24 寓言四则 赫尔墨斯与雕像者（课件）【2023秋人教七上语文高效实用备课】(共24张PPT)

(共24张PPT)
24 寓言四则
1赫耳墨斯和雕像者
小时候，我们最向往的故事是——芝麻开门吧！只要一声喊，那扇门就会神奇地打开，里面的宝藏取之不尽。
现实中有这样神奇的事吗？有。那就是读书！今天我们轻轻推开《伊索寓言》的大门，开启一段寻宝之旅！
检查预习
1
学习目标
2
知识必备
3
明故事
4
明人物
5
思考探究
7
课堂小结
8
积累拓展
9
明寓意
6
雕 （ ） 慕（ ） 庇 （ ）
虚 （ ）
diāo
mù
xū
bì
字音字形
检查预习
像
爱
护
荣
雕（ ）
像 xiànɡ
景（ ）
象 xiànɡ
像　象
序（ ）
幕 mù
爱（ ）
慕 mù
慕　幕
形近字
词语解释
庇护：
添头：
爱慕虚荣：
袒护，保护。
指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。
喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。
检查预习
我是一只飞鸟，亲情便是________我的森林。
检查预习
词语辨析
庇护 袒护
孩子有了错误，决不能________。
庇护
袒护
不同点 “庇护”指袒护、保护。含贬义，多指包庇不好的。
“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护。强调偏袒、偏向。
1.了解寓言的特点。
2.了解寓言故事内容，理清情节与寓意的关系。
3.把握人物形象特点，理解寓言的寓意。
学习目标
伊索 公元前6世纪的古希腊作家。善讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最终遭到杀害。其所编语言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
书中内容多和动物有关，故事简短精练，刻画形象鲜明生动，蕴含哲理。
作者简介
知识必备
同学们熟知《伊索寓言》中的寓言故事有哪些呢？
龟兔赛跑
狐狸和葡萄
农夫和蛇
乌鸦喝水
北风与太阳
文学常识
知识必备
寓言是什么？它有怎样的特点呢？
寓言是文学作品的一种体裁，是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
寓言在创作上经常运用比喻、夸张、象征、拟人等表现手法。
明故事
1.这则语言讲了一个什么故事？
赫耳墨斯到人间去问自己和宙斯、赫拉雕像的价钱，以此了解自己究竟受到多大尊重，结果发现自己一文不值。
文章可以分为几个部分？
第一部分：写赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的价值，三问三答后，得到的是一文不值的结果。
第二部分：用一句话点明寓意（爱慕虚荣而不被人重视的人一文不值），耐人寻味。
2.文中写到了几个神？你知道他们的关系是什么吗？
古希腊神话传说中的第三代众神之王，统治世间万物至高无上的天神。
宙斯
希腊神话中的第三代天后，主神宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭。
赫拉
他是宙斯与迈亚的儿子，是众神的使者。他是商业、旅行、牧畜、竞技、演说等的庇护神。
赫耳墨斯
明人物
3.赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
4.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
5.墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
第一问是探询；
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；
第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
6.为什么赫耳墨斯会生气呢？
他最希望听到的答案：比别的神更贵。
而雕像者回答说:“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”人们并没有把赫耳墨斯放在眼里。
7.这则寓言刻画了一个怎样的赫耳墨斯？
生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣的形象。
明寓意
8.从这则寓言中你获得了怎样的启发？
这则寓言讽刺、批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。我们要有自知之明，不能妄自尊大。
思考探究
小组合作：结合刚才对于人物的分析，尝试补写对话中赫耳墨斯的心理活动。
一问：（ ）问道：“值多少钱？”
雕像者说：“一个银元。”
二问：赫耳墨斯又笑着（ ）问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”
三问：后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是（ ）问道：“这个值多少钱？”
雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
从最开始的试探着询问价格然后知道宙斯的雕像很便宜，心理很得意，接着询问赫拉的雕像，在知道赫拉的雕像比宙斯的贵之后便急切地想知道自己的雕像价格。
试探地
得意地
急切地
文章主旨
课堂小结
《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆测而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人。告诉我们只有谦虚、踏实做事才能受人尊重。
构思精巧
文章情节主要是通过对话展开的，三问三答，略有变化，有起有伏。在赫耳墨斯虚荣心越来越旺盛时，却给他一个意想不到的结果。短短的篇幅把情节写得跌宕有致，耐人寻味。
语言简洁
文中写赫耳墨斯时，一个“笑”字，就真切而形象地表现了赫耳墨斯自以为是的神态和心理。作者用简短的心理描写，揭示了赫耳墨斯的自命不凡，使人洞见其内心的爱慕虚荣。
写作特色
讽刺意味强
寓言希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。赫耳墨斯原以为“人们对他会更尊重些”，因此在得知宙斯的雕像的价格不高后，十分得意。最后，他问到自己的雕像的价格，结果却出乎他的预料，他的雕像“算添头，白送”。作者在故事中不动声色地寄寓了强烈的讽刺意味。
积累拓展
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