⑧段讲述了和神女峰有关的故事，充实了文章内容，选项B正确；全文通过对三峡的描写，字里行间洋溢着作者的赞美、喜爱之情，选项D正确。排除A、B、D三个选项，所以本题答案为选项C。
17． 目不暇接 亭亭玉立 18． 色彩鲜艳（蓬勃向上） 似红云（或像彩霞） 色彩各异（或五颜六色、千姿百态） 19．A 20．喜欢。因为花城一年四季都是美的，体现了花城人民的劳动价值
【分析】17．本题考查根据给出的意思从文中找出相应的词语。
通过阅读短文，结合所给的意思，与“形容看的东西太多，看不过来”相符的词语是“目不暇接”；与“形容女子体态修美或花木等形体挺拔。”相符的词语是“亭亭玉立”。
18．本题考查文章内容的理解。
（1）由“那昂立枝头的就是被誉为‘英雄花’的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。”可知，木棉花的特点是色彩鲜艳、蓬勃向上。
（2）由“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。”可知，凤凰花的特点是似红云、像彩霞。
（3）由“菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！”可知，菊花的特点是色彩各异、五颜六色、千姿百态。
19．本题考查查找中心句。
所谓中心句就是能够统领全篇的句子，有的中心句概括了文章的主要内容，有的中心句提示了文章的中心思想。
本文的中心句是“啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！”这句话对全文作了总结，并点明了中心，故这句话是中心句。
20．本题考查语言表达的能力。
本文按照时间顺序，分别写了花城春天开木棉花，夏天开白兰花，秋天开菊花，冬天开水仙花。表达了作者对花城的喜爱之情。这花城是值得我们喜欢的，将自己喜欢的理由写出来即可。
21． D C A C B 22． 比喻 燕子飞行技术高超 自身的弱点或者双脚很瘦小 猎获食物 饮水 喂食 23．（1）身躯呈流线型；（2）身躯特别灵巧，
【分析】21．（1）本题考查文章内容的理解、分析能力。
由“燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里”可知选项D正确。
（2）本题考查关联词。
“蹲在巢沿上”和“扑棱着翅膀”之间是选择关系，由句意，可知选项C正确。
（3）本题考查理解句子的能力。
几乎，一指差一点，二指差不多，接近。这句话的意思是：燕子的尾巴很长。故选A。
（4）本题考查句式。
“燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢 ”是问句，“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的”是回答，这是设问句，选项C正确。
（5）本题考查说明方法。
由“20次、三分之一、20克”等词语可知主要运用了列数字的说明方法，故选B。
22．（1）本题考查修辞手法的辨析。
由“它们一会儿像箭一样贴墙飞行”可知运用比喻的修辞手法，把燕子比喻成箭，生动形象地说明了燕子飞行技术高超。
（2）本题考查文章内容的理解。
结合文章第二段可知燕子因为自身的弱点或者双脚很瘦小。由“它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中猎获食物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时”可知概括④⑤⑥的答案。
23．本题考查文章内容的理解。
结合文章最后一段，由“燕子的身躯呈流线型”、“燕子的身躯特别灵巧”即可得出答案。
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