沁园春·雪

课件36张PPT。沁园春·雪作者简介沁园春 　雪毛泽东选自《 》。
沁园春是 。
雪是 。 毛主席诗词词牌名题目 （1893-1976）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东
他不但是伟大的缔造者和领导人，而且在文学上有很深的造诣，他的诗词有一种宏伟壮阔的气势，能激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。 毛泽东的诗词迄qì（到）今为止，已公开发表了68首。他的诗词概括了中国半个世纪的革命岁月，蕴含着深刻的思想内容。他的诗词于雄浑豪放之间，自有一股扭转乾坤之势。他以这一鲜明的艺术个性，领一代革命诗词之风骚。毛泽东诗词将历史、现实、理想的内容超时空地融汇在一起，组合成一个完整的新境界。 遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率长征部队到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国壮丽山河，他意气风发，一气呵成写下了这首名词。 《沁园春·雪》写于1936年2月。
写作背景 1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。1949年月10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣告新中国的成立。 诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛泽东就赠以《沁园春 雪》。当即，《新民晚报》登载了此词，重庆整个山城都轰动了。 蒋介石气急败坏，要求他的御用
文人日夜埋头写作以写出一首在气势
上、意境上胜过这首的词。然而，那
些御用文人挖空心思、绞尽脑汁也没
有写出来。于是这首词就更加响彻祖
国的大江南北。词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”。词牌名与词的内容没有必然的联系。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须押韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。词的特点
分（ ）外妖娆（ ）
稍逊（ ）风骚（ ）
数（ ）风流人物
沁 （ ）莽莽（ ）
今朝 （ ）成吉思汗（ ）
生字注音fènráoxùnsāoshǔ qìn zhāo mǎng hán 北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽。
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象。
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采。
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天娇，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
惧往矣，
数风流人物，
还看今朝。积累字词，疏通文意〔北国〕
〔惟余莽莽〕
〔大河上下〕
〔山舞银蛇，原驰蜡象〕 指我国的北方。 只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。指黄河的上上下下。 群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。蜡象，白色的象。〔须〕
〔红装素裹〕等到。 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
〔分外妖娆〕
〔折腰〕
〔文采〕
〔俱往矣〕
〔风流人物〕
特别艳丽多姿。鞠躬，倾倒。这里有称颂、赞美的意思。 和下文的“风骚”，指的都是文学才华。这里用文学才华概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。都已经过去了。俱，都。这里指能建功立业的英雄人物。积累字词，疏通文意北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。总写北国雪景写地面（静态）写天空（动态）这三句从哪个角度写雪景？
分析2、3句的修辞手法？总领句降雪冰冻地区之广严冬寒冷程度之烈山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与/天公/试比高/长城内外，
惟余/莽莽；望大河/上下，
顿失/滔滔。只剩无边无际写出了变化之速，寒威之烈，使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。分析修辞？比喻积雪的群山比喻高原上积雪的丘陵实景比喻拟人的表达作用？形象地写出了冰封雪盖的北国雪景及这些景物的勃勃的生机和昂扬的气势，并变静态为动态．须/晴日，
看/红妆素裹，
分外/妖娆。
这几句写的是否是眼前所见实景？用了什么修辞手法？有何作用？ 这几句是从眼前所见展开的想象，是虚景。展现了一个红白交映生辉的景象。用拟人手法。把红日映照下的北国河山比作一个红装素裹的少女一样格外艳丽动人。原指妇女的艳装，这里指红日照耀大地。原指妇女的淡妆，这里指白雪覆盖大地。等到此三句象征革命的光明前途，表现诗人高瞻远瞩的博大胸怀和乐观精神江山/如此多娇， 引无数英雄/竞折腰。 这两句在结构上有什么作用？ 过渡作用
（由写景------议论）写出了英雄之间激烈的争斗鞠躬倾倒/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。成吉思汗，只识······“惜”字包含着作者什么感情？惜既肯定了他们的历史功绩，也委婉地批评了他们只凭武功征服天下，缺少文治。差、失原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里指文学才华。文治,即政治、思想、文化评论了哪几位历史人物？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗“略输、稍逊、只识”有什么作用“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对他们的惋惜之情，为下文引出今朝的“风流人物”设下铺垫．一代/天骄，
成吉思汗，
只识弯弓/射大雕。指称雄一世的人物。懂得拉弓/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，
成吉思汗，
只识弯弓/射大雕。惜分析修辞方法？“文采”、“风骚”、“弯弓射大雕”各指什么？运用了什么修辞手法？借代 （借一物来代替另一物，因此多为 名词 ） .
“文采”、“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法。 俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。一代/天骄，
成吉思汗，
只识弯弓/射大雕。指称雄一世的人物。懂得拉弓都指能建功立业的英雄人物。这里也有作者本人的身影风流人物指的是哪些人物？主旨（如何理解）理解：这是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定信心。4、下阕为何要评说古代帝王？ 通过借代，指出他们共同的缺点是忽视文治，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。5、究竟谁是真正的英雄？
“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。揣摩运用5、你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？在当今时代，哪些人称得上“风流人物”？
北国风光冰：封---（静）长城：惟余莽莽
黄河：顿失滔滔
群山：银蛇舞动
高原：蜡象驰奔雪：飘---（动）望
红装素裹想象静景动景---艳丽动人壮阔雄奇江山多娇感第一课时结束引
无
数
英
雄
竞
折
腰秦皇
汉武
唐宗
宋祖
成吉思汗
略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕惜 短于“文治”看今朝风流人物文韬武略上阕：
下阕： 描写北国风光
评论历史英雄人物冰封 雪飘长城 大河
山 原惟 顿舞 驰须 红装素裹 （总写）（分写）
（实写）（虚写）沁园春·雪
毛泽东 热爱祖国河山秦皇 汉武
唐宗 宋祖
成吉思汗略输
稍逊
只识惜 数 风流人物赞颂当今英雄描写、议论、抒情 —豪迈——激情 本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。主旨5.下阕在表达方式上有何特点？ 议论与抒情相结合。4.上阕在表达方式上有何特点？ 描写（三）判断下列语句的修辞手法。
A比喻 B、对偶 C、拟人 D、夸张、E借代
1、千里冰封，万里雪飘。（ ）
2、山舞银蛇，原驰蜡象。（ ）
3、秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（ ）
4.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。( )
5.欲与/天公/试比高( )BDABBEBDCD咏雪诗句集锦 ——王安石《梅花》遥知不是雪，为有暗香来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ——杜甫《绝句》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》 拓展练习沁园春 长沙b独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空。
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘（zhēngróng不平常）岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒（qiú强健，有力）。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
思考：
1、根据你的理解，读这首词时应注意哪些问题？
2、“看”和“忆”字各领起哪几句？
3、试着分别概括这首词上、下两阕的内容。作业: 仿照本文，发挥你的联想和想象，以“……风光”为题，向大家介绍一处风景。注意运用到描写，议论，抒情等表达方式。