2024中考语文中复习课件：专题三 口语交际与综合性学习（30张ppt）

(共30张PPT)
2024中考语文总复习课件
专题三 口语交际与综合性学习
真题小试
1.（2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主
题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是( ) （2分）
C
A.您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！
B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！
C.您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！
D.谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！
[解析] A项是点评的口吻，不得体。B项中“家父家母”是谦辞，这里该用敬辞，敬谦不当；“一定”语气太坚决，不得体。D“聆听”一般用在下对上，这里用错对象，不得体。
2.（2022·江西）临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意
外！”甲同学不以为意，说：“哪来那么多意外？”下列用于乙同学应对的话语，最得
体的是( ) （2分）
A
A.意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。
B.身体很重要，还是要保护好。
C.该说的我都说了，听不听由你。
D.好心劝你，你还不当回事，你会后悔的！
[解析] A项，“意外是不多”是对甲同学“哪来那么多意外”的肯定回应，照顾了甲同学的情绪；“遇上就麻烦，还是小心为好”，既引导甲同学思考发生意外可能造成的后果，又再次表达了自己的关心。语言表达得体。B项，虽再次表达了对甲同学的关心，但未回应甲同学“哪来那么多意外”的话，且态度略显强硬。C项，语气过于强硬，没有从关心的角度来劝说。D项，语气过重，且有埋怨和恐吓的意味。
3.（2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中
偏离议题的一项是( ) （2分）
C
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。
B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。
D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投，结为至交的故事，就是最好的例子。
[解析] A项“交友要讲原则”和“管宁割席”相对应。B项“交友须谨慎”与“近朱者赤，近墨者黑”相对应。C项“交友要真诚”和“诚信”不能完全对应，真诚着重于对朋友以真心实意，坦诚相待，没有一点儿虚假，诚信是一个道德范畴，侧重于信守承诺。所以C项偏离议题。D项“交友应重志趣”与“伯牙、子期的故事”相对应。
4.（2020·江西）给空缺处选填语句，最恰当的一项是( ) （2分）
青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅
举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范
朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”王同学转述：________
A.“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！”
B.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
C.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！”
D.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
√
[解析] 此题考查转述，来源于八上教材“口语交际”之“复述与转述”。转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。用语上要得体，注意说话的场合，把握语言使用的分寸。A项和C项中“万望勿辞”和“您可不能不来啊”用语不得体；B项与D项的区别在于B项遗漏了信息：举办活动的地点——学术报告厅。因此，应选D项。
5.（2019·江西）给空缺处选填语句，最恰当的一项是( ) （2分）
获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向
你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：________
B
A.“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望。”
B.“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争‘更上一层楼’。”
C.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信‘长风破浪会有时’。”
D.“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力，不负众望。”
[解析] A项，“士别三日，即更刮目相待”用于评价别人，说自己不合适；C项，“谢谢校长及全体师生”有语病，“长风破浪会有时”用于遇到困难挫折的语境，不合适；D项，“谢谢校长及全体师生”有语病，“九万里风鹏正举”显得自傲，不够谦虚。
考情速递
链接 课标 1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。
2.在讨论问题过程中，能积极发表自己的看法，做到有中心，有根据，有条
理；能耐心专注地倾听，复述、转述完整准确，要点突出；能就适当的话题
作即席讲话和有准备的演讲，有自己的观点，有一定说服力。
3.能根据具体情境要求，表达感受、认识与观点。
4.能针对学习和生活中的问题，开展综合性学习。
扫描 教材 积累教材七上补白“常见的敬辞与谦辞”；掌握八、九年级口语交际“讲
述、复述与转述、应对、即席讲话、讨论、辩论”等表达要点。关注6册教材
综合性学习可以试题化的内容。
江西 考情 自2019年江西学考设置名著阅读板块代替综合性学习板块后，口语交际
与综合性学习题在“语言文字运用”部分以选择题的形式进行考查，分值为2
分。命题紧扣“实用性”特点，结合日常生活的真实情境，对考生学习日常生
活语言、学会文明交往、表达和交流自己在生活中的发现和感受等方面进行
针对性考查。近5年都是口语交际题，综合性学习活动内容渗透在其中。“应
对、转述”是考查的重点（2019、2022、2023年考查应对，2020年考查转
述，2021年考查讨论），特别注重考查交流中说话是否得体，2022、2023年
题干表述都强调“得体”二字。
续表
考点攻关
考点一 口语交际
口语交际是统编语文教材的重要板块，自八年级开始设置，共涉及讲述、复述、
应对、即席讲话、讨论、辩论等类型。
册别 主题 注意要点
八年级 上册 讲述 注意讲述的对象和场合；要重点突出，条理清楚，运用一些说话
技巧；注意口语表达的特点。
八年级 上册 复述 与转 述 复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般
信息等口头材料。进行复述时，选取内容要点，注意不改变原意
思。
册别 主题 注意要点
八年级 上册 复述 与转 述 转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，
把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时
间、空间等。
八年级 下册 应对 ①要准确判断对方的态度，如一般性询问——客观回答；善意玩
笑、诚恳致歉——善意幽默、自嘲；恶意刁难、讥讽——以恰当
方式有力回应。②要掌握一定的应对技巧，如自嘲、归谬、巧换
概念、针锋相对、转换话题等。
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册别 主题 注意要点
八年级 下册 即席 讲话 ①要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说。②不宜长篇大
论，要观点明确，针对性强。不能模棱两可，含糊其辞；也不能
东拉西扯，离题万里。③有鲜明的语言特色。
九年级 上册 讨论 ①原则：紧扣议题，言无不尽，包容合作。②规则：预先公布相
关要求；主持人要保持中立；参与者发言机会均等；发言的观点
要明确；发言时间与次数受限；不同问题依次讨论；就事论事，
文明表达；尊重发言的完整性。
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册别 主题 注意要点
九年级 下册 辩论 辩论一般有确定的论题，有正方反方，有特定程序，以驳倒对方
观点、确立己方观点为目的。辩论的原则和技巧：表达清晰，声
情并茂；观点鲜明，协同作战；善于聆听，快速反应；语言严谨
准确，简洁有力；辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。
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答题时注意把握以下要点。
1.言之有礼，即文明得体。应根据特定的情景（交流的对象、场合）采用文明
得体的用语。
2.言之有物，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力
求清楚、明白、简洁。
3.言之有序，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求
意明句畅。
4.言之有节，即简明。要满足试题的要求和限制，作答时，选择题要扣紧题干，
简答题要简明有序，字数适中，标点符号准确。
附：常见的敬辞和谦辞
1.敬辞类
（1）令：令尊、令堂、令郎、令爱。（2）惠：惠顾、惠存、惠赠。（3）垂：
垂问、垂询、垂爱、垂念、垂怜。（4）赐：赐教、赐复。（5）高：高见、高论、
高寿、高就。（6）贤：贤弟、贤侄。（7）奉：奉还、奉送、奉劝、奉陪。（8）
贵：贵姓、贵庚。（9）其他：久仰、赏光、大作、大驾、莅临、光临、鼎力、包
涵、足下、阁下、笑纳等。
2.谦辞类
（1）家：家父、家君、家严、家母、家慈。（2）舍：舍弟、舍妹。（3）小：
小弟、小儿、小女、小店。（4）愚：愚见、愚兄。（5）拙：拙作、拙著、拙见。
（6）敝：敝人、敝姓、敝校。（7）鄙：鄙人、鄙见。（8）其他：寒舍、见教、
见谅、斧正、犬子、抛砖引玉、蓬荜生辉、高攀等。
定点突破
（2023·四川南充改编）12月4日是全国法制宣传日，滨江中学九年级一班邀请政法
大学罗教授到班做学法守法专题讲座。下面是听了讲座后班委起草的给罗教授的感
谢信，画线处用语不得体的是( )
感谢信
尊敬的罗教授：
您好！【A】感谢您在百忙之中接受我班邀请，为我们做了一场精彩生动的法制讲座。【B】您的讲座深入浅出，妙趣横生，深受我班同学赏识。【C】您扎实的专业学识，严谨的治学态度，必将对我们产生深远影响。【D】再次感谢您对我们成长的关心与帮助！
B
此致
敬礼
滨江中学九年级一班
2022年12月4日
[解析] “深受我班同学赏识”中的“赏识”一词不得体。可将“赏识”改成“喜爱”。
考点二 综合性学习
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文
课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调合作精神，注意培
养学生策划、组织、协调和实施的能力；突出学生的自主性，重视学生主动积极的
参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程；提倡跨
学科学习，与其他课程相结合。
答题时注意把握以下要点。
1.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题
相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。
2.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者
的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，
针对题目要求作出明确的回答。
3.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，
从多方面展开合理的想象与联想。
定点突破
（2023·山东临沂）小文同学搜集到一组“君子自强不息”的人物，下列与“自强不息”
主题不符的一项是( )
C
A.祖逖，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞。曾率部北伐，收复中原大片国土。
B.范仲淹，命运多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，断齑画粥，专心学习，成了宋代治世名臣。
C.王祥，继母待他不好，但继母生病时他仍悉心侍奉。继母去世，他悲痛致病。王祥至孝，留下“卧冰求鲤”的美谈。
D.史铁生，21岁双腿瘫痪，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了《我与地坛》《病隙碎笔》等200万字的作品。
[解析] 本题考查考生对材料主题的辨析。“自强不息”的意思是自己努力向上，永远不懈怠。A 、 B 、 D 三项中的人物均是通过自己的不懈努力，最终获得了成功，能体现“自强不息”的主题。 C 项，王祥的事例突出了“至孝”这一主题，与“自强不息”无关。
谢谢大家