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八年级科学上册 4.3无机盐在植物体内的代谢（解析版）
一．探究植物的茎运输水分和无机盐的部位（共2小题）
1．（2023春 杭州期末）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A．此实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
【答案】D
【解答】解：A、土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐。故A错误；
B、植物对无机盐的吸收与光照无关，故该实验不需要在暗处进行，故B错误；
CD、根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明植物的生长需要无机盐。但不能说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐。故C错误，D正确。
故选：D。
2．（2023春 拱墅区期末）小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下。
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
实验组别 实验现象
A．自然状态的枝条（不作处理）
B．剥去下半部树皮的枝条
C．除去木质部的枝条，只留下树皮
（1）将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是 增大吸收水分和无机盐的面积，控制单一变量 。
（2）A组和B组对照，基于的假设是 茎中的导管位于树皮 。
（3）按照实验步骤正确操作后，观察发现3根枝条中上部的横截面都未被染色。请从实验选材角度分析，说明原因： 水和无机盐通过植物茎导管自下而上运输 。
（4）改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据 自下而上，红色越变越浅 的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。
【答案】（1）增大吸收水分和无机盐的面积，控制单一变量
（2）茎中的导管位于树皮
（3）水和无机盐通过植物茎导管自下而上运输
（4）自下而上，红色越变越浅
【解答】解：（1）削成斜面是为了增大枝条吸收水的面积，斜面的面积相同是为了控制实验的变量，使实验的变量保持单一性。
（2）A组和B组对照，变量为下半部分树皮，根据实验探究的问题，假设茎中的导管位于树皮。
（3）水分和无机盐是自下而上运输，故越靠近枝条的顶端，染色会变得越来越浅，直到看不见染色。
（4）水分和无机盐是自下而上通过植物茎的木质部中的导管运输，所以把A组枝条纵切后可以观察到红色是自上而下逐渐变浓的，故纵切面上越靠近枝条的顶端，染色会变得越浅。
二．常见化肥的种类和作用（共7小题）
3．（2022秋 瑞安市校级期末）钾肥可以改善植物茎秆细弱的状况，为了使玉米茎秆粗壮，则应选择的化肥是（ ）
A．Na3PO4 B．NH4Cl C．K2CO3 D．CO（NH2）2
【答案】C
【解答】解：含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，为了使玉米茎秆粗壮，则应选择的化肥是钾肥。
A、Na3PO4中含有营养元素中磷元素，属于磷肥，故A错；
B、NH4Cl中含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故B错；
C、K2CO3中含有营养元素中钾元素，属于钾肥，故C正确；
D、CO（NH2）2中含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故D错。
故选：C。
4．（2022秋 拱墅区期末）某农田中种植的大豆叶片发黄、茎秆细弱，为解决上述问题，应施用的化肥是（ ）
A．NH4NO3 B．KNO3
C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
【答案】B
【解答】解：大豆叶片发黄，茎秆细弱，说明土壤缺乏氮、钾元素，应施用含氮和钾元素的化肥。
A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故错误；
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故正确；
C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故错误；
D、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故错误。
故选：B。
5．（2022秋 衢江区校级期末）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产起着重要作用。下列属于复合肥的是（ ）
A．硝酸铵NH4NO3 B．硝酸钾KNO3
C．尿素CO（NH2）2 D．磷酸钙Ca3（PO4）2
【答案】B
【解答】解：A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥。
B、硝酸钾中含有钾、氮元素，属于复合肥。
C、尿素中含有氮元素，属于氮肥。
D、磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥。故选：B。
6．（2023秋 长兴县月考）科学施肥可以提高粮食产量。技术员测定了某耕地土壤中的氮、磷、钾含量，测定结果及土壤肥量标准见下表，则此耕地应该施用的化肥是（ ）
含氮 含磷 含钾
土壤肥量标准（g/kg） 0.62 0.34 17.8
测定结果（g/kg） 0.50 0.36 18.1
A．硫酸钾[K2SO4] B．尿素[CO（NH2）2]
C．氯化钾[KCl] D．磷酸钙[Ca3（PO4）2]
【答案】B
【解答】解：从图中可知，此耕地应该施用的化肥是氮肥；
A.硫酸钾中含有氮、磷、钾三种中的钾元素，属于钾肥，故错误；
B.尿素中含有氮、磷、钾三种中的氮元素，属于氮肥，故正确；
C.氯化钾中含有氮、磷、钾三种中的钾元素，属于钾肥，故错误；
D.磷酸钙中含有氮、磷、钾三种中的磷元素，属于磷肥，故错误；
故选：B。
7．（2023秋 杭州期中）下列关于化肥的说法正确的是（ ）
A．化肥过度使用会造成土壤酸化，可用火碱改良
B．铵态氮肥与熟石灰混合使用能提高肥效
C．农作物倒伏可以施加适量钾肥
D．大量使用化肥农药，提高粮食产量
【答案】C
【解答】解：A、化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良，火碱是氢氧化钠的俗称，但是氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故A说法错误；
B、铵态氮肥能与碱性物质混合产生有刺激性气味的氨气，降低肥效，故B说法错误；
C、农作物倒伏可以施加适量钾肥，故C说法正确；
D、大量使用化肥农药，会造成土壤和水体污染，应合理使用化肥和农药，故D说法错误；
故选：C。
8．（2022秋 江北区期末）小宁同学发现校园中的玫瑰花茎叶生长不茂盛，易倒伏。
（1）对此需要施加下列复合肥 A （填字母）。
A.KNO3 B.NH4Cl C.Ca （H2PO4）2
（2）农业上可施加 Ca（OH）2 （填化学式）来降低土壤酸性。
【答案】（1）A；
（2）Ca（OH）2。
【解答】解：（1）玫瑰花茎叶生长不茂盛，说明土壤缺乏氮元素；易倒伏，说明缺乏钾元素；应施用含氮元素和钾元素的复合肥，KNO3符合要求。
（2）农业上可施加氢氧化钙来降低土壤酸性，其化学式为Ca（OH）2。
故答案为：
（1）A；
（2）Ca（OH）2。
9．（2023春 路桥区期末）桐屿枇杷果肉细腻，柔软多汁，甜酸适度，深受市场欢迎。为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述要求的是 A 。
A.B.C.
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中 ② 肥效最佳。（填序号）
①硝酸钾[KNO3]
②磷酸二氢钾[KH2PO4]
③磷酸一铵[NH4H2PO4]
（3）采摘后减弱果实的呼吸作用可延长贮藏期，请据此写出一种利于贮藏的方法 真空包装 。
【答案】（1）A；
（2）②；
（3）真空包装。
【解答】解：（1）水和空气的体积比接近，结合模型可知A符合要求。
故选：A。
（2）应多施钾肥、磷肥。①硝酸钾[KNO3]中含有钾元素，不含有磷元素，故①错；②磷酸二氢钾[KH2PO4]中含有钾元素和磷元素，故②正确；③磷酸一铵[NH4H2PO4]中不含有钾元素，故③错；
（3）减弱果实的呼吸作用可延长贮藏期，所以进行真空包装即可。
三．无机盐的类型及其对植物的作用（共7小题）
10．（2023春 慈溪市期末）绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用绿肥植物的主要目的是（ ）
A．增加土壤中的水分 B．增加土壤中的空气
C．增加土壤中有机质的含量 D．给植物提供食物
【答案】C
【解答】解：绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，近年来在农业上得到广泛利用。绿肥中含有大量的有机物，可改良土壤，补充有机质，埋入地里可以被微生物分解成无机盐，提高了土壤的肥力，从而被其他的植物利用。故选：C。
11．（2022秋 慈溪市期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．含氮、铁、磷的无机盐 B．含碳、磷、钾的无机盐
C．含氮，磷、铁的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐
【答案】D
【解答】解：植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐。
故选：D。
12．（2023秋 鹿城区校级月考）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（ ）
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大
B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小
C．不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
【答案】D
【解答】解：A、水稻培养液中钙和镁浓度比实验前高，说明吸收水的相对速率比吸收钙和镁的大，A正确。
B、水稻培养液中硅浓度下降得最多，说明吸收量最多，而番茄吸收硅少，B正确。
C、水稻吸收的硅多，对钙和镁吸收量少，而番茄吸收的钙和镁较多，对硅吸收量少，体现了不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同，C正确。
D、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，D错误。故选：D。
13．（2023秋 平阳县月考）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”，得出钾是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含钾无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括钾离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。
故选：C。
14．（2022秋 江北区校级期末）植物生长需要多种无机盐，缺 钾 时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺 磷 时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺 氮 时，植株叶片发黄。春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶，这是为了降低树苗的 蒸腾 作用，提高成活率；移栽大树时，还常常给大树“打针输液”，此举是否也有利于提高成活率？ 是 （选填“是”或“否”）。
【答案】钾；磷；氮；蒸腾；是。
【解答】解：植物生长需要多种无机盐，缺钾时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺磷时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺氮时，植株叶片发黄。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。移栽大树时，还常常给大树“打针输液”，也就是给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的分裂和生长，尽快长出新根，利于提高成活率。
故答案为：钾；磷；氮；蒸腾；是。
15．（2022秋 宁海县期末）如表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的质量浓度/（mg.L﹣1） B培养液的质量浓度/（mg.L﹣1）
含氮的无机盐 2810 1200
含磷的无机盐 130 250
含钾的无机盐 680 960
（1）根据表中数据判断，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是 A （填“A”或“B”）；
（2）植物的茎中运输无机盐的主要结构是 导管 。
【答案】（1）A
（2）导管
【解答】解：（1）其中含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。根据表中数据可以看出，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是A培养液中的含氮的无机盐含量高。所以适用于栽培叶用蔬菜的培养液是A。
（2）茎中的导管的功能是向上运输水和无机盐。所以物的茎中运输无机盐的主要结构是导管。
故答案为：（1）A
（2）导管
16．（2023春 舟山期末）在学习完植物与土壤这一内容后，某科学小组进行了以下实验：
①配制四种营养液，其中1种按科学标准配制的全营养液，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
②选取生长旺盛的小麦幼苗8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，然后分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。
③记录4种营养液中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。
（1）小组同学探究的问题是 植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐吗 ？
（2）去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是 除去其他元素的干扰 。
（3）“发现植物生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物……”，这一实验的作用是 验证实验推理是否正确 。
【答案】（1）植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐吗；
（2）除去其他元素的干扰；
（3）验证实验推理是否正确。
【解答】解：（1）该实验探究的问题是：植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐吗？
（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该生物学兴趣小组的实验变量是无机盐的不同，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜。该实验去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是除去其他元素的干扰。
（3）根据实验信息可知：记录4种营养波中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常，这一实验的作用是验证实验推理是否正确。
四．无土栽培（共3小题）
17．（2023春 苍南县校级期末）2022年5月某团队在浙江景宁发现新物种浙江荛花，某校项目化学习小组配制浙江荛花的营养液，对其进行无土栽培。据此回答。小明在项目小组中负责上网调查与浙江荛花有关的资料，下列资料中与该项目关联最小的是（ ）
A．浙江荛花需要吸收营养素的量 B．无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点
C．浙江荛花生长的的营养液水分含量 D．浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求
【答案】D
【解答】解：无土栽培是指一种不用土壤而是直接利用营养液来培养植物的技术，故浙江荛花需要吸收营养素的量、无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点、浙江荛花生长的的营养液水分含量都与无土栽培有关联，而浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求主要与光合作用有关，与方法该项目关联最小。故选：D。
18．（2023春 上城区期末）现代农业越来越多的利用高科技手段增产增收。如图是利用无土栽培种植的草莓。下列说法正确的是（ ）
A．草莓可以吸收营养液中的有机物 B．土壤对草莓的生长只有固定的作用
C．草莓植株叶片发黄可通过施加钾肥改善 D．为防止草莓根缺氧可增加营养液的含氧量
【答案】D
【解答】解：A、植物属于自养型的生物，能自己制造有机物，不需要从外界获取，但是植物的根需要从土壤中吸收水分和无机盐，来满足植物生长的需要。所以，草莓可以吸收营养液中的水和无机盐，A错误。
B、土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以是土壤颗粒对草莓的生长只有固定的作用，B错误。
C、氮肥能促使作物叶色浓绿，所以草莓植株叶片发黄可通过施加氮肥改善，C错误。
D、草莓根系吸收水分和无机盐都需要氧气，氧气主要来自营养液中的溶解氧。为防止草莓根缺氧可增加氧在营养液中的扩散能力，或增加营养液中氧气的含量，D正确。
故选：D。
19．（2023春 钱塘区期末）无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：
（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含 钾 （选填“氮”“磷”或“钾”）的无机盐，会出现植株矮小，叶片上有褐斑。
（2）植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 成熟 区。小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是 培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水 。
【答案】（1）钾
（2）成熟；培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水
【解答】解：（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物缺乏某些无机盐，会出现不同的症状，氮肥促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，如缺氮，植株矮小，叶色发黄；缺磷时，植株暗绿带红，无光泽；缺钾时，植株矮小，叶片脉间缺绿，叶缘焦枯状，出现许多褐斑。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。若培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，则会造成植物细胞失水，若培养液中的浓度小于植物细胞液的浓度，则会造成植物细胞吸水。故小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水。
故答案为：
（1）钾
（2）成熟；培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水
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4.3 无机盐在植物体内的代谢
华师大版八年级科学上册
新知讲解
一丶植物生长需要无机盐
1、无机盐：植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。不同的无机盐对植物的生长起到不同的作用。植物生长需要量最多的元素是氮、磷、钾。
★注意：植物的根并不能直接吸收有机质，而是需要靠微生物分解成无机质后再被根吸收利用。且固态的无机盐也不能被根吸收利用，根直接吸收的是溶解在土壤中的无机盐。
新知讲解
2、氮磷钾的作用及异常时的症状：（氮叶、钾茎、磷根）
元素 对植物生长的作用 植物缺乏和过量时的症状
含氮（N）的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂，增加产量，延缓衰老 缺乏症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
过量症状：生长会过于旺盛，从而影响植物的生殖生长，如开花、结果会推迟
含磷（P）的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提前，增强抗性等 缺乏症状：生长缓慢，发育迟缓，嫩叶变小，老叶先呈暗绿色，后转变为微红色或紫红色
过量症状：开花提前
含钾（K）无机盐 是合成糖和转运糖的重要元素，也是许多酶的活化剂；可以调节气孔的开闭，增加细胞壁的厚度，尤其能促进植物茎秆健壮，促进淀粉的合成 缺乏症状：生长缓慢、茎细，易倒状，叶片易干尖，老叶易发黄，出现褐斑
过量症状：会出现节间变短、叶片泛黄等中毒现象
新知讲解
二、植物和土壤的关系
1、土壤为植物生长提供水和无机盐；
2、植物可以帮助土壤积累有机物，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。同时，农业生产也会对土壤产生一些负面影响。
①过多施用化肥会使土壤板结，改变土壤的结构。
②过多施用化肥有可能造成水体富营养化污染。使淡水出现“水华”现象，海水出现“赤潮”现象
新知讲解
4、无土栽培：根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物，就是无土栽培。原理：跟只是从土壤中吸收水分和无机盐，而土壤仅对植物体起固定作用。
无土栽培法有许多优点：人口增多使可耕种土地面积不断减少，因此，无土壤栽培植物的方法就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成分；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。
3、水体富营养化：主要指水体中氮、磷含量过高，引起藻类等生物过量繁殖生长，从而破坏水质的现象。 原因主要是人体将含大量氮、磷的城市生活污水(如含大量洗涤剂的生活污水等)或者某些工业废水直接排入河流、湖泊、海洋等水体中，还有农业上大量施有化肥等。
课堂练习
D
1．（2023春 杭州期末）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A．此实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
课堂练习
增大吸收水分和无机盐的面积，控制单一变量
2．（2023春 拱墅区期末）小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下。
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
实验组别 实验现象
A．自然状态的枝条（不作处理）
B．剥去下半部树皮的枝条
C．除去木质部的枝条，只留下树皮
（1）将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是 。
（2）A组和B组对照，基于的假设是 。
（3）按照实验步骤正确操作后，观察发现3根枝条中上部的横截面都未被染色。请从实验选材角度分析，说明原因： 。
（4）改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据 的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。
茎中的导管位于树皮
水和无机盐通过植物茎导管自下而上运输
自下而上，红色越变越浅
课堂练习
C
B
B
3．（2022秋 瑞安市校级期末）钾肥可以改善植物茎秆细弱的状况，为了使玉米茎秆粗壮，则应选择的化肥是（ ）
A．Na3PO4 B．NH4Cl C．K2CO3 D．CO（NH2）2
4．（2022秋 拱墅区期末）某农田中种植的大豆叶片发黄、茎秆细弱，为解决上述问题，应施用的化肥是（ ）
A．NH4NO3 B．KNO3 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
5．（2022秋 衢江区校级期末）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产起着重要作用。下列属于复合肥的是（ ）
A．硝酸铵NH4NO3 B．硝酸钾KNO3
C．尿素CO（NH2）2 D．磷酸钙Ca3（PO4）2
课堂练习
B
6．（2023秋 长兴县月考）科学施肥可以提高粮食产量。技术员测定了某耕地土壤中的氮、磷、钾含量，测定结果及土壤肥量标准见下表，则此耕地应该施用的化肥是（ ）
A．硫酸钾[K2SO4] B．尿素[CO（NH2）2]
C．氯化钾[KCl] D．磷酸钙[Ca3（PO4）2]
含氮 含磷 含钾
土壤肥量标准（g/kg） 0.62 0.34 17.8
测定结果（g/kg） 0.50 0.36 18.1
课堂练习
C
A
Ca（OH）2
7．（2023秋 杭州期中）下列关于化肥的说法正确的是（ ）
A．化肥过度使用会造成土壤酸化，可用火碱改良
B．铵态氮肥与熟石灰混合使用能提高肥效
C．农作物倒伏可以施加适量钾肥
D．大量使用化肥农药，提高粮食产量
8．（2022秋 江北区期末）小宁同学发现校园中的玫瑰花茎叶生长不茂盛，易倒伏。
（1）对此需要施加下列复合肥 （填字母）。
A.KNO3 B.NH4Cl C.Ca （H2PO4）2
（2）农业上可施加 （填化学式）来降低土壤酸性。
课堂练习
A
②
真空包装
9．（2023春 路桥区期末）桐屿枇杷果肉细腻，柔软多汁，甜酸适度，深受市场欢迎。为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述要求的是 。
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中 肥效最佳。（填序号）
①硝酸钾[KNO3] ②磷酸二氢钾[KH2PO4] ③磷酸一铵[NH4H2PO4]
（3）采摘后减弱果实的呼吸作用可延长贮藏期，请据此写出一种利于贮藏的方法 。
课堂练习
C
D
10．（2023春 慈溪市期末）绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用绿肥植物的主要目的是（ ）
A．增加土壤中的水分
B．增加土壤中的空气
C．增加土壤中有机质的含量
D．给植物提供食物
11．（2022秋 慈溪市期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．含氮、铁、磷的无机盐 B．含碳、磷、钾的无机盐
C．含氮，磷、铁的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐
课堂练习
D
12．（2023秋 鹿城区校级月考）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（ ）
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大
B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小
C．不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
课堂练习
C
13．（2023秋 平阳县月考）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（ ）
课堂练习
钾
磷
氮
蒸腾
是
导管
A
14．（2022秋 江北区校级期末）植物生长需要多种无机盐，缺 时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺 时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺 时，植株叶片发黄。春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶，这是为了降低树苗的
作用，提高成活率；移栽大树时，还常常给大树“打针输液”，此举是否也有利于提高成活率？ （选填“是”或“否”）。
15．（2022秋 宁海县期末）如表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的质量浓度/（mg.L﹣1） B培养液的质量浓度/（mg.L﹣1）
含氮的无机盐 2810 1200
含磷的无机盐 130 250
含钾的无机盐 680 960
（1）根据表中数据判断，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是 （填“A”或“B”）；
（2）植物的茎中运输无机盐的主要结构是 。
课堂练习
植物的生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐吗
16．（2023春 舟山期末）在学习完植物与土壤这一内容后，
某科学小组进行了以下实验：
①配制四种营养液，其中1种按科学标准配制的全营养液，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
②选取生长旺盛的小麦幼苗8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，然后分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。
③记录4种营养液中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。
（1）小组同学探究的问题是 ？
（2）去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是 。
（3）“发现植物生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物……”，这一实验的作用是 。
除去其他元素的干扰
验证实验推理是否正确
课堂练习
D
17．（2023春 苍南县校级期末）2022年5月某团队在浙江景宁发现新物种浙江荛花，某校项目化学习小组配制浙江荛花的营养液，对其进行无土栽培。据此回答。小明在项目小组中负责上网调查与浙江荛花有关的资料，下列资料中与该项目关联最小的是（ ）
A．浙江荛花需要吸收营养素的量
B．无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点
C．浙江荛花生长的的营养液水分含量
D．浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求
课堂练习
D
18．（2023春 上城区期末）现代农业越来越多的利用高科技手段增产增收。如图是利用无土栽培种植的草莓。下列说法正确的是（ ）
A．草莓可以吸收营养液中的有机物
B．土壤对草莓的生长只有固定的作用
C．草莓植株叶片发黄可通过施加钾肥改善
D．为防止草莓根缺氧可增加营养液的含氧量
课堂练习
钾
成熟
培养液中的浓度大于植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水
19．（2023春 钱塘区期末）无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：
（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含 （选填“氮”“磷”或“钾”）的无机盐，会出现植株矮小，叶片上有褐斑。
（2）植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 区。小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是 。
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八年级科学上册 4.3无机盐在植物体内的代谢（原卷版）
一丶植物生长需要无机盐
1、无机盐：植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。不同的无机盐对植物的生长起到不同的作用。植物生长需要量最多的元素是氮、磷、钾。
★注意：植物的根并不能直接吸收有机质，而是需要靠微生物分解成无机质后再被根吸收利用。且固态的无机盐也不能被根吸收利用，根直接吸收的是溶解在土壤中的无机盐。
2、氮磷钾的作用及异常时的症状：（氮叶、钾茎、磷根）
元素 对植物生长的作用 植物缺乏和过量时的症状
含氮（N）的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂，增加产量，延缓衰老 缺乏症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色过量症状：生长会过于旺盛，从而影响植物的生殖生长，如开花、结果会推迟
含磷（P）的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提前，增强抗性等 缺乏症状：生长缓慢，发育迟缓，嫩叶变小，老叶先呈暗绿色，后转变为微红色或紫红色过量症状：开花提前
含钾（K）无机盐 是合成糖和转运糖的重要元素，也是许多酶的活化剂；可以调节气孔的开闭，增加细胞壁的厚度，尤其能促进植物茎秆健壮，促进淀粉的合成 缺乏症状：生长缓慢、茎细，易倒状，叶片易干尖，老叶易发黄，出现褐斑过量症状：会出现节间变短、叶片泛黄等中毒现象
二、植物和土壤的关系
1、土壤为植物生长提供水和无机盐；
2、植物可以帮助土壤积累有机物，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。同时，农业生产也会对土壤产生一些负面影响。
①过多施用化肥会使土壤板结，改变土壤的结构。
②过多施用化肥有可能造成水体富营养化污染。使淡水出现“水华”现象，海水出现“赤潮”现象。
3、水体富营养化：主要指水体中氮、磷含量过高，引起藻类等生物过量繁殖生长，从而破坏水质的现象
原因主要是人体将含大量氮、磷的城市生活污水(如含大量洗涤剂的生活污水等)或者某些工业废水直接排入河流、湖泊、海洋等水体中，还有农业上大量施有化肥等。
4、无土栽培：根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物，就是无土栽培。原理：跟只是从土壤中吸收水分和无机盐，而土壤仅对植物体起固定作用。
无土栽培法有许多优点：人口增多使可耕种土地面积不断减少，因此，无土壤栽培植物的方法就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成分；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。
浙江各地期末真题分类汇编
一．探究植物的茎运输水分和无机盐的部位（共2小题）
1．（2023春 杭州期末）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A．此实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
2．（2023春 拱墅区期末）小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下。
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
实验组别 实验现象
A．自然状态的枝条（不作处理）
B．剥去下半部树皮的枝条
C．除去木质部的枝条，只留下树皮
（1）将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是 。
（2）A组和B组对照，基于的假设是 。
（3）按照实验步骤正确操作后，观察发现3根枝条中上部的横截面都未被染色。请从实验选材角度分析，说明原因： 。
（4）改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据 的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。
二．常见化肥的种类和作用（共7小题）
3．（2022秋 瑞安市校级期末）钾肥可以改善植物茎秆细弱的状况，为了使玉米茎秆粗壮，则应选择的化肥是（ ）
A．Na3PO4 B．NH4Cl C．K2CO3 D．CO（NH2）2
4．（2022秋 拱墅区期末）某农田中种植的大豆叶片发黄、茎秆细弱，为解决上述问题，应施用的化肥是（ ）
A．NH4NO3 B．KNO3 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
5．（2022秋 衢江区校级期末）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产起着重要作用。下列属于复合肥的是（ ）
A．硝酸铵NH4NO3 B．硝酸钾KNO3
C．尿素CO（NH2）2 D．磷酸钙Ca3（PO4）2
6．（2023秋 长兴县月考）科学施肥可以提高粮食产量。技术员测定了某耕地土壤中的氮、磷、钾含量，测定结果及土壤肥量标准见下表，则此耕地应该施用的化肥是（ ）
含氮 含磷 含钾
土壤肥量标准（g/kg） 0.62 0.34 17.8
测定结果（g/kg） 0.50 0.36 18.1
A．硫酸钾[K2SO4] B．尿素[CO（NH2）2]
C．氯化钾[KCl] D．磷酸钙[Ca3（PO4）2]
7．（2023秋 杭州期中）下列关于化肥的说法正确的是（ ）
A．化肥过度使用会造成土壤酸化，可用火碱改良 B．铵态氮肥与熟石灰混合使用能提高肥效C．农作物倒伏可以施加适量钾肥 D．大量使用化肥农药，提高粮食产量
8．（2022秋 江北区期末）小宁同学发现校园中的玫瑰花茎叶生长不茂盛，易倒伏。
（1）对此需要施加下列复合肥 （填字母）。
A.KNO3 B.NH4Cl C.Ca （H2PO4）2
（2）农业上可施加 （填化学式）来降低土壤酸性。
9．（2023春 路桥区期末）桐屿枇杷果肉细腻，柔软多汁，甜酸适度，深受市场欢迎。为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述要求的是 。
A. B. C.
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中 肥效最佳。（填序号）
①硝酸钾[KNO3] ②磷酸二氢钾[KH2PO4] ③磷酸一铵[NH4H2PO4]
（3）采摘后减弱果实的呼吸作用可延长贮藏期，请据此写出一种利于贮藏的方法 。
三．无机盐的类型及其对植物的作用（共7小题）
10．（2023春 慈溪市期末）绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用绿肥植物的主要目的是（ ）
A．增加土壤中的水分 B．增加土壤中的空气
C．增加土壤中有机质的含量 D．给植物提供食物
11．（2022秋 慈溪市期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．含氮、铁、磷的无机盐 B．含碳、磷、钾的无机盐
C．含氮，磷、铁的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐
12．（2023秋 鹿城区校级月考）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（ ）
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大
B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小
C．不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
13．（2023秋 平阳县月考）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（ ）
A． B．
C． D．
14．（2022秋 江北区校级期末）植物生长需要多种无机盐，缺 时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺 时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺 时，植株叶片发黄。春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶，这是为了降低树苗的 作用，提高成活率；移栽大树时，还常常给大树“打针输液”，此举是否也有利于提高成活率？ （选填“是”或“否”）。
15．（2022秋 宁海县期末）如表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的质量浓度/（mg.L﹣1） B培养液的质量浓度/（mg.L﹣1）
含氮的无机盐 2810 1200
含磷的无机盐 130 250
含钾的无机盐 680 960
（1）根据表中数据判断，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是 （填“A”或“B”）；
（2）植物的茎中运输无机盐的主要结构是 。
16．（2023春 舟山期末）在学习完植物与土壤这一内容后，某科学小组进行了以下实验：
①配制四种营养液，其中1种按科学标准配制的全营养液，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
②选取生长旺盛的小麦幼苗8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，然后分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。
③记录4种营养液中植物生长的基本状况。如果发现生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。
（1）小组同学探究的问题是 ？
（2）去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是 。
（3）“发现植物生长异常，在相应的营养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物……”，这一实验的作用是 。
四．无土栽培（共3小题）
17．（2023春 苍南县校级期末）2022年5月某团队在浙江景宁发现新物种浙江荛花，某校项目化学习小组配制浙江荛花的营养液，对其进行无土栽培。据此回答。小明在项目小组中负责上网调查与浙江荛花有关的资料，下列资料中与该项目关联最小的是（ ）
A．浙江荛花需要吸收营养素的量 B．无土营养液栽培与土壤栽培的优缺点
C．浙江荛花生长的的营养液水分含量 D．浙江荛花的生长对二氧化碳浓度的要求
18．（2023春 上城区期末）现代农业越来越多的利用高科技手段增产增收。如图是利用无土栽培种植的草莓。下列说法正确的是（ ）
A．草莓可以吸收营养液中的有机物 B．土壤对草莓的生长只有固定的作用
C．草莓植株叶片发黄可通过施加钾肥改善 D．为防止草莓根缺氧可增加营养液的含氧量
19．（2023春 钱塘区期末）无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：
（1）营养液中应含有多种无机盐，若缺少含 （选填“氮”“磷”或“钾”）的无机盐，会出现植株矮小，叶片上有褐斑。
（2）植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 区。小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是 。
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