统编版五年级上册语文第五单元交流平台与初试身手 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
课题 交流平台与初试身手
年 级：五年级 学 科：语文
主讲人： 学 校：
交流平台
学习了《太阳》和《松鼠》两篇说明性文章，你有哪些收获呢？请同学们在小组内畅所欲言，谈一谈。
交流平台
自读“交流平台”的内容，思考：除了刚才大家所说的内容，你从“交流平台”中还获取了哪些信息？
①可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳的体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。
②为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
③通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
④语言风格多样。有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
怎样恰当地使用不同的说明方法？要注意哪些问题？
①列数字的话，要保证数字的准确性。
②作比较的时候，对比的事物要通俗易懂地说明自己的观点。
小结：说明性文章要以说清楚、说明白为核心目标，可以根据自己的需要来选择说明方法和语言风格。
师生总结
图中的塔有什么特点？这段文字是怎样介绍它的？
图中的塔的特点是 。这段文字用了 、
的方法，把塔的外形特点介绍得很清楚。
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
列数字
打比方
高
你准备怎样介绍自己选择的事物呢？
我们可以运用多种说明方法说明事物的特征，而且要符合说明文的基本要求，不能简单地罗列数字，或是单纯地写比喻句。
试着写一写吧！
改写《白鹭》第2—5自然段。
回顾：《白鹭》这篇散文中这些段落描写了白鹭的什么？作者是从哪些方面进行描写的？
小练笔
外
形
作者是从白鹭身体的颜色、身段、羽毛、喙、脚等方面进行描写的。
如果把《白鹭》的外形部分改写成一段说明性的文字，你打算怎么写？
①抓住白鹭的特点来介绍。
②把散文的语言改成说明性的语言。
③运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形。
试着写一写吧！
叶圣陶先生说：
说明性文章以“说明白了”为成功。
对比阅读，体会不同
把自己改写的片段和课文《白鹭》第2—5自然段对比阅读，小组交流感受：你觉得二者有什么相同和不同之处？
同一事物用不同的方式表达，侧重点也应有所不同。散文《白鹭》是借白鹭表达情感，改写后的片段则是有条理地介绍白鹭的外形特点，并运用一些说明方法，让大家对白鹭有更准确的认识。
总结