部编版四年级上册语文第六单元测试卷A 含答案

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第六单元测评卷(A)
一、给加点字选择正确的读音,画“--”。(3分)
所谓(wèi wiè) 衣襟(jīn jīng) 羡慕(xiàn yàn)
笨拙(zhū zhuō) 韭菜(jǔ jiǔ) 红薯(shǔ chǔ)二、看拼音,写词语。(10分)
shèn zhì chuí bèi pái liàn kuì bài yù liào
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
hūn luàn chè huàn fǒu zé kuàng qiě zì háo
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比,再组词。(7分)
lòu( ) jué( ) xuán( )
lu（ ） jiǎo( ) xuàn( )
绕( ) 断( ) 狠( ) 帅（ ）
饶( ) 段( ) 恨( ) 师( )
四、先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(10分)
哄堂( )( ) 垂( )丧( ) 顾名( )( )
得( )应( ) ( )舞( )蹈 ( )( )雪地
；
2.他俩是舞台上的老搭档了,所以配合得 。(1分)
3.拔河比赛在我们班和四(4)班之间进行,结果我们班赢了,大家高兴得 ,而四(4)班的同学则 地离开了操场。(2分)
五、连一连。(5分)
敲边鼓 比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
挑大梁 比喻从旁帮腔或助势。
碰钉子 比喻作战或比赛时处于有利地位。
占上风 比喻失败或出丑。
栽跟头 比喻遭到拒绝。
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。(缩句)(2分)
2.这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭
蛋。(用加点的词语仿写比喻句)(2分)
3.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢 为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢 我至今
还不明白。(仿写句子)(3分)
为什么 呢 为什
么 呢 我至今还不明白。
4.从以下表示心情的词语中任选一个,照样子写一段话来表现它,注意用上表示动作的
词语。(3分)
着急 伤心 快乐
例:害怕--妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头，大气都不敢喘。
——
七、选择题。(8分)
1.选择下列句子中引号或破折号的用法。
A.表示特殊含义 B.表示递进 C.表示特定称谓 D.表示解释说明
(1)在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”。( )
(2)于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。( )
(3)我几乎被它拖倒了-因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!( )
(4)然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。( )
2.选择下列句子所使用的描写方法。
A.动作描写 B.外貌描写 C.语言描写 D.心理描写
(1)金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。( )
(2)金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头。( )
(3)我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。( )
(4)那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗 ”“不会。”我只好照实说。( )
八、根据课文内容填空。(9分)
1.学习了本单元的课文,我明白了许多道理。从《牛和鹅》的故事中,我知道了
；从《陀螺》一文中,我明白了 。
2.先把下列句子补充完整,再完成练习。(填序号)
A.尺有所短， 。 B. ,时不再来。
C. ,驷马难追。 D. ，祸从口出。
(1)聪聪吃饭时总是忘记洗手,奶奶常用“ ”来劝他。
(2)每个人都有优缺点,因为“ ”。每个人都要虚心向别人学习。
(3)这话是你说的,“ ”，你可要说话算数。
九、口语交际。(5分)
因为前几天生病没来上课,在今天的数学课上,小帆好多地方听不懂,他很着急,向你诉说时，你准备怎样安慰他
十、阅读课文片段和课外短文,完成练习。(25分)
(一)牛和鹅(节选)(11分)
①有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
② 孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
③也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。 (作者:任大霖)
1.写出下面词语的近义词。(2分)
马上一( ) 顽皮——( )
2.从每一自然段中找出三个描写鹅的动作的词语,写下来。(3分)
第①自然段: 第②自然段:
第③自然段:
3.片段中画“ ”的句子写出了什么 (3分)
4，选段写出了鹅的什么特点 (3分)
(二) (14分)
佚名
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多,沙丘连绵不断,像一座座小山包似的。以前每当风沙漫天时,我都以为这可恶的风是树带来的,就天真地想,要是把树都砍了,风就不会再刮了吧 长大后才知道,恰恰只有树才能挡住风沙。从那时开始，家乡便大量地载树，不仅房前屋后,而且连小路旁边,沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻，不计其数。村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村探亲,调皮的孩子会爬到树上,在树枝上行走,从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领,不管多么高大的树,我都可以很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类,到树上找鸟窝掏鸟蛋是家常便饭。
家乡的树多,每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地,捡回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来,爬到刚刚长出嫩叶的树枝上,一串串的,我们就捉来放进瓶子里,带回家喂鸡。夏天□我们在林间穿行□满头大汗地捉知了□谁捉到一只知了□就快活得大喊□我捉到一只啦□尤其是有月亮的晚上,我们在树林中捉迷藏。月光如银，树影摇曳,我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了,儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩,向他们讲述我的童年在这里留下的快乐,他们一个个都听得如痴如醉。
1.在文中的“□”里加上合适的标点符号。(3分)
2.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
3.“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟."这句
话可以说明 。(2分)
4.短文的第二、三自然段写了“我”儿时在树林中的几件趣事,它们分别是:在树枝上行走、 、 、 、 。(4分)
5.这篇短文主要写的是( )。(3分)
A.故乡的沙丘变成了旅游景点。
B.家乡的树林给“我”的童年生活带来了许多乐趣。
C.家乡有了树林后再也不风沙漫天了。
十一、快乐练笔。(8分)
你最喜欢的游戏是什么 向大家介绍一下这个游戏吧!150字左右。
第六单元测评卷(A)
一、wèi jīn xiàn zhuō jǔ shǔ
二、甚至 捶背 排练 溃败 预料 昏乱 撤换 否则 况且 自豪
三、示例:露面 露珠 角色 角度 旋转 旋风 绕开 富饶 中断 段落 狠心 怨恨
帅气 老师
四、大笑 头 气 思义 心 手 手 足 冰天
1.顾名思义 2.得心应手 3. 手舞足蹈 垂头丧气
五、略
六、1.目光引起了注意。
2.示例:河水清澈见底,河面如同一面镜子。
3.示例:猫的眼睛会发光 狗的鼻子那么灵敏
4.示例:着急 一听到下课铃声,他便匆忙地整理好书包。等老师出了教室,他便冲了出去,嘴里还念着:“快,快,快。”显然是担心错过公交车。
七、1.(1)C (2) A (3)D (4) B
2.(1)B(2) A (3)D(4)C
八、1.改变看问题的角度,就可能改变事情的结果人不可貌相,海水不可斗量
2.A.寸有所长 B.机不可失 C.一言既出 D.病从口入(1) D (2) A (3)C
九、示例:小帆,你几天没来上课,有些知识点听不懂很正常,你不要担心,有不懂的放学后可以来问我,或者我陪你去问老师。
十、(一) 1. 示例:立刻调皮
2.示例:爬、伸、叫。 跑、咬、拉。 拖、啄、扑打。
3.写出了“我”被鹅咬、拉时的窘态。4.写出了鹅好斗的特点。
(二)1.， ， 。，:“ !”
2.示例:我的家乡
3.家乡的树木枝叶茂盛,数量又多,挡住了视线
4.找鸟窝掏鸟蛋 捉黑老麻虫捉知了 捉迷藏
5.B
十一、提示:把游戏写清楚,可以写写自己玩时的心情。和别人一起玩的话,还可以写小伙伴的神态、动作、语言等,将游戏的热闹场面写出来。
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