五柳先生传

课件50张PPT。一、我们已经学过陶渊明写的文章或写陶渊明的文章，想想看，有哪些？《桃花源记》 《归园田居》　《爱莲说》（周敦颐）二、说说你对陶渊明的初步了解。隐者；安贫乐道；洁身自好；
不慕名利；不为五斗米折腰；考考你一、文学常识1、本文选自《陶渊明集》。陶渊明，名潜，字元亮，世号靖节先生，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有《归园田居》《桃花源记》，以及今天的《五柳先生传》。2、自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好及思想发展等等。
嗜 辄 吝 褐
箪 　 汲　俦 觞
　
瓢　 屡　 娄　 欤
　shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú二、重点字音 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？朗读课文（注意生字词读音和朗读节奏。） （1）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。（2）闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；（3）每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。（4）亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。（5）既醉而退，曾不吝情去留。（6）环堵萧然，不蔽风日；（7）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（8）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。三、全文翻译 （9）赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（10）其言，兹若人之俦乎？（11）衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。先生不知何许人也，亦不详其姓字，
宅边有五柳树，因以为号焉。文句翻译五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。哪里。许，处所不知道以为：以之为，把（用）…作为于是，就喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴地忘记吃饭。闲静少言,不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。体会、领会不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 （贬义）性嗜酒，家贫不能常得。他天性爱好喝酒，可惜家境贫穷不能常常得到。爱好亲旧知其如此，或置酒而招之；亲戚旧交、旧友有时亲戚朋友知道他这种情况，有时就摆了酒叫他来喝。摆、设造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。喝醉了就回家去，竟没有舍不得离开，说走就走。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉往、到就期望已经（céng竟不）舍不得离开环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他安之若素。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。周围都是土墙，形容居室简陋空寂阳光经常安然自若的样子用麻布衣做成的短上衣衣服上有洞和补丁常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣，他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。稍微忘记过完了自己的一生 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”传记结尾的评论性文字心情急切的样子忧愁的样子其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边作诗，来为自己抱定的志向而感到无比快乐。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤？他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？句末语气词，表疑问或感叹酒杯辈，同类大概此人此来以..为乐说四、文本探究1、文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分别是籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况。仔细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。五
柳
先
生思想性格：闲静少言 ，不慕荣利生活状况：志趣爱好读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱籍贯姓字：环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空。不知何许人，不详其姓字2、请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生具有怎样的精神品质？
五柳先生是一个 样的人，从
中可以看出来。闲静少言，不慕荣利——隐者心境（性格中最突出的地方）
好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦
性嗜酒，造饮辄尽，期在必醉——率真放达
环堵萧然……晏如也——安贫乐道
好著文章自娱、忘怀得失——自得其乐、淡泊名利
先生不知何许人也，亦不详其姓字——与世俗格格不入五柳先生形象：处于贫困之中却悠闲自适的隐士3、 陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢? 这与他“不慕荣利”有关，他读书的目的,是一种求知的满足,精神享受,所以“每有会意，便欣然忘食”.他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的不求甚解是他率真自然性格的反映.学成文武艺，卖与帝王家4、本文在写作上最大的特点是多用否定句，正如钱钟书所说：“ ‘不’字为一篇眼目。”从文中找出这些否定句，并思考其作用。不知何许人也不详其姓字不慕荣利不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不求甚解不能常得不蔽风日不吝情去留实不愿说，可见先生淡泊宁静忘怀得失，不追名逐利，可见先生恬淡自足意存高远，不舍本求末，可见先生胸襟开阔。安然自若，不为境所困，可见先生开朗乐观。不装模作样，可见先生耿直率真。总结“不”（否定句）的作用：　
　　世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，
①突出了自己与世俗的格格不入，
②突出了他对高洁志趣和人格的坚持，
③使文章笔墨精粹而笔调诙谐生动本文在写作上的最大特点是多用否定句.5、何为“赞”？赞语中的哪些语句和“传”中的语句照应？最后的赞文有什么作用。赞语不戚戚于贫贱

不汲汲于富贵
衔觞赋诗，以乐其志照应：“不慕荣利”
照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
照应：“常著文章自娱，颇示己志。”赞文作用：
结构上：与前文相照应
内容上：更加突出五柳先生不慕荣利、安贫乐道的性格和志趣。 文章叙议结合，第一段为叙：写五柳先生的生活，第二段为议：对五柳先生精神风貌的赞扬。其中有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，你能从前文中找出相呼应的句子吗？读懂文意传赞环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。不慕荣利结构分析： 《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。作者通过该传，表达一种安贫守志、淡泊名利的生活态度。全文不足二百字，语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意深刻。
《五柳先生传》由两个部分组成：
一部分为传文，
一部分为赞语。1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）
　　　　——描写、陈述——舒缓陈述的语调
第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）
　　　　——评论——赞叹抒情的语调 请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？ 从前面的分析，我们可得出五柳先生有三大爱好：好读书，好饮酒，好著文章。讨论：⑴好读书 读书不能死抠字眼,而力求真谛,同时还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受, 所以“每有会意，便欣然忘食。”他读书不为了功名利禄，这是他淡泊名利，追求精神自娱的写照。而不求甚解。 文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。 如何理解“不求甚解”？ 读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。咬文嚼字 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到释怀和解脱的一种方法。他饮酒时“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。 ⑵好饮酒而期在必醉。 五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这又是他安贫乐道、不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。 ⑶好著文章而自娱。闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生
好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生
好饮酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生
环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生
好著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。） 本文在写作上除了运用叙议结合的写法，还有一个特点是多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少个“不”字，把这些句子摘出来，思考其中深意。深入体悟“不知何许人也,亦不详其姓氏”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔、率真自然开朗乐观耿直率真９个“不”总结“不”（否定句）的作用：　
　　世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句. 五柳先生的思想性格特点。 五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道，文中反映他这种思想性格特点的句子是“闲静少言，不慕荣利”。 巩固练习： ⒈给加点的字注音。 ⑴造饮辄尽( ) ⑵箪瓢屡空( )
⑶晏如也( ) ⑷吝情( )
⑸不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵( )( )⑹黔娄之妻( )⑺衔觞赋诗( )zhédānyànlìnjíqīshāngqián⒉解释加点的字。亲戚、朋友希望、愿望墙冷冷清清的样子往、到总是“以之为”，把它作为安然自若的样子对书的意旨有独到的体会过完自己的一生3.用原文来概括五柳先生的六种人生态度
　　
对读书——？　　　对作客——？
　　对家境——？　　　对著文——？
　　对得失——？　　　对贫富——？
用原文来概括五柳先生的六种人生态度
对读书——　　　
对作客——
对家境——　　　
对著文——
对得失——　　　
对贫富——

不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于________________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_______________________。3、“五柳先生”三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
_________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利不汲汲于富贵作者与五柳先生关系借五柳先生写自己。
五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。写法1写法2突出了他与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，让读者为之击节叹赏，而对这种精粹笔墨、诙谐笔调津津乐道。大量运用“不”字，颇有深意。抓取典故，类比写人。本文的写作上有什么特点?
作用如何?
4、阅读《老舍自传》，体会自赏自嘲、自得自乐的语言风格。老 舍 自 传
舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。
①划出一两处你认为最能体现老舍先生自赏自嘲、自得自乐的语言风 格的语句。
②模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。
（可以只写一两句，介绍自己的某一个特点）积累——培养美感，丰富词汇。1、名句：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。造饮辄尽，期在必醉闲静少言，不慕荣利环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志3、成语不求甚解范例 我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学生七嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了不少亦生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰“不羡官员态，尤慕学者风”以自勉，然距“学者”何止迢迢千里也？又撰顺口溜一首，曰：“因为甘于平凡，才不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。”本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做了“教书匠”而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。 五柳先生采菊东篱下，悠然见南山。 饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。因以为号焉
每有会意
亲旧知其如此
造饮辄尽
曾不吝情去留
环堵萧然
晏如也
不戚戚于贫贱
不汲汲于富贵以为，以之为，把……作为。会意，对书中的内容有所领会。亲旧，亲戚朋友。造，往、到。辄，就。曾，用在“不”前，加强否定。吝情，舍不得。去留，离开。萧然，空寂。晏如，安然自若的样子。戚戚，忧愁的样子。汲汲，心情急切的样子。不知何许人也
不详其姓字
或置酒而招之
期在必醉
环堵萧然
箪瓢屡空
以此自终
兹若人之俦乎
衔觞赋诗何许：哪里；许：处所。不详：不知道；详：详细地知道或：有时期：期望环堵：周围都是土墙，形容居室简陋屡空：经常是空的自终：过完自己的一生俦：辈、同类觞：酒杯1.环堵萧然，不蔽风日
简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。
2.忘怀得失，以此自终
他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。
3.造饮辄尽，期在必醉
他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉
4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官