2023-2024年学段高中生物浙科版（2019）高二上学期期末测试模拟题（解析版）
文档属性
| 名称 | 2023-2024年学段高中生物浙科版（2019）高二上学期期末测试模拟题（解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 799.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙科版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-30 00:39:06 | ||
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文档简介
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期末测试
一、单选题
1．下列关于激素的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物细胞都能合成激素
B．激素定向运输至相应的靶器官、靶细胞
C．激素具有量少作用效果大的特点
D．激素是调节生命活动的信息分子
2．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（ ）
A．丙酮酸转化成乳酸 B．血浆蛋白的合成
C．脂肪分解为甘油和脂肪酸 D．抗原与相应抗体特异性结合
3．如图是关于“生长素的发现”的一些实验，其中幼苗能向光弯曲的是（ ）
A． B．
C． D．
4．下列能在人体内环境中进行的生理过程是（ ）
A．血浆蛋白的合成 B．受精作用
C．蛋白质的氧化分解 D．效应T细胞与靶细胞的结合
5．在脊髓中央灰质区，神经元a、b、c通过两个突触传递信息，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．a兴奋则会引起人的兴奋
B．b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位
C．a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性
D．失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成
6．下列关于正常人的血浆的叙述，错误的是（ ）
A．血浆中含有激素、尿素和抗体等物质
B．静脉注射的药物经过体液运输到达心肌细胞
C．血浆蛋白进人组织液可能会引起组织水肿
D．血浆中的CO2浓度高于肝细胞中的
7．动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是（ ）
A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中
B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化
C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体
D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原
8．1913年丹麦植物学家波森·詹森为了检验达尔文的化学物质假说，进行了如下图所示的实验(生长素能透过的明胶)。该实验不能证明( )
A． 尖端产生某种化学物质能透过明胶
B．感受光的部位是在苗的尖端
C．云母片阻碍了某种物质的传递
D．弯曲生长的部位不是在苗的尖端
9．北京大学李毓龙团队开发出新型可遗传编码的乙酰胆碱和多巴胺荧光探针，该探针表达后形成荧光蛋白与神经递质受体的融合体，当相应的神经递质与上述融合体结合后发出荧光。这一成果解决了如何在拥有数十亿个神经细胞、数万亿个突触连接的大脑中精确检测神经递质释放的一个难题。结合以上信息和所学知识判断，以下说法错误的是（ ）
A．神经递质是一类充当信息分子的特殊物质
B．多巴胺探针与基因诊断中的探针是同一类物质
C．乙酰胆碱作用于突触后膜后首先引起钠离子的外流
D．在研究膜的流动性实验中也用炎光蛋白进行标记
10．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。结果预测及结论如下（ ）
①若A，B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等。
④若A，B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响。结果预测及结论错误有几项
A．1 B．2 C．3 D．4
11．下列有关生物学史实的叙述，正确的是（ ）
A．卡尔文循环是利用18O分别标记H2O和CO2，来追踪探明的
B．赫尔希和蔡斯实验所获得的上清液中有大量细菌分布
C．小肠黏膜分泌的促胰液素是人们发现的第一种动物激素
D．沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于数学模型
12．胰岛素能通过促进细胞合成并呈递葡萄糖转运载体的方式促进细胞吸收葡萄糖。下图是糖尿病患者出现多尿、多饮现象的机制。
下列叙述正确的是（ ）
A．胰岛素为合成葡萄糖转运载体提供能量
B．饮水增加是抗利尿激素直接调控的结果
C．下丘脑能感受内环境渗透压变化
D．尿量增加是胰岛素分泌不足引起的
13．下列关于植物激素调节的说法，正确的是（ ）
A．不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了生长素作用的两重性
B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了赤霉素有促进细胞分裂的作用
C．植物激素能调节代谢，但不能直接参与代谢
D．植物生长过程中与植物生长有关的激素发挥作用，衰老时脱落酸、乙烯才可发挥作用
14．下面是与促胰液素发现过程有关实验的分析错误的一项是（ ）
A．实验对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
C．实验对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质来调节
D．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
15．某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损区域可能是（ ）
A．运动语言区 B．书写语言区 C．视觉语言区 D．听觉语言区
16．为了预防传染病，保护易感人群，我国医疗部门采取的切实有效的措施是（ ）
A．婴儿一出生就注射所有的相关疫苗
B．定期消毒
C．在家中不要出门
D．自己服用相关药物
17．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ）
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
D．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
18．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）
A．剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
B．人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
C．免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
D．内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的
19．下列有关突触的不正确叙述是（ ）
A．兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通过突触实现
B．神经递质的化学本质是蛋白质
C．神经元之间一般通过化学信号发生联系
D．神经递质由突触小体进入突触间隙需要线粒体提供能量
20．下列有关人体内环境及稳态的叙述，正确的是（ ）
A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分
B．内环境pH的稳定需要神经和体液共同调节
C．人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果
D．稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱
二、多选题
21．NO化学性质十分活泼，具有多种生物学功能。NO作为脑内的气体分子神经递质，与一般的神经递质不同，NO并不储存于囊泡中，而是作为逆行信使参与突触间信号的传递，属于一种非典型的神经递质，其作用机理如图：谷氨酸（Glu）与突触后膜上的AMPA受体和NMDA受体结合，NMDA通道打开，和内流，同时K＋外流，NO在突触前膜内引起Glu释放。下列说法正确的是（ ）
A．NO作为脑内的神经递质，其跨膜运输方式不是胞吐
B．NO由突触后神经元释放，作用于突触前神经元
C．NO可使兴奋时间延长和兴奋作用增强
D．突触间隙中Ca2+浓度升高不利于兴奋的产生
22．如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是（ ）
A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换
B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动
C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D．神经元静息时，细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差
23．热习服（热适应）是指机体长期、反复地暴露于热环境下时，出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如下图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A．运动过程中机体的产热量和散热量都会增多
B．未热习服的人运动时直肠温度快速上升与出汗较少关系不大
C．已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于降低体温
D．经热习服训练后，大脑皮层调节体温恒定的能力会增强
24．下图为某学生构建的与生命活动有关的模型，下列说法正确的是（ ）
A．若该图表示水盐平衡的调节，则乙可能是垂体
B．若该图表示甲状腺激素的分级调节，则b几乎可作用于全身细胞
C．若该图表示体液免疫，丙为浆细胞，则乙可以是B细胞或记忆细胞
D．若该图中甲是抗原，乙是吞噬细胞，则a表示特异性识别过程
25．下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞
B．T细胞能释放淋巴因子，参与该种免疫过程
C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
26．关于人脑的高级功能的说法正确的是（ ）
A．大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话
B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割
C．第二级记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关
D．一般情况下，第一级记忆经过多次重复，才有可能转化为第二级记忆
27．胰高血糖素样肽1（GLP-1）能促进胰岛素的合成和分泌，并使机体产生饱胀感，但其在血浆中极易被DPP-4酶水解。科研人员对GLP-1的部分氨基酸进行改造后研制出药物索马鲁肽，其作用效果与GLP-1相似但药效持久。下列说法错误的是（ ）
A．GLP-1分泌不足可能导致机体出现高血糖症状
B．索马鲁肽药效持久，可能与改造后不易被DPP-4酶水解有关
C．索马鲁肽可以治疗胰岛B细胞破坏引起的I型糖尿病
D．饱胀感产生于大脑皮层，属于条件反射
28．过敏反应发生的条件是（ ）
A．已免疫的机体 B．未免疫的机体
C．再次接受相同的过敏原 D．接受过敏原
29．下图表示三种海蟹在其他环境条件一定时，改变海水浓度时三种海蟹血液浓度的变化情况（已知海水的正常浓度约为0.5mol·L-1）。下列叙述错误的是（ ）
A．海蟹内环境的组成成分会随着海水浓度的变化而变化
B．甲海蟹在较低浓度的海水中能维持内环境的相对稳定
C．乙海蟹调节内环境相对稳定的能力最强
D．丙海蟹调节内环境相对稳定的能力最弱
30．神经元的回返性抑制中枢神经元的兴奋沿轴突外传的同时，又经轴突侧支使抑制性中间神经元兴奋，后者释放递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，即回返性抑制（如图）。相关叙述正确的是（ ）
A．刺激a会引起b神经元氯离子通道开放
B．b神经元释放递质使c膜内外电位差增大
C．回返性抑制可以使神经元的兴奋及时停止
D．该机制利于同一中枢内神经元活动协调一致
三、填空题
31．如图表示生长素对植物根、茎和芽生长的影响曲线．
（1）促进芽生长的最适宜浓度是 ，生长素的这一浓度对根生长的效应是 ．
（2）曲线AB段表示： ．
（3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是 ．
（4）B点对应的生长素浓度对茎的效应是
（5）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序
32．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
（3）向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小白鼠注射 ．
（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中 的含量．
（二）实验结果及结论：
（1）若 ，则观点一正确；
（2）若 ，则观点二正确．
（三）（1）现科学家已证实，观点二是正确的．由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别 的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有 性．
（2）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常．试分析并回答问题：
①这类疾病在免疫学上称为
②安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较 （填“大”或“小”）．
33．某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：
（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应 ，该操作体现了 原则；
（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 mol/L．
（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 处．
（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．
请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法
34．图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR﹣3 ）和信号分子VEGF﹣C 的表达．VEGFR﹣3形成反馈环路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．
请回答问题：
（1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于 ，TLR4的本质是
（2）过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进 ，从而抑制 NF﹣kB 活性，降低败血症的发生．
（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 ．
（4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．
处理胸腺 是否产生相应浆细胞 是否产生相应的抗体
甲组小鼠 切除
乙组小鼠 不切除
据表分析，实验组是 组小鼠，如果 ，则该抗原属于第二类．
（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为 ，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：LPS ．
35．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．
（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果如表，请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图 ．
时间/min 0 30 60 90 120 150
血糖浓度/mg mL﹣1 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75
（4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起I型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．用基因工程技术生产的胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建 ，将其导入 的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株．
四、实验探究题
36．瘦素是由肥胖基因编码、白色脂肪组织细胞分泌的一种蛋白质类激素，通过与下丘脑中的受体结合发挥作用，抑制进食并且加速细胞代谢。瘦素受体基因纯合突变的小鼠，瘦素受体缺失，出生10d后即表现出多食、多饮、多尿、肥胖及血糖升高，胰岛素分泌增加至正常值的数倍，出生2～3个月后，血糖可高达20mmoL·L-1以上，直至死亡，该种纯合突变小鼠常用作糖尿病与肥胖等方面的研究。请回答下列问题：
（1）瘦素的受体位于下丘脑细胞的 上，当机体处于饥饿状态时，血液中瘦素的含量会 。
（2）瘦素受体基因纯合突变小鼠体内血糖升高，由此推测其抗利尿激素含量 （填“增多”或“减少”），该纯合突变小鼠出现肥胖的原因是 。
（3）某人为探究饮食限制对糖尿病小鼠血糖和胰岛素水平的影响，以瘦素受体基因纯合突变小鼠为实验材料进行实验。取年龄相同的雄性小鼠若干，随机均分为两组，分别为实验组（饮食限制水平为小鼠正常能量摄入量的50%）和对照组。
①各组均选用雄性小鼠，可排除小鼠体内 水平差异对细胞代谢的影响。
②对各组小鼠的血糖和胰岛素水平进行检测，若实验组小鼠的血糖水平 （填“升高”或“降低”）和胰岛素含量 （填“升高”或“降低”），则说明饮食限制能够提高瘦素受体基因纯合突变小鼠的胰岛素敏感性。
37． 植物体一些新生的嫩叶经常会遇到被其他叶片部分遮挡的情况。研究发现光照会引起植物细胞内生长素含量减少，一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄细胞向下运输（如图所示）。据图回答下列问题。
（1）科学研究发现，生长素所发挥的作用，会因 、植物 和 不同而有较大的差异，一般情况下表现为 。
（2）分析推测，图中被遮挡嫩叶叶柄生长方向将发生的变化是 ，其原因是 ，这种生理反应的意义在于 。
（3）在农业生产中，要使生长素的使用达到最佳效果，需要探索生长素作用的最适浓度。生长素作用有最适浓度的原因是 。
五、综合题
38．请回答下列有关生长素和赤霉素的问题：
（1）根据图甲中的信息，写出生产实践中的一例应用： 。
（2）由图乙可知，曲线中H点表示生长素促进生长的最适浓度为 ，在HC段，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐 。
（3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧的生长素浓度为m，则其背光一侧生长素的浓度范围应为 。
（4）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 。
39．人类免疫缺陷病毒（ HIV）属于逆转录病毒，图为HIV复制过程示意图．
请据图回答下列问题：
（1）HIV主要攻击 细胞．
（2）催化过程1和过程2的酶分别是 、 ．
（3）参与过程3的RNA有 （写出具体种类），过程3表示一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行 （一条/多条）肽链的合成．
（4）依据图写出HIV遗传信息的传递过程： ．
40．根据人体调节产热的主要途径示意图，回答有关问题：
（1）图中TRH是 （激素）．与图有关的是下丘脑 中枢．
（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ，可作用于骨骼肌和其他组织．
（3）常温下，血液中A有增加趋势是，TRH和TSH的分泌量将 ；这种调节属于 调节．
（4）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】A、动植物细胞都能合成激素，如生长素、生长激素，A正确；
B、动物激素定随着血液运输到全身各处，但只能作用于相应的靶器官、靶细胞，B错误；
C、激素具有量少作用效果大即微量高效的特点，C正确；
D、激素不构成细胞的结构成分，不提供能量，起调节作用，D正确。
故答案为：B。
【分析】动物激素是内分泌细胞或内分泌器官产生的，可以作用于靶细胞的微量高效的有机物。
植物激素是植物体产生的，由产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2．【答案】D
【解析】【解答】A、丙酮酸转化成乳酸细胞质基质，A错误；
B、血浆蛋白的合成在细胞内核糖体上进行，B错误；
C、脂肪分解为甘油和脂肪酸在细胞内进行，C错误；
D、抗原与相应抗体特异性结合在内环境进行，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
2、内环境的作用：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。
3、内环境中可以存在的物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．
3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
3．【答案】A
【解析】【解答】解：明胶片不影响生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗能向光弯曲生长，A符合题意；云母片阻碍生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗不能生长，B不符合题意；不透明小帽使幼苗不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，C不符合题意；琼脂块不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、胚芽鞘不同部位在实验中的作用不同：①生长素产生的部位——胚芽鞘的尖端。②生长素发挥作用的部位——下部的一段。③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端。④弯曲生长的部位——下部的一段。
2、据图分析可知，选项A明胶片不影响生长素的运输，B云母片阻断生长素的运输，C不能感受单侧光，D无尖端。据此答题。
4．【答案】D
【解析】【解答】解：内环境主要包括血浆、组织液和淋巴。血浆蛋白的合成场所是细胞内的核糖体，A不符合题意；受精作用发生在输卵管中，B不符合题意；蛋白质的氧化分解发生在细胞内，C不符合题意；靶细胞是指被病原体感染的宿主细胞，该宿主细胞的直接内环境可以是组织液，因此效应T细胞与靶细胞的结合能在人体内环境中进行，D符合题意。
故答案为：D
【分析】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，主要由组织液、血浆、淋巴组成。凡是发生在血浆、淋巴、组织液的生理过程，就是在人体内环境中进行的。
5．【答案】C
【解析】【解答】A、a兴奋可能会使突触前膜释放兴奋性或抑制性的神经递质，会引起人兴奋或抑制，A不符合题意；
B、产生动作电位的原因是Na+内流，B不符合题意；
C、神经元a释放的神经递质作用于神经元b，神经元b释放的神经递质作用于神经元c，改变突触后膜的离子通透性，即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性，C符合题意；
D、一些简单的脊髓反射活动，如膝跳反射，不需要大脑皮层的参与，失去脑的调控作用仍可完成，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】神经元也就是神经细胞，由细胞体、细胞核、轴突和末梢组成，神经元之间通过突触传递兴奋；
兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时， Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生动作电位；
神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；
神经递质和突触后膜结合后，会使突触后膜上对某些离子的通透性发生改变。
6．【答案】D
【解析】【解答】血浆中除了含有葡萄糖、氨基酸、脂肪等，还含有激素、尿素和抗体等物质，A正确；静脉注射的物质进入静脉，最终经过血液循环，运达到心脏，进入心肌组织，B正确； 血浆蛋白进入组织液，导致组织液渗透压升高，血浆渗透压下降，水分从血浆进入到组织液中，导致组织水肿，C正确； 肝细胞内进行有氧呼吸产生二氧化碳，通过扩散作用，扩散到组织液，再进入血液。所以肝细胞中二氧化碳浓度比血浆中高，D错误；故答案为：D。
【分析】血浆是血液的液体成分。血浆的组成及其复杂，包括蛋白质、激素、抗体、脂类、无机盐、糖、氨基酸、代谢废物以及大量的水。血浆蛋白是血液中最重要的蛋白。血浆蛋白减少会引起血浆渗透压下降。血浆是细胞内环境是细胞外液的组成成分，人体摄入的各种营养物质和氧气，必须通过细胞外液才能进入细胞，而细胞的代谢产物和二氧化碳也都是先排送到细胞外液中，最后排出体外。
7．【答案】C
【解析】【解答】解：A、消化酶属于分泌蛋白，分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，但消化酶是通过导管排到消化道中，消化道不属于内环境，A错误；
B、若为神经递质，则该细胞为神经细胞，神经细胞已经失去分裂能力，不会出现核膜核仁周期性变化，B错误；
C、血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，当胰高血糖素分泌增多时，会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，据此可推知：若为胰岛素，则该细胞为胰岛B细胞，其表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体，C正确；
D、若为抗体，则该细胞为浆细胞，浆细胞不能识别抗原，D错误．
故答案为：C．
【分析】1、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.2、消化蛋白质的酶属于分泌蛋白，所以在活细胞中，消化蛋白质的酶合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量.3、血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，当胰高血糖素分泌增多时，会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，
8．【答案】B
【解析】【解答】分析题图可知，插有明胶块的苗发生向光弯曲现象，插有云母片的苗则不弯曲，由此证明尖端产生了某种化学物质向下传递，该化学物质能够透过明胶却不能透过云母，但不能证明苗尖端是感光部位。
【分析】明胶可以使尖端产生某种影响穿越明胶，到达伸长区，引起胚芽鞘弯曲生长。云母片则阻断尖端产生某种影响穿越明胶，到达伸长区，引起胚芽鞘弯曲生长。
9．【答案】C
【解析】【解答】A、神经递质是一种信息分子，用来在神经细胞之间进行信息交流，A不符合题意
B、据题目“ 多巴胺荧光探针，该探针表达后形成荧光蛋白与神经递质受体的融合体 ”所以该探针为DNA，基因诊断也为DNA，B不符合题意
C、乙酰胆碱为兴奋性神经递质，引起钠离子内流，C符合题意
D、研究流动性时，将人鼠细胞融合，用荧光蛋白标记，D不符合题意
故答案为C
【分析】突触的结构：
神经元轴突终末呈球状膨大,轴膜增厚形成突触前膜，厚约6～7nm。在突触前膜部位的胞浆内,含有许多突触小泡以及一些微丝和微管、线粒体和滑面内质网等.
突触后部多为突触后神经元的胞体膜或树突膜,与突触前膜相对应部分增厚,形成突触后膜.厚为20～50nm,比突触前膜厚,在后膜具 有受体和化学门控的离子通道.
突触间隙是位于突触前、后膜之间的细胞外间隙,宽约20～30nm,其中含糖胺多糖（如唾液酸）和糖蛋白等,这些化学成分能和神经递质结合,促进递质由前膜移向后膜,使其不向外扩散或消除多余的递质.
10．【答案】A
【解析】【解答】①根据上述分析可知，若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响，①正确；④错误；
②根据上述分析可知，若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响，②正确；
③若B中幼苗向上弯曲生长，说明重力作用使幼苗两侧生长素分布不均，而A中幼苗水平生长，说明幼苗在重力和单侧光的作用下背光侧和向光侧的生长素含量相同，可推测单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等，③正确；
综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】图中所示装置是探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。重力的作用使得近地侧生长素含量高，茎背地生长，单侧光的作用使得背光侧生长素含量高，茎向光生长。根据选择的装置A有小孔，B没有，可知A中植物既受重力作用又受单侧光的影响，而B中植物只受重力的影响，所以可预测实验结果：①若A、B中幼苗都向上弯曲，但B的弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响；②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
11．【答案】C
【解析】【解答】解：卡尔文循环是利用放射性同位素14C标记CO2，追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，A错误；赫尔希和蔡斯所做噬菌体侵染细菌的实验中，经离心后，细菌主要分布于沉淀物中，B错误；小肠黏膜分泌的促胰液素是人们发现的第一种动物激素，C正确；沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，D错误。
【分析】1、光合作用的发现历程：
①普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；
②梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
③萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
④恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
⑤鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
⑥卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。
12．【答案】C
【解析】【解答】A、胰岛素是信号分子，提供信号，调节新陈代谢，不提供能量，A错误；
B、饮水增加是神经调节的结果，抗利尿激素不具有产生渴觉的作用，B错误；
C、下丘脑内有内环境渗透压感受器，能感受内环境渗透压变化，C正确；
D、糖尿病患者出现多尿，糖尿病的产生可能是胰岛素分泌不足，也可能是体细胞缺乏胰岛素受体，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
13．【答案】C
【解析】【解答】A.不同浓度的生长素对植物生长产生的效果不同，体现了生长素作用的两重性，A不符合题意；
B.赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了赤霉素有促进茎的伸长，引起植株快速生长的作用，B不符合题意；
C.植物激素能调节代谢，但不能直接参与代谢，C符合题意；
D.在植物生长的各个阶段需要多种激素相互作用，共同调节，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】常见激素的比较
14．【答案】B
【解析】【解答】A、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；A不符合题意；
B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的，B符合题意；
C、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，C不符合题意；
D、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】理清促胰液素的发现过程：
(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。
(3)结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
15．【答案】C
【解析】【解答】能用语言表达自己的思想，表明运动言语区（S区）不受损，A不符合题意。B不符合题意。能听懂别人的谈话，表明听觉言语区（H区）不受损，D不符合题意。书写文字不受影响，表明书写言语区（W区）不受损，B不符合题意。看不懂，表明视觉言语区（V区）受损，C符合题意。
故答案为：C
【分析】常见生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢
生理或病理现象 神经中枢参与(损伤)
考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与
聋哑人表演“千手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢
某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓
植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化、但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
高位截瘫 脊髓受伤，其他部位受伤
16．【答案】B
【解析】【解答】解：A、通过注射疫苗来预防传染病，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，婴儿要定期注射相应的疫苗，并非一出生就注射所有的相关疫苗，A错误；
B、定期消毒可有效的杀灭病原体，切断传播途径，B正确；
C、在家中不要出门措施不可行，且也有可能感染传染病，C错误；
D、自己不能随便服用相关药物，服用相关药物要咨询医生，D错误．
故选：B．
【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．其中，通过注射疫苗来预防传染病，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，故此措施为保护易感人群．
17．【答案】D
【解析】【解答】给正常小鼠注射一定量的胰岛素溶液后，正常小鼠会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖症状，A不符合题意；乙酰胆碱属于兴奋型的神经递质，给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱，神经就处于兴奋状态，B不符合题意；给正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制剂，会抑制小鼠呼吸，但题干中显示小鼠出现明显的异常表现，C不符合题意；机体初次接触过敏原时，会经过体液免疫，产生抗体消灭过敏原，维持机体内环境稳态，小鼠未出现明显的异常表现。但机体再次接触相同的过敏原时，会发生过敏反应，出现过敏现象，如呼吸困难等症状，D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答此题要理清过敏反应的概念和特征：
1、概念：过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．
2、特点：发作迅速、反应强烈、消退较快、非首次接触抗原时发生等。
18．【答案】C
【解析】【解答】解：A、人体剧烈运动时产生的大量乳酸进入血液，会与缓冲物质碳酸氢钠反应产生乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定，会分解成水和CO2，因此血浆的pH维持相对稳定，仅在7.35﹣7.45的较小范围内波动，A错误；
B、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，但不是人体内任一细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成，如组织细胞生活的内环境就是组织液，B错误；
C、免疫系统通过其防卫、监控和清除等功能实现对内环境稳态的维持，C正确；
D、内环境的稳态是通过神经﹣体液﹣免疫调节共同维持的，D错误．
故选：C．
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境.2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关.3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态的调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络．
19．【答案】B
【解析】【解答】解；A、兴奋在神经元之间进行传递的结构基础是突触，A正确；
B、神经递质是乙酰胆碱等小分子物质，不是蛋白质，B错误；
C、神经元之间的联系一般是通过神经递质实现的，即通过化学信号发生联系，C正确；
D、神经递质进入突触间隙是通过胞吐过程实现的，需要线粒体提供能量，D正确．
故选：B．
【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触是兴奋在神经元之间进行传递的结构基础，兴奋在神经元间传递的信号转方式是电信号→化学信号→电信号；神经递质进入突触间隙的方式是胞吐．
20．【答案】D
【解析】【解答】A、神经递质、抗体是内环境的组成成分，血红蛋白不是内环境的成分，是红细胞的成分，A错误；
B、内环境pH的稳定是内环境中缓冲物质调节的结果，B错误；
C、内环境稳态遭到破坏会导致人体患病，但不是所有的疾病都是内环境稳态遭到破坏的结果，C错误；
D、稳态遭到破坏意味着内环境渗透压、pH和温度遭到破坏，必将引起细胞代谢紊乱，D正确。
故答案为：D。
【分析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成，内环境的稳态是指细胞外液的成分和理化特性维持相对稳定的状态；血钠过低会导致血浆渗透压降低引起组织水肿，由于钠离子的内流导致动作电位的产生，故影响兴奋的传导。
21．【答案】A,B,C
【解析】【解答】A、由题意可知，NO是一种气体分子的神经递质，所以NO作为脑内的神经递质，其跨膜运输方式是自由扩散不是胞吐，A正确；
B、由题图可知，NO由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，B正确；
C、由题图可知，NO可以促进突触前膜释放神经递质谷氨酸（Glu），Glu可以促进突触后膜Na+ 和 Ca2+ 内流，从而使兴奋时间延长和兴奋作用增强，C正确；
D、由题图可知，突触间隙中Ca2+浓度升高，可以使Ca2+流入突触后膜增多，从而促进NO的释放，由C选项可知，NO可使兴奋时间延长和兴奋作用增强，因此突触间隙中Ca2+浓度升高有利于兴奋的产生，D错误。
故答案为：ABC。
【分析】突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。当轴突末梢有神经冲 动传来时，突触小泡受到刺激，就会向突触前膜移动并与它融合，同时以胞吐的方式释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的相关受体结合，从而改变了突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化，这样，信号就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。随后神经递质会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用。
22．【答案】A,C,D
【解析】【解答】解：A、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换．因此兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换，A正确；
B、从a处切断神经纤维，刺激b处，由于b处位于传出神经上，所以信号能传到效应器，因此效应器能产生反应，但不能发生反射，反射依赖于完整的反射弧，B错误；
C、刺激皮肤细胞A，电流计指针先向左偏转，再向右偏转，所以电流汁指针将发生两次方向相反的偏转，C正确；
D、神经元静息时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，细胞膜对Na+的通透性不增加，细胞膜对K+的通透性增加，K+外流以维持电位差，D正确．
故选：ACD．
【分析】反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．
23．【答案】A,C
【解析】【解答】A、运动会使机体产热量明显增多，散热量也会增加，A正确；
B、由题图可知，未热习服的人出汗率较低且运动时直肠温度快速上升，可推测直肠温度快速上升主要是出汗少、散热量较少引起的，B错误；
C、已热习服的人运动时出汗率较高，汗腺分泌加快，有效增加机体散热量，有利于降低温度，C正确；
D、体温调节中枢位于下丘脑，而不是大脑皮层，D错误。
故答案为：AC。
【分析】人体体温调节：
1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
3、体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。
4、热量来源：有机物氧化分解放能。
5、体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。
6、体温调节的方式：神经调节和体液调节。
24．【答案】A,C
【解析】【解答】A、若图示表示水盐调节，则甲是下丘脑，乙是垂体，丙是肾小管和集合管，A正确；
B、若该图表示激素的分级调节，则乙是垂体，垂体产生的激素是促甲状腺激素，其靶细胞为甲状腺细胞，B错误；
C、若该图表示体液免疫，丙为浆细胞，则乙是B细胞或记忆细胞，C正确；
D、若该图中甲是抗原，乙是吞噬细胞，则a表示非特异性识别过程，D错误。
故答案为：AC。
【分析】1、人体内水盐平衡的调节过程是∶缺水渗透压过高，刺激渗透压感受器，通过传入神经到下丘脑水盐平衡调节中枢，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并且储存到垂体处，由垂体释放。
2、甲状腺性甲亢甲状腺激素增多，通过负反馈调节使促甲状腺激素减少；垂体性甲亢促甲状腺激素增多，通过分级调节使甲状腺激素增多；甲状腺性甲减甲状腺激素减少，通过负反馈调节使促甲状腺激素增多；垂体性甲减促甲状腺激素减少，通过分级调节使甲状腺激素减少。
3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。当相同的抗原再次进入机体，记忆细胞可以快速增殖分化成浆细胞，产生大量的抗体，称为二次免疫（再次免疫）。
25．【答案】B,C,D
【解析】【解答】该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲浆（效应B）细胞的有B淋巴细胞和记忆B细胞，A不符合题意；该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子，B符合题意；抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞，如损伤细胞，C符合题意；胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用，D符合题意。
故答案为：BCD
【分析】体液免疫与细胞免疫的区别和联系：
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
作用对象 游离于体液中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官
免疫细胞 主要是B细胞 主要是T细胞
免疫时间 过程较迅速，所需时间短 过程较缓慢，所需时间长
作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应T细胞与靶细胞密切接触
关系 二者各有其独特的作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；③若T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失
26．【答案】A,B,D
【解析】【解答】A、大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话，A正确；
B、学习和记忆是脑的高级功能之一，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，两者相互联系，不可分割，B正确；
C、第二级记忆与第三级记忆相当于长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C错误；
D、一般情况下，第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，就很容易转入第二级记忆，D正确。
故答案为：ABD。
【分析】语言功能是人脑特有的高级功能：
W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）
S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）
H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）
V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
27．【答案】C,D
【解析】【解答】A、根据题意，GLP-1分泌不足，胰岛素的合成和分泌不足，可能导致机体出现高血糖症状，A正确；
B、GLP-1容易被血浆中DPP-4酶水解，药效短暂，而索马鲁肽药效持久，可能与改造后不易被DPP-4酶水解有关，B正确；
C、I型糖尿病是由于胰岛B细胞破坏，胰岛素分泌不足引起的糖尿病，而索马鲁肤作为GLP-1的类似物，其作用的靶细胞是胰岛B细胞，促进胰岛素的合成和分泌，因此索马鲁肚不适合治疗I型糖尿病，C错误；
D、饱胀感产生于大脑皮层，没有经过完整的反射弧，不属于反射，D错误。
故答案为：CD。
【分析】1、血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。
2、糖尿病是一种慢性病，有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型。1型糖尿病是由胰岛功能减退，胰岛素分泌不足引起的；2型糖尿病的病因有可能是靶细胞膜上的胰岛素受体被破坏（受体不敏感）。
28．【答案】A,C
【解析】【解答】A、过敏反应是指已免疫的机体再次接触过敏原时发生的反应，A正确；
B、未免疫的机体不会产生过敏反应，B错误；
C、当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合产生过敏反应，C正确；
D、若初次接触过敏原就不会发生过敏反应，D错误．
故选：AC．
【分析】过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面．当相同过敏原再次进入机体 时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏 反应．
特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异．
29．【答案】C,D
【解析】【解答】A、在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，即保持相对稳定状态，因此海蟹内环境的组成成分会随着海水浓度的变化而变化，A正确；
BD、从题图中可以看出，甲海蟹在浓度低于0.2mol·L-1的海水中，血液浓度保持稳定，海水浓度超过0.2mol·L-1后，其血液浓度显著升高，而丙海蟹在浓度高于0.45mol·L-1的海水中，血液浓度才显著升高，说明甲海蟹在较低浓度的海水中能维持内环境的相对稳定，丙海蟹的内环境调节能力最强，B正确、D错误；
C、乙海蟹的血液浓度随着海水浓度的升高而升高，说明其调节能力最弱，C错误。
故答案为：CD。
【分析】分析曲线图：
1、甲在海水浓度较低的情况下，能维持血液浓度正常，而在海水浓度较高的情况下，随着海水浓度的增大，血液浓度也随之增大。
2、乙的血液浓度一直都随海水浓度的变化而变化。
3、丙在较低和较高海水浓度下都能维持血液浓度正常。
30．【答案】B,C,D
【解析】【解答】A、根据题干信息，刺激a，引起a神经元兴奋，释放兴奋性递质，作用于b，b神经元兴奋，释放神经递质，回返性抑制a神经元，故b神经元为钠离子内流，因此刺激a会引起b神经元钠离子通道开放，A错误；
B、根据题干信息可知，抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，故c神经元会受到抑制，无动作电位产生，会引起氯离子内流，静息电位（膜内外电位差）增大，B正确；
C、回返性抑制使a神经元由兴奋状态迅速转变为抑制状态，回返性抑制可以使神经元的兴奋及时停止，C正确；
D、中枢神经元的兴奋沿轴突外传的同时，通过回返性抑制，又经轴突侧支使抑制性中间神经元兴奋，后者释放递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元，使得中枢神经元的兴奋及时停止，因此该机制利于同一中枢内神经元活动协调一致，D正确。
故答案为：BCD。
【分析】1、神经纤维上兴奋的产生和传导：静息状态下，神经元表现为外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位由外正内负变为外负内正，在兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导。
2、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。
31．【答案】10﹣9；抑制作用；开始时，随着浓度的增加，促进作用加强，达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱；促进作用；促进作用；既不促进，也不抑制；根、芽、茎
【解析】【解答】（1）据图分析，促进芽生长的最适宜浓度是10﹣9，这一浓度对根具有抑制作用．
（2）曲线AB段表示促进作用，具体是开始时，随着浓度的增加，促进作用加强，达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱．
（3）A点所对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用．
（4）据图分析，B点对应的生长素浓度对茎的效应是既不促进，也不抑制．
（5）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．
【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．
32．【答案】促甲状腺激素释放激素；甲状腺；等量的相同浓度的促甲状腺激素溶液；血液中TRH；A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等；A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少；甲状腺激素；特异性；自身免疫病；大
【解析】【解答】（一）（1）本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素（TRH）含量的变化，因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）含量．
（2）要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺，以排除外伤手术对实验结果造成影响．
（3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
（二）（1）若这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等；
（2）若这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少．
（三）（1）若观点二是正确的，则下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体；此受体不能与TSH结合，说明受体具有特异性，也体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能．
（2）①人体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病．
②甲状腺激素能促进细胞的新陈代谢，加速细胞对氧气的摄取，安静状态下，同正常人相比，这种病人甲状腺激素分泌过多，肝细胞的耗氧速率较大．
【分析】向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．原因可能有两个，一是TSH直接对下丘脑进行 反馈调节的结果；二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，所以需要设置A、B 两组实验．要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺， 以排除外伤手术对实验结果造成影响．向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH），最后测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
33．【答案】吸出1mL溶液；单一变量；10﹣11——10﹣9 ；10﹣8；二和图三；a；验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照
【解析】【解答】（1）实验设计应遵循对照性原则和单一变量原则，设置蒸馏水的一组目的为对照；为了遵循单一变量原则，应对5号烧杯中的2，4—D溶液做吸走1mL的操作，才能保证烧杯中的溶液量相等．
（2）从图二可确定2，4—D溶液浓度在10﹣10mol/L时，生根数目最多，所以促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10﹣11mol/L～10﹣9mol/L之间；图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10﹣8mol/L，因为此浓度下，生根数目少于对照组，即用清水处理的一组．
（3）图三中，由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于c点，b点的生长素浓度高于d点，其中b、c、d点都起促进作用，而a点起抑制作用．因此，图二、图三的实验结果都能体现生长素作用具有两重性的特点．
（4）验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照．
实验步骤：
①取完整燕麦胚芽（若干）均分为三组，编号为A、B、C；
②A组尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C组不做任何处理；
③将三组水平放置在适宜条件下培养一段时间后，观察现象．
预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长；
实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分．
【分析】根据题意和图示分析可知：在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝 条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4﹣D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可 得，2，4—D溶液浓度在10﹣10mol/L时促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4—D溶液浓度的范围是10﹣11mol/L～10﹣9mol/L．
34．【答案】抗原；糖蛋白（受体蛋白、蛋白质）；TLR4内吞；非特异性；细胞凋亡（程序性死亡）；甲；甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体；记忆细胞和浆细胞；能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞
【解析】【解答】（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4的本质是受体蛋白．
（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C 的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进TLP4内吞，从而抑制NF﹣κB活性，降低败血症的发生．
（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程对所有病原体均起作用，故属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．
（4）甲组小鼠已经切除胸腺，故为实验组，乙组为切除胸腺，故为对照组，如果甲乙两组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，说明没有T细胞参与也能完成，则该抗原属于第二种．
（5） 一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，据图2结果可知，再次免 疫时和初次免疫相同，并未在短时间内产生大量抗体，故说明初次免疫未产生记忆细胞，故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生 记忆B细胞．
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
35．【答案】胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同；等体积生理盐水；稍低；；抗原；含目的基因的表达载体；感受态
【解析】【解答】（1）同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应，说明两种细胞中的相关受体不同，即胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．
（2） 依题干可知，该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖 素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰 高血糖素的浓度不会增加．
（3）绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势．
（4）根据题意可知，机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞，说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原；在基因工程操作过程中，获取目的基因后，需构建含目的基因的表达载体，再将其导入受体细胞中，当受体细胞为大肠杆菌时，需先用Ca2+处理使其处于感受态．
【分析】1、激素调节过程中，通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体，进而调节生命活动．
2、对照实验的设计必须确保单一变量，根据题干信息“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌”，则单一变量是否注射胰岛素，因变量是血液中胰岛血糖素的浓度．
3、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．
4、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．
36．【答案】（1）细胞膜；减少
（2）增多；瘦素受体基因纯合突变的小鼠瘦素受体缺失，瘦素无法发挥作用，不能抑制进食行为，同时细胞代谢减弱，体内脂肪等物质积累，出现肥胖
（3）性激素；降低；降低
【解析】【解答】（1）瘦素是一种蛋白质类激素，激素通过体液运输，并与靶细胞膜表面的受体结合；根据题意，瘦素能够抑制进食并且加速细胞代谢，因此当机体处于饥饿状态时，血液中瘦素的含量会减少。
（2）突变小鼠体内血糖升高，导致细胞外液渗透压升高，因此机体的抗利尿激素增多，加强肾小管和集合管对水分的重吸收；瘦素受体基因纯合突变小鼠，瘦素受体缺失，机体内瘦素因无法与靶细胞识别而无法发挥作用，不能抑制进食行为，同时细胞代谢减慢，导致体内脂肪等物质积累，出现肥胖。
（3）①对照实验要保证无关变量相同且适宜，各组均选用雄性小鼠，可排除小鼠体内性激素水平差异对细胞代谢的影响。②胰岛素的作用是加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，因此若要证明饮食限制能够提高瘦素受体基因纯合突变小鼠的胰岛素敏感性，则实验组（饮食限制）的胰岛素会更多的与靶细胞识别和发挥作用，因此与对照组相比，实验组的血糖水平和胰岛素含量均降低。
【分析】1、激素调节的特点：（1）内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（2）作用于靶器官、靶细胞，激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。（3）作为信使传递信息，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。（4）微量和高效，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
3、胰岛素的作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，从而使血糖浓度降低。
37．【答案】（1）浓度；细胞成熟情况；器官种类；低浓度促进生长，高浓度抑制生长
（2）向右侧弯曲生长；右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成叶柄右侧生长速度小于左侧；减少叶片之间的相互遮挡，增大光合作用的有效面积，提高对光能的利用率；积累更多光合产物有利于植物的生长
（3）随生长素浓度增加，其促进作用先增加后减少
【解析】【解答】（1） 生长素所发挥的作用会因浓度、细胞成熟情况 、器官种类不同而有较大的差异，生长素的生理作用具有两重性。对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是一般表现为较低浓度促进生长，浓度过高时则会抑制生长。
故填：浓度；细胞成熟情况；器官种类；低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
（2） 由于植物生长素的运输方向有极性运输和横向运输，图示植物叶片左侧被遮挡，右侧能接受光照，右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成右侧生长速度低于左侧，故植物叶柄表现为向右侧弯曲生长；该生理意义在于减少叶片之间的相互遮挡，增大光合作用的有效面积，提高对光能的利用率；积累更多光合产物有利于植物的生长。
故填：向右侧弯曲生长；右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成叶柄右侧生长速度小于左侧；减少叶片之间的相互遮挡，增大光合作用的有效面积，提高对光能的利用率；积累更多光合产物有利于植物的生长。
（3） 在农业生产中，需要探索生长素作用的最适浓度，生长素作用有最适浓度的原因是随生长素浓度增加，其促进作用先增加后减少 。
故填： 随生长素浓度增加，其促进作用先增加后减少 。
【分析】 1、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。
（1）生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
（2）赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
（3）细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
（4）脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
（5）乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
38．【答案】（1）可以在农田使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进农作物的生长，抑制双子叶杂草的生长
（2）g；减弱
（3）大于m，小于2m
（4）DNA复制和有关蛋白质的合成
【解析】【解答】（1）根据以上分析已知，甲图中生长素对两种植物的作用都具有两重性，且双子叶植物对生长素更敏感，因此可以在农田使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进农作物的生长，抑制双子叶杂草的生长。
（2）根据以上分析已知，乙图中H点促进作用最大，对应坐标可知生长素促进生长的最适浓度为g；在曲线的HC段，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐减弱。
（3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧的生长素浓度为m，则背光侧的生长素浓度应该比m大，且促进作用也比向光侧大，因此背光侧的生长素浓度分为应该为大于m，小于2m。
（4）用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，由于赤霉素能够促进细胞分裂，所以其细胞周期明显变短，此时分子水平上发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
【分析】 据图分析，甲图中随着生长素浓度的增加，对两种植物的作用都表现为促进作用先增加后降低，然后抑制，体现了生长素作用的两重性（即低浓度促进生长，高浓度则抑制生长），其中双子叶植物的最适宜生长素浓度较低，对生长素更敏感。乙图中O、C两点表现为既不促进也不抑制，A、B、H三点都为促进作用，其中H点促进作用最大，对应的生长素浓度为最适宜浓度，A、B两点对应的生长素浓度的促进作用相同。
39．【答案】（1）T
（2）逆转录酶（或反转录酶）；RNA聚合酶
（3）tRNA、mRNA、rRNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA）；多条
（4）RNA DNA RNA（或mRNA） 蛋白质
【解析】【解答】解：（1）HIV主要攻击T细胞．（2）1表示逆转录过程，需要逆转录酶（或反转录酶），2表示转录过程，需要RNA聚合酶．（3）参与过程3翻译的RNA有tRNA、mRNA、rRNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA），过程3表示一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，提高蛋白质的合成速率．（4）据图可知，HIV遗传信息的传递过程为：RNA DNA RNA（或mRNA） 蛋白质．
故答案为：（1）T（2）逆转录酶（或反转录酶） RNA聚合酶（3）tRNA、mRNA、rRNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA） 多条（4）RNA DNA RNA（或mRNA） 蛋白质
【分析】分析题图：图示表示人类免疫缺陷病毒（HIV）复制过程示意图，其中1表示逆转录过程，需要逆转录酶（或反转录酶），2表示转录过程，需要RNA聚合酶，3表示翻译，一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成．
40．【答案】（1）促甲状腺激素释放激素；体温调节
（2）上升
（3）减少；负反馈
（4）神经﹣体液调节
【解析】【解答】解：（1）根据图分析可知，下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素），通过体液调节，作用于垂体，促使其分泌TSH（促甲状腺激素），促进甲状腺分泌甲状腺激素．与图有关的是下丘脑体温调节中枢（2）寒冷环境中激素A甲状腺激素和B肾上腺激素在血液中的含量上升，作用于骨骼肌和其他组织后，促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量，增加产热量．（3）常温下，血液中A的甲状腺激素含量过多时时，会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，即TRH和TSH的分泌量将减少，这种调节属于负反馈调节．（4）由下丘脑到B发挥作用，其调节类型属于神经﹣体液调节．
故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 体温调节（2）上升（3）减少 负反馈（4）神经﹣体液调节
【分析】据图分析可知，体温相对恒定通过神经和体液共同调节的，通过人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果.1、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果.2、产热器官：主要是肝脏和骨骼肌．散热器官：皮肤（血管、汗腺）3、体温调节过程：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定．（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定．
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期末测试
一、单选题
1．下列关于激素的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物细胞都能合成激素
B．激素定向运输至相应的靶器官、靶细胞
C．激素具有量少作用效果大的特点
D．激素是调节生命活动的信息分子
2．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（ ）
A．丙酮酸转化成乳酸 B．血浆蛋白的合成
C．脂肪分解为甘油和脂肪酸 D．抗原与相应抗体特异性结合
3．如图是关于“生长素的发现”的一些实验，其中幼苗能向光弯曲的是（ ）
A． B．
C． D．
4．下列能在人体内环境中进行的生理过程是（ ）
A．血浆蛋白的合成 B．受精作用
C．蛋白质的氧化分解 D．效应T细胞与靶细胞的结合
5．在脊髓中央灰质区，神经元a、b、c通过两个突触传递信息，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．a兴奋则会引起人的兴奋
B．b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位
C．a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性
D．失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成
6．下列关于正常人的血浆的叙述，错误的是（ ）
A．血浆中含有激素、尿素和抗体等物质
B．静脉注射的药物经过体液运输到达心肌细胞
C．血浆蛋白进人组织液可能会引起组织水肿
D．血浆中的CO2浓度高于肝细胞中的
7．动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是（ ）
A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中
B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化
C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体
D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原
8．1913年丹麦植物学家波森·詹森为了检验达尔文的化学物质假说，进行了如下图所示的实验(生长素能透过的明胶)。该实验不能证明( )
A． 尖端产生某种化学物质能透过明胶
B．感受光的部位是在苗的尖端
C．云母片阻碍了某种物质的传递
D．弯曲生长的部位不是在苗的尖端
9．北京大学李毓龙团队开发出新型可遗传编码的乙酰胆碱和多巴胺荧光探针，该探针表达后形成荧光蛋白与神经递质受体的融合体，当相应的神经递质与上述融合体结合后发出荧光。这一成果解决了如何在拥有数十亿个神经细胞、数万亿个突触连接的大脑中精确检测神经递质释放的一个难题。结合以上信息和所学知识判断，以下说法错误的是（ ）
A．神经递质是一类充当信息分子的特殊物质
B．多巴胺探针与基因诊断中的探针是同一类物质
C．乙酰胆碱作用于突触后膜后首先引起钠离子的外流
D．在研究膜的流动性实验中也用炎光蛋白进行标记
10．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。结果预测及结论如下（ ）
①若A，B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等。
④若A，B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响。结果预测及结论错误有几项
A．1 B．2 C．3 D．4
11．下列有关生物学史实的叙述，正确的是（ ）
A．卡尔文循环是利用18O分别标记H2O和CO2，来追踪探明的
B．赫尔希和蔡斯实验所获得的上清液中有大量细菌分布
C．小肠黏膜分泌的促胰液素是人们发现的第一种动物激素
D．沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于数学模型
12．胰岛素能通过促进细胞合成并呈递葡萄糖转运载体的方式促进细胞吸收葡萄糖。下图是糖尿病患者出现多尿、多饮现象的机制。
下列叙述正确的是（ ）
A．胰岛素为合成葡萄糖转运载体提供能量
B．饮水增加是抗利尿激素直接调控的结果
C．下丘脑能感受内环境渗透压变化
D．尿量增加是胰岛素分泌不足引起的
13．下列关于植物激素调节的说法，正确的是（ ）
A．不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了生长素作用的两重性
B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了赤霉素有促进细胞分裂的作用
C．植物激素能调节代谢，但不能直接参与代谢
D．植物生长过程中与植物生长有关的激素发挥作用，衰老时脱落酸、乙烯才可发挥作用
14．下面是与促胰液素发现过程有关实验的分析错误的一项是（ ）
A．实验对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
C．实验对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质来调节
D．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
15．某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损区域可能是（ ）
A．运动语言区 B．书写语言区 C．视觉语言区 D．听觉语言区
16．为了预防传染病，保护易感人群，我国医疗部门采取的切实有效的措施是（ ）
A．婴儿一出生就注射所有的相关疫苗
B．定期消毒
C．在家中不要出门
D．自己服用相关药物
17．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ）
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
D．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
18．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）
A．剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
B．人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
C．免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
D．内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的
19．下列有关突触的不正确叙述是（ ）
A．兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通过突触实现
B．神经递质的化学本质是蛋白质
C．神经元之间一般通过化学信号发生联系
D．神经递质由突触小体进入突触间隙需要线粒体提供能量
20．下列有关人体内环境及稳态的叙述，正确的是（ ）
A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分
B．内环境pH的稳定需要神经和体液共同调节
C．人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果
D．稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱
二、多选题
21．NO化学性质十分活泼，具有多种生物学功能。NO作为脑内的气体分子神经递质，与一般的神经递质不同，NO并不储存于囊泡中，而是作为逆行信使参与突触间信号的传递，属于一种非典型的神经递质，其作用机理如图：谷氨酸（Glu）与突触后膜上的AMPA受体和NMDA受体结合，NMDA通道打开，和内流，同时K＋外流，NO在突触前膜内引起Glu释放。下列说法正确的是（ ）
A．NO作为脑内的神经递质，其跨膜运输方式不是胞吐
B．NO由突触后神经元释放，作用于突触前神经元
C．NO可使兴奋时间延长和兴奋作用增强
D．突触间隙中Ca2+浓度升高不利于兴奋的产生
22．如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是（ ）
A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换
B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动
C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D．神经元静息时，细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差
23．热习服（热适应）是指机体长期、反复地暴露于热环境下时，出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如下图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A．运动过程中机体的产热量和散热量都会增多
B．未热习服的人运动时直肠温度快速上升与出汗较少关系不大
C．已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于降低体温
D．经热习服训练后，大脑皮层调节体温恒定的能力会增强
24．下图为某学生构建的与生命活动有关的模型，下列说法正确的是（ ）
A．若该图表示水盐平衡的调节，则乙可能是垂体
B．若该图表示甲状腺激素的分级调节，则b几乎可作用于全身细胞
C．若该图表示体液免疫，丙为浆细胞，则乙可以是B细胞或记忆细胞
D．若该图中甲是抗原，乙是吞噬细胞，则a表示特异性识别过程
25．下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞
B．T细胞能释放淋巴因子，参与该种免疫过程
C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
26．关于人脑的高级功能的说法正确的是（ ）
A．大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话
B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割
C．第二级记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关
D．一般情况下，第一级记忆经过多次重复，才有可能转化为第二级记忆
27．胰高血糖素样肽1（GLP-1）能促进胰岛素的合成和分泌，并使机体产生饱胀感，但其在血浆中极易被DPP-4酶水解。科研人员对GLP-1的部分氨基酸进行改造后研制出药物索马鲁肽，其作用效果与GLP-1相似但药效持久。下列说法错误的是（ ）
A．GLP-1分泌不足可能导致机体出现高血糖症状
B．索马鲁肽药效持久，可能与改造后不易被DPP-4酶水解有关
C．索马鲁肽可以治疗胰岛B细胞破坏引起的I型糖尿病
D．饱胀感产生于大脑皮层，属于条件反射
28．过敏反应发生的条件是（ ）
A．已免疫的机体 B．未免疫的机体
C．再次接受相同的过敏原 D．接受过敏原
29．下图表示三种海蟹在其他环境条件一定时，改变海水浓度时三种海蟹血液浓度的变化情况（已知海水的正常浓度约为0.5mol·L-1）。下列叙述错误的是（ ）
A．海蟹内环境的组成成分会随着海水浓度的变化而变化
B．甲海蟹在较低浓度的海水中能维持内环境的相对稳定
C．乙海蟹调节内环境相对稳定的能力最强
D．丙海蟹调节内环境相对稳定的能力最弱
30．神经元的回返性抑制中枢神经元的兴奋沿轴突外传的同时，又经轴突侧支使抑制性中间神经元兴奋，后者释放递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，即回返性抑制（如图）。相关叙述正确的是（ ）
A．刺激a会引起b神经元氯离子通道开放
B．b神经元释放递质使c膜内外电位差增大
C．回返性抑制可以使神经元的兴奋及时停止
D．该机制利于同一中枢内神经元活动协调一致
三、填空题
31．如图表示生长素对植物根、茎和芽生长的影响曲线．
（1）促进芽生长的最适宜浓度是 ，生长素的这一浓度对根生长的效应是 ．
（2）曲线AB段表示： ．
（3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是 ．
（4）B点对应的生长素浓度对茎的效应是
（5）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序
32．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
（3）向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小白鼠注射 ．
（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中 的含量．
（二）实验结果及结论：
（1）若 ，则观点一正确；
（2）若 ，则观点二正确．
（三）（1）现科学家已证实，观点二是正确的．由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别 的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有 性．
（2）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常．试分析并回答问题：
①这类疾病在免疫学上称为
②安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较 （填“大”或“小”）．
33．某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：
（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应 ，该操作体现了 原则；
（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 mol/L．
（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 处．
（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．
请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法
34．图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR﹣3 ）和信号分子VEGF﹣C 的表达．VEGFR﹣3形成反馈环路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．
请回答问题：
（1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于 ，TLR4的本质是
（2）过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进 ，从而抑制 NF﹣kB 活性，降低败血症的发生．
（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 ．
（4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．
处理胸腺 是否产生相应浆细胞 是否产生相应的抗体
甲组小鼠 切除
乙组小鼠 不切除
据表分析，实验组是 组小鼠，如果 ，则该抗原属于第二类．
（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为 ，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：LPS ．
35．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．
（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果如表，请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图 ．
时间/min 0 30 60 90 120 150
血糖浓度/mg mL﹣1 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75
（4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起I型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．用基因工程技术生产的胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建 ，将其导入 的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株．
四、实验探究题
36．瘦素是由肥胖基因编码、白色脂肪组织细胞分泌的一种蛋白质类激素，通过与下丘脑中的受体结合发挥作用，抑制进食并且加速细胞代谢。瘦素受体基因纯合突变的小鼠，瘦素受体缺失，出生10d后即表现出多食、多饮、多尿、肥胖及血糖升高，胰岛素分泌增加至正常值的数倍，出生2～3个月后，血糖可高达20mmoL·L-1以上，直至死亡，该种纯合突变小鼠常用作糖尿病与肥胖等方面的研究。请回答下列问题：
（1）瘦素的受体位于下丘脑细胞的 上，当机体处于饥饿状态时，血液中瘦素的含量会 。
（2）瘦素受体基因纯合突变小鼠体内血糖升高，由此推测其抗利尿激素含量 （填“增多”或“减少”），该纯合突变小鼠出现肥胖的原因是 。
（3）某人为探究饮食限制对糖尿病小鼠血糖和胰岛素水平的影响，以瘦素受体基因纯合突变小鼠为实验材料进行实验。取年龄相同的雄性小鼠若干，随机均分为两组，分别为实验组（饮食限制水平为小鼠正常能量摄入量的50%）和对照组。
①各组均选用雄性小鼠，可排除小鼠体内 水平差异对细胞代谢的影响。
②对各组小鼠的血糖和胰岛素水平进行检测，若实验组小鼠的血糖水平 （填“升高”或“降低”）和胰岛素含量 （填“升高”或“降低”），则说明饮食限制能够提高瘦素受体基因纯合突变小鼠的胰岛素敏感性。
37． 植物体一些新生的嫩叶经常会遇到被其他叶片部分遮挡的情况。研究发现光照会引起植物细胞内生长素含量减少，一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄细胞向下运输（如图所示）。据图回答下列问题。
（1）科学研究发现，生长素所发挥的作用，会因 、植物 和 不同而有较大的差异，一般情况下表现为 。
（2）分析推测，图中被遮挡嫩叶叶柄生长方向将发生的变化是 ，其原因是 ，这种生理反应的意义在于 。
（3）在农业生产中，要使生长素的使用达到最佳效果，需要探索生长素作用的最适浓度。生长素作用有最适浓度的原因是 。
五、综合题
38．请回答下列有关生长素和赤霉素的问题：
（1）根据图甲中的信息，写出生产实践中的一例应用： 。
（2）由图乙可知，曲线中H点表示生长素促进生长的最适浓度为 ，在HC段，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐 。
（3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧的生长素浓度为m，则其背光一侧生长素的浓度范围应为 。
（4）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 。
39．人类免疫缺陷病毒（ HIV）属于逆转录病毒，图为HIV复制过程示意图．
请据图回答下列问题：
（1）HIV主要攻击 细胞．
（2）催化过程1和过程2的酶分别是 、 ．
（3）参与过程3的RNA有 （写出具体种类），过程3表示一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行 （一条/多条）肽链的合成．
（4）依据图写出HIV遗传信息的传递过程： ．
40．根据人体调节产热的主要途径示意图，回答有关问题：
（1）图中TRH是 （激素）．与图有关的是下丘脑 中枢．
（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ，可作用于骨骼肌和其他组织．
（3）常温下，血液中A有增加趋势是，TRH和TSH的分泌量将 ；这种调节属于 调节．
（4）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】A、动植物细胞都能合成激素，如生长素、生长激素，A正确；
B、动物激素定随着血液运输到全身各处，但只能作用于相应的靶器官、靶细胞，B错误；
C、激素具有量少作用效果大即微量高效的特点，C正确；
D、激素不构成细胞的结构成分，不提供能量，起调节作用，D正确。
故答案为：B。
【分析】动物激素是内分泌细胞或内分泌器官产生的，可以作用于靶细胞的微量高效的有机物。
植物激素是植物体产生的，由产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2．【答案】D
【解析】【解答】A、丙酮酸转化成乳酸细胞质基质，A错误；
B、血浆蛋白的合成在细胞内核糖体上进行，B错误；
C、脂肪分解为甘油和脂肪酸在细胞内进行，C错误；
D、抗原与相应抗体特异性结合在内环境进行，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
2、内环境的作用：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。
3、内环境中可以存在的物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．
3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
3．【答案】A
【解析】【解答】解：明胶片不影响生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗能向光弯曲生长，A符合题意；云母片阻碍生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗不能生长，B不符合题意；不透明小帽使幼苗不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，C不符合题意；琼脂块不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、胚芽鞘不同部位在实验中的作用不同：①生长素产生的部位——胚芽鞘的尖端。②生长素发挥作用的部位——下部的一段。③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端。④弯曲生长的部位——下部的一段。
2、据图分析可知，选项A明胶片不影响生长素的运输，B云母片阻断生长素的运输，C不能感受单侧光，D无尖端。据此答题。
4．【答案】D
【解析】【解答】解：内环境主要包括血浆、组织液和淋巴。血浆蛋白的合成场所是细胞内的核糖体，A不符合题意；受精作用发生在输卵管中，B不符合题意；蛋白质的氧化分解发生在细胞内，C不符合题意；靶细胞是指被病原体感染的宿主细胞，该宿主细胞的直接内环境可以是组织液，因此效应T细胞与靶细胞的结合能在人体内环境中进行，D符合题意。
故答案为：D
【分析】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，主要由组织液、血浆、淋巴组成。凡是发生在血浆、淋巴、组织液的生理过程，就是在人体内环境中进行的。
5．【答案】C
【解析】【解答】A、a兴奋可能会使突触前膜释放兴奋性或抑制性的神经递质，会引起人兴奋或抑制，A不符合题意；
B、产生动作电位的原因是Na+内流，B不符合题意；
C、神经元a释放的神经递质作用于神经元b，神经元b释放的神经递质作用于神经元c，改变突触后膜的离子通透性，即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性，C符合题意；
D、一些简单的脊髓反射活动，如膝跳反射，不需要大脑皮层的参与，失去脑的调控作用仍可完成，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】神经元也就是神经细胞，由细胞体、细胞核、轴突和末梢组成，神经元之间通过突触传递兴奋；
兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时， Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生动作电位；
神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；
神经递质和突触后膜结合后，会使突触后膜上对某些离子的通透性发生改变。
6．【答案】D
【解析】【解答】血浆中除了含有葡萄糖、氨基酸、脂肪等，还含有激素、尿素和抗体等物质，A正确；静脉注射的物质进入静脉，最终经过血液循环，运达到心脏，进入心肌组织，B正确； 血浆蛋白进入组织液，导致组织液渗透压升高，血浆渗透压下降，水分从血浆进入到组织液中，导致组织水肿，C正确； 肝细胞内进行有氧呼吸产生二氧化碳，通过扩散作用，扩散到组织液，再进入血液。所以肝细胞中二氧化碳浓度比血浆中高，D错误；故答案为：D。
【分析】血浆是血液的液体成分。血浆的组成及其复杂，包括蛋白质、激素、抗体、脂类、无机盐、糖、氨基酸、代谢废物以及大量的水。血浆蛋白是血液中最重要的蛋白。血浆蛋白减少会引起血浆渗透压下降。血浆是细胞内环境是细胞外液的组成成分，人体摄入的各种营养物质和氧气，必须通过细胞外液才能进入细胞，而细胞的代谢产物和二氧化碳也都是先排送到细胞外液中，最后排出体外。
7．【答案】C
【解析】【解答】解：A、消化酶属于分泌蛋白，分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，但消化酶是通过导管排到消化道中，消化道不属于内环境，A错误；
B、若为神经递质，则该细胞为神经细胞，神经细胞已经失去分裂能力，不会出现核膜核仁周期性变化，B错误；
C、血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，当胰高血糖素分泌增多时，会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，据此可推知：若为胰岛素，则该细胞为胰岛B细胞，其表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体，C正确；
D、若为抗体，则该细胞为浆细胞，浆细胞不能识别抗原，D错误．
故答案为：C．
【分析】1、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.2、消化蛋白质的酶属于分泌蛋白，所以在活细胞中，消化蛋白质的酶合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量.3、血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，当胰高血糖素分泌增多时，会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，
8．【答案】B
【解析】【解答】分析题图可知，插有明胶块的苗发生向光弯曲现象，插有云母片的苗则不弯曲，由此证明尖端产生了某种化学物质向下传递，该化学物质能够透过明胶却不能透过云母，但不能证明苗尖端是感光部位。
【分析】明胶可以使尖端产生某种影响穿越明胶，到达伸长区，引起胚芽鞘弯曲生长。云母片则阻断尖端产生某种影响穿越明胶，到达伸长区，引起胚芽鞘弯曲生长。
9．【答案】C
【解析】【解答】A、神经递质是一种信息分子，用来在神经细胞之间进行信息交流，A不符合题意
B、据题目“ 多巴胺荧光探针，该探针表达后形成荧光蛋白与神经递质受体的融合体 ”所以该探针为DNA，基因诊断也为DNA，B不符合题意
C、乙酰胆碱为兴奋性神经递质，引起钠离子内流，C符合题意
D、研究流动性时，将人鼠细胞融合，用荧光蛋白标记，D不符合题意
故答案为C
【分析】突触的结构：
神经元轴突终末呈球状膨大,轴膜增厚形成突触前膜，厚约6～7nm。在突触前膜部位的胞浆内,含有许多突触小泡以及一些微丝和微管、线粒体和滑面内质网等.
突触后部多为突触后神经元的胞体膜或树突膜,与突触前膜相对应部分增厚,形成突触后膜.厚为20～50nm,比突触前膜厚,在后膜具 有受体和化学门控的离子通道.
突触间隙是位于突触前、后膜之间的细胞外间隙,宽约20～30nm,其中含糖胺多糖（如唾液酸）和糖蛋白等,这些化学成分能和神经递质结合,促进递质由前膜移向后膜,使其不向外扩散或消除多余的递质.
10．【答案】A
【解析】【解答】①根据上述分析可知，若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响，①正确；④错误；
②根据上述分析可知，若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响，②正确；
③若B中幼苗向上弯曲生长，说明重力作用使幼苗两侧生长素分布不均，而A中幼苗水平生长，说明幼苗在重力和单侧光的作用下背光侧和向光侧的生长素含量相同，可推测单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等，③正确；
综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】图中所示装置是探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。重力的作用使得近地侧生长素含量高，茎背地生长，单侧光的作用使得背光侧生长素含量高，茎向光生长。根据选择的装置A有小孔，B没有，可知A中植物既受重力作用又受单侧光的影响，而B中植物只受重力的影响，所以可预测实验结果：①若A、B中幼苗都向上弯曲，但B的弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响；②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
11．【答案】C
【解析】【解答】解：卡尔文循环是利用放射性同位素14C标记CO2，追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，A错误；赫尔希和蔡斯所做噬菌体侵染细菌的实验中，经离心后，细菌主要分布于沉淀物中，B错误；小肠黏膜分泌的促胰液素是人们发现的第一种动物激素，C正确；沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，D错误。
【分析】1、光合作用的发现历程：
①普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；
②梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
③萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
④恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
⑤鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
⑥卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。
12．【答案】C
【解析】【解答】A、胰岛素是信号分子，提供信号，调节新陈代谢，不提供能量，A错误；
B、饮水增加是神经调节的结果，抗利尿激素不具有产生渴觉的作用，B错误；
C、下丘脑内有内环境渗透压感受器，能感受内环境渗透压变化，C正确；
D、糖尿病患者出现多尿，糖尿病的产生可能是胰岛素分泌不足，也可能是体细胞缺乏胰岛素受体，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
13．【答案】C
【解析】【解答】A.不同浓度的生长素对植物生长产生的效果不同，体现了生长素作用的两重性，A不符合题意；
B.赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了赤霉素有促进茎的伸长，引起植株快速生长的作用，B不符合题意；
C.植物激素能调节代谢，但不能直接参与代谢，C符合题意；
D.在植物生长的各个阶段需要多种激素相互作用，共同调节，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】常见激素的比较
14．【答案】B
【解析】【解答】A、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；A不符合题意；
B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的，B符合题意；
C、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，C不符合题意；
D、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】理清促胰液素的发现过程：
(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。
(3)结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
15．【答案】C
【解析】【解答】能用语言表达自己的思想，表明运动言语区（S区）不受损，A不符合题意。B不符合题意。能听懂别人的谈话，表明听觉言语区（H区）不受损，D不符合题意。书写文字不受影响，表明书写言语区（W区）不受损，B不符合题意。看不懂，表明视觉言语区（V区）受损，C符合题意。
故答案为：C
【分析】常见生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢
生理或病理现象 神经中枢参与(损伤)
考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与
聋哑人表演“千手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢
某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓
植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化、但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
高位截瘫 脊髓受伤，其他部位受伤
16．【答案】B
【解析】【解答】解：A、通过注射疫苗来预防传染病，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，婴儿要定期注射相应的疫苗，并非一出生就注射所有的相关疫苗，A错误；
B、定期消毒可有效的杀灭病原体，切断传播途径，B正确；
C、在家中不要出门措施不可行，且也有可能感染传染病，C错误；
D、自己不能随便服用相关药物，服用相关药物要咨询医生，D错误．
故选：B．
【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．其中，通过注射疫苗来预防传染病，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，故此措施为保护易感人群．
17．【答案】D
【解析】【解答】给正常小鼠注射一定量的胰岛素溶液后，正常小鼠会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖症状，A不符合题意；乙酰胆碱属于兴奋型的神经递质，给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱，神经就处于兴奋状态，B不符合题意；给正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制剂，会抑制小鼠呼吸，但题干中显示小鼠出现明显的异常表现，C不符合题意；机体初次接触过敏原时，会经过体液免疫，产生抗体消灭过敏原，维持机体内环境稳态，小鼠未出现明显的异常表现。但机体再次接触相同的过敏原时，会发生过敏反应，出现过敏现象，如呼吸困难等症状，D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答此题要理清过敏反应的概念和特征：
1、概念：过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．
2、特点：发作迅速、反应强烈、消退较快、非首次接触抗原时发生等。
18．【答案】C
【解析】【解答】解：A、人体剧烈运动时产生的大量乳酸进入血液，会与缓冲物质碳酸氢钠反应产生乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定，会分解成水和CO2，因此血浆的pH维持相对稳定，仅在7.35﹣7.45的较小范围内波动，A错误；
B、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，但不是人体内任一细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成，如组织细胞生活的内环境就是组织液，B错误；
C、免疫系统通过其防卫、监控和清除等功能实现对内环境稳态的维持，C正确；
D、内环境的稳态是通过神经﹣体液﹣免疫调节共同维持的，D错误．
故选：C．
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境.2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关.3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态的调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络．
19．【答案】B
【解析】【解答】解；A、兴奋在神经元之间进行传递的结构基础是突触，A正确；
B、神经递质是乙酰胆碱等小分子物质，不是蛋白质，B错误；
C、神经元之间的联系一般是通过神经递质实现的，即通过化学信号发生联系，C正确；
D、神经递质进入突触间隙是通过胞吐过程实现的，需要线粒体提供能量，D正确．
故选：B．
【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触是兴奋在神经元之间进行传递的结构基础，兴奋在神经元间传递的信号转方式是电信号→化学信号→电信号；神经递质进入突触间隙的方式是胞吐．
20．【答案】D
【解析】【解答】A、神经递质、抗体是内环境的组成成分，血红蛋白不是内环境的成分，是红细胞的成分，A错误；
B、内环境pH的稳定是内环境中缓冲物质调节的结果，B错误；
C、内环境稳态遭到破坏会导致人体患病，但不是所有的疾病都是内环境稳态遭到破坏的结果，C错误；
D、稳态遭到破坏意味着内环境渗透压、pH和温度遭到破坏，必将引起细胞代谢紊乱，D正确。
故答案为：D。
【分析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成，内环境的稳态是指细胞外液的成分和理化特性维持相对稳定的状态；血钠过低会导致血浆渗透压降低引起组织水肿，由于钠离子的内流导致动作电位的产生，故影响兴奋的传导。
21．【答案】A,B,C
【解析】【解答】A、由题意可知，NO是一种气体分子的神经递质，所以NO作为脑内的神经递质，其跨膜运输方式是自由扩散不是胞吐，A正确；
B、由题图可知，NO由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，B正确；
C、由题图可知，NO可以促进突触前膜释放神经递质谷氨酸（Glu），Glu可以促进突触后膜Na+ 和 Ca2+ 内流，从而使兴奋时间延长和兴奋作用增强，C正确；
D、由题图可知，突触间隙中Ca2+浓度升高，可以使Ca2+流入突触后膜增多，从而促进NO的释放，由C选项可知，NO可使兴奋时间延长和兴奋作用增强，因此突触间隙中Ca2+浓度升高有利于兴奋的产生，D错误。
故答案为：ABC。
【分析】突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。当轴突末梢有神经冲 动传来时，突触小泡受到刺激，就会向突触前膜移动并与它融合，同时以胞吐的方式释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的相关受体结合，从而改变了突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化，这样，信号就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。随后神经递质会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用。
22．【答案】A,C,D
【解析】【解答】解：A、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换．因此兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换，A正确；
B、从a处切断神经纤维，刺激b处，由于b处位于传出神经上，所以信号能传到效应器，因此效应器能产生反应，但不能发生反射，反射依赖于完整的反射弧，B错误；
C、刺激皮肤细胞A，电流计指针先向左偏转，再向右偏转，所以电流汁指针将发生两次方向相反的偏转，C正确；
D、神经元静息时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，细胞膜对Na+的通透性不增加，细胞膜对K+的通透性增加，K+外流以维持电位差，D正确．
故选：ACD．
【分析】反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．
23．【答案】A,C
【解析】【解答】A、运动会使机体产热量明显增多，散热量也会增加，A正确；
B、由题图可知，未热习服的人出汗率较低且运动时直肠温度快速上升，可推测直肠温度快速上升主要是出汗少、散热量较少引起的，B错误；
C、已热习服的人运动时出汗率较高，汗腺分泌加快，有效增加机体散热量，有利于降低温度，C正确；
D、体温调节中枢位于下丘脑，而不是大脑皮层，D错误。
故答案为：AC。
【分析】人体体温调节：
1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
3、体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。
4、热量来源：有机物氧化分解放能。
5、体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。
6、体温调节的方式：神经调节和体液调节。
24．【答案】A,C
【解析】【解答】A、若图示表示水盐调节，则甲是下丘脑，乙是垂体，丙是肾小管和集合管，A正确；
B、若该图表示激素的分级调节，则乙是垂体，垂体产生的激素是促甲状腺激素，其靶细胞为甲状腺细胞，B错误；
C、若该图表示体液免疫，丙为浆细胞，则乙是B细胞或记忆细胞，C正确；
D、若该图中甲是抗原，乙是吞噬细胞，则a表示非特异性识别过程，D错误。
故答案为：AC。
【分析】1、人体内水盐平衡的调节过程是∶缺水渗透压过高，刺激渗透压感受器，通过传入神经到下丘脑水盐平衡调节中枢，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并且储存到垂体处，由垂体释放。
2、甲状腺性甲亢甲状腺激素增多，通过负反馈调节使促甲状腺激素减少；垂体性甲亢促甲状腺激素增多，通过分级调节使甲状腺激素增多；甲状腺性甲减甲状腺激素减少，通过负反馈调节使促甲状腺激素增多；垂体性甲减促甲状腺激素减少，通过分级调节使甲状腺激素减少。
3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。当相同的抗原再次进入机体，记忆细胞可以快速增殖分化成浆细胞，产生大量的抗体，称为二次免疫（再次免疫）。
25．【答案】B,C,D
【解析】【解答】该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲浆（效应B）细胞的有B淋巴细胞和记忆B细胞，A不符合题意；该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子，B符合题意；抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞，如损伤细胞，C符合题意；胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用，D符合题意。
故答案为：BCD
【分析】体液免疫与细胞免疫的区别和联系：
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
作用对象 游离于体液中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官
免疫细胞 主要是B细胞 主要是T细胞
免疫时间 过程较迅速，所需时间短 过程较缓慢，所需时间长
作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应T细胞与靶细胞密切接触
关系 二者各有其独特的作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；③若T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失
26．【答案】A,B,D
【解析】【解答】A、大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话，A正确；
B、学习和记忆是脑的高级功能之一，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，两者相互联系，不可分割，B正确；
C、第二级记忆与第三级记忆相当于长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C错误；
D、一般情况下，第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，就很容易转入第二级记忆，D正确。
故答案为：ABD。
【分析】语言功能是人脑特有的高级功能：
W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）
S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）
H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）
V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
27．【答案】C,D
【解析】【解答】A、根据题意，GLP-1分泌不足，胰岛素的合成和分泌不足，可能导致机体出现高血糖症状，A正确；
B、GLP-1容易被血浆中DPP-4酶水解，药效短暂，而索马鲁肽药效持久，可能与改造后不易被DPP-4酶水解有关，B正确；
C、I型糖尿病是由于胰岛B细胞破坏，胰岛素分泌不足引起的糖尿病，而索马鲁肤作为GLP-1的类似物，其作用的靶细胞是胰岛B细胞，促进胰岛素的合成和分泌，因此索马鲁肚不适合治疗I型糖尿病，C错误；
D、饱胀感产生于大脑皮层，没有经过完整的反射弧，不属于反射，D错误。
故答案为：CD。
【分析】1、血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。
2、糖尿病是一种慢性病，有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型。1型糖尿病是由胰岛功能减退，胰岛素分泌不足引起的；2型糖尿病的病因有可能是靶细胞膜上的胰岛素受体被破坏（受体不敏感）。
28．【答案】A,C
【解析】【解答】A、过敏反应是指已免疫的机体再次接触过敏原时发生的反应，A正确；
B、未免疫的机体不会产生过敏反应，B错误；
C、当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合产生过敏反应，C正确；
D、若初次接触过敏原就不会发生过敏反应，D错误．
故选：AC．
【分析】过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面．当相同过敏原再次进入机体 时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏 反应．
特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异．
29．【答案】C,D
【解析】【解答】A、在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，即保持相对稳定状态，因此海蟹内环境的组成成分会随着海水浓度的变化而变化，A正确；
BD、从题图中可以看出，甲海蟹在浓度低于0.2mol·L-1的海水中，血液浓度保持稳定，海水浓度超过0.2mol·L-1后，其血液浓度显著升高，而丙海蟹在浓度高于0.45mol·L-1的海水中，血液浓度才显著升高，说明甲海蟹在较低浓度的海水中能维持内环境的相对稳定，丙海蟹的内环境调节能力最强，B正确、D错误；
C、乙海蟹的血液浓度随着海水浓度的升高而升高，说明其调节能力最弱，C错误。
故答案为：CD。
【分析】分析曲线图：
1、甲在海水浓度较低的情况下，能维持血液浓度正常，而在海水浓度较高的情况下，随着海水浓度的增大，血液浓度也随之增大。
2、乙的血液浓度一直都随海水浓度的变化而变化。
3、丙在较低和较高海水浓度下都能维持血液浓度正常。
30．【答案】B,C,D
【解析】【解答】A、根据题干信息，刺激a，引起a神经元兴奋，释放兴奋性递质，作用于b，b神经元兴奋，释放神经递质，回返性抑制a神经元，故b神经元为钠离子内流，因此刺激a会引起b神经元钠离子通道开放，A错误；
B、根据题干信息可知，抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，故c神经元会受到抑制，无动作电位产生，会引起氯离子内流，静息电位（膜内外电位差）增大，B正确；
C、回返性抑制使a神经元由兴奋状态迅速转变为抑制状态，回返性抑制可以使神经元的兴奋及时停止，C正确；
D、中枢神经元的兴奋沿轴突外传的同时，通过回返性抑制，又经轴突侧支使抑制性中间神经元兴奋，后者释放递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元，使得中枢神经元的兴奋及时停止，因此该机制利于同一中枢内神经元活动协调一致，D正确。
故答案为：BCD。
【分析】1、神经纤维上兴奋的产生和传导：静息状态下，神经元表现为外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位由外正内负变为外负内正，在兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导。
2、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。
31．【答案】10﹣9；抑制作用；开始时，随着浓度的增加，促进作用加强，达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱；促进作用；促进作用；既不促进，也不抑制；根、芽、茎
【解析】【解答】（1）据图分析，促进芽生长的最适宜浓度是10﹣9，这一浓度对根具有抑制作用．
（2）曲线AB段表示促进作用，具体是开始时，随着浓度的增加，促进作用加强，达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱．
（3）A点所对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用．
（4）据图分析，B点对应的生长素浓度对茎的效应是既不促进，也不抑制．
（5）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．
【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．
32．【答案】促甲状腺激素释放激素；甲状腺；等量的相同浓度的促甲状腺激素溶液；血液中TRH；A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等；A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少；甲状腺激素；特异性；自身免疫病；大
【解析】【解答】（一）（1）本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素（TRH）含量的变化，因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）含量．
（2）要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺，以排除外伤手术对实验结果造成影响．
（3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
（二）（1）若这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等；
（2）若这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少．
（三）（1）若观点二是正确的，则下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体；此受体不能与TSH结合，说明受体具有特异性，也体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能．
（2）①人体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病．
②甲状腺激素能促进细胞的新陈代谢，加速细胞对氧气的摄取，安静状态下，同正常人相比，这种病人甲状腺激素分泌过多，肝细胞的耗氧速率较大．
【分析】向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．原因可能有两个，一是TSH直接对下丘脑进行 反馈调节的结果；二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，所以需要设置A、B 两组实验．要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺， 以排除外伤手术对实验结果造成影响．向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH），最后测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
33．【答案】吸出1mL溶液；单一变量；10﹣11——10﹣9 ；10﹣8；二和图三；a；验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照
【解析】【解答】（1）实验设计应遵循对照性原则和单一变量原则，设置蒸馏水的一组目的为对照；为了遵循单一变量原则，应对5号烧杯中的2，4—D溶液做吸走1mL的操作，才能保证烧杯中的溶液量相等．
（2）从图二可确定2，4—D溶液浓度在10﹣10mol/L时，生根数目最多，所以促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10﹣11mol/L～10﹣9mol/L之间；图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10﹣8mol/L，因为此浓度下，生根数目少于对照组，即用清水处理的一组．
（3）图三中，由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于c点，b点的生长素浓度高于d点，其中b、c、d点都起促进作用，而a点起抑制作用．因此，图二、图三的实验结果都能体现生长素作用具有两重性的特点．
（4）验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照．
实验步骤：
①取完整燕麦胚芽（若干）均分为三组，编号为A、B、C；
②A组尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C组不做任何处理；
③将三组水平放置在适宜条件下培养一段时间后，观察现象．
预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长；
实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分．
【分析】根据题意和图示分析可知：在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝 条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4﹣D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可 得，2，4—D溶液浓度在10﹣10mol/L时促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4—D溶液浓度的范围是10﹣11mol/L～10﹣9mol/L．
34．【答案】抗原；糖蛋白（受体蛋白、蛋白质）；TLR4内吞；非特异性；细胞凋亡（程序性死亡）；甲；甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体；记忆细胞和浆细胞；能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞
【解析】【解答】（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4的本质是受体蛋白．
（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C 的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进TLP4内吞，从而抑制NF﹣κB活性，降低败血症的发生．
（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程对所有病原体均起作用，故属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．
（4）甲组小鼠已经切除胸腺，故为实验组，乙组为切除胸腺，故为对照组，如果甲乙两组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，说明没有T细胞参与也能完成，则该抗原属于第二种．
（5） 一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，据图2结果可知，再次免 疫时和初次免疫相同，并未在短时间内产生大量抗体，故说明初次免疫未产生记忆细胞，故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生 记忆B细胞．
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
35．【答案】胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同；等体积生理盐水；稍低；；抗原；含目的基因的表达载体；感受态
【解析】【解答】（1）同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应，说明两种细胞中的相关受体不同，即胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．
（2） 依题干可知，该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖 素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰 高血糖素的浓度不会增加．
（3）绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势．
（4）根据题意可知，机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞，说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原；在基因工程操作过程中，获取目的基因后，需构建含目的基因的表达载体，再将其导入受体细胞中，当受体细胞为大肠杆菌时，需先用Ca2+处理使其处于感受态．
【分析】1、激素调节过程中，通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体，进而调节生命活动．
2、对照实验的设计必须确保单一变量，根据题干信息“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌”，则单一变量是否注射胰岛素，因变量是血液中胰岛血糖素的浓度．
3、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．
4、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．
36．【答案】（1）细胞膜；减少
（2）增多；瘦素受体基因纯合突变的小鼠瘦素受体缺失，瘦素无法发挥作用，不能抑制进食行为，同时细胞代谢减弱，体内脂肪等物质积累，出现肥胖
（3）性激素；降低；降低
【解析】【解答】（1）瘦素是一种蛋白质类激素，激素通过体液运输，并与靶细胞膜表面的受体结合；根据题意，瘦素能够抑制进食并且加速细胞代谢，因此当机体处于饥饿状态时，血液中瘦素的含量会减少。
（2）突变小鼠体内血糖升高，导致细胞外液渗透压升高，因此机体的抗利尿激素增多，加强肾小管和集合管对水分的重吸收；瘦素受体基因纯合突变小鼠，瘦素受体缺失，机体内瘦素因无法与靶细胞识别而无法发挥作用，不能抑制进食行为，同时细胞代谢减慢，导致体内脂肪等物质积累，出现肥胖。
（3）①对照实验要保证无关变量相同且适宜，各组均选用雄性小鼠，可排除小鼠体内性激素水平差异对细胞代谢的影响。②胰岛素的作用是加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，因此若要证明饮食限制能够提高瘦素受体基因纯合突变小鼠的胰岛素敏感性，则实验组（饮食限制）的胰岛素会更多的与靶细胞识别和发挥作用，因此与对照组相比，实验组的血糖水平和胰岛素含量均降低。
【分析】1、激素调节的特点：（1）内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（2）作用于靶器官、靶细胞，激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。（3）作为信使传递信息，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。（4）微量和高效，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
3、胰岛素的作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，从而使血糖浓度降低。
37．【答案】（1）浓度；细胞成熟情况；器官种类；低浓度促进生长，高浓度抑制生长
（2）向右侧弯曲生长；右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成叶柄右侧生长速度小于左侧；减少叶片之间的相互遮挡，增大光合作用的有效面积，提高对光能的利用率；积累更多光合产物有利于植物的生长
（3）随生长素浓度增加，其促进作用先增加后减少
【解析】【解答】（1） 生长素所发挥的作用会因浓度、细胞成熟情况 、器官种类不同而有较大的差异，生长素的生理作用具有两重性。对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是一般表现为较低浓度促进生长，浓度过高时则会抑制生长。
故填：浓度；细胞成熟情况；器官种类；低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
（2） 由于植物生长素的运输方向有极性运输和横向运输，图示植物叶片左侧被遮挡，右侧能接受光照，右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成右侧生长速度低于左侧，故植物叶柄表现为向右侧弯曲生长；该生理意义在于减少叶片之间的相互遮挡，增大光合作用的有效面积，提高对光能的利用率；积累更多光合产物有利于植物的生长。
故填：向右侧弯曲生长；右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成叶柄右侧生长速度小于左侧；减少叶片之间的相互遮挡，增大光合作用的有效面积，提高对光能的利用率；积累更多光合产物有利于植物的生长。
（3） 在农业生产中，需要探索生长素作用的最适浓度，生长素作用有最适浓度的原因是随生长素浓度增加，其促进作用先增加后减少 。
故填： 随生长素浓度增加，其促进作用先增加后减少 。
【分析】 1、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。
（1）生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
（2）赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
（3）细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
（4）脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
（5）乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
38．【答案】（1）可以在农田使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进农作物的生长，抑制双子叶杂草的生长
（2）g；减弱
（3）大于m，小于2m
（4）DNA复制和有关蛋白质的合成
【解析】【解答】（1）根据以上分析已知，甲图中生长素对两种植物的作用都具有两重性，且双子叶植物对生长素更敏感，因此可以在农田使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进农作物的生长，抑制双子叶杂草的生长。
（2）根据以上分析已知，乙图中H点促进作用最大，对应坐标可知生长素促进生长的最适浓度为g；在曲线的HC段，随着生长素浓度升高，促进作用逐渐减弱。
（3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧的生长素浓度为m，则背光侧的生长素浓度应该比m大，且促进作用也比向光侧大，因此背光侧的生长素浓度分为应该为大于m，小于2m。
（4）用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，由于赤霉素能够促进细胞分裂，所以其细胞周期明显变短，此时分子水平上发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
【分析】 据图分析，甲图中随着生长素浓度的增加，对两种植物的作用都表现为促进作用先增加后降低，然后抑制，体现了生长素作用的两重性（即低浓度促进生长，高浓度则抑制生长），其中双子叶植物的最适宜生长素浓度较低，对生长素更敏感。乙图中O、C两点表现为既不促进也不抑制，A、B、H三点都为促进作用，其中H点促进作用最大，对应的生长素浓度为最适宜浓度，A、B两点对应的生长素浓度的促进作用相同。
39．【答案】（1）T
（2）逆转录酶（或反转录酶）；RNA聚合酶
（3）tRNA、mRNA、rRNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA）；多条
（4）RNA DNA RNA（或mRNA） 蛋白质
【解析】【解答】解：（1）HIV主要攻击T细胞．（2）1表示逆转录过程，需要逆转录酶（或反转录酶），2表示转录过程，需要RNA聚合酶．（3）参与过程3翻译的RNA有tRNA、mRNA、rRNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA），过程3表示一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，提高蛋白质的合成速率．（4）据图可知，HIV遗传信息的传递过程为：RNA DNA RNA（或mRNA） 蛋白质．
故答案为：（1）T（2）逆转录酶（或反转录酶） RNA聚合酶（3）tRNA、mRNA、rRNA（或转录RNA、信使RNA、核糖体RNA） 多条（4）RNA DNA RNA（或mRNA） 蛋白质
【分析】分析题图：图示表示人类免疫缺陷病毒（HIV）复制过程示意图，其中1表示逆转录过程，需要逆转录酶（或反转录酶），2表示转录过程，需要RNA聚合酶，3表示翻译，一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成．
40．【答案】（1）促甲状腺激素释放激素；体温调节
（2）上升
（3）减少；负反馈
（4）神经﹣体液调节
【解析】【解答】解：（1）根据图分析可知，下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素），通过体液调节，作用于垂体，促使其分泌TSH（促甲状腺激素），促进甲状腺分泌甲状腺激素．与图有关的是下丘脑体温调节中枢（2）寒冷环境中激素A甲状腺激素和B肾上腺激素在血液中的含量上升，作用于骨骼肌和其他组织后，促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量，增加产热量．（3）常温下，血液中A的甲状腺激素含量过多时时，会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，即TRH和TSH的分泌量将减少，这种调节属于负反馈调节．（4）由下丘脑到B发挥作用，其调节类型属于神经﹣体液调节．
故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 体温调节（2）上升（3）减少 负反馈（4）神经﹣体液调节
【分析】据图分析可知，体温相对恒定通过神经和体液共同调节的，通过人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果.1、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果.2、产热器官：主要是肝脏和骨骼肌．散热器官：皮肤（血管、汗腺）3、体温调节过程：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定．（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定．
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