苏教版2023年数学三年级上册第七单元分数的初步认识（一）基础达标卷
一、选择题
1．（2019三上·盐都期末）（ ）图形里的涂色部分可以用 表示．
A． B． C．
2．下面说法正确的有（ ）个。
①0除以任何数都得0。
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变。
③因为3＜4，所以。
A．1个 B．2个 C．3个
3．用一张彩纸的剪窗花，剩下的折纸飞机。下图中（ ）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
A．
B．
C．
4．红红吃了一个苹果的，丽丽吃了另一个苹果的。红红和丽丽相比，（ ）。
A．两人吃的同样多 B．丽丽吃得多一些 C．不能确定谁吃的多
5．同一壶水，倒入甲杯正好倒满3杯，倒入乙杯正好倒满4杯。甲杯的容量（ ）乙杯的容量。
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断
6．下面说法中正确的是（ ）。
A．1千克的棉花比1000克的铁要轻一些。
B．长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形。
C．把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的。
D．正方形的周长一定是它边长的4倍。
7．红红、玲玲、方方三人5分钟分别做同样的口算题，红红完成了，玲玲完成，方方完成了，（ ）剩下的多。
A．红红 B．玲玲 C．方方 D．无法比较
8．下面的说法中，正确的有（ ）句。
①320×5的积的末尾有1个0。
②用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。
③将一张圆形纸对折三次，其中三份是这张圆形纸的。
A．1 B．2 C．3
9．用一块地的种白菜，种青菜，剩下的地与种（ ）的地一样多。
A．白菜 B．青菜 C．白菜和青菜的总和
二、填空题
10．里面有 个，3个是 。
11．读作 ，十一分之九写作 。
12．如图，涂色部分占整个正方形的 ，如果涂色部分表示50，空白部分表示 。
13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
96÷4÷2 96÷8 160克 2千克
4500克 45千克
14．左图涂色部分用分数表示是 ，如果涂色部分表示120，那么整个图形表示 。
15．将一根钢筋锯6次，锯成长短一样的小段，每段是这根钢筋的 ，5段是这根钢筋的 。
三、判断题
16．的分数单位是。（ ）
17．在，，这三个分数中，是最大的。（ ）
18．（2020三上·东兴期末） 读作五分之七。（ ）
19．有两个同样大的杯子，里面装满了牛奶，哥哥喝了第一杯的，弟弟喝了第二杯的，第二杯剩下的牛奶多一些。（ ）
20．一根黄瓜切成6段，每段是这根黄瓜的。（ ）
21．（2020三上·沭阳期末）把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的 。（ ）
22．三年级（1）班男女生共40人，女生10人，女生人数是全班人数的。 （ ）
23．涂色部分占整个图形的。（ ）
24．两个分数的大小相等，它们的分数单位不一定相同。（ ）
25．盘子里有一些骨头，其中黑狗吃了全部的，白狗吃了全部的，还剩下全部的。 （ ）
四、计算题
26．直接写出得数。
700×2＝ 300÷5＝ 0÷19＝ 15×6＝ 48÷3＝
7×13＝ 43＋128＝ 350－15＝ －＝ ＋＝
五、解答题
27．奇奇看一本故事书，第一天看了这本书的，第二天和第一天看的同样多，两天一共看了这本书的几分之几？
28．下面每个小方格的边长表示1厘米。
（1） 图中长方形的周长是 厘米，正方形的周长是 厘米。
（2） 你能找到正方形的吗？试着涂色表示出来；空白部分是正方形的。
（3）请画出与图中长方形周长相等的不同的长方形和正方形各一个。
29．一块菜地的种白菜，种茄子，种白菜和茄子的地一共占这块地的几分之几？还剩下这块地的几分之几？
30．一块菜地的种了西红柿，种了萝卜。
（1）西红柿和萝卜一共占这块菜地的几分之几？
（2）西红柿比萝卜多占这块菜地的几分之几？
31．工程队要修一条路，第一周修了这条路的，第二周修了这条路的，第三周全部修完。第三周修了这条路的几分之几？
32．妈妈将西瓜平均切成12块，哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几？
33．有一块菜地，种萝卜，白菜比萝卜多种了这块地的。白菜和萝卜一共种了几分之几？
34．一块菜地，种青菜，种黄瓜，其余的种西红柿，种西红柿的占这块菜地的几分之几？
35．工程队修一条公路，第一天修了这条公路的，第二天比第一天多修了，两天一共修了这条公路的几分之几？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【解答】第一个图：阴影部分是1，图形是4，
图形里的涂色部分可以表示为：
；
第二个图不是平均分，不能用分数表示；
第三个图：阴影部分是1，图形是4， 图形里的涂色部分可以表示为
。
故答案为：C。
【分析】涂色部分的面积÷整个图形的面积=涂色部分面积占整个图形面积的几分之几。
2．【答案】A
【知识点】长方形的周长；分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：①0除以任何数非0的数都得0，原题干说法错误；
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变，原题干说法正确；
③因为3＜4，所以＞，原题干说法错误。
故答案为：A。
【分析】①0不能作除数；
②长方形的周长=（长＋宽）×2，长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变；
③分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
3．【答案】A
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：1-=， 的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
故答案为：A。
【分析】折纸飞机占的分率=1-剪窗花占的分率，表示把单位“1”平均分成5份，涂色部分占3份。
4．【答案】C
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解： 红红和丽丽相比，不能确定谁吃的多。
故答案为：C。
【分析】因为两个人吃的苹果的大小未知，所以不能确定谁吃的多。
5．【答案】A
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：甲杯占这壶水的，乙杯占这壶水的；
>，甲杯的容量＞乙杯的容量。
故答案为：A。
【分析】一壶水倒入甲杯可以倒3杯，每杯占这壶水的；同一壶水倒入乙杯可以倒4杯，每杯占这壶水的；据此可知甲杯的容量＞乙杯的容量。
6．【答案】D
【知识点】轴对称；分子为1的分数认识及读写；千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：A项： 1千克=1000克，同样重，原题干说法错误；
B项：平行四边形不是轴对称图形，原题干说法错误；
C项：把一个西瓜平均分给三个小朋友，每人分到它的，如果不是平均分，不能用表示，原题干说法错误；
D项：正方形的周长÷边长=4，原题干说法正确。
故答案为：D。
【分析】A项： 1千克=1000克，无论什么物体，质量相等；
B项：依据轴对称图形的定义判断：平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形；其中的这条直线就是对称轴；
C项：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数，叫做几分之一，注意是要平均分；
D项：正方形的周长÷边长=4，正方形的周长一定是它边长的4倍。
7．【答案】C
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：＞＞，方方剩下的多。
故答案为：C。
【分析】红红、玲玲、方方三人5分钟分别做同样的口算题，完成最少的则剩下的最多。
8．【答案】A
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】解：①320×5=1600，积的末尾2个0，原题干说法错误；
②用8个同样大的小正方形不可以拼成一个大正方形，原题干说法错误；
③对折三次，是平均分成了8份，其中三份是这张圆形纸的，原题干说法正确。
故答案为：A。
【分析】①因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0；
②2×2=4、3×3=9、4×4=16······，用4、9、16······个同样大的小正方形不可以拼成一个大正方形；
③平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n。
9．【答案】A
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：1--
=-
=
=，剩下的地与种白菜的地一样多。
故答案为：A。
【分析】剩下地占的分率=1-种白菜占的分率-种青菜占的分率，然后比较大小。
10．【答案】4；
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解： 里面有4个，3个是。
故答案为：4；。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n。
11．【答案】五分之三；
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：读作：五分之三；十一分之九写作： 。
故答案为：五分之三；。
【分析】分数中间的横线叫做分数线，分数线上面的数字是分子，分数线下面的数字是分母；分数读作：几分之几。
12．【答案】；350
【知识点】分子为1的分数认识及读写；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】解：整个正方形被平均分成了8份，涂色部分是1份，占8份的；
空白部分占7份，50×7=350。
故答案为：；350。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一；空白部分表示的数=每一份表示的数×空白部分占的份数。
13．【答案】＝；＜；＜；＜
【知识点】分子为1的分数大小比较；千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：96÷4÷2=96÷8；
2千克=2000克，所以160克＜2千克；
45千克=45000克，所以4500克＜45千克；
＜。
故答案为：=；＜；＜；＜。
【分析】一个数连续除以两个数，等于这个数除以后面两个数的积；
1千克=1000克，单位换算后比较大小；
分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
14．【答案】；480
【知识点】分子为1的分数认识及读写；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】解：整个图形平均分成了4份，涂色部分占1份，为；
120×4=480。
故答案为：；480。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n；整个图形表示的数=每一份表示的数×总份数。
15．【答案】；
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：6＋1=7（段）
每段是7段的，5段就是。
故答案为：；。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n；钢筋平均分的段数=锯的次数＋1。
16．【答案】错误
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】【解答】解： 的分数单位是。
故答案为：错误。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，分数的分数单位就是几分之一。
17．【答案】正确
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：＞＞。
故答案为：正确。
【分析】分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
18．【答案】错误
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：读作七分之五。
故答案为：错误。
【分析】读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子。
19．【答案】正确
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：＞，第二杯剩下的牛奶多一些。
故答案为：正确。
【分析】有两个同样大的杯子，里面装满了牛奶，喝得少的剩下的就多。
20．【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：一根黄瓜平均切成6段，每段是这根黄瓜的，如果不是平均分，不能用表示。
故答案为：错误。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，这样的一份表示几分之一；如果不是平均分，不能用分数表示。
21．【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：把一个西瓜平均分给三个小朋友，每人分到它的，所以说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，其中的一份的数，叫做几分之一。
22．【答案】正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：10÷40=。
故答案为：正确。
【分析】女生人数是全班人数的分率=女生人数÷全班人数。
23．【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：1份占2份的。
故答案为：错误。
【分析】把整个图形平均分成了2份，涂色部分占1分，涂色部分占整个图形的。
24．【答案】正确
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】【解答】解：如：=，大小相等，分数单位不同。
故答案为：正确。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，分子是几，就表示有几个这样的分数单位；两个分数的大小相等，它们的分数单位不一定相同。
25．【答案】正确
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：1--
=-
=。
故答案为：正确。
【分析】还剩下的分率=单位“1”-黑狗吃了全部的分率-白狗吃了全部的分率。
26．【答案】
700×2＝1400 300÷5＝60 0÷19＝0 15×6＝90 48÷3＝16
7×13＝91 43＋128＝171 350－15＝335 －＝ ＋＝
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；
因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0；
除数是一位数的口算除法，先想被除数里面有几个千、几个百、几个十，再根据乘法口诀，得出结果。
27．【答案】解：＋=
答：两天一共看了这本书的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】两天一共看了这本书的分率=第一天看的分率＋第二天看的分率。
28．【答案】（1）16；12
（2）解：
1-=，空白部分是正方形的。
（3）解：（5＋3）×2
=8×2
=16（厘米）
4×4=16（厘米）
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；分母在10以内的分数认识及读写；分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：（1）（6＋2）×2
=8×2
=16（厘米）
3×4=12（厘米）；
故答案为：（1）16；12。
【分析】（1）、（3）长方形的周长=（长＋宽）×2，正方形的周长=边长×4，据此画出图形；
（2）正方形的，是把正方形平均分成9份，涂色部分占7份；
空白部分是正方形的分率=单位“1”-涂色部分占的分率。
29．【答案】解：＋=
1-=
答：种白菜和茄子的地一共占这块地的，还剩下这块地的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】种白菜和茄子的地一共占这块地的分率=种白菜占的分率＋种茄子占的分率；还剩下这块地的分率=单位“1”-种白菜和茄子的地一共占这块地的分率。
30．【答案】（1）解：＋=
答：西红柿和萝卜一共占这块菜地的。
（2）解：-=
答：西红柿比萝卜多占这块菜地的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】（1）西红柿和萝卜一共占这块菜地的分率=西红柿占的分率＋萝卜占的分率；
（2）西红柿比萝卜多占这块菜地的分率=西红柿占的分率-萝卜占的分率。
31．【答案】解：1--
=-
=
答：第三周修了这条路的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】第三周修了这条路的分率=单位“1”-第一周修了这条路的分率-第二周修了这条路的分率。
32．【答案】解：＋=
答：哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的。
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【分析】哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的分率=哥哥吃的分率＋弟弟吃的分率。
33．【答案】解：＋＋
=＋
=
答：白菜和萝卜一共种了。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】白菜和萝卜一共种的分率=白菜种的分率＋萝卜种的分率；其中，白菜种的分率=萝卜种的分率＋。
34．【答案】解：1--
=-
=
答：种西红柿的占这块菜地的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】种西红柿的占这块菜地的分率=1-种青菜占的分率-种黄瓜占的分率。
35．【答案】解：＋＋
=＋
=
答：两天一共修了这条公路的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】两天一共修了这条公路的分率=第一天修的分率＋第二天修的分率；其中，第二天修的分率=第一天修的分率＋。
1 / 1苏教版2023年数学三年级上册第七单元分数的初步认识（一）基础达标卷
一、选择题
1．（2019三上·盐都期末）（ ）图形里的涂色部分可以用 表示．
A． B． C．
【答案】C
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【解答】第一个图：阴影部分是1，图形是4，
图形里的涂色部分可以表示为：
；
第二个图不是平均分，不能用分数表示；
第三个图：阴影部分是1，图形是4， 图形里的涂色部分可以表示为
。
故答案为：C。
【分析】涂色部分的面积÷整个图形的面积=涂色部分面积占整个图形面积的几分之几。
2．下面说法正确的有（ ）个。
①0除以任何数都得0。
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变。
③因为3＜4，所以。
A．1个 B．2个 C．3个
【答案】A
【知识点】长方形的周长；分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：①0除以任何数非0的数都得0，原题干说法错误；
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变，原题干说法正确；
③因为3＜4，所以＞，原题干说法错误。
故答案为：A。
【分析】①0不能作除数；
②长方形的周长=（长＋宽）×2，长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变；
③分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
3．用一张彩纸的剪窗花，剩下的折纸飞机。下图中（ ）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：1-=， 的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
故答案为：A。
【分析】折纸飞机占的分率=1-剪窗花占的分率，表示把单位“1”平均分成5份，涂色部分占3份。
4．红红吃了一个苹果的，丽丽吃了另一个苹果的。红红和丽丽相比，（ ）。
A．两人吃的同样多 B．丽丽吃得多一些 C．不能确定谁吃的多
【答案】C
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解： 红红和丽丽相比，不能确定谁吃的多。
故答案为：C。
【分析】因为两个人吃的苹果的大小未知，所以不能确定谁吃的多。
5．同一壶水，倒入甲杯正好倒满3杯，倒入乙杯正好倒满4杯。甲杯的容量（ ）乙杯的容量。
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断
【答案】A
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：甲杯占这壶水的，乙杯占这壶水的；
>，甲杯的容量＞乙杯的容量。
故答案为：A。
【分析】一壶水倒入甲杯可以倒3杯，每杯占这壶水的；同一壶水倒入乙杯可以倒4杯，每杯占这壶水的；据此可知甲杯的容量＞乙杯的容量。
6．下面说法中正确的是（ ）。
A．1千克的棉花比1000克的铁要轻一些。
B．长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形。
C．把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的。
D．正方形的周长一定是它边长的4倍。
【答案】D
【知识点】轴对称；分子为1的分数认识及读写；千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：A项： 1千克=1000克，同样重，原题干说法错误；
B项：平行四边形不是轴对称图形，原题干说法错误；
C项：把一个西瓜平均分给三个小朋友，每人分到它的，如果不是平均分，不能用表示，原题干说法错误；
D项：正方形的周长÷边长=4，原题干说法正确。
故答案为：D。
【分析】A项： 1千克=1000克，无论什么物体，质量相等；
B项：依据轴对称图形的定义判断：平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形；其中的这条直线就是对称轴；
C项：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数，叫做几分之一，注意是要平均分；
D项：正方形的周长÷边长=4，正方形的周长一定是它边长的4倍。
7．红红、玲玲、方方三人5分钟分别做同样的口算题，红红完成了，玲玲完成，方方完成了，（ ）剩下的多。
A．红红 B．玲玲 C．方方 D．无法比较
【答案】C
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：＞＞，方方剩下的多。
故答案为：C。
【分析】红红、玲玲、方方三人5分钟分别做同样的口算题，完成最少的则剩下的最多。
8．下面的说法中，正确的有（ ）句。
①320×5的积的末尾有1个0。
②用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。
③将一张圆形纸对折三次，其中三份是这张圆形纸的。
A．1 B．2 C．3
【答案】A
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】解：①320×5=1600，积的末尾2个0，原题干说法错误；
②用8个同样大的小正方形不可以拼成一个大正方形，原题干说法错误；
③对折三次，是平均分成了8份，其中三份是这张圆形纸的，原题干说法正确。
故答案为：A。
【分析】①因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0；
②2×2=4、3×3=9、4×4=16······，用4、9、16······个同样大的小正方形不可以拼成一个大正方形；
③平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n。
9．用一块地的种白菜，种青菜，剩下的地与种（ ）的地一样多。
A．白菜 B．青菜 C．白菜和青菜的总和
【答案】A
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：1--
=-
=
=，剩下的地与种白菜的地一样多。
故答案为：A。
【分析】剩下地占的分率=1-种白菜占的分率-种青菜占的分率，然后比较大小。
二、填空题
10．里面有 个，3个是 。
【答案】4；
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解： 里面有4个，3个是。
故答案为：4；。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n。
11．读作 ，十一分之九写作 。
【答案】五分之三；
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：读作：五分之三；十一分之九写作： 。
故答案为：五分之三；。
【分析】分数中间的横线叫做分数线，分数线上面的数字是分子，分数线下面的数字是分母；分数读作：几分之几。
12．如图，涂色部分占整个正方形的 ，如果涂色部分表示50，空白部分表示 。
【答案】；350
【知识点】分子为1的分数认识及读写；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】解：整个正方形被平均分成了8份，涂色部分是1份，占8份的；
空白部分占7份，50×7=350。
故答案为：；350。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一；空白部分表示的数=每一份表示的数×空白部分占的份数。
13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
96÷4÷2 96÷8 160克 2千克
4500克 45千克
【答案】＝；＜；＜；＜
【知识点】分子为1的分数大小比较；千克与克之间的换算与比较
【解析】【解答】解：96÷4÷2=96÷8；
2千克=2000克，所以160克＜2千克；
45千克=45000克，所以4500克＜45千克；
＜。
故答案为：=；＜；＜；＜。
【分析】一个数连续除以两个数，等于这个数除以后面两个数的积；
1千克=1000克，单位换算后比较大小；
分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
14．左图涂色部分用分数表示是 ，如果涂色部分表示120，那么整个图形表示 。
【答案】；480
【知识点】分子为1的分数认识及读写；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【解答】解：整个图形平均分成了4份，涂色部分占1份，为；
120×4=480。
故答案为：；480。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n；整个图形表示的数=每一份表示的数×总份数。
15．将一根钢筋锯6次，锯成长短一样的小段，每段是这根钢筋的 ，5段是这根钢筋的 。
【答案】；
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：6＋1=7（段）
每段是7段的，5段就是。
故答案为：；。
【分析】把“1”平均分成几份，每一份就是几分之一，其中的n份就是几分之n；钢筋平均分的段数=锯的次数＋1。
三、判断题
16．的分数单位是。（ ）
【答案】错误
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】【解答】解： 的分数单位是。
故答案为：错误。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，分数的分数单位就是几分之一。
17．在，，这三个分数中，是最大的。（ ）
【答案】正确
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：＞＞。
故答案为：正确。
【分析】分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
18．（2020三上·东兴期末） 读作五分之七。（ ）
【答案】错误
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】解：读作七分之五。
故答案为：错误。
【分析】读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子。
19．有两个同样大的杯子，里面装满了牛奶，哥哥喝了第一杯的，弟弟喝了第二杯的，第二杯剩下的牛奶多一些。（ ）
【答案】正确
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：＞，第二杯剩下的牛奶多一些。
故答案为：正确。
【分析】有两个同样大的杯子，里面装满了牛奶，喝得少的剩下的就多。
20．一根黄瓜切成6段，每段是这根黄瓜的。（ ）
【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：一根黄瓜平均切成6段，每段是这根黄瓜的，如果不是平均分，不能用表示。
故答案为：错误。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，这样的一份表示几分之一；如果不是平均分，不能用分数表示。
21．（2020三上·沭阳期末）把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的 。（ ）
【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：把一个西瓜平均分给三个小朋友，每人分到它的，所以说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，其中的一份的数，叫做几分之一。
22．三年级（1）班男女生共40人，女生10人，女生人数是全班人数的。 （ ）
【答案】正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：10÷40=。
故答案为：正确。
【分析】女生人数是全班人数的分率=女生人数÷全班人数。
23．涂色部分占整个图形的。（ ）
【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：1份占2份的。
故答案为：错误。
【分析】把整个图形平均分成了2份，涂色部分占1分，涂色部分占整个图形的。
24．两个分数的大小相等，它们的分数单位不一定相同。（ ）
【答案】正确
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】【解答】解：如：=，大小相等，分数单位不同。
故答案为：正确。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，分子是几，就表示有几个这样的分数单位；两个分数的大小相等，它们的分数单位不一定相同。
25．盘子里有一些骨头，其中黑狗吃了全部的，白狗吃了全部的，还剩下全部的。 （ ）
【答案】正确
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：1--
=-
=。
故答案为：正确。
【分析】还剩下的分率=单位“1”-黑狗吃了全部的分率-白狗吃了全部的分率。
四、计算题
26．直接写出得数。
700×2＝ 300÷5＝ 0÷19＝ 15×6＝ 48÷3＝
7×13＝ 43＋128＝ 350－15＝ －＝ ＋＝
【答案】
700×2＝1400 300÷5＝60 0÷19＝0 15×6＝90 48÷3＝16
7×13＝91 43＋128＝171 350－15＝335 －＝ ＋＝
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算；整十、整百、整千数与一位数的乘除法
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；
因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0；
除数是一位数的口算除法，先想被除数里面有几个千、几个百、几个十，再根据乘法口诀，得出结果。
五、解答题
27．奇奇看一本故事书，第一天看了这本书的，第二天和第一天看的同样多，两天一共看了这本书的几分之几？
【答案】解：＋=
答：两天一共看了这本书的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】两天一共看了这本书的分率=第一天看的分率＋第二天看的分率。
28．下面每个小方格的边长表示1厘米。
（1） 图中长方形的周长是 厘米，正方形的周长是 厘米。
（2） 你能找到正方形的吗？试着涂色表示出来；空白部分是正方形的。
（3）请画出与图中长方形周长相等的不同的长方形和正方形各一个。
【答案】（1）16；12
（2）解：
1-=，空白部分是正方形的。
（3）解：（5＋3）×2
=8×2
=16（厘米）
4×4=16（厘米）
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；分母在10以内的分数认识及读写；分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：（1）（6＋2）×2
=8×2
=16（厘米）
3×4=12（厘米）；
故答案为：（1）16；12。
【分析】（1）、（3）长方形的周长=（长＋宽）×2，正方形的周长=边长×4，据此画出图形；
（2）正方形的，是把正方形平均分成9份，涂色部分占7份；
空白部分是正方形的分率=单位“1”-涂色部分占的分率。
29．一块菜地的种白菜，种茄子，种白菜和茄子的地一共占这块地的几分之几？还剩下这块地的几分之几？
【答案】解：＋=
1-=
答：种白菜和茄子的地一共占这块地的，还剩下这块地的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】种白菜和茄子的地一共占这块地的分率=种白菜占的分率＋种茄子占的分率；还剩下这块地的分率=单位“1”-种白菜和茄子的地一共占这块地的分率。
30．一块菜地的种了西红柿，种了萝卜。
（1）西红柿和萝卜一共占这块菜地的几分之几？
（2）西红柿比萝卜多占这块菜地的几分之几？
【答案】（1）解：＋=
答：西红柿和萝卜一共占这块菜地的。
（2）解：-=
答：西红柿比萝卜多占这块菜地的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】（1）西红柿和萝卜一共占这块菜地的分率=西红柿占的分率＋萝卜占的分率；
（2）西红柿比萝卜多占这块菜地的分率=西红柿占的分率-萝卜占的分率。
31．工程队要修一条路，第一周修了这条路的，第二周修了这条路的，第三周全部修完。第三周修了这条路的几分之几？
【答案】解：1--
=-
=
答：第三周修了这条路的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】第三周修了这条路的分率=单位“1”-第一周修了这条路的分率-第二周修了这条路的分率。
32．妈妈将西瓜平均切成12块，哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几？
【答案】解：＋=
答：哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的。
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【分析】哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的分率=哥哥吃的分率＋弟弟吃的分率。
33．有一块菜地，种萝卜，白菜比萝卜多种了这块地的。白菜和萝卜一共种了几分之几？
【答案】解：＋＋
=＋
=
答：白菜和萝卜一共种了。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】白菜和萝卜一共种的分率=白菜种的分率＋萝卜种的分率；其中，白菜种的分率=萝卜种的分率＋。
34．一块菜地，种青菜，种黄瓜，其余的种西红柿，种西红柿的占这块菜地的几分之几？
【答案】解：1--
=-
=
答：种西红柿的占这块菜地的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】种西红柿的占这块菜地的分率=1-种青菜占的分率-种黄瓜占的分率。
35．工程队修一条公路，第一天修了这条公路的，第二天比第一天多修了，两天一共修了这条公路的几分之几？
【答案】解：＋＋
=＋
=
答：两天一共修了这条公路的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】两天一共修了这条公路的分率=第一天修的分率＋第二天修的分率；其中，第二天修的分率=第一天修的分率＋。
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