第5单元2-5的乘法口诀高频考点检测卷综合训练（含答案）数学二年级上册北师大版
文档属性
| 名称 | 第5单元2-5的乘法口诀高频考点检测卷综合训练（含答案）数学二年级上册北师大版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-28 20:01:25 | ||
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文档简介
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绝密★启用前
第5单元2-5的乘法口诀高频考点检测卷（综合训练）数学二年级上册北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．一个小朋友吃4颗糖，5个小朋友吃（ ）颗糖。
A．4＋5＝9 B．4×5＝20 C．5－4＝1
2．4×□＜18，□里最大能填（ ）。
A．5 B．4 C．6
3．得数与4×5－4相同的算式是（ ）。
A．4×4 B．4×5 C．5×5
4．2连续加2，得出18，需要（ ）个2相加。
A．8 B．9 C．10
5．商店里一支钢笔6元，小明买了3支，付给售货员15元，钱够吗？（ ）
A．够 B．不够 C．正好
6．与4×6得数相等的算式是（ ）。
A．4×5 B．3×8 C．6＋4
二、填空题
7．找规律，填一填。
(1)5，10，15，( )，( )。
(2)24，20，16，( )，( )。
8．1个皮球4元，王老师买了5个，应付( )元，结果她付了27元，则应找回( )元。
9．5＋5＋5＋5＝20，写成乘法算式是( )或( )。
10．有两个数，它们的和是8，它们的积是16，这两个数是( )( )。
11．把乘法口诀补充完整。
四( )三十六 ( )四十 ( )二十八
二五( ) 五( )三十五 ( )十四
12．平安停车场停了3排小汽车，每排有6辆，共有( )辆小汽车。大汽车停了9辆，小汽车比大汽车多( )辆。
三、判断题
13．4×5和5×4的意义不同，积相等。( )
14．3＋3和2＋2＋2都可以用3×2或2×3来表示。( )
15．积一定大于每一个乘数。( )
16．4个6相加是10。( )
17．8□4＝12，□里填“×”。( )
四、计算题
18．口算。
2×3＝ 3×3＝ 4×3＝
1×5＝ 2×5＝ 3×5＝
19．看图列式计算。
（ ）
口诀：____________
五、解答题
20．超市的一些物品标价如下。
物品 饼干 汽水 蛋糕 果汁
标价 每包5元 每瓶2元 每块3元 每瓶4元
（1）笑笑买了4包饼干，花了多少元？
（2）爷爷买3瓶汽水和2瓶果汁，一共要付多少元？
（3）请你在再提出一个数学问题，并尝试解答。
21．每个小朋友有4支铅笔，5个小朋友一共有几支铅笔？
22．看图回答。
23．老师组织同学们去秋游，已知每辆车坐5人，
（1）3辆车可以坐多少人？
（2）一共有28人去秋游，6辆车够坐吗？
24．
参考答案：
1．B
【分析】一个小朋友吃4颗糖，求5个小朋友吃多少颗糖，就是求5个4的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
一个小朋友吃4颗糖，5个小朋友吃（4×5＝20）颗糖。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，熟练掌握即可。
2．B
【分析】由题意可知，4乘几的结果要最接近18，还要小于18，想：4×4＝16，16最接近18，且小于18，所以方框里最大能填4，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
因此4×4＜18，□里最大能填4。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握4的乘法口诀是解决此题的关键。
3．A
【分析】由题意可知，先算出算式4×5－4的得数，再分别算出三个选项中算式的得数，进行大小比较即可。
【详解】A．4×4＝16；
B．4×5＝20；
C．5×5＝25；
4×5－4
＝20－4
＝16
因此得数与4×5－4相同的算式是（4×4）。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握4的乘法口诀是解决此题的关键。
4．B
【分析】由题意可知，求出8个2连续相加的得数，求出9个2连续相加的得数，再求出10个2连续相加的得数，据此解答即可。
【详解】A．求出8个2连续相加的和是多少，用乘法计算，列式为8×2＝16；
B．求出9个2连续相加的和是多少，用乘法计算，列式为9×2＝18；
C．求出10个2相加的和是多少，先求出9个2相加的和是多少，再加上1个2即可，列式为9×2＝18，18＋2＝20；
因此2连续加2，得出18，需要（9）个2相加。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握2的乘法口诀是解决此题的关键。
5．B
【分析】先求出小明买3支钢笔需要多少钱，即求3个6是多少，再跟15元进行比较，若所需的钱小于15元，则小明付的钱够；若所需的钱大于15元，则小明付的钱不够，据此解答即可。
【详解】3×6＝18（元）
18元＞15元，所以小明付的钱不够。
故答案为：B
6．B
【分析】先计算出4×6的答案，再计算出各选项的答案，然后和各选项中的答案进行比较即可。
【详解】4×6＝24
A．4×5＝20，20＜24，故不符合题意；
B．3×8＝24，24＝24，故符合题意；
C．6＋4＝10，10＜24，故不符合题意。
故答案为：B
【点睛】主要考查乘法口诀的应用以及100以内数的比较大小。
7．(1) 20 25
(2) 12 8
【分析】（1）这组数字每后一个数比前一个数多5，1×5＝5；2×5＝10；3×5＝15；4×5＝20；5×5＝25；依次填写20，25；
（2）这组数字每后一个数比前一个数少4，4×6＝24；4×5＝20；4×4＝16；4×3＝12；4×2＝8；依次填写12，8。
【详解】（1）5，10，15，20，25。
（2）24，20，16，12，8。
8． 20 7
【分析】求5个皮球多少钱，用皮球的个数乘单价；应找回的钱数＝付的钱数－皮球的总价钱。
【详解】4×5＝20（元）；27－20＝7（元）
1个皮球4元，王老师买了5个，应付20元，结果她付了27元，则应找回7元。
9． 5×4＝20 4×5＝20
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。
【详解】5＋5＋5＋5＝20，写成乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。
10． 4 4
【分析】根据乘法口诀先找出积可能是16的算式，再根据两个数的和是8进行解答即可。
【详解】二八十六，2×8＝16，两个数是2和8，2＋8＝10，不符合题意。
四四十六，4×4＝16，两个数都是4，4＋4＝8，符合题意。
11． 九 五八 四七 一十 七 二七
【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。
【详解】四九三十六 五八十四 四七二十八
二五一十 五七三十五 二七十四
12． 18 9
【分析】用小汽车每排的辆数乘排数，得出小汽车一共的辆数，再减大汽车停的辆数即可。
【详解】6×3＝18（辆）
18－9＝9（辆）
共有18辆小汽车；小汽车比大汽车多9辆。
13．√
【分析】由题意可知，4×5表示的意义是5个4相加的和是多少；5×4表示的意义是4个5相加的和是多少，这两个算式的意义是不同的，但是都使用四五二十这一个乘法口诀，所以这两个算式的得数相同，据此解答即可
【详解】4×5和5×4的意义不同，积相等。
故答案为：√
14．√
【分析】根据乘法的意义，几个相同加数的和的简便计算。
【详解】3＋3＝6，表示两个3相加，可以用3×2或2×3来表示；2＋2＋2＝6，表示3个2相加，也可以用3×2或2×3来表示，故原题说法正确；
故答案为：√
【点睛】此题考查乘法的意义，关键理解乘法与加法的关系。
15．×
【分析】先列举出几个乘法算式，再通过比较积和乘数的大小，来判断原题说法是否正确。
【详解】1×l ＝1，两个乘数与积都相等；
1×5＝5，一个乘数比积小，另一个乘数与积相等；
2×5 ＝10，两个乘数都比积小；
所以，只说乘法算式，没有指出是哪个算式，就无法确定乘数与积的大小关系。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查积与乘数的关系，熟练掌握即可。
16．×
【分析】4个6相加可以用乘法简算，列式为4×6。据此解题。
【详解】4×6＝24
所以，4个6相加是24。
故答案为：×
【点睛】本题考查了4的乘法，掌握“四六二十四”是解题关键。
17．×
【详解】略。
18．6；9；12
5；10；15
【解析】略
19．3×5＝15（个）
三五十五
【分析】由题意可知，横着看，有3排足球，每一排足球都有5个，问题是一共有多少个足球，就是求3个5相加的和是多少，用乘法计算，据此解答即可。
【详解】3×5＝15（个）
口诀：三五十五
20．（1）20元
（2）14元
（3）买3个蛋糕，花了多少元？
3×3＝9（元）
【分析】由题意可知，（1）一包饼干5元，问题是买4包饼干多少元，就是求4个5相加的和是多少，用乘法计算，列式为4×5＝20（元），（2）一瓶汽水2元，一瓶果汁4元，问题是买3瓶汽水和2瓶果汁多少元，先求出3个2相加的和是多少，再求出2个4相加的和是多少，最后把这两个得数加起来，就是一共付的钱，（3）根据题干给的信息，提出的问题合理即可。（答案不唯一）
【详解】（1）4×5＝20（元）
答：花了20元。
（2）3×2＝6（元）
2×4＝8（元）
6＋8＝14（元）
答：一共要付14元。
（3）买3个蛋糕，花了多少元？
3×3＝9（元）
答：花了9元。（答案不唯一）
21．20支
【分析】求一共有多少铅笔，即5个4的和是多少，用乘法计算。
【详解】4×5＝20（支）
答：5个小朋友一共有20支铅笔。
【点睛】熟练掌握乘法的计算是解题的关键。
22．15米
【分析】从1楼走到6楼，一共要走5层楼梯，每层楼梯长3米，求走到6楼要走多少米，就是求5个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】6－1＝5（层）
3×5＝15（米）
答：每次从1楼回家要走15米。
【点睛】此题主要考查的是表内乘法的应用，要注意，这是一道易错题。
23．（1）15人
（2）够
【分析】（1）每辆车坐5人，求3辆车可以坐多少人，就是求3个5的和是多少，用乘法列式解答。
（2）每辆车坐5人，先用乘法求出6辆车可以坐多少人，然后比较大小，即可解决此题。
【详解】（1）5×3＝15（人）
答：3辆车可以坐15人。
（2）5×6＝30（人）
30＞28
答：一共有28人去秋游，6辆车够坐。
【点睛】此题主要考查的是表内乘法的应用及比较大小，要熟练掌握。
24．15元
【分析】求这3种玩具狗各买1只一共需要多少钱，就是求3个5的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】5×3＝15（元）
答：这3种玩具狗各买1只一共需要15元。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
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第5单元2-5的乘法口诀高频考点检测卷（综合训练）数学二年级上册北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．一个小朋友吃4颗糖，5个小朋友吃（ ）颗糖。
A．4＋5＝9 B．4×5＝20 C．5－4＝1
2．4×□＜18，□里最大能填（ ）。
A．5 B．4 C．6
3．得数与4×5－4相同的算式是（ ）。
A．4×4 B．4×5 C．5×5
4．2连续加2，得出18，需要（ ）个2相加。
A．8 B．9 C．10
5．商店里一支钢笔6元，小明买了3支，付给售货员15元，钱够吗？（ ）
A．够 B．不够 C．正好
6．与4×6得数相等的算式是（ ）。
A．4×5 B．3×8 C．6＋4
二、填空题
7．找规律，填一填。
(1)5，10，15，( )，( )。
(2)24，20，16，( )，( )。
8．1个皮球4元，王老师买了5个，应付( )元，结果她付了27元，则应找回( )元。
9．5＋5＋5＋5＝20，写成乘法算式是( )或( )。
10．有两个数，它们的和是8，它们的积是16，这两个数是( )( )。
11．把乘法口诀补充完整。
四( )三十六 ( )四十 ( )二十八
二五( ) 五( )三十五 ( )十四
12．平安停车场停了3排小汽车，每排有6辆，共有( )辆小汽车。大汽车停了9辆，小汽车比大汽车多( )辆。
三、判断题
13．4×5和5×4的意义不同，积相等。( )
14．3＋3和2＋2＋2都可以用3×2或2×3来表示。( )
15．积一定大于每一个乘数。( )
16．4个6相加是10。( )
17．8□4＝12，□里填“×”。( )
四、计算题
18．口算。
2×3＝ 3×3＝ 4×3＝
1×5＝ 2×5＝ 3×5＝
19．看图列式计算。
（ ）
口诀：____________
五、解答题
20．超市的一些物品标价如下。
物品 饼干 汽水 蛋糕 果汁
标价 每包5元 每瓶2元 每块3元 每瓶4元
（1）笑笑买了4包饼干，花了多少元？
（2）爷爷买3瓶汽水和2瓶果汁，一共要付多少元？
（3）请你在再提出一个数学问题，并尝试解答。
21．每个小朋友有4支铅笔，5个小朋友一共有几支铅笔？
22．看图回答。
23．老师组织同学们去秋游，已知每辆车坐5人，
（1）3辆车可以坐多少人？
（2）一共有28人去秋游，6辆车够坐吗？
24．
参考答案：
1．B
【分析】一个小朋友吃4颗糖，求5个小朋友吃多少颗糖，就是求5个4的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
一个小朋友吃4颗糖，5个小朋友吃（4×5＝20）颗糖。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，熟练掌握即可。
2．B
【分析】由题意可知，4乘几的结果要最接近18，还要小于18，想：4×4＝16，16最接近18，且小于18，所以方框里最大能填4，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
因此4×4＜18，□里最大能填4。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握4的乘法口诀是解决此题的关键。
3．A
【分析】由题意可知，先算出算式4×5－4的得数，再分别算出三个选项中算式的得数，进行大小比较即可。
【详解】A．4×4＝16；
B．4×5＝20；
C．5×5＝25；
4×5－4
＝20－4
＝16
因此得数与4×5－4相同的算式是（4×4）。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握4的乘法口诀是解决此题的关键。
4．B
【分析】由题意可知，求出8个2连续相加的得数，求出9个2连续相加的得数，再求出10个2连续相加的得数，据此解答即可。
【详解】A．求出8个2连续相加的和是多少，用乘法计算，列式为8×2＝16；
B．求出9个2连续相加的和是多少，用乘法计算，列式为9×2＝18；
C．求出10个2相加的和是多少，先求出9个2相加的和是多少，再加上1个2即可，列式为9×2＝18，18＋2＝20；
因此2连续加2，得出18，需要（9）个2相加。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握2的乘法口诀是解决此题的关键。
5．B
【分析】先求出小明买3支钢笔需要多少钱，即求3个6是多少，再跟15元进行比较，若所需的钱小于15元，则小明付的钱够；若所需的钱大于15元，则小明付的钱不够，据此解答即可。
【详解】3×6＝18（元）
18元＞15元，所以小明付的钱不够。
故答案为：B
6．B
【分析】先计算出4×6的答案，再计算出各选项的答案，然后和各选项中的答案进行比较即可。
【详解】4×6＝24
A．4×5＝20，20＜24，故不符合题意；
B．3×8＝24，24＝24，故符合题意；
C．6＋4＝10，10＜24，故不符合题意。
故答案为：B
【点睛】主要考查乘法口诀的应用以及100以内数的比较大小。
7．(1) 20 25
(2) 12 8
【分析】（1）这组数字每后一个数比前一个数多5，1×5＝5；2×5＝10；3×5＝15；4×5＝20；5×5＝25；依次填写20，25；
（2）这组数字每后一个数比前一个数少4，4×6＝24；4×5＝20；4×4＝16；4×3＝12；4×2＝8；依次填写12，8。
【详解】（1）5，10，15，20，25。
（2）24，20，16，12，8。
8． 20 7
【分析】求5个皮球多少钱，用皮球的个数乘单价；应找回的钱数＝付的钱数－皮球的总价钱。
【详解】4×5＝20（元）；27－20＝7（元）
1个皮球4元，王老师买了5个，应付20元，结果她付了27元，则应找回7元。
9． 5×4＝20 4×5＝20
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。
【详解】5＋5＋5＋5＝20，写成乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。
10． 4 4
【分析】根据乘法口诀先找出积可能是16的算式，再根据两个数的和是8进行解答即可。
【详解】二八十六，2×8＝16，两个数是2和8，2＋8＝10，不符合题意。
四四十六，4×4＝16，两个数都是4，4＋4＝8，符合题意。
11． 九 五八 四七 一十 七 二七
【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。
【详解】四九三十六 五八十四 四七二十八
二五一十 五七三十五 二七十四
12． 18 9
【分析】用小汽车每排的辆数乘排数，得出小汽车一共的辆数，再减大汽车停的辆数即可。
【详解】6×3＝18（辆）
18－9＝9（辆）
共有18辆小汽车；小汽车比大汽车多9辆。
13．√
【分析】由题意可知，4×5表示的意义是5个4相加的和是多少；5×4表示的意义是4个5相加的和是多少，这两个算式的意义是不同的，但是都使用四五二十这一个乘法口诀，所以这两个算式的得数相同，据此解答即可
【详解】4×5和5×4的意义不同，积相等。
故答案为：√
14．√
【分析】根据乘法的意义，几个相同加数的和的简便计算。
【详解】3＋3＝6，表示两个3相加，可以用3×2或2×3来表示；2＋2＋2＝6，表示3个2相加，也可以用3×2或2×3来表示，故原题说法正确；
故答案为：√
【点睛】此题考查乘法的意义，关键理解乘法与加法的关系。
15．×
【分析】先列举出几个乘法算式，再通过比较积和乘数的大小，来判断原题说法是否正确。
【详解】1×l ＝1，两个乘数与积都相等；
1×5＝5，一个乘数比积小，另一个乘数与积相等；
2×5 ＝10，两个乘数都比积小；
所以，只说乘法算式，没有指出是哪个算式，就无法确定乘数与积的大小关系。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查积与乘数的关系，熟练掌握即可。
16．×
【分析】4个6相加可以用乘法简算，列式为4×6。据此解题。
【详解】4×6＝24
所以，4个6相加是24。
故答案为：×
【点睛】本题考查了4的乘法，掌握“四六二十四”是解题关键。
17．×
【详解】略。
18．6；9；12
5；10；15
【解析】略
19．3×5＝15（个）
三五十五
【分析】由题意可知，横着看，有3排足球，每一排足球都有5个，问题是一共有多少个足球，就是求3个5相加的和是多少，用乘法计算，据此解答即可。
【详解】3×5＝15（个）
口诀：三五十五
20．（1）20元
（2）14元
（3）买3个蛋糕，花了多少元？
3×3＝9（元）
【分析】由题意可知，（1）一包饼干5元，问题是买4包饼干多少元，就是求4个5相加的和是多少，用乘法计算，列式为4×5＝20（元），（2）一瓶汽水2元，一瓶果汁4元，问题是买3瓶汽水和2瓶果汁多少元，先求出3个2相加的和是多少，再求出2个4相加的和是多少，最后把这两个得数加起来，就是一共付的钱，（3）根据题干给的信息，提出的问题合理即可。（答案不唯一）
【详解】（1）4×5＝20（元）
答：花了20元。
（2）3×2＝6（元）
2×4＝8（元）
6＋8＝14（元）
答：一共要付14元。
（3）买3个蛋糕，花了多少元？
3×3＝9（元）
答：花了9元。（答案不唯一）
21．20支
【分析】求一共有多少铅笔，即5个4的和是多少，用乘法计算。
【详解】4×5＝20（支）
答：5个小朋友一共有20支铅笔。
【点睛】熟练掌握乘法的计算是解题的关键。
22．15米
【分析】从1楼走到6楼，一共要走5层楼梯，每层楼梯长3米，求走到6楼要走多少米，就是求5个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】6－1＝5（层）
3×5＝15（米）
答：每次从1楼回家要走15米。
【点睛】此题主要考查的是表内乘法的应用，要注意，这是一道易错题。
23．（1）15人
（2）够
【分析】（1）每辆车坐5人，求3辆车可以坐多少人，就是求3个5的和是多少，用乘法列式解答。
（2）每辆车坐5人，先用乘法求出6辆车可以坐多少人，然后比较大小，即可解决此题。
【详解】（1）5×3＝15（人）
答：3辆车可以坐15人。
（2）5×6＝30（人）
30＞28
答：一共有28人去秋游，6辆车够坐。
【点睛】此题主要考查的是表内乘法的应用及比较大小，要熟练掌握。
24．15元
【分析】求这3种玩具狗各买1只一共需要多少钱，就是求3个5的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】5×3＝15（元）
答：这3种玩具狗各买1只一共需要15元。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
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