1.2 细胞的多样性和统一性（第1课时）高一生物课件（共21张PPT)（人教版2019必修1）

(共21张PPT)
第2节 细胞的多样性和统一性
第一章 走近细胞
学习目标
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系
通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统
教学重点
原核细胞和真核细胞的区别与联系
教学难点
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖分生细胞
洋葱表皮细胞
白细胞
红细胞
动物细胞
植物细胞
？
细胞形态、功能各不相同，说明细胞具有——多样性
1. 图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？
有哪些共同的结构？
【问题探讨】
相似的基本结构
（细胞膜、细胞质、细胞核）
细胞具有统一性
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞质
生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同，是细胞分化的结果。
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用；
【问题探讨】
你能用肉眼直接观察这些细胞吗？
思考
壹
使用高倍显微镜观察几种细胞
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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13
14
镜座
镜柱
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
一、认识显微镜结构
调节光线
（连接目镜和物镜）
（安装物镜）
（放置玻片标本）
（固定标本）
（反射光线）
（稳定镜身）
（支撑作用）
（握镜位置）
（使物像更清晰）
（使物像清晰）
将光线变暗：用平面镜\小光圈
将光线变亮：用凹面镜\大光圈
1.低倍镜的使用
取镜
安放
调换为低倍镜
对光
放置装片
对焦
（1）向外转动粗准焦螺旋，并从侧面观察，直到物镜接近玻片标本；
二、显微镜的使用方法
（2）向内缓慢旋转粗准焦螺旋，找到物像后，调节细准焦螺旋使物像更清楚。
①在低倍镜下观察，找到物像
②移动装片，将物象移到视野中央
③转动转换器，换高倍物镜
④用细准焦螺旋调焦直到看清物象为止，若视野较暗，可调节反光镜和遮光器
找
移
转
调
调清晰度
调亮度
先低后高不动粗
二、显微镜的使用方法
2.高倍镜的使用
1.目镜和物镜
目镜：5×，10×，12.5×，16X
物镜： 4×，10×，40×，100X
目镜、物镜的长度与放大倍数之间的关系？？？
物镜越长，放大倍数越高，距装片距离越近
目镜越长，放大倍数越小片距离越
（口诀：物正目反；有螺纹的为物镜，镜头下方有玻片的物镜）
三、常考问题归纳
镜头 物像大小 视野亮度 细胞数 视野范围 与玻片距离
低 倍
高 倍
大
小
亮
暗
大
小
多
少
高倍镜下
低倍镜下
远
近
2.低倍镜与高倍镜视野区别
三、常考问题归纳
3.显微镜的成像特点
倒像——上下颠倒、左右互换。
b
q
180°
6
9
标本与像的判断方法：平面内旋转180°
例1：
180°
三、常考问题归纳
目标细胞
右上角
实际位置
将装片向右上角移动
目标细胞
左上角
实际位置
将装片向左上角移动
装片的移动方向：偏哪移哪
倒像——上下颠倒、左右互换。
例2：
3.显微镜的成像特点
三、常考问题归纳
思考？
显微镜下观察到细胞质的流动方向为顺时针，那么实际流动方向是？
仍为顺时针
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
注意：显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。
在10×10的放大倍数下，视野中观察到一排细胞，共8个，当用10×40的镜头观察，能看到多少个细胞？
放大4倍
8÷4=2个
在10×10的放大倍数下，视野中均匀分布着64个细胞，当用10×40的镜头观察，能看到多少个细胞？
放大4倍
64÷（4） =4个
4.显微镜的放大倍数
三、常考问题归纳
污点通常存在于目镜、物镜和装片上。
移动装片
污点移动
污点不移动
在装片上
旋转目镜
污点移动
污点不移动
在目镜上
在物镜上
5.显微镜污点位置的判断
三、常考问题归纳
1.乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　　)
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合；
B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋；
C.若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍；
D.若丙图观察到的是位于乙图右上方的细胞，由图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片。
D　
学以致用
2. 显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40X，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）
A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
B
3. ①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．③→①→②
C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②
C
①转动粗准焦螺旋　
②转动细准焦螺旋　
③调节光源
④转动转换器
⑤移动玻片
学以致用
4.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中细胞向图1箭头所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动？（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
C
5.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ）
A. 玻片上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 目镜上
D
学以致用
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
提示：
这些细胞在结构上的共同点：有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各细胞间的差异和产生差异的可能原因是这些细胞在生物体内所处的位置不同,功能不同，其结构和功能相适应，是个体发育过程中细胞分化的结果。
2.归纳所观察到的细胞在结构上的异同点，描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
提示：
（1）首先利用低倍镜观察，找到要观察的物像，以到视野中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动系转焦螺旋，直到看清楚物像为止。
3. 下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。
大肠杆菌扫描电镜照片（放大10000倍）
大肠杆菌投射电镜照片（放大12000倍）
动物细胞
植物细胞