2.1.1实验安全与基本规范、物质的分离提纯（课件）(共28张PPT)高一化学（苏教版2019必修第一册）
文档属性
| 名称 | 2.1.1实验安全与基本规范、物质的分离提纯（课件）(共28张PPT)高一化学（苏教版2019必修第一册） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 56.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-28 17:01:12 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第一节 研究物质的实验方法
课时1 实验安全与基本规范
物质的分离提纯
第二章 研究物质的基本方法
授课人：
学习目标
1.掌握化学实验的安全操作方法及对污染物、废弃物的正确处理方法。
2.能识别危险化学品的标志，并对常见危险化学品进行分类。
3.根据混合物各成分的性质会选择物质的分离方法。
4.初步学会使用过滤、蒸发、蒸馏、萃取等方法对混合物进行分离提纯。
事故案例警示
北京交通大学实验室爆炸
2018年12月26日，北京交通大学市政环境工程系学生在学校东校区2号楼环境工程实验室，进 行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间，实验现场发生爆炸，事故造成3名参与实验的学生死 亡。
北京大学实验室火灾
2012年3月6日下午6点左右，位于北四环学院桥东南方向的北京大学医学部中心实验楼发生火 灾，所幸无人员伤亡，但烟雾弥漫整个大楼，多名被困楼内的人员从三层窗口二层平台疏散到 楼外。
事故案例警示
安全的代价都是生命
1．遵守实验室规则
走进实验室，首先要认真阅读并牢记实验室的 。
2．明确安全措施
常用危险化学品的标志及其分类
安全规则
一、实验安全与基本规范
标志
意义 _______ 易燃气体 _______ 剧毒品 _______
爆炸品
氧化剂
腐蚀品
一、实验安全与基本规范
3.掌握正确的操作方法
(1)物质加热：在横线上填上所选用的仪器名称。
一、实验安全与基本规范
(2)药品取用：在横线上填上所选用的仪器名称。
一、实验安全与基本规范
4．实验后药品的处理方法
(1)实验用剩的试剂一般 放回原试剂瓶，以防污染试剂。
(2)实验后的废液用 收集，实验后集中处理。
不
废液缸
常见的混合物分离的方法有哪些？
混合物分离提纯的依据是混合物中各组分性质的差异，如状态、沸点、水溶性等。
在分离提纯的过程中，应尽量减少物质的损失。
二、物质的分离与提纯
(1)主要仪器： 、烧杯、 、铁架台、滤纸等。
(2)在进行过滤操作时应注意的问题：
①一贴：滤纸紧贴 ；
②二低：滤纸边缘略 边缘；
液体的液面略 的边缘；
③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上；玻璃棒的底端应 一侧；漏斗颈的末端应靠到 的内壁上。
漏斗
玻璃棒
漏斗内壁
低于漏斗
低于滤纸
玻璃棒
轻靠到漏斗三层滤纸
烧杯
1、过滤
适用于固液混合物的分离
二、物质的分离与提纯
2、结晶
适用于分离溶于溶剂的固体
玻璃棒
蒸发皿
酒精灯
结晶
降温结晶
蒸发结晶
降低温度使晶体析出
减少溶剂使晶体析出
溶解度受温度影响变化较大的物质
溶解度受温度影响变化不大的物质
二、物质的分离与提纯
(1)主要仪器： 、 或铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒。
(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：
①在加热蒸发过程中，应用 不断搅拌，防止由于
造成液滴飞溅；
②加热到蒸发皿中剩余 时(出现较多晶体时)应停
止加热，用余热蒸干；
③热的蒸发皿应用 取下，不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂要垫在石棉网上。
蒸发皿
坩埚钳
三脚架
玻璃棒
局部过热
少量液体
二、物质的分离与提纯
如何分离KCl和MnO2的混合物？
二、物质的分离与提纯
如何提纯混有少量KCl的KNO3？
二、物质的分离与提纯
3、蒸馏
将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。
运用蒸馏的方法，可以分离沸点相差较大的液体混合物，也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。
二、物质的分离与提纯
酒精灯
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
牛角管
锥形瓶
二、物质的分离与提纯
操作要点：
投放沸石或碎瓷片
温度计水银球处于支管口处
冷却水，下进上出，逆流冷凝
盛液：
1/3＜V＜2/3
垫石棉网
二、物质的分离与提纯
4、萃取
萃取是利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
加入的溶剂称为萃取剂。
萃取剂的选择需具备哪些条件？
二、物质的分离与提纯
4、萃取
萃取剂的选择需具备：
常见萃取剂：
CCl4、苯、汽油等
与原溶剂不互溶、不反应。
1
溶质在萃取剂中有较大的溶解度
2
二、物质的分离与提纯
5、分液
用于分离互不相溶的液体。
操作要点：
打开顶部玻璃塞，控制活塞，
下层液体，从下口流出；
上层液体，从上口倒出。
下走下，上走上
二、物质的分离与提纯
实 例 分离方法 选择的依据
除去澄清石灰水中的碳酸钙 蒸馏 溶解度随温度变化的差异
用CCl4提取溴水中溴单质 过滤 在不同溶剂中溶解度的差异
分离醋酸 与 乙醇 分液 沸点的差异较大
（沸点118℃）（沸点78.5℃）
分离汽油和水 结晶 两溶剂互不相溶
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中 萃取 物质在水中溶解度的不同
提取硝酸钾
二、物质的分离与提纯
课堂小结
实验安全与基本规范
物质的分离与提纯
不良反应
遵守实验室规则
明确安全措施
正确的操作方法
过滤
结晶
蒸馏
萃取
分液
随堂练习
1、下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是( )
选项 目的 分离方法 原理
A 除去KCl中的MnO2 蒸发结晶 溶解度不同
B 除去NaCl中的碘 加热、升华 NaCl的熔点高，碘易升华
C 分离KNO3和NaCl 重结晶 KNO3的溶解度大于NaCl
D 分离食用油和汽油 分液 食用油和汽油的密度不同
B
谢谢观看
THANKS
第一节 研究物质的实验方法
课时1 实验安全与基本规范
物质的分离提纯
第二章 研究物质的基本方法
授课人：
学习目标
1.掌握化学实验的安全操作方法及对污染物、废弃物的正确处理方法。
2.能识别危险化学品的标志，并对常见危险化学品进行分类。
3.根据混合物各成分的性质会选择物质的分离方法。
4.初步学会使用过滤、蒸发、蒸馏、萃取等方法对混合物进行分离提纯。
事故案例警示
北京交通大学实验室爆炸
2018年12月26日，北京交通大学市政环境工程系学生在学校东校区2号楼环境工程实验室，进 行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间，实验现场发生爆炸，事故造成3名参与实验的学生死 亡。
北京大学实验室火灾
2012年3月6日下午6点左右，位于北四环学院桥东南方向的北京大学医学部中心实验楼发生火 灾，所幸无人员伤亡，但烟雾弥漫整个大楼，多名被困楼内的人员从三层窗口二层平台疏散到 楼外。
事故案例警示
安全的代价都是生命
1．遵守实验室规则
走进实验室，首先要认真阅读并牢记实验室的 。
2．明确安全措施
常用危险化学品的标志及其分类
安全规则
一、实验安全与基本规范
标志
意义 _______ 易燃气体 _______ 剧毒品 _______
爆炸品
氧化剂
腐蚀品
一、实验安全与基本规范
3.掌握正确的操作方法
(1)物质加热：在横线上填上所选用的仪器名称。
一、实验安全与基本规范
(2)药品取用：在横线上填上所选用的仪器名称。
一、实验安全与基本规范
4．实验后药品的处理方法
(1)实验用剩的试剂一般 放回原试剂瓶，以防污染试剂。
(2)实验后的废液用 收集，实验后集中处理。
不
废液缸
常见的混合物分离的方法有哪些？
混合物分离提纯的依据是混合物中各组分性质的差异，如状态、沸点、水溶性等。
在分离提纯的过程中，应尽量减少物质的损失。
二、物质的分离与提纯
(1)主要仪器： 、烧杯、 、铁架台、滤纸等。
(2)在进行过滤操作时应注意的问题：
①一贴：滤纸紧贴 ；
②二低：滤纸边缘略 边缘；
液体的液面略 的边缘；
③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上；玻璃棒的底端应 一侧；漏斗颈的末端应靠到 的内壁上。
漏斗
玻璃棒
漏斗内壁
低于漏斗
低于滤纸
玻璃棒
轻靠到漏斗三层滤纸
烧杯
1、过滤
适用于固液混合物的分离
二、物质的分离与提纯
2、结晶
适用于分离溶于溶剂的固体
玻璃棒
蒸发皿
酒精灯
结晶
降温结晶
蒸发结晶
降低温度使晶体析出
减少溶剂使晶体析出
溶解度受温度影响变化较大的物质
溶解度受温度影响变化不大的物质
二、物质的分离与提纯
(1)主要仪器： 、 或铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒。
(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：
①在加热蒸发过程中，应用 不断搅拌，防止由于
造成液滴飞溅；
②加热到蒸发皿中剩余 时(出现较多晶体时)应停
止加热，用余热蒸干；
③热的蒸发皿应用 取下，不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂要垫在石棉网上。
蒸发皿
坩埚钳
三脚架
玻璃棒
局部过热
少量液体
二、物质的分离与提纯
如何分离KCl和MnO2的混合物？
二、物质的分离与提纯
如何提纯混有少量KCl的KNO3？
二、物质的分离与提纯
3、蒸馏
将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。
运用蒸馏的方法，可以分离沸点相差较大的液体混合物，也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。
二、物质的分离与提纯
酒精灯
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
牛角管
锥形瓶
二、物质的分离与提纯
操作要点：
投放沸石或碎瓷片
温度计水银球处于支管口处
冷却水，下进上出，逆流冷凝
盛液：
1/3＜V＜2/3
垫石棉网
二、物质的分离与提纯
4、萃取
萃取是利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
加入的溶剂称为萃取剂。
萃取剂的选择需具备哪些条件？
二、物质的分离与提纯
4、萃取
萃取剂的选择需具备：
常见萃取剂：
CCl4、苯、汽油等
与原溶剂不互溶、不反应。
1
溶质在萃取剂中有较大的溶解度
2
二、物质的分离与提纯
5、分液
用于分离互不相溶的液体。
操作要点：
打开顶部玻璃塞，控制活塞，
下层液体，从下口流出；
上层液体，从上口倒出。
下走下，上走上
二、物质的分离与提纯
实 例 分离方法 选择的依据
除去澄清石灰水中的碳酸钙 蒸馏 溶解度随温度变化的差异
用CCl4提取溴水中溴单质 过滤 在不同溶剂中溶解度的差异
分离醋酸 与 乙醇 分液 沸点的差异较大
（沸点118℃）（沸点78.5℃）
分离汽油和水 结晶 两溶剂互不相溶
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中 萃取 物质在水中溶解度的不同
提取硝酸钾
二、物质的分离与提纯
课堂小结
实验安全与基本规范
物质的分离与提纯
不良反应
遵守实验室规则
明确安全措施
正确的操作方法
过滤
结晶
蒸馏
萃取
分液
随堂练习
1、下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是( )
选项 目的 分离方法 原理
A 除去KCl中的MnO2 蒸发结晶 溶解度不同
B 除去NaCl中的碘 加热、升华 NaCl的熔点高，碘易升华
C 分离KNO3和NaCl 重结晶 KNO3的溶解度大于NaCl
D 分离食用油和汽油 分液 食用油和汽油的密度不同
B
谢谢观看
THANKS