七年级美术人美版下册（教学案）：
第6课 学习服装的色彩搭配
第六课 学习服装的色彩搭配
学科
美术
时间
班 级
七
课题
学习服装的色彩搭配
课时
教
学
目
标
知识与技能：通过各种服装搭配的欣赏，以及色彩的讲解，能够了解在不同的年龄段中如何搭配好服装。
过程与方法：通过演示，解说，让学生理解色彩，画出满意的作品。
情感态度与价值观：培养学生发现美，热爱生活、陶冶情操、美化心灵
重点
学会如何搭配服装，如何利用色彩
难点
读懂色彩语言，搭配好色彩是教学的难点。
步骤
时间
教学内容与教师活动
学生活动
语言导入
新授
学生活动
总结
一、语言导入
出示图片，
师：你们喜欢那幅图片
生：唯美的，因为颜色搭配和谐，属于可爱淑女型
师：那另外一幅如何？
生：颜色混乱复杂，不好看
师：说的很对，这套服饰搭配的有些不尽人意，色彩多，且显得凌乱，另外这种对比色搭配具有很强烈的视觉冲击感，看着不舒服，毫无气质可言，搭配好一套服装一定要研究色彩搭配的问题。
时值夏日，各式各样，五颜六色的衣服竞相上市，这么多颜色的衣服当中应如何搭配好适合我们的衣服呢？就是这节课所要学习的内容！
出示课题 服装的色彩搭配
二 出示图片，（色相环）
复习三原色，间色，色彩三要素
色彩本身没有灵魂，它只是一种物理现象，但我们却能感受到色彩的情感，无论是有彩色的色还是无彩色的色，都有自己的表情特征，每一种色相当它的明度和纯度发生变化或者处于不同的色彩搭配时，颜色的表情也就随之变化了。
比如这组色相块（出示图片）这是设计服装所需要的色彩组合，三种色块为一组，也就是说搭配一套服装的色彩最多是三种主色，仔细观看，这组色彩展现的是
一种什么样的风格，适合什么样的群体？
生：颜色暗，体现的是稳重的性格，适合中年人。
播放下两组色块
只有我们对色彩有了一定的了解，才能够更好的进行服装色彩搭配，我们来看一看色彩运用到服装中会有什么样的效果
（出示图片）
通过这些图片的欣赏后，我想让某位同学为大家演示服装的色彩搭配，（出示图片）教师提示，这是一套校服，小组讨论一下应该用什么样的颜色突出人物的身份。
通过几名同学的演示之后，你们一定是迫不及待的想自己设计一套色彩合理的衣服吧？看看作业要求（出示图片）
小组活动，教师巡视
展示作品，进行评价
通过这节课的学习，让我们了解到花哨的色彩不能够展现我们的个性，那么一定要根据自身的年龄和适合的色彩进行搭配，才能够展现自身的气质，让人过目不忘。
观看图片，说一说，自己对这两套服装的见解
学生交流、体验
复习色彩知识
回答教师提出的问题
学习服装搭配所注意的色彩关系，注意观察，组织语言，认真思考
回答问题，
学生演示，引导学生在搭配服装时应该注意的问题
小组活动
总结
板书
服装的色彩搭配
课件19张PPT。 同学们，我们要不要注意自己服装的色彩搭配呢？
为什么
服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用，我们今天就来学习服装的色彩搭配，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特殊 ！
光彩色彩之间的关系学习服装的 搭配搭配小贴士搭配小游戏搭配方法色彩服装色彩搭配的几种方法2.对比色搭配1.协调搭配方法邻近色搭配同类色搭配说一说以下搭配分别采用的什么方法？
邻近色对比色同类色EXIT色彩搭配
在ppt编辑状态里，尝试给模特分别进行同类色、邻近色、对比色搭配。小游戏女模特 小游戏色彩搭配男模特 EXIT服装色彩搭配小贴士 花色衣搭配
牛仔服搭配
无彩衣搭配 红色黄色紫色绿色蓝色橙色热情、奔放 雅致、清澈 甜美、健康 明朗、休闲 自然、清新 高贵、神秘颜色给人的不同的视觉效果 人生活的世界是一个多彩的世界，色彩是自然的化妆师。
让我们从生活中寻找灵感吧！蝴蝶美丽的翅膀民间质朴的纹样大海中千奇百怪的贝壳 鸟儿艳丽的羽毛正如法国著名的雕塑家罗丹的一句名言：“生活中到处都有美，并不是没有美，而是在于发现美。”同学们可以从一幅画、一幢建筑、一件古玩中吸取精华，发现美的色彩，来装点自己的生活！THANKS谢谢观赏 课件25张PPT。2主题服装色彩设计 服装色彩表现方法服装色彩搭配要求主题服装色彩设计 情景设计：
假如这是你一天的行程：白天上学、放学后运动、晚上在家,请按照不同的场合需求，为自己搭配不同色彩的衣服。 运动家居学校低彩度可使学生专心致志，平心静气思考问题，营造沉静气氛。
低纯度颜色更容易与其他颜色相互协调，增加了和谐亲切之感。主题服装色彩设计 运动 运动场所适合明快鲜亮的色彩，宜用对比色搭配，给人动感。 主题服装色彩设计 家居 休闲场合，可选择亮色调、柔和色调。适合运用邻近色、同类色搭配。主题服装色彩设计 色彩设计 主题服装服装色彩搭配要求1.整体和谐，风格统一
服装搭配应从服装的整体色彩考虑，还要关注帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。一般着装时要确立一种主色作为服装的基础色调，用配饰作小面积的点缀，既保证了整体的协调，又装点出俏丽而有个性的感觉。土黄色腰带、包和鞋与米色连衣裙搭配和谐大方玫瑰红色包和鞋与玫瑰红色碎花背心、腰带相呼应2.美观与功能统一
不同场合、不同季节、不同职业穿着的服装，要有相应的色彩特点，从而达到美观与功能的统一。这款校服采用暗红色大格V领套装，内衬白色大翻领衬衫，与黑色鞋子形成强烈的明度对比。色彩设计既与严谨的学习相适应，又不失学生青春靓丽活泼可爱的特点。黄白色双肩背包与黄
背心搭配恰到好处。学生着装的色彩要突出学生的年龄特点，以鲜明、活泼为主要基调。
可以采用不同的工具和不同的手法。
如 电脑制作、彩色铅笔、水粉平涂、色卡纸拼接、麦克笔、水彩效果、水笔描绘、带有底纹的纸设计、用彩纸或布剪贴制作。表现方法电脑制作 主题：春之旋律
用柠檬黄、淡绿
和粉红搭配出春天的气息。主题：兔之动感
从色彩及其明度上来进行对比，较为强烈，给人活泼，跳跃的动感。电脑制作 主题：金属时代
用黑、白、红等带有金属光泽的纸搭配出强烈的现代感。纸贴 纸贴配色：银、黑、白、红
要点：黑、白、红与金属感搭配。
粘贴时注意安排好叠压顺序。彩绘彩绘彩绘彩绘每组确定一个主题，设计一套服装的色彩，如足球队服装、旅游团服装等。选用一种表现形式（剪贴、彩绘、电脑绘制等），绘制服装色彩效果图，并写出服装色彩设计的构思。作业建议 模特图例 参照下表评价自己的服装设计图。
THANKS谢谢观赏
