统编版四年级语文上册第七单元综合复习练习题（含答案）

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统编版四年级语文上册第七单元综合复习练习题（含答案）
一、积累与运用。（17分）
1.读句子，根据拼音写词语。（每个词语1分，共5分）
“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，正因为周恩来有如此的 bào fù（ ）和xiōnɡ huái（ ），才会在修身课上面对校长提出的yán sù（ ）问题作出“为中华之崛起而读书”的qīnɡ xī（ ）而xiǎnɡ liànɡ（ ）的回答。
2.选择正确的答案写在括号里。（每小题2分，共12分）
（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.秦岭（qín） 出征（zhēnɡ） 归还（hái） 竹笋（sǔn）
B.崛起（jué） 模范（fàn） 严肃（shù） 出塞（sài）
C.淮南（huái） 宁可（nínɡ） 要挟（yāo） 储蓄（xù）
D.土炕（kànɡ） 压迫（pò） 纠缠（chán） 出租（zū）
（2）下列诗句中加点字词解释错误的一项是（ ）
A.不教胡马度阴山 教：令，使 B.欲饮琵琶马上催 催：催促
C.至今思项羽 思：思考 D.醉卧沙场君莫笑 沙场：战场
（3）下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）
A.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
B.中国巡警不但不惩处肇事的人，而且训斥她。
C.只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
D.他因为睡眠不足，所以看起来脸色苍白。
（4）下列句子中，表达的意思与其他三句不同的一项是（ ）
A.同学之间怎能不互相关心呢？
B.同学之间不应该互相关心。
C.同学之间难道不应该互相关心吗？
D.同学之间应该互相关心。
（5）《凉州词》一诗中，“醉卧沙场”表现了什么？（ ）
A.战士们远离家乡，在外面很孤独、寂寞，所以他们只有借酒消愁以慰乡思。
B.古代男性大多喜欢喝酒，尤其是在重要的场合，或以酒取乐，或以酒壮行，营造出热烈庄重的气氛，这样他们在外生活也就充实快乐些。
C.战士们尽情酣醉，豪放旷达，他们已经做好了战死沙场的准备。
D.战士们知道上了战场生死难料，不如先痛痛快快地喝一顿。
（6）对下面的句子排序正确的一项是（ ）
①拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表明不给侵略者演戏的决心。
②1938年底，梅兰芳来到香港住了下来，深居简出，不再登台。
③长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。
④1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。
⑤一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求梅兰芳必须上台演出。梅兰芳在朋友的帮助下，打了伤寒预防针，连日发高烧，差点丢了性命。
A.②①⑤④③ B.④②①③⑤ C.④②③①⑤ D.④③②①⑤
二、梳理与探究。（31分）
1.给下面句中加点字选择正确的解释。(4分)
顾：①转过头看；②照管；③拜访；④珍惜，顾念；⑤指人前来购买东西或要求服务。
（1）刘备三顾茅庐请来诸葛亮，帮他兴复汉室。（ ）
（2）正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。（ ）
（3）最近事太多了，我都顾不过来啦。（ ）
（4）让顾客高兴而来，满意而去，是经营者的追求。（ ）
2.将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。（6分）
志存（ ）（ ） 精忠（ ）（ ）
大（ ）凛（ ） 视死（ ）（ ）
铁面（ ）（ ） 秉（ ）执（ ）
（1）岳飞：___________________________________________________
（2）刘胡兰：_________________________________________________
（3）包拯：___________________________________________________
3.按要求完成下面的句子练习。（3小题3分，其余每小题2分，共11分）
（1）在外国人的租界里,谁敢怎么样呢 (改成陈述句)
_____________________________________________________________________
（2）他卖房度日。 他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)
_____________________________________________________________________
（3）“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是　　　　　
　　　　　　　　　,句中的意思是　　　　　 　　　　　　　　　　　。
用上这个句子的修辞手法写一句话。
_____________________________________________________________________
（4）像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳；像 ，在追寻 。（照样子将句子补充完整）
（5）结合情境，在横线上填上恰当的语句，使表达的感情更强烈。
生日那天，我收到了舅舅送给我的礼物——我梦寐以求的玩具套装。我有点儿不敢相信地对舅舅说：“ ”
4.根据积累完成填空。（每空1分，共10分）
（1）《出塞》一诗中的“飞将”指的是 。这首诗中借“龙城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是：“ ， 。”
（2）《夏日绝句》一诗中，表达不论生还是死，都应该具有浩浩正气、铮铮铁骨的诗句是：“ ， 。”
（3）周恩来在十二三岁的时候就立下了“ ”的志向。
（4）梅兰芳蓄须是为了表明 的决心。
（5）为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的 ，毫不犹豫地丢掉了 ，但是绝不能失去 的延安精神。
三、阅读与鉴赏。（22分）
（一）阅读课文《为中华之崛起而读书》节选，回答问题。(9分)
①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
②正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1.在选文中找出下列词语的近义词。（2分）
果然——（ ） 斥责——（ ）
耻辱——（ ） 巴望——（ ）
2.联系上下文解释下面的词语。（1分）
热闹非凡：________________________________________________________
3.用“ ”画出描写外国人占据的地方的句子。你能根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样吗？请写一写。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.外国人的地盘里那个女人哭泣的原因是：________________________________________________________________________。（1分）
5.根据选文内容补充表格。（3分）
人物 具体表现 我的感受 最终的原因
中国巡警 不但不惩处肇事的外国人，反而训斥女人 ① ③
围观的中国人 ② 围观的中国人敢怒不敢言，对敌人一味忍让，不敢反抗
（二）阅读短文《茅以昇的故事》，完成后面的练习。（13分）
①茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究，教育和工程建设。
②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。
③一年一度的端午节到了，南京秦淮河上要赛龙船。因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了，不少人摔进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁，他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。
④1916年，茅以昇20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才，美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。
⑤但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！"
⑥1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。
⑦中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。
1.下列对短文第一段的作用表述错误的是（ ）（1分）
A.提示文章主要内容 B.开篇点题 C.统领全文 D.承上启下
2.茅以昇决定回国的原因是（ ）（1分）
A.想念家乡 B.回国后待遇更好
C.热爱祖国，想为国服务 D.在美国找不到工作
3.下列说法正确的是（ ）（1分）
A.茅以昇从小立志当桥梁专家。
B.茅以昇从小立下为人民造桥的理想。
C.茅以昇的爷爷希望他长大后当一个桥梁专家。
D.茅以昇回国是为了当桥梁专家。
4.用简洁的语言概括短文的主要内容完整准确的一项是（ ）（1分）
A.短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事
B.短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事
C.短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事
D.短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事
5.根据短文内容填写下表。（3分）
时间 事件
小时候 茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。
①（ ）
1916年 ②（ ）
1920年 茅以昇回国开始了为国造桥的事业。
中华人民共和国成立后 ③（ ）
6.第⑤段主要运用了 描写，表明茅以昇为了 ，宁可 ，从中可以看出茅以昇是一个 的人。（3分）
7.结合生活实际，谈谈茅以昇哪些精神值得我们学习。（3分）
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四、表达与交流。（30分）
在我们的成长过程中，一定发生过许多事。有快乐的，有忧愁的，有感动的，有自豪的……请你选择一件印象最深的事，以书信的形式写给一个人（老师、家长、同学……）。注意书信格式，不少于400字。
400
500
参考答案
一、积累与运用。（17分）
1.读句子，根据拼音写词语。（每个词语1分，共5分）
抱负 胸怀 严肃 清晰 响亮
2.选择正确的答案写在括号里。（每小题2分，共12分）
D C B B C B
二、梳理与探究。（31分）
1.给下面句中加点字选择正确的解释。(4分)
（1）③ （2）① （3）② （4）⑤
2.将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。（6分）
高 远 报 国 义 然 如 归 无 私 公 法
精忠报国 视死如归 铁面无私
3.按要求完成下面的句子练习。（3小题3分，其余每小题2分，共11分）
（1）在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。　
（2）他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。　
（3）指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多　 指高楼大厦大量迅速地涌现出来　 下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。
（4）怒放的向日葵 灿烂的阳光
（5）示例：难道这个礼物真的是送给我的？
4.根据积累完成填空。（每空1分，共10分）
（1）李广 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
（2）生当作人杰 死亦为鬼雄
（3）为中华之崛起而读书
（4）不为日本侵略者演戏
（5）茅屋 老牛破车 自力更生、艰苦奋斗
三、阅读与鉴赏。（22分）
（一）阅读课文《为中华之崛起而读书》节选，回答问题。(9分)
1.果真 训斥 屈辱 指望（2分）
2．形容场面或景象非常繁盛活跃，超过一般地方。（1分）
3．这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。他们脸色蜡黄，嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。（2分）
4．她的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（1分）
5．(1)中国巡警不主持公道，是外国人的走狗
(2)紧握着拳头，但是不敢反抗，只是劝慰那个不幸的女人
(3)中华不振（3分）
（二）阅读短文《茅以昇的故事》，完成后面的练习。（13分）
1.D（1分）
2.C（1分）
3.B（1分）
4.B（1分）
5. ①茅以昇看到文德桥塌落，立志为人民造桥。（1分）
②茅以昇到美国留学，拒绝了美国人的聘请，坚决回国做贡献。（1分）
③茅以昇为祖国的桥梁事业作贡献，培养了大批科技人才。（1分）
6.语言 祖国的强盛 放弃美国更好的条件 忠于祖国、热爱祖国（3分）
7.示例：茅以昇学习勤奋努力，从小志向远大。他热爱祖国，忠于祖国，勇挑重担，兢兢业业，为祖国作贡献。这些精神都值得我们学习。（3分）
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