统编版语文二年级上册2023-2024学年第5单元高频考点检测卷-（含答案）

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第5单元高频考点检测卷-2023-2024学年语文二年级上册统编版
一、选择题
1．下面多音字的读音完全正确的一组是（ ）
A．首都（dū） 都（dōu）市 都（dōu）是 都（dōu）要
B．为（wèi）什么 以为（wéi） 认为（wéi） 因为（wéi）
C．哎呀（yā） 来呀（yā） 好呀（ya） 爬呀（ya）爬
D．一场（cháng）雨 晒谷场（cháng） 广场（chǎng） 场（chǎng）地
2．选择正确的字义。
万径人踪灭（ ）
A．踪迹 B．跟踪 C．脚印
3．青蛙对天的看法是错的，是因为（ ）
A．青蛙不肯听小鸟的话
B．青蛙成天坐井观天，还自以为是
C．青蛙认为自己是不会弄错的
4．写“话语很少”的词语是（ ）
A．只言片语 B．豪言壮语 C．甜言蜜语
5．带有“ 钅”的字意思一般与(　　)有关。
A．金钱 B．金属 C．钢铁 D．黄金
6．《江雪》中“万径人踪灭”的前一句是（ ）
A．独钓寒江雪 B．千山鸟飞绝 C．孤舟蓑笠翁
二、填空题
7．我会给加点的字注音。
将( )军 将( )领
将( )来 将( )士
门缝( ) 缝( )衣服
8．选字填空。
（1）堵 道 棵 条 只 件
一( )大树 一( )河 一( )小鸡
一( )衣服 一( )石墙 一( )缝
（2）的 得 地
冻( )直打哆嗦 明亮( )教室
悄悄( )说话 热( )直冒汗
认真( )读书 漂亮( )花朵
9．重点词语理解
懒惰：____________________________________________________________________________
得过且过：____________________________________________________________________________
10．先补充词语，再完成练习。
( )( ) 观天　　　　 ( )言( )语 无边( )( ) 　　　　 大雪( )( )
寒冬( )( ) 　　　　 得过( )( )
（1）形容非常开阔，没有边际的词语是“ ”。
（2）我还会填：( )言( )语　　　( )言( )语
11．课文回顾
《寒号鸟》通过叙述寒号鸟和喜鹊对待做窝的 和 ，说明 、 ，以 对待 ，在灾难来临时会 ， 只有通过 才能得到。
三、语言表达
12．按要求写一写。
（1）叶子上的虫还用治？（换一种说法，意思不变）
____________________________________________________________________________
（2）( )的天空飘着( )的白云。（在括号里加上合适的词）
（3）天不过井口那么大( )还用飞那么远吗( )（在“（　　）”中加上标点符号）
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”
13．课文中喜鹊共 次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第 次劝说寒号鸟。
14．找出喜鹊对寒号鸟的劝告， ；找出寒号鸟的回答， 。
15．哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？（ ）
A．懒惰 B．不会做窝 C．不听劝告 D．得过且过
16．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
寒号鸟做得 ，我想对它说：“ 。”
课内阅读。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际□大得很哪□”
17．选文出自课文《 》，选文中青蛙和小鸟一共有 次对话。
18．在文中的“□”里填上合适的标点符号。
19．第4自然段中加点词“大话”的意思是（ ）
A．大声说话。 B．夸大的话。 C．话说的太多。 D．有力的话。
20．读下面的句子，在正确的说法后面打“√”。
（1）这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
（2）这个故事告诉我们天是无边无际的。（ ）
（3）这个故事告诉我们看待问题时，站得高才能看得全面。（ ）
21．如果青蛙听了小鸟的话，跳出了井口。想一想：它会看到什么？会说些什么？请发挥想象，再编写一次对话。
____________________________________________________________________________
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五、书面表达
22．书面表达
过河
参考答案：
1．D
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
A选项中都市的都读音是dū；
B选项中因为的为读音是wèi；
C选项中来呀的呀读音是ya；
呀字读音的具体解释：[yā]：1．表示惊异。 2．形容开门的摩擦声等。 [ya]：“啊”受前一字韵母 a，e，i，o，ü的影响而发生的变音。
2．C
【详解】本题考查的是字词解释。
本题中“万径人踪灭”出自柳宗元的《江雪》，意思是千路万径不见行人的足迹。所以“踪”的意思是脚印。
3．B
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解。
本题考查的是《坐井观天》，本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。本题中青蛙对天的看法是错的，是因为青蛙成天坐井观天，还自以为是。
4．A
【解析】略
5．B
【详解】略
6．B
【解析】略
7． jiāng jiàng jiāng jiàng fèng féng
【详解】本题考查多音字辨析。
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
将军——jiāng；将军一般是高级军事将领的统称，不同朝代、国家其具体指代不同。
将领——jiàng；（名）较高级的军官。
将来——jiāng；未来；现在以后的时间。
将士——jiàng；（名）将领和士兵的统称。
门缝——fèng；门扇之间的缝隙。
缝衣服——féng； 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。
8． 棵 条 只 件 堵 道 得 的 地 得 地 的
【详解】（1）本题考查量词辨析。
量词，数理科学术语，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
如：一棵大树；一条河；一只小鸡；一件衣服；一堵石墙；一道缝。
（2）本题考查“的、地、得”的用法。
“的”名词跟在后面跑。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为： 修饰、限制的词语+的+名词。
“地”字站在动词前。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
“得”形容词前要用得。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式一般为： 动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
如：冻得直打哆嗦；明亮的教室；悄悄地说话；热得直冒汗；认真地读书；漂亮的花朵。
9． 不爱劳动和工作；不勤快。 只要勉强过得去就这样过下去；敷衍地过日子。也指对工作不负责，敷衍了事。
【解析】略
10． 坐 井 三 两 无 际 纷 飞 腊 月 且 过 无边无际 豪 壮 千 万
【详解】本题考查补全词语。
坐井观天：比喻眼光狭小，见识短浅。
三言两语：指很少的几句话。
无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。
大雪纷飞：雪花大量飘落的样子，形容雪下得大。
寒冬腊月：指农历的十月(寒月)、十一月(冬月)、十二月(腊月)，年前最冷的三个月。
得过且过：过一天算一天。形容胸无大志，苟且偷安。
（1）形容非常开阔，没有边际的词语是无边无际。
（2）我还会填：三言两语、只言片语、甜言蜜语、胡言乱语等。
11． 不同态度 不同结果 好逸恶劳 得过且过 侥幸心理 生活 付出惨重的代价 美好的生活 辛勤的劳动
【解析】略
12． 叶子上的虫不用治。 蓝蓝 美丽 ， ？
【详解】（1）本题考查反问句改为陈述句。
方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。注意不得改变句子意思。
这里把句中“还用”改为“不用”，问号改为句号。句子改为：叶子上的虫不用治。
（2）本题考查补全句子。
这里需要再括号里填上形容词。
如：晴朗的天空飘着柔软的白云。
（3）本题考查标点符号。
“天不过井口那么大”是一句分句，句子没有表述完，用逗号。
“吗”是疑问词，整句话是疑问句，句末用问号。
13． 两 二 14． 趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过 傻喜鹊，别啰峻，天气暖和，得过且过 15．ACD 16． 不对 寒号鸟，你不该懒惰、得过且过，还不听喜鹊的劝告。像喜鹊那样勤快，才能过上舒服的日子
【解析】略
17． 坐井观天 两#2 18．， ！ 19．B 20．（2）√（3）√ 21．青蛙跳出井口，会看到无边无际的天，它会惭愧地对小鸟说：“对不起，小鸟，我错了，原来天真的大得很哪！”小鸟回答：“朋友，你多走走，多看看，就会发现许多我们不知道的事情。”
【分析】17．本题考查对课文内容的把握。
作答时，学生要仔细阅读原文，根据文中的角色和事件进行回忆课文，书写时要正确工整。数对话时要注意一回一答才算对话，平时要多做题。根据青蛙和小鸟的对话，可知本文选自《坐井观天》，选文中青蛙和小鸟一共有两次对话，分别是青蛙问小鸟从哪儿来和还用飞那么远吗。
18．本题考查的是标点符号的运用。
学生需了解基本的标点符号，以及适用的场合，根据文章内容进行判断。
逗号：表示句子或语段内部的一般性停顿。小鸟的话还没说完，用逗号合适。
感叹号：表示句子的感叹语气。小鸟表示天空非常大，用感叹号合适。
19．本题考查对文章字词的理解。
作答时，学生要仔细阅读原文，联系上下文进行思考和猜测，平时要多做题。青蛙让小鸟别说“大话”，因为它认为天空只有井口那么大，对于小鸟从一百多里的地方飞来表示不相信，认为小鸟在夸大其词，所以“大话”的意思是指夸大的话，B项最符合。
20．本题考查对文章内容的理解。
作答时，学生要仔细阅读原文，根据文章内容进行判断，只需在正确的说法后面打勾，平时要多做题。
（1）青蛙是因为局限在井里，思想变得狭隘，并非是不爱动脑筋，所以（1）不正确。
（2）文中最后一段小鸟告诉青蛙天空大得很，无边无际，因此（2）正确。
（3）文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。因此（3）正确。
21．本题考查语言表达能力。
作答时，学生要仔细阅读原文，换位思考，想象文中角色的视角和对话，平时要多做题。可联系生活实际，当青蛙跳出井口时，它会看到什么？比如广袤无垠的天空，灿烂缤纷的世界等等，它会发现小鸟并没有撒谎，心里感到懊恼，可能会对小鸟道歉，而小鸟也会敞开心扉，告诉它要多出去看看，看待问题要全面等等，语言通顺合理即可。
22．示例：小兔和小猴一起外出玩耍。他们发现河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。可小河拦住了他们的去路，要怎么过河呢？小兔和小猴坐在河边想啊想。突然，小猴拉着小兔跑了。只见他们扛来了一截大木头，原来他们准备利用木头的浮力，坐着这截木头划到对岸！
【解析】略
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