高中生物人教版（2019）必修一第五章第三节《细胞呼吸的原理和应用》课时同步练(含答案）

《细胞呼吸的原理和应用》课时同步练
【夯实基础】
1.如图所示为细胞呼吸的生理过程。下列叙述正确的是　(　　)
A.①④过程没有[H]的积累
B.①~④过程都有能量的释放
C.植物细胞只能进行①②④过程
D.人体细胞只能进行①②过程
2.有氧呼吸第二阶段中,线粒体在合成ATP时,基质中不需要含有(　　)
A.H2O B.ADP
C.O2 D.丙酮酸
3.人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中,关于[H]的来源和用途的叙述,最准确的是(　　)
选项 呼吸类型 [H]的来源 [H]的用途
A 有氧呼吸 只来源于葡萄糖 用于生成水
B 无氧呼吸 来源于葡萄糖和水 用于生成乳酸
C 有氧呼吸 来源于葡萄糖和水 用于生成水
D 无氧呼吸 只来源于葡萄糖 用于生成酒精
4.在细胞有氧呼吸过程中,2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成过程,但对水的生成没有影响。下列叙述正确的是(　　)
A.DNP作用于肌细胞时,线粒体内膜上散失的热能将增加
B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用
C.DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段
D.DNP能抑制人体血液中葡萄糖进入成熟红细胞,进而抑制细胞有氧呼吸过程
5.为探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学用有关材料设计如图所示的装置,A瓶注入煮沸冷却后的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;向A、B瓶中加入等量的酵母菌培养液,C瓶中不加入酵母菌培养液;向A瓶中注入液体石蜡(石蜡油);3个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气。下面有关说法错误的是(　　)
A.A瓶中的葡萄糖溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌
B.24 h后温度计的读数B>A>C,说明了酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸
C.倒掉石蜡油,闻一闻A瓶内有酒味,说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精
D.C瓶是对照组,A、B瓶是实验组
6.如图为线粒体的结构示意图,有氧呼吸过程中水消耗的场所是(　　)
A.① B.①②
C.② D.③
7.从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体,分别保存于试管中,置于适宜环境中进行相关实验。下列说法正确的是(　　)
A.为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中
B.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2产生
C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖,可测得氧的消耗量加大
D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸,降低温度不改变线粒体的耗氧速率
8.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述,正确的是(　　)
A.有氧呼吸释放的能量多数储存在ATP中
B.缺氧时,细胞质基质中能生成酒精
C.无氧呼吸时,葡萄糖中的能量大部分以热能的形式散失
D.丙酮酸只有在细胞质基质中才能被彻底分解
9.下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是(　　)
A.无氧呼吸的终产物有[H]
B.有氧呼吸一定要有O2参与
C.无氧呼吸的产物都是有机物
D.有氧呼吸和无氧呼吸是两个完全不同的过程
10.酵母菌是一种单细胞真菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述,正确的是(　　)
A.实验中应将酵母菌加入煮沸的葡萄糖培养液中
B.本实验中需控制的无关变量有氧气的有无、温度、培养液浓度等
C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测是否有酒精产生
D.可根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式
11.馒头经过微生物的发酵过程(俗称发面)后,蓬松可口、容易消化,下列相关叙述错误的是(　　)
A.发面利用的是酵母菌
B.在发面过程中发生了有氧呼吸和无氧呼吸
C.造成面团鼓起来的物质是二氧化碳
D.用开水发面有利于提高发面速度
12.交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违法行为,用来检测司机呼出的气体的试剂是(　　)
A.斐林试剂
B.双缩脲试剂
C.酸性重铬酸钾溶液
D.溴麝香草酚蓝溶液
13.如图表示有氧呼吸的过程,其中关于过程①和过程②共同点的叙述,正确的是　(　　)
葡萄糖丙酮酸CO2+H2O+能量
A.都释放能量
B.反应物相同
C.都产生O2
D.产物相同
14.如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是(　　)
A.①②④中能量最多的是①
B.③代表的物质名称是氧气
C.线粒体能完成图示全过程
D.⑥代表的物质是水
15.甲、乙两图为探究酵母菌呼吸方式的实验装置图,下列有关该实验叙述错误的是(　　)
A.该实验中,甲组为对照组,乙组为实验组
B.D瓶应封口放置一段时间后再连通E瓶
C.装置甲中A瓶是为了除去空气中的二氧化碳
D.实验中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液代替
16.下列探究细胞呼吸方式的装置中,产生CO2最多的是(　　)
17.下列生理过程中,释放能量最多的是(　　)
A.葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B.葡萄糖分解为酒精和CO2
C.葡萄糖分解为乳酸
D.葡萄糖分解为丙酮酸
18.探究酵母菌的呼吸方式的实验中,自变量是(　　)
A.是否有氧气条件
B.温度
C.是否有酒精产生
D.是否有CO2产生
19.结合细胞呼吸原理分析下列日常生活中的做法,不合理的是(　　)
A.选用透气的消毒纱布包扎伤口
B.定期给花盆中的植物松土透气
C.低温低氧条件下保存蔬菜水果
D.采用快速短跑等进行有氧运动
20.如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响,曲线a、b、c分别代表了(　　)
A.酵母菌、乳酸菌、草履虫
B.酵母菌、草履虫、乳酸菌
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫
D.草履虫、乳酸菌、酵母菌
21.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植……”这是我国宋代理学家周敦颐在《爱莲说》中对莲的赞美词。其中“中通外直”保证了(　　)
A.莲正常的传粉,受精活动
B.藕正常的有氧呼吸
C.藕正常的无氧呼吸
D.莲正常的光合作用
22.某兴趣小组想利用如图实验装置探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生CO2,据图分析回答:
(1)无氧条件下的实验装置是　　　　　　　　。
(2)装置A中接橡皮球(或气泵)的目的是　　　　　　,澄清石灰水的作用是　　　　　　　　　　　。
(3)上述装置中的葡萄糖溶液需经过　　　　　　　处理后,再加入活化的酵母菌,其中葡萄糖溶液的浓度约为5%,浓度不能过大的原因是　　　　　　　　　　　　　　。
23.研究人员利用不同药物干扰线粒体膜上蛋白的功能,得到下图曲线。请回答问题:
(1)线粒体是细胞进行　　　　的主要场所。线粒体具有　　　　层膜结构。有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上,[H](NADH)与氧结合形成水并释放大量能量,有一部分储存在　　　　中。
(2)据图可推测,药物O和R均会导致ATP合成量　　　　　。加入药物F,虽然耗氧率上升,但此时ATP不能合成。其原因可能是药物F会导致线粒体内膜发生氢离子的渗漏,使膜两侧的浓度差　　　　　　。
(3)对乙酰氨基酚(缩写为APAP)是一类感冒药。高浓度的APAP处理肝细胞后,测定　　　　　　　　发现结果与药物O和R的处理结果相似,初步证实过量使用APAP会损伤肝细胞线粒体。
24.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示,请据图回答问题:
(1)图中A是　　　　,其产生的部位是　　　　　　。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是　　　,可在人体细胞中进行的是　　　　　。(均填图中序号)
(3)苹果储藏久了,会有酒味产生,其原因是细胞发生了图中　　　　
过程(填图中序号)若要检测无氧呼吸时是否有酒精生成,应选用　　　　　
溶液,现象是溶液颜色变为　　　　。
(4)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为　　　　　　　　　　　　　　　。
25.某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2,产生的酒精和CO2的量如图所示。请回答:
(1)O2浓度为a时,酵母菌进行　　　　呼吸;O2浓度为b时,酵母菌产生CO2的场所有　　　　　　和　　　　　;O2浓度为c时,酵母菌细胞呼吸过程中消耗了　　　　 mol的O2。
(2)O2浓度为d时,酵母菌有氧呼吸过程中产生的　　　　经过一系列的化学反应,与O2结合形成　　　,同时释放大量的　　　　　　,此过程需要附着在　　　　　　上的酶的催化。
(3)据图分析,酵母菌无氧呼吸强度与O2浓度的关系是　　　　　。
(4)用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止,其主要原因是　　　　　　　　　　　　。
【能力提升】
1.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置,如果装置一中红色液滴向左移,装置二中红色液滴向右移,证明酵母菌(　　)
A.只进行有氧呼吸
B.只进行无氧呼吸
C.可能死亡
D.既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
2.温度对某植物细胞呼吸速率的影响如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.a~b段,温度升高促进了线粒体内葡萄糖的分解过程
B.b~c段,温度过高抑制了与细胞呼吸有关的酶的活性
C.b点时,氧气与葡萄糖中的碳元素结合生成的二氧化碳最多
D.c点时,细胞呼吸释放的绝大部分能量储存在ATP中
3.某超市有一批过保质期的酸奶出现胀袋现象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。据此分析胀袋现象的原因合理的是(　　)
A.胀袋可能是由乳酸菌进行有氧呼吸产生大量二氧化碳造成的
B.胀袋可能是由乳酸菌进行无氧呼吸造成的
C.胀袋的酸奶中有酒味,可能是由酵母菌无氧呼吸造成的
D.只要酸奶包装盒密封完好,就不会出现胀袋的现象
4.如图表示酵母菌在不同条件下进行细胞呼吸的示意图,下列相关叙述正确的是(　　)
A.单位质量的葡萄糖在条件X下比在条件Y下生成的a多
B.在条件Y下葡萄糖进入线粒体氧化分解生成CO2和H2O
C.物质b产生的场所为线粒体内膜
D.试剂甲为溴麝香草酚蓝溶液
5.如图表示细胞呼吸过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程发生的场所,①~③代表生理过程,甲、乙代表物质。下列叙述正确的是(　　)
A.Ⅰ和Ⅱ中都含有DNA分子
B.甲、乙分别代表[H]、丙酮酸
C.①过程释能较少,③过程释能最多
D.Ⅲ是线粒体基质
6.如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线,以下分析错误的是(　　)
A.曲线Ⅰ表示有氧呼吸,曲线Ⅱ表示无氧呼吸
B.曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖
C.曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制
D.相对A点而言,B点所对应的氧的浓度更有利于水果的储藏
7.下列关于真核生物细胞呼吸的叙述,错误的是(　　)
A.无氧呼吸只在第二阶段释放少量能量
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧气结合生成水
C.有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失
D.可以根据有无CO2生成判断骨骼肌细胞呼吸的方式
8.将甲、乙所示的装置放在适宜条件下培养,在一段较长的时间内,带有刻度的玻璃管中的有色液滴的移动情况与时间的关系对应的曲线依次是(不考虑气体在溶液中的溶解度)(　　)
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
9.下图表示某种植株的非绿色器官在不同氧浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量的变化。下列叙述正确的是(　　)
A.氧气浓度为0时,该器官不进行呼吸作用
B.氧气浓度在10%以下时,该器官只进行有氧呼吸
C.氧气浓度在10%以上时,该器官只进行有氧呼吸
D.保存该器官时,氧气浓度越低越好
10.如图为酵母菌细胞中葡萄糖的氧化分解过程。下列说法正确的是(　　)
C6H12O6丙酮酸+[H]CO2+a
A.若a为酒精,则细胞质基质中会出现[H]的大量积累
B.若a为酒精,则过程②会释放能量并合成少量ATP
C.若a为水,则过程②需要水分子作为反应物参与反应
D.若a为水,则物质a和CO2中的氧原子都来自丙酮酸
11.(不定项)低温自发气调储藏法是荔枝保鲜的有效方法,具体做法是采摘七至八分熟的荔枝迅速放入聚乙烯薄膜袋中杀菌、扎口,然后装入纸箱放于1~5 ℃、相对湿度85%~90%、CO2浓度小于10%条件下储藏,保鲜时间可长达30天。下列叙述错误的是(　　)
A.荔枝保鲜要选取没有果蒂、无机械伤害和病虫害的果实
B.无氧环境中,荔枝会进行无氧呼吸产生大量乳酸而坏掉
C.低温储藏时,荔枝的细胞中酶活性低,细胞呼吸作用较弱
D.将荔枝置于低温、干燥、低氧环境中,可延长保鲜时间
12.科研人员探究了不同温度(25 ℃和0.5 ℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。
(1)由图可知,与25 ℃相比,0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的　　　　　浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测　　　　　浓度的变化来计算呼吸速率。
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:
①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a.　 ;
b.　 。
13.如图为有氧呼吸过程图解。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示有氧呼吸的三个阶段;X、Y表示产物。请据图回答:
(1)有氧呼吸的第二阶段在　　　　(场所)进行,物质Y是　　　　,通入溴麝香草酚蓝溶液后,溶液由蓝色变　　　色再变　　　色。
(2)无氧呼吸和有氧呼吸的共同场所是　　　　　　　　　　,它们所需要的酶是否完全相同　　　　　(填“完全”或“不完全”)。
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是　　　　　　　。
(4)写出有氧呼吸的总反应式　　　　　　　　　　　　　　　　。
参考答案：
【夯实基础】
1-5ACCAA
6-10DABBC
11-15DCADA
16-21AAADBB
22.
(1)装置B　
(2)泵入空气　检测实验中有无二氧化碳产生　
(3)煮沸、冷却　葡萄糖溶液浓度过大会使酵母菌失水死亡
23.
(1)有氧呼吸　双　ATP　
(2)下降　消失　
(3)线粒体的耗氧率
24.
(1)丙酮酸　细胞质基质　
(2)②　①②④　
(3)①③　酸性重铬酸钾　灰绿色　
(4)种子在呼吸过程中产生了水
25.
(1)无氧　细胞质基质　线粒体(或线粒体基质)　9
(2)[H](或NADH)　H2O　能量　线粒体内膜　
(3)随着O2浓度的增大,酵母菌无氧呼吸强度逐渐减弱,直至停止　
(4)无氧呼吸产生的酒精过多,对酵母菌细胞产生毒害作用
【能力提升】
1-5DBCCC
6-10AABCC
11.ABD
12.
(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性　CO2　O2　
(2)a.选取的果实成熟度应一致　b.每个温度条件下至少有3个平行重复实验
13.
(1)线粒体基质　二氧化碳(或CO2)　绿　黄　
(2)细胞质基质 不完全　
(3)1∶3　
(4)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量