《如何欣赏建筑艺术》教案
教案背景
1、收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。
2、让学生课前搜集有关建筑艺术的各种资料。
三、教材分析
本课需结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料及教师准备的建筑的图片、幻灯片及音像资料等来进行学习，使学生通过欣赏中国古代建筑初步了解建筑艺术、丰富学生的人文知识、审美能力、增强学生热爱祖国的情感。
（一）、教学重点：
1、通过本课学习使学生了解我国建筑的结构特点。
2、通过对中国古代建筑艺术的欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解。
（二）、教学难点：
1、使学生了解各类建筑的构造特点。
2、通过欣赏中国古代建筑，丰富学生的人文知识、审美能力，增强热爱祖国的建筑艺术，热爱我们伟大的祖国的情感！
四、教学方法
（一）、教法：
1．情境教学法：
“作者胸有境，入境始于亲”，教师只有在教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境下有效地进行学习。
2.引导式教学法：这种教学方法适合于高年级的学生，他们已经具备了一定的知识。因此，学生欣赏建筑艺术时，我注意引导他们感受艺术的形式美感，艺术与生活、艺术与环境的关系。
3.赏析教学法：赏析、品味祖国优秀的建筑艺术，从而加深对建筑艺术的理解，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。
、学法：
1．探究法
2.自学尝试
3.合作学习
五、教学过程：
（一）、创设情境，激趣导入
（二）、探讨什么是建筑艺术?
（三）、建筑欣赏
1、欣赏天安门
2、欣赏万里长城，承德普宁寺，大理三塔，圆明园
3、欣赏水乡周庄
（四）、回顾总结：
今天我们的旅行即将结束，那么同学们在欣赏了这些建筑以后有什么收获呢？
（五）、我的作业：
选择你喜欢的建筑，用今天你学到的知识探讨一下它的建筑特点，并介绍给身边的亲朋好友。
《如何欣赏建筑艺术》教案
课题
如何欣赏建筑艺术
学时
1课时
教学目标
知识与技能
了解建筑艺术的特点和规律
过程与方法
案例导入→案例分析→案例拓展→总结练习
情感、态度与价值观
培养学生的艺术鉴赏能力
教学重点
建筑艺术的特点
教学难点
建筑艺术的规律
教学方法
案例分析法、探究式学习法
教具准备
课件
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【案例导入】
组织教学
导入新课
教授新课
【案例分析】
一、建筑艺术的特点
建筑是技术与艺术的综合体；用结构表达思想的科学性艺术。
（建筑的形象；建筑的文化属性）
建筑的体量美与环境美
建筑的性格美与风格美
建筑的造型美与结构美
建筑的色彩美与质感美
二、建筑艺术的规律
1.对称与均衡
2.比例与尺度
3.统一与变化
4.韵律与节奏
5.建筑空间构成
（基面、顶面、垂直要素）
教师展示图片
教师边进行讲解边演示图片
学生欣赏并引出课题
欣赏并理解知识点
给学生以最直观的印象
加深对所学知识的理解
【案例拓展】
【总结练习】
建筑艺术的特点；建筑艺术的规律
师生互动，共同探讨建筑艺术的规律
参与图片欣赏
开阔学生的视野，提高学生欣赏美，鉴赏美的能力。
《如何欣赏建筑艺术》教案
教学目标：
1、知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。
2、技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。
3、情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。
教学重点：
了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。
教学难点：
对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。
教具准备：
课件、课本、电脑、实物投影仪
学具准备：
课本、自己收集的资料、水彩笔、图画纸
教学评价：
1、学生自我评价
2、教师评价
3、学生相互评价
教学过程：
一、观察建筑，导入新课：
（设计意图：了解建筑的基本特点）
1、同学们，我们坐在什么地方？（教室）
2、让我们来观察一下，它都有哪些部分组成？（墙壁、天花板、地面、门窗）
3、还有什么地方有这些特点？（电影院、家……）
4、[课件1：现代建筑]这些都叫做“建筑”。（板书）
二、点出本课欣赏重点：
（设计意图：了解本课欣赏重点）
课件
古代建筑]同学们看这做建筑和我们现代的建筑有什么不同？（是古代的、外观不同）
3、板书
三、课本欣赏：
（设计意图：总体了解本课欣赏内容）
1、请同学们打开书，自由的欣赏一下课本各种古代建筑。
2、小组交流一下自己对古代建筑的感受。
3、同学们说一说自己交流的感受。（造型美丽、色彩缤纷）
四、欣赏外观造型：
（设计意图：了解建筑的外观造型）
1、[课件2]同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”（板书）都是由哪些部分组成？
2、[课件3：古代建筑外观]说一说，各个部分的造型特点。
五、欣赏建筑结构：
（设计意图：了解建筑结构的特点）
1、同学们说一说我国古代建筑主要使用的材料是什么？
2、让我们走近古建筑找一找它的特点。[课件4：建筑结构]
3、学生结合课本找出古代建筑的特点。
《如何欣赏建筑艺术》教案
课题
如何欣赏建筑艺术
教学目标
知识与技能
了解世界古代建筑的基本特点
情感、态度与价值观
培养学生的艺术鉴赏能力
教学重点
唐宋华章
教学难点
发展概况
教学方法
案例分析法、探究式学习法
教具准备
课件
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【案例导入】
组织教学
【案例分析】
一、古西亚建筑艺术
以土为基本原料的结构体系和装饰方法。古西亚建筑发展了券、拱和穹隆结构，随后又创造了可用来保护和装饰墙面的面砖与彩色琉璃砖。
一）苏美尔文明
1.乌尔塔庙
缺乏石料及木材，用太阳晒干的泥砖建造房屋。
历经四千年。底层：65m*45m
2.萨尔贡王宫
3.新巴比伦城
二）波斯帝国的建筑
泰西封宫原貌
二、古埃及建筑艺术
有着与时间一般永恒的纪念性，体现在各个时期所建造的陵墓和神庙上。
陵墓建筑
金字塔及狮身人面像
神庙建筑
三、古希腊建筑艺术
代表了西方古典建筑的最高成就。
雅典卫城（帕提农神庙、厄瑞克提翁神庙）
古希腊三种古典柱式
多立克柱式
爱奥尼克柱式
科林斯柱式
教师提问，引出本节课主题
教师边进行讲解边演示图片
教师边进行讲解边演示图片
学生回答问题
欣赏并理解知识点
欣赏并理解知识点
激发学生的学习兴趣
给学生以最直观的印象
加深对所学知识的理解
第十四课《如何欣赏建筑艺术》
课件使用说明
本课的教学目的是让学生感受建筑的美，通过分析经典建筑，从四个层面掌握欣赏建筑的方法，并能够用本课所学的知识，评价身边的建筑作品。
一、感受建筑之美
通过回顾中外经典建筑作品，调动学生的学习热情，让学生初步感受建筑的美，从建筑名言名句中感受建筑文化。
二、了解建筑之美
由“世界文化遗产”——天坛祈年殿这座建筑入手，从功能与空间、结构与技术、造型与细部、象征与意义等角度，运用欣赏、比较、分析和评述等方法，了解、认识建筑的美。
三、欣赏建筑之美
通过总结建筑欣赏的四个层面，让学生尝试从造型与细节方面，分析两个古根海姆博物馆的异同之处，从结构和技术的层面评价佛光寺与法国蓬皮杜文化艺术中心。
四、课后拓展
通过列举教材中古埃尔公园长椅上所用的陶瓷镶嵌装饰手法，进行知识牵引，引导学生发现本国、本地区的优秀建筑。
五、学习建议
引导学生关注身边的当代建筑作品，重视环境发展与未来建筑的关系，学会用欣赏建筑的方法进行欣赏评述。
