高二年级历史试卷参考答案
一、单项选择题
1-35
DCABB CDCDB BDAAD CDCDB CAABB AADCD DBCBC
二、材料解析题
36、【答案】（18分）
（1）原因：春秋战国时期诸侯争霸，分封制宗法制逐渐走向瓦解；铁犁和牛耕的使用，推
动生产力水平发展；士阶层崛起，并逐渐受到各国君主的重用；贵族政治逐渐
被官僚政治取代；社会由奴隶社会向封建社会转型。（三点得5分）
评价：俸禄制度是古代官僚制度的重要内容；官吏俸禄制取代了世卿世禄制，推动了
社会进步；俸禄制度是君主专制主义中央集权下的产物。（二点得4分）
（2）变化：由实物、钱币兼给（佐以土地等），到以支给银两为主；在实际支付时，则根据
国家财政收入（主要租赋）和支出的情况而时有改变。（二点得3分）
原因：君主专制中央集权逐渐走向强化；商品经济发展，白银逐渐成为法定货币；赋
税制度调整，赋役征银政策的推行；科举制逐渐走向成熟，形成数量庞大的官
僚集团。（三点6分）
37、【答案】（12分）
示例：
材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史中世纪与现代时期的分水岭。
材料二观点：欧洲的现代化是在15—18世纪逐步实现的。
评析：材料一观点仅体现了历史发展的变迁性，未体现延续性。新航路开辟虽拉开了欧
洲海外扩张的序幕，推动了欧洲资本主义的发展，使得封建制度濒于解体，人口、物种和商
品等开始全球性流动，人类认识世界的视野和能力发生改变，但其仅为欧洲后续的社会变革
提供了基础，其历史影响是逐渐产生并加深的，并未迅速使得欧洲的政治、经济、文化发生
本质变革。14—18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗
封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。思想
解放是社会变革的先导。17—19世纪，欧洲资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同
形式的革命或改革，确立资本主义制度。18世纪中期到20世纪初，欧洲等地相继发生两次工
业革命。工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世
界历史的发展进程。故18世纪中后期的欧洲在经过资本主义制度的确立、工业革命、思想解
放运动之后，才真正步入现代，分水岭才真正出现。材料二的观点则体现了历史发展变迁性
和延续性。
总结：历史发展往往是一个延续与变迁、量变与质变的过程。欧洲向现代化的过渡起于
新航路的开辟，于18世纪最终走向现代。
{#{QQABLQaAggAgABIAABgCEQWYCgGQkBCACKoGQBAMoAIAQANABAA=}#}沈阳市于洪区2023-2024学年上学期期中考试
高二年级历史试卷
考试时间：60分钟 试题满分：100分
命题人：高一历史备课组 校对人：高一历史备课组
一、单项选择题（每题2分，共35题，共70分）
1．河北柏人城遗址是我国保存较好的古代大城池之一，史籍记载：“柏人城，尧所都也。” 尧帝在柏人城一带开门纳谏，广揽贤士，在大麓（尧山东麓）接纳了虞舜。据此可知，
这一时期我国（ ）
A．建立起了最早奴隶制国家 B．宗法血缘关系走向了瓦解
C．贵族等级分封制逐渐确立 D．具有原始的民主政治传统
2．史载，“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴，得其河南造阳之北千里，地甚好，于是筑城郭，徙民充之，名曰新秦。”汉征和二年（前91年），汉武帝在“上郡、朔方、西河、河西
开田官，斥塞卒六十万人戍田之”。秦汉统治者的举措（ ）
A．加速了国家统一的进程 B．维护了秦汉王朝的长治久安
C．推动了农耕文明的扩展 D．旨在加强对匈奴的有效管理
3．汉代民间流传着教一般民众识字的课本，叫《急就篇》，除教人认字，还教官僚文书
的书写格套。东汉形成了“五曹诏书，题乡亭壁”的规矩，即中央诏令抄写或悬挂在办公衙署的墙上，方便百姓认识和了解国家法令。这些做法（ ）
A．强化了基层社会的政治认同 B．助推儒士投身基层教化
C．提高了地方政府的行政效率 D．推动了选官制度的变革
4．汉武帝对专为皇室管理财产和生活事务的少府机构作出了调整，将其所掌管的一些税
收转交给管理国家财政机构的大司农。同时，打破了少府收入为皇室专用的常规，在
非常时期以少府收入用于国家开支。这一调整（ ）
A．旨在完善官僚政治体系 B．利于缓解政府财政困难
C．削弱了中央的财政能力 D．打击了皇族和外戚势力
5．下图是史籍中记载的东汉至隋中使（代表皇帝敦促、慰问、给大臣送医药、赏赐、宣
谕、咨询大臣、奉迎等礼仪性事务，东汉至隋以宦官为主）的出使情况。这一时期的中使出使（ ）
A．体现了公平开放的人才选拔趋势 B．与各代专制皇权的强弱基本一致
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C．使中央与地方的矛盾进一步尖锐 D．加强了对地方机构的制约与监察
6.下表为四朝门下省诸局情况表
注：隋炀帝时，六局仅留符玺局，其余都被移出门下省，另外组成殿内省负责皇帝生活起居。
上述材料突出反映的论题是（ ）
A． 行政部门的分工协作 B．中央政府办事效率
C．中央机构趋向专门化 D．皇帝独尊地位加强
7．财政年度是人为制定的收支结算的起讫时间。汉代的财政年度计算是“计断九月”，取
决于粟的成熟时间；唐代的财政年度计算则是“岁终为断”，与水稻的成熟时节相适
应。这一变化主要是由于（ ）
A．赋税征收标准的调整 B．农业经济结构的变化
C．精耕细作农业的发展 D．区域经济地位的变动
8．唐初推行的“籍帐”制度，包括“手实”、“计帐”和“户籍”三部分。“手实”是唐代
民户以户主的名义按期向政府申报户口、土地等情况的文书；基层官员根据手实的内
容汇总成计帐，将手实和计帐逐级上报，最后上报至户部。唐推行这一制度意在（ ）
A．限制阶层之间的流动 B．加强对地方官员的考核
C．保证政府的赋役征发 D．调动农民生产的积极性
9．唐代安史之乱后出现了“率税多少，皆在牧守裁制”、“王赋所入无几”的状况。唐德
宗时，把以往的“非法赋敛”并入两税，改用摊派的办法，确定了各州税额并划分其上供、送使、留州份额。这些措施（ ）
A．加剧了吏治腐败现象 B．改变了藩镇割据混战的局面
C．减轻了农民赋税负担 D．反映中央与地方的财权之争
10．投壶活动，兴起于先秦，集礼仪、娱乐、体育于一体（如图1所示），在宋代盛行全
国。司马光专门修改了投壶规则并强调了修改的初衷：“投壶者不使之过，亦不使之不及，所以为中也；不使之偏颇流散，所谓正也；中正，道之根也。”这反映出当时
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（ ）
图1
A．社会成员身份趋于平等 B．政治理念在社会领域渗透
C．国家文化体育政策开明 D．注重道德教化手段的革新
11．宋代承前朝开设尚药局，于药政方面开前朝先河，置和剂局和惠民局。王安石变法
实行国家对成药专营。政府规范药物生产，增强了药品销售和流通方面的监督管理。大力编书，树立了药品炮制和加工制作的国家标准。响应重大疫情，快速给药，及时
治疗。这些措施（ ）
A．主要目的是增加财政收入 B．体现了儒家民本思想
C．说明宋朝取消了药业民营 D．促进了人口快速增长
12．有学者认为，宋夏战争中，虽然西夏军队在战争中大败宋军，但由于北宋停止了岁
赐，关闭了榷场，不准青白盐进入宋境，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨，引起各族不满，最终促成和谈。该学者意在强调（ ）
A．宋朝控制着西夏的经济命脉 B．经济实力决定战争胜负
C．经济的互补性制约战和关系 D．经贸往来影响政权关系
13．《元史·百官志》载：“录事司，秩正八品。凡路府所治，置一司，以掌城中户民之事……
若城市民少，则不置司，归之倚郭县。在两京，则为警巡院。”由此可见，元代（ ）
A．依民户状况对城市进行分类管理 B．政府财政倚重城市税收
C．城市经济的发展和人口增长加快 D．城市管理水平得到提高
14．大审，是明朝的会审制度之一。由皇帝命司礼监太监，会同刑部、大理寺、都察院
三法司的长官，对累诉冤枉的囚犯进行复核审理。经大审，有人获减刑，有人因供养父母，以可矜的名义免除死罪发落。重罪、疑难案件仍须具疏上请，由皇帝决定如何
处置。这反映了（ ）
A．皇权在司法领域的彰显 B．司法制度向近代化转型
C．儒家思想主导司法实践 D．司法审判的公正和独立
15．明代吏部六部之首，下设文选、考功、验封、稽勋四司。每司有主事、员外郎、郎
中各一员，文选、考功二司主事又各多一员，共计14 员。明中后期，14名司官分别对应一个或两个省份，某省司官升转出部或请假归家，接任递补者仍是该省籍贯。吏
部司官分省选任主要是（ ）
A．朝廷对边远地区的扶持 B．为了选拔更加优秀的人才
C．受经济重心南移的影响 D．平衡地域政治利益的需要
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16．乾隆后期，官府从原先直接控制的粮食调运、仓储、赈济等地方事务中逐渐退出，乡
绅地主在基层社会开始把持水利工程修筑，维修管理，漕粮运输，包揽地方赋税的征收，“竞成规例”。这表明当时（ ）
A．传统社会开始走向没落 B．中央集权制度渐趋瓦解
C．政府行政负担得以减轻 D．政府财政收入日益减小
17．下列是关于维新派围颐和园、软禁慈禧太后的四则史料，这些史料（ ）
史料内容 来源
杨深秀尝夜半奋髻起曰：“八旗宗室中，如有徐敬业其人，我 则为骆丞矣” 胡思敬《戊戌霜录》
深秀以常言，得三千杆毛瑟枪围颐和园有余也 《戊戌变法》第 4册
1898年春，康对人说：“此时若有人带兵八千人，即可围颐和 园，逼胁皇太后，并逼胁皇上，勒令变法，中国即可自强” 梁鼎芬《康有为事实》
康长素向人言，以兵围园湖，不令太后与闻国政。此语宣传 都下，余曰：“速发传单，言我等与康无交情，免受其祸” 《金銮琐记》
A．佐证戊戌变法带有浓厚暴力色彩 B．证明了军队在变法中的重要作用
C．说明慈禧太后态度关乎变法成败 D．反映了维新派变法策略有失严谨
18．从光绪三十三年至宣统三年（1907—1911年），清政府任命的15位交涉使（外交官）
中，有新式学堂或留学毕业经历者占到了40％。据此可知，这一时期清廷（ ）
A．科举制改革取得显著成效 B．外交观念走向近代化
C．较为注重官员的专业背景 D．确立了学堂选官制度
19．1927年11月18日，湖南“茶陵县工农兵政府”成立，并设立了民政、财经、青年、
妇女等工作部门，最高权力机关则是工农兵代表大会，由工农兵代表集体决策后，交给政府执行。由此可知，茶陵县工农兵政府（ ）
A．贯彻执行了党的群众路线 B．积极践行民主集中制
C．重视革命根据地政权建设 D．带有鲜明的民主色彩
20．1927年5月，南京国民政府决定采取单方面宣告关税自主的政策，并陆续公布若干法
令，大幅度提高了现行税率。但是，英、日等国一致反对新税，甚至表示将不惜武力对付中方。8月29日，外交部照会各国驻华公使，宣布上述法令暂缓实行，唯宣称自
9月1日起实行关税自主政策仍然维持有效，上述博弈（ ）
A．引发日本制造九一八事变 B．推动国民政府实施“改订新约”
C．使中国收回了关税自主权 D．体现国民政府独裁统治的实质
21．1952年，教育部发布了《关于全国高等学校一九五二年暑期招收新生的规定》，明确规定自该年度起，除个别学校经教育部批准外，全国高等学校一律参加全国统一招生
考试，采取统一领导与分省、市、自治区办理相结合的招生办法。自此，“高考时代”
开始。1952 年高考统招（ ）
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A．适应了社会主义工业化发展的需要 B．属于社会主义计划经济下的产物
C．彰显了国家对教育发展的宏观调控 D．是对苏联教育发展经验有益借鉴
22．下表为1952—1985年中国年平均投资统计表。据表可推知，此时期中国（ ）
非生产性投资 生产性投资
重工业 轻工业
1952—1978年 19% 54.4% 5.3%
1979—1985年 40.9% 45% 7%
A．政府关注民众生活的改善 B．城乡一体化逐步实现
C．社会主义市场经济体制建立 D．工业结构正趋于合理
23．中美关系改善后，各国政要纷纷访华，而中国却鲜少回访，留下诸多外交“欠债”。
1978年1月，邓小平出访尼泊尔、缅甸等邻国，此后中国领导人大规模出访西方国家
考察学习。这一变化（ ）
A．有利于对外开放政策的形成 B．完善了全球多边治理体系
C．缓和了与周边国家紧张关系 D．有助于第三世界和平崛起
24．在编纂《民法典》过程中，我国立法机关广泛地听取专家学者意见，多次派员深入
调研；还通过网络收到100多万条意见和建议。但已颁布的《民法典》仍存在未充分
确认商事关系的特殊性，难以满足社会的商法制度需求等问题。这从侧面反映了（ ）
A．广大民众法律知识滞后 B．社会主义市场经济不断发展
C．国家立法程序仍需完善 D．社会主义法治建设的曲折性
25．在伯里克利统治时期的古代雅典，下层公民获得了当选公共官员的资格，国家官员和
陪审团成员可以享受国家俸禄。这些措施（ ）
A．体现了人人生而平等理念 B．有利于民主基础的扩大
C．说明社会矛盾得到了缓和 D．反映了贵族政治的衰落
26．罗马共和国后期（公元前78—前49年）58位执政官，据不完全统计，直接拿现金收买选民的执政官多达15位。这一时期，各类归于选举舞弊名下或意在遏制选举舞
弊的法律迅速增加，达二十余项。由材料可知，罗马共和国后期（ ）
A．立法遏制选举舞弊行为成效有限 B．选举舞弊是政治生活的常见现象
C．选举舞弊加速了共和国走向衰亡 D．罗马法具有浓厚的形式主义色彩
27．中世纪早期，教皇基拉西乌斯一世提出了著名的“双剑论”，即上帝把“教权之剑”
交给教皇，把“王权之剑”交给皇帝，强调“教权之剑”使“王权之剑”更温和，而王权之剑”使“教权之剑”更有力。到11世纪以后，教会宣称自身同时拥有“精神之剑”与“世俗之剑”，教会能将后者转交给世俗统治者。这说明（ ）
A．教权已逐渐高于王权 B．确立了教会服从国家的原则
C．教会与王权相互利用 D．王权与教权实现了二元并立
28．1536年英国国王亨利八世颁行的将英格兰和威尔士合并的《统一法案》特别强调，
王国各级司法官员须保证在各级各类法庭中使用英语。1611年国王詹姆斯一世时期，翻译出版了钦定版英文《圣经》，并下令通行于两国的所有教堂，以代替教会历来使
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用的拉丁文《圣经》。上述举措（ ）
A．提高了英语在国民教育中的普及程度 B．有助于强化普通民众的宗教信仰意识
C．折射出中世纪欧洲各国王权有所加强 D．为构建不列颠国家身份认同奠定基础29．在中世纪的法国，乡村共同体作为一个自治性质的单位，以习惯法为基础，在得到
领主同意后，通过村民会议自主管理公共事务。17世纪开始，领主及其代表出席或主
持村民会议的权利被进一步限制，村民会议逐渐为王室监察官所掌控。据此可知，17
世纪的法国（ ）
A．已经形成完备的成文法体系 B．乡村共同体丧失了自治权
C．民族国家形成影响社会管理 D．基层治理的水平不断提高
30．1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》。和约对于一时不易解决的问题，规定了处理时应遵循的原则。例如，解决洛林问题的原则是：有关方面“应提交双方提
名的仲裁人，或由法国和西班牙之间签订条约，或采取其他友好的办法来解决”。这说明，该和约（ ）
A．维护了德意志帝国各邦的利益 B．极大地提高了法国的国际影响力
C．确立了国家主权至上的国际原则 D．重视用和平商议的办法来解决争端
31．1834年英国政府通过《济贫法修正案》，将“低于舒适原则”确立为基本原则，金钱
救济绝对不能超过社区独立劳动者的最低工资水平。它规定，一律停止对济贫院外所
有壮年男子的救济，受救济者必须是被收容在济贫院中的贫民。这些规定（ ）
A．体现英国福利国家制度的优越性 B．有利于缓和尖锐的阶级矛盾
C．反映了英国新自由主义经济思想 D．有利于劳动力市场的稳定性
32．19世纪后半期，英国各政党间为了争夺选票，力图在下院中占据多数席位，加强了
对党员的纪律要求，以致出现了“即使是多数党的议员也不是其政党的主人，而是它的奴仆”。各政党加强纪律要求，主要是基于（ ）
A．议会至上的原则被改变 B．内阁的政治影响力扩大
C．政党之间矛盾得到缓和 D．文官制度的建立和完善
33．事实上，制宪会议的多数代表并不真心欣赏现代意义上的民主。他们反对寡头政治，
又害怕简单无序的“暴民政治”。为此，联邦宪法采用了在统一体制内对政府权力进
行两向分割的做法。据此可知，美国对政府权力“纵向分割”旨在（ ）
A．极力防止出现个人的专制独裁 B．强化各部门之间的权力制衡
C．建立一个有效有限的联邦政府 D．扩大行政权以应对现实需要
34．20世纪五十年代以来，主要资本主义国家经济实力的对比发生了巨大变化，美元经常
成为被抛售的对象，美元地位衰落。1961年11月由美、英、法等十国组成的“十国集团”，最初是以解决储备货币危机而建立的，后来发展成为围绕国际货币体系改革
问题进行斗争和讨价还价的工具。由此可知，当时（ ）
A．固定汇率制被浮动汇率制取代 B．资本主义世界货币体系面临挑战
C．西方各国调控经济的手段失灵 D．政府过度干预经济导致通货膨胀
35．撒切尔夫人执政时期（1979—1990年），英国政府通过对文官的“通才”选拔中可能存在“专业缺位”的问题进行改革，要求文官在具备丰富知识的基础上，更要精通某
个专业领域，于是“专业性”逐渐成为对文官考核的一个重要方面。据此可知，这场
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改革（ ）
A．不利于政府工作连续性和稳定性 B．顺应了工业革命后改革官制需求
C．促进了英国国家治理水平的提高 D．奠定了西方文官制度的基本框架
二、材料解析（共2题，共 30分）
36．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
战国中期，随着封建官僚制度的建立，国君对各级官吏的报酬，一般已不采用分封土
地的办法，而是以一定数量的粮食作为俸禄，有时赏给部分钱币或黄金。以官位的高低定俸禄的多少。在君主专制主义中央集权制下，除皇帝世袭、皇族按其与皇帝亲疏分别享有高卑不等的爵禄特权外，广大的官僚，则是皇帝按其统治的需要，通过各种途径从贵族、平民中选拔出来，任以职位，颁给俸禄。职官不能世袭，俸禄随任免而给除。这种任职获禄，对官僚而言，实际上只是其为皇帝进行统治所付出的劳绩心力的一种物质报酬。
——摘编自黄惠贤、陈锋《中国俸禄制度史》材料二
古代官史俸禄表。
唐代 大致有禄米、俸钱、职田和禄力等项。以安史之乱为界，前期基本实行年禄、 月俸双轨制，年禄给粮食，月俸主要给铜钱；后期基本上只实行月俸制。月俸虽仍以钱计算，但在支付时，常以谷帛等实物充给
宋代 大体可分为正俸、加俸和职田三大类。正俸包括俸钱、衣赐、禄粟。俸钱按月 支给，自使相 40万文，下至郢、唐、复州内品 300文；衣赐按年颁给绫、绢、布匹；禄粟月给，使相 200石，至入内班官 1石。加俸主要有职钱和随从衣粮、餐钱等
明代 由实物、货币和土地三部分组成。以洪武二十年（1387年）所定岁禄为“定例”， 正一品岁禄米 1044石，月给87石；从九品岁禄米 60石，月给 5石。岁禄本色虽以米计，但发放时却或以钞折米，或以绢折米，且京官与外官有别。至明中期，官员俸给分为本色、折色两种。“本色”（岁俸米）又分月米、折绢米和折银米，月米不分官品，每员 1 石；折绢米绢 1 匹当银 6 钱；折银米银 6 钱 5 分折米1石。“折色”仍以石计量，又分折银与折钞，各有不同的折算标准
清代 俸禄的支给，虽说是“银米兼支”，但主要以支银为主。俸禄的支给标准，也主 要以银两来衡定
——摘编自曾宪阳《浅议古代官吏的俸禄》等高二历史试卷， 第 7 页 ，共 8 页
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代俸禄制度产生的原因，并对俸禄制度进
行简要评价。（9分）
（2）根据材料二，概括唐宋以来俸禄发放标准物的变化，并结合所学知识分析明清时期
俸禄发放变化的原因。（9分）
37．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
西方传统观点认为，公元 1500 年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二
20 世纪后期，有学者提出，公元 1500 年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧
洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合 15—18 世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。（12分）
高二历史试卷， 第 8 页 ，共 8 页
