苏教版三年级上册科学期末试题（含答案）

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苏教版三年级上册科学期末试题
一、选择题（每题2分，共30分）
1．下面哪一项不是良好的饮食习惯？（ ）
A．吃饭细嚼慢咽，不暴饮暴食 B．饭前便后要洗手，注意饮食卫生
C．吃过热或过冷的食物
2．加水能够搓成条而且弯折不断的是（ ）。
A．沙质士 B．黏质土 C．壤土
3．下列属于人工水域的是（ ）。
A．小溪 B．河流 C．水库
4．腐殖质是由（ ）在土壤中腐烂分解后形成的。
A．石块 B．动植物遗体 C．塑料袋
5．下列器官中，属于呼吸器官的是（ ）。
A．小肠 B．肺 C．胃
6．下列做法中，不属于节约用水的是（ ）。
A．农田滴灌 B．玩水枪 C．洗菜水浇花
7．海洋里生活着（ ）余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。
A．20 B．19 C．21
8．下面不利于消化器官健康的饮食习惯是（ ）。
A．暴饮暴食 B．吃东西细嚼慢咽 C．不吃过冷或过热的食物
9．海水不能直接饮用的主要原因是（ ）。
A．海水很脏 B．有大量盐类物质 C．没有煮沸杀菌
10．我们通过（ ）的方法从海水中提取食盐。
A．过滤 B．分解 C．蒸发
11．下面物体不会出现在土壤中的是（ ）。
A．书本 B．落叶 C．蜗牛壳
12．下图中，（ ）杯中的食盐溶解得最快。
A．B． C．
13．牙膏属于（ ）。
A．固体 B．液体 C．固体和液体的混合物
14．土壤分为（ ）层
A．渗透层和不可渗透层 B．土壤和碎石 C．岩层和碎石层
15．我们可以借助（ ）来测量出空气的质量。
A．电子天平 B．量筒 C．量杯
二、填空题（每空1分，共27分）
16．人们利用 的原理制作了 。测量时，将水平仪紧贴在表面，待气泡 后再作判断。
17．二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，吸入的空气导入澄清石灰水，摇晃后，石灰水 ，呼出的空气导入澄清石灰水， 摇晃后，石灰水变 了，说明我们呼出的气体里含有 。
18．将一个塑料袋口打开朝周围快速移动后将袋口扎紧，塑料袋鼓鼓的，这是因为塑料袋里装满了 。
19．物质能溶于水的量有一定的 。不同的物质在相同体积的水中溶解量是 的。
20．河流和湖泊是由陆地上 积水形成的。
21．将皮球充满空气后，皮球的质量比没充气之前增加了，由此说明空气是有 的。在17世纪，科学家 做了一个类似的实验，证明了空气的这个性质。
22．土壤为植物生长提供 、 。
23．我们根据三种土粒在土壤中含量不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是 ，黏粒含量特别多的是 ，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是 。
24．土壤中根据沙、黏土等颗粒含量的多少，将土壤分为三类。沙粒含量较多的叫作 ；黏粒含量较多的叫作 ；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作 。
25．古代的人们一度认为空气 质量。直到17世纪， 做实验验证空气是有质量的。
26．冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在 ，热空气在 ，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。（填“上方”或“下方”）
27．我们可以用 、 测量液体的体积，可以用 测量课桌是否水平。
三、判断题（每题2分，共10分）
28．固体有确定的形状，但没有体积和质量。( )
29．制作手工皂时，选材、制作过程应考虑安全性。( )
30．食物在口腔中的时候已经开始被消化。( )
31．中国有200多个城市以地下水为饮用水源。( )
32．能使澄清的石灰水变浑浊的是空气。( )
四、连线题（共4分）
33．请把下列的物体与其对应的原理进行连线
热气球
孔明灯 空气能够被压缩
充气垫 热空气上升
射钉枪
五、简答题（每题4分，共20分）
34．观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？
35．你知道哪些增加土壤肥力的方法？（请列举三例）
36．说一说使用什么方法分离木屑和铁屑？
37．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团会不会湿？为什么？
38．小伙伴们一起去郊游，欢欢带了一个苹果，乐乐带了一个梨，她们都说自己带的水果大。争论不休之际，她们请来了天天做裁判。如果你是天天，你会用什么办法判断哪个水果更大？
六、实验题（共9分）
39．小明利用比较充气皮球和踩瘪的皮球的重量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验内容补充完整。
【实验材料】电子天平、皮球、 、气针等。
【实验步骤】（1）实验前，将电子天平放在水平桌面上，打开电源，按“ ”按钮，确保在称量之前显示数字为“ ”。
（2）用气针和打气筒给皮球打满气，然后用 称出其质量。
（3）把气针插进皮球的气孔中，用脚将皮球踩瘪，把皮球里面的 尽量排尽。
（4）把踩瘪的皮球放在电子天平上，称出其 ；观察两次称量的数值是否相同。
【现象与分析】两次称量的数值是 （填“相同”或“不同”）的。
【实验结论】空气是 （填“有”或“无”）质量的。
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参考答案：
1．C
【详解】不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，这些饮食习惯有利于消化器官的健康。饭前便后要洗手，注意饮食卫生是健康的饮食习惯。吃过热或过冷的食物不利于消化器官健康。
2．B
【详解】人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。黏质土加水容易搓成条，而且弯折不断。
3．C
【详解】水域，是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施，不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。地球上的水分布在自然界中，自然界中有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海。有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。
4．B
【解析】略
5．B
【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。B符合题意；小肠、胃属于消化器官。
6．B
【详解】地球上可利用的淡水资源非常少，我们要节约用水，保护水资源不被污染。节约用水的方法是：1．用水后关掉水龙头；2．使用节水器具；3．洗菜水浇花；4．农田滴灌；5．一水多用。玩水枪不属于节约用水，所以B符合题意。
7．A
【解析】略
8．A
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。良好的饮食习惯包括食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，每天吃奶类、大豆或其制品，不吃过期食品，吃东西细嚼慢咽，不吃过冷或过热的食物，都有利于消化器官健康，暴饮暴食不利于消化器官健康。
9．B
【详解】海水中含有大量的可溶性物质，其中大部分是盐类，如盐酸盐、硫酸盐和碳酸盐，而最主要的盐是氯化钠，也就是我们每天都少不了的食盐，约占78%，此外还有各种镁盐和钙盐。这些盐溶于水中，使得海水中含有大量的钠离子和镁离子，由于钠离子是咸的，镁离子是苦的，所以海水就又咸又苦，不能直接饮用。B符合题意。
10．C
【解析】略
11．A
【解析】略
12．B
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。水的温度越高溶解越快。所以食盐溶解得最快的是热水杯。选项B符合题意。
13．C
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。牙膏属于固体和液体的混合物。
14．A
15．A
【详解】选择合适的工具能够帮助我们完成精确观察。根据对工具的认识，我们可以借助电子天平测量空气的质量，量筒、量杯通常用来测量液体体积。
16． 水平面 水平仪 稳定
【解析】略
17． 不易变浑浊 浑浊 二氧化碳
【解析】略
18．空气
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。将一个塑料袋口打开朝周围快速移动后将袋口扎紧，塑料袋鼓鼓的，这是因为塑料袋例装满了空气，空气可以占据一定的空间。
19． 限度 不同
【详解】物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。食盐的溶解能力比小苏打强。
20．凹地
【详解】“河流”和“湖泊”是地表的凹地积水形成的。下雨时，地面操场的泥坑中的水塘就类似自然界的湖泊。
21． 质量 伽利略
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。将皮球充满空气后，皮球的质量比没充气之前增加了，由此说明空气是有质量的。在17世纪，科学家伽利略做了一个类似的实验，证明了空气的这个性质。
22． 水分 营养
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为植物提供了养分、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园。
23． 沙土 黏土 壤土
【详解】略
24． 沙质土 黏质土 壤土
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。土壤中根据沙、黏土等颗粒含量的多少，将土壤分为三类。沙粒含量较多的叫作沙质土；黏粒含量较多的叫作黏质土；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
25． 没有 伽利略
【详解】古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
26． 下方 上方
【详解】热空气上升，冷空气下降，这是空气的性质之一，冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在下方，热空气在上方，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。
27． 量筒 量杯 水平仪
【详解】液体没有固定的形状，而且有一定的流动性。生活中有很多利用液体性质制成的工具。我们可以用量筒、量杯测量液体的体积；用托盘天平比较两种液体质量的大小；用水平仪测量课桌是否水平。
28．×
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
29．√
【详解】我们在制作手工皂的时候，选材、制作过程应考虑安全性，要保证我们的身体健康，不要选择那些危险的工具。
30．√
【详解】人体的消化道：口腔、咽喉、食道、胃部、小肠、大肠和肛门食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查食物的消化，要求学生掌握食物在口腔中的时候已经开始被消化。
31．×
【解析】略
32．×
【解析】略
33．
【详解】空气受热体积膨胀、变轻，热空气会上升。热气球、孔明灯等都是利用了热空气上升的原理。充气垫、射钉枪利用了空气容易被压缩，压缩的空气具有弹性的性质。
34．枯树枝、枯树叶、虫子、沙子、石块、蚯蚓、动植物尸体等。
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。挖来的土壤有很多东西，比如枯树枝、枯树叶、虫子、沙子、石块、蚯蚓、动植物尸体等。
35．答：种植绿肥，覆盖农田；多施农家肥；收集落叶和果蔬垃圾；做堆肥。
【详解】我们可以通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力，还可以通过增加腐殖质、施肥加以改良土壤。常用的方法有：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥，做堆肥。
36．答：用磁铁吸引铁屑的方法分离木屑和铁屑。
【详解】分离铁屑和木屑，将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，磁铁能够吸引铁屑但不能吸引木屑，所以剩下的就是木屑。
37．纸不会湿，因为空气占据空间。
【解析】略
38．在两个相同的杯中加入等量的水，再将苹果和梨分别放入两个杯中，两个水果完全浸没在水中，水未溢出。比较两个杯中水面的高度，哪个杯中的水面高，哪个水果的体积就更大。
【详解】测量不规则物体的体积可以使用排水法。在两个相同的杯中加入等量的水，再将苹果和梨分别放入两个杯中，两个水果完全浸没在水中，水未溢出。比较两个杯中水面的高度，哪个杯中的水面高，哪个水果的体积就更大。
39． 打气筒 归零 0 电子天平 空气 质量 不同 有
【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的质量。
【详解】【实验材料】电子天平、篮球、打气筒、气针等。
【实验步骤】（1）实验前，将电子天平放在水平桌面上，打开电源，按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。（2）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其质量。（3 ）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的空气尽量排尽。（4）把踩瘪的篮球放在电子天平上，称出其质量；观察两次称量的数值是否相同。
【现象与分析】两次称量的数值是不同的，需重复实验三次的目的是避免偶然因素影响实验的结果。
【实验结论】空气是有质量的，但是空气很轻。
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