17.动物笑谈（课件）【2023秋人教七上语文高效实用备课】(共33张PPT)

(共33张PPT)
17* 动物笑谈
康拉德·劳伦兹
我们的生活中时常有小动物的身影，或家养的猫狗，或门外的鸟雀，在与这些小动物相处过程中，你有观察过小猫、小狗饿了时它们会怎么叫吗？它们会有什么动作呢？你知道猫猫的尾巴竖起来是什么意思吗？放下来呢？
有一位动物学家在研究动物行为时，发生了很多有趣的事情，简直让人忍俊不禁，让我们一起来看看吧！
检查预习
1
学习目标
2
知识必备
3
“笑谈”之事
4
“笑谈”之语
5
“笑谈”之思
6
思考探究
7
课堂小结
8
积累拓展
9
字音字形
哺 （ ） 怯（ ） 匍匐（ ） 委（ ）
驯（ ） 锢（ ） 晖（ ） 鹦鹉（ ）
凫（ ） 嗔 （ ） 煞 （ ） 蹒跚（ ）
翔（ ） 俯 （ ） 径 （ ）
诞 （ ） 奕奕（ ）
bǔ
qiè
pú fú
xùn
ɡù
huī
pán shān
chēn
shà
fú
yì
dàn
xiánɡ
fǔ
jìnɡ
wěi
yīnɡ wǔ
检查预习
乳
羞
原
温
禁
余
小
怪
白
滑
冲
大相 庭
怪 不经
神采
委
虚与委蛇（ ）
委屈（ ）
多音字
检查预习
wēi
wěi
冲
冲劲儿（ ）
冲动（ ）
chònɡ
chōnɡ
怪（ ）
诞 dàn
垂（ ）三尺
涎 xián
涎　诞
神（ ）奕奕
采 cǎi
（ ）蛋
彩 cǎi
采　彩
形近字
词语解释
嗔怪：
禁锢：
蹒跚：
怪诞不经：
大相径庭：
神采奕奕：
检查预习
对人表示不满。
关押；监禁。文中指被关在笼子里。
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
离奇古怪，不合常理。
形容彼此相差很远。
形容精神饱满，容光焕发。
1. 通过默读梳理文章思路，了解动物趣事。
2. 通过寻找笑点，品读语言，学习文章准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文的活泼幽默的特点。
3. 学习作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。
学习目标
作者简介
康拉德·劳伦兹（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
代表作品有《所罗门的指环王》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
知识必备
本文节选自《所罗门王的指环》。
为什么叫《所罗门王的指环》呢？
劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！……照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”
背景知识
知识必备
劳伦兹借用这个传说，将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。课文《动物笑谈》便是其中的一个精彩片段。
科普作品
科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。
文学常识
知识必备
“动物笑谈”“笑”的是谁？
为什么“笑”？
“笑”的背后又是什么？
“笑谈”之事
1.标题为“动物笑谈”，“笑”的主角是谁？
在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
2.文中讲了哪些让人发笑的事情？
1.作者做有关小鸭子的科学实验。他学着母水鸭的叫声，在地上屈膝爬行，带领小水鸭前行。
2.作者在公共场合，为了唤回黄冠大鹦鹉，模仿大鹦鹉的鸣叫。
3.活泼可爱的大鹦鹉“可可”，惯于恶作剧，咬掉老教授身上的扣子，把它们整齐地各排一堆。
4.调皮的“可可”咬住母亲织毛衣的毛线，把它们缠到门前的柠檬树上。
你在阅读的过程中，哪些句子让你感受到了很好笑、很有趣？
为什么？
“笑谈”之语
好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
运用夸张和反复的手法，将失去母亲叫声的小凫写得犹如失去母亲的小孩。诙谐的语言中透露出作者对小凫的爱。
一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
“屈、弯、低、爬”等动词描写出作者充当鸭妈妈时惟妙惟肖的情境和艰辛模仿的过程，极富仁爱之心。“回头偷看、大声地学、不露痕迹”生动形象地描绘出当时惹人发笑的情景，同时也体现了语言的幽默诙谐。
当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。
用夸张的修辞手法，极言周围人的反应，写出了“我”的行为的怪异，增添了文章的幽默感。
“我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差，令人读来忍俊不禁。
一个男人低头在青青的草上爬着走，不但时不时回头看，还发出鸭子一样的叫声，这个男人是疯了吗？难道他是一个痴呆症患者？
你看到这样的场景心里会想什么？
我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”的叫声……
运用了反问、夸张、对比等多种修辞手法，细腻地描写了“我”的心理变化，为下文“我”的叫埋下伏笔。
一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
通过这些动作描写，非常生动地写出了当时父亲尴尬的情状以及对于可可恶作剧的愤怒之情，富有表现力。
我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。
用“犯罪”一词来形容可可的恶作剧，大词小用，别有蕴味。通过这些细节描写，写出了可可的恶作剧，从这些描写中我们可以看出可可就像是一个调皮捣乱的小孩子一样，让人生气之余又非常忍俊不禁。
它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。
运用“蹿”、“绕”、“打起转”和“缠”等动词对可可进行动作描写，生动形象地写出了可可聪明、淘气、可爱的样子，让人哭笑不得。
“笑谈”之思
本文读来忍俊不禁，从这些让人发笑的事情背后，你能读出什么？
文中的黄冠大鹦鹉“可可”前后什么变化？
可可从长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来；由不知道可以随意行动、想飞又不敢飞，变得活泼而神采奕奕，并对“我”恋恋不舍。从中可以读出“我”对它十分关爱，反衬出它以前所受精神虐待的严重。
这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。
写鹦鹉的调皮，仿佛是在写一个孩子，分明带有感情。
“笑”的背后是作者对动物的耐心和仁慈，对自然的挚爱，对生命的极大尊重。
“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？”
写出“我”吃惊、疑惑、兴奋及担心可可丢失的心理，表现出“我”对动物的挚爱。
立刻着手去做这个实验；我的猜想因此完全得到证实；因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声……
“笑”的背后是为了“探求真理”，严谨求实的科学态度和专注忘我、为科学献身的科研精神。
拓展资料：
劳伦兹是奥地利的一位动物行为学家。为了观察动物，他常常在家里养一大堆动物。这些动物包括各种各样的门类，有鱼、水鼠、鹣鹅，也有渡鸦、燕八哥、雁鹅，甚至还有戴帽猿等，至于猫、狗、鹅和火鸡，老早就是他们家的伙伴了。这些稀奇古怪的动物当然是劳伦兹的观察对象，但是，他们之间的关系，却经常超出观察与被观察、研究与被研究的关系，而成为朋友甚至“父子”“母子”关系。
劳伦兹不仅仅是一个科学家，也是一个极富爱心的人……他能够容忍动物的本性，和它们和谐共处，而不是像许多人那样把家养动物按照人的意志转变、扭曲，企图让动物适应人的生活。劳伦兹让他的动物在他家里就像在它们的自然栖息地一样自由自在，结果是，动物不仅健康成长，而且和人的关系极其亲密。它们全身心地信赖人，把人当作自己的同类一般来看待。能够获得许多动物的信赖，这个人一定是仁慈和诚实的，因为动物虽然没有语言，却能了解最细致的表情和动作。
本文中作者与动物的和谐相处带给你怎样的启示？
作者与动物朝夕相处，他的行为告诉我们，善待生命就是带着对动物的尊重和热爱，建立起人与动物平等共处的和谐关系。
善待生命、敬畏自然是人类正确的生存态度。
思考探究
课堂小结
本文通过对做有关水鸭子实验过程中的趣事和与黄冠大鹦鹉“可可”有关的趣事的介绍，表现出了动物的智慧和可爱，反映了科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养，也表现出了作者对动物、自然的热爱及对生命的尊重。
写作特色
1.视角独特，情趣十足。
本文以作者自己的观察来描写几种动物，并由此获得自我“可笑”的感受（而不是动物蠢笨可笑），这是十分独特的写作视角，充满对动物的喜爱和爱护之情。
2.详略得当，描写手法多样。
本文通过回顾略写小凫的代孵经过和结果，详写自己动手做有关水鸭子的实验和自己养黄冠大鹦鹉“可可”的过程，详略处理得当，突出了重点对象。
我退役了，它还没有
两年来，他们像好朋友一样，一起训练、执勤、洗澡，亲密无间。蒋玉涛告诉记者，黑豹像他的亲兄弟，虽不会说话，可他们心有灵犀。
积累拓展
George，一只为保护小主人而牺牲的小狗
当一群公牛发起攻击的时候，这五个孩子正在和这只名叫George的杰克罗素梗犬一起玩。“George冲向公牛，不停的大叫，想要保护我们。”一个孩子说起那时的情况，“但George受到攻击，因伤重而去世了，它这个行为，真的很令人感动。”
一只永远记得救命恩人的狮子
在南美哥伦比亚西部城巿卡利，一头凶猛狮子看见托尔斯，随即扑向她，但没有狮子开大口，而是紧抱着她，一再亲吻。原来52岁教师托尔斯，是狮子的救命恩人。12年前，她把狮子从马戏团拯救出来，狮子从此入住她成立的动物保护中心。自此之后，狮子一直记着她，一直感恩，即使事隔12年，还是能把恩人一眼认出来。
通过本文的学习，将你和动物之间发生的有趣的故事生动地描绘出来，写成一个小片段。