11-2《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册

缱绻儿女情 纵横英雄气
——《与妻书》教学设计
学习目标：
1.积累掌握文中重点实词、虚词的含义和特殊句式类型
2..梳理文章脉络层次，以对联形式概括内容
学习重难点：
掌握基本的文言实词，主谓倒装，定语后置
概括内容要整齐富有文采
一、了解作者
林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生。福建福州人。1905年，林觉民东渡日本留学，在此期间读了许多革命书报，参加了孙中山领导的中国同盟会。1911年，林觉民参加广州起义，不幸因中弹负伤而被俘，英勇就义，牺牲时年仅25岁，为黄花岗72烈士之一。著有《禀父书》《与妻书》。
二、歌曲导入：
童安格《诀别》
夜冷清，独饮千言万语。难舍弃，思国心情。灯欲尽，独锁千愁万绪。
言难启，诀别吾妻。烽火泪，滴尽相思意，情缘魂梦相系。
方寸心，只愿天下情侣，不再有泪如你。
意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣，吾作此书泪珠和笔墨齐下。
三、教学过程：
（一）读准字音
① 如晤（　wù　） ② 眷（　juàn　）属 ③ 称（　chèn　）心快意
④ 几家能彀（　gòu　） ⑤ 吾尝语（　yù　）曰 ⑥ 必不能禁（ jīn　　）
⑦ 双栖（　qī　）之所 ⑧ 虐（　nüè　）民 ⑨ 使之肖（　xiào　）我 ⑩ 依依旁（　bàng　）汝 的（　dí　）的非吾所忍 一恸（ tòng　）
（二）梳理字词含义
意映卿卿如晤①：吾今以此书与汝②永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟③书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷④，谓⑤吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
①晤：会面。②汝：你 ③竟：完成。 ④衷：内心。 ⑤谓：认为。
吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇于就①死也！吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀②？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云，仁者“老③吾老以及人之老，幼④吾幼以及人之幼”。吾充⑤吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾⑥汝也。汝体吾此心，于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐⑦牺牲吾身与汝身之福利⑧，为天下人谋永福也。汝其⑨勿悲。
①就：接受。 ②彀：同“够”。 ③老：敬爱 ④幼：爱护 ⑤充：扩充。
⑥顾：顾念 ⑦乐：以……为乐 ⑧福利：幸福 ⑨其：表希望，一定
汝忆否四五年前某夕，吾尝①语曰：“与使②吾先死也，无宁③汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是④，而亦无辞相答。吾之意盖⑤谓以汝之弱，必不能禁⑥失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫，谁知吾卒⑦先汝而死乎！
①尝：曾经。②与使：与其。③无宁：不如。④是：正确。⑤盖：因为
⑥禁：承受。⑦卒：最终
吾真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折①有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适②冬之望日③前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映，吾与并肩携手，低低切切，何事不语，何情不诉！及今思之，空余泪痕！又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既④许汝矣。前十余日回家，即欲乘便⑤以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启⑥口；且以汝之有身⑦也，更恐不胜⑧悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管⑨形容之。
①折：转弯。②适：恰逢 ③望日：农历每月十五。④既：已经 ⑤乘便：趁机，顺势。
⑥启：开 ⑦有身：有身孕。⑧胜：承受。 ⑨寸管：指笔。
吾诚①愿与汝相守以死。第②以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎！抑③汝能之乎！即可不死，而离散不相见，徒④使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾⑤见破镜能重圆，则较死为苦也。将奈之何⑥？今日吾与汝幸双健；天下人人不当死而死与不愿离而离者，不可数计；钟情⑦如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性⑧就死不顾汝也！吾今死无余憾，国事成不成，自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖⑨我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰；或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后，尚有二意洞在也，甚幸甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。
①诚：确实。②第：只是。③抑：还是。④徒：白白地。⑤几曾：何曾。用反问的语气表示未曾。⑥奈...何：（拿...）怎么办⑦钟情：感情丰富⑧率性：任性⑨肖：像。
⑩后日：今后的日子
吾今与汝无言矣！吾居九泉之下，遥闻汝哭声，当哭相和①也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道②，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁③汝也，汝不必以④无侣悲！
吾生平未尝以吾所志语汝，是吾不是处⑤。然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的⑥非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶⑦我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国，卒①不忍独善其身！嗟夫！巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可模拟②得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中寻我乎！一恸③！辛亥三月念④六夜四鼓⑤，意洞手书。
家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教。当尽⑥吾意为幸
①和：应和 ②道：规律 ③旁：靠近 ④以：因为 ⑤是吾不是处：这是我不对的地方。⑥的的：实在，的确。⑦偶：婚配，嫁给。
①卒：终究②模拟：想象，揣摩③恸：大哭、悲痛。④念：同“廿”，二十。⑤四鼓：四更天。⑥尽：完全明白
理清层次--对联形式概括文章
1.第一部分，第1段。
(1)情真真挥笔与妻书 意切切洒泪诉衷情
2 .第二部分，第2、3、4、5段。
（2）助天下有情人终成眷属 为全国受苦人永谋幸福
（3） 叹往事天不遂人愿 舍爱妻情悲不自胜
（4）忆往昔新婚燕尔你侬我侬 看如今阴阳两隔难舍难分
（5）为中国视死如归英雄气壮 至爱妻忍悲言衷儿女情长
3.第三部分，第6、7、8段:
(6)愿亡灵伴爱妻情意绵绵 幸为汝言吾志铁骨铮铮
(6)世上人 泉下鬼 人鬼不尽缘
阳间汝 阴间吾 来生未了情
巾短情长未诉尽爱妻心 国兴家破以保全爱国情
舍汝就死意已决 体吾此心其当尽
第二课时：
学习目标：
1.深刻理解文中贯穿始终的“儿女私情”与“英雄壮志”两两交织的复杂情感。
2.学习革命者“为天下人谋永福”的光辉思想及高尚情操。
细度文本晓其志
任务一：
在学校举办的“清明祭英烈红色家书展”推荐活动中，林觉民的《与妻书》榜上有名，请同学们在信中找到推荐的理由。
（用第2、5、7段的原文回答）
示例：吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。——第2段
1.助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与 汝身之福利，为天下人谋永福也。——第2段
2.天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？……或又是男，则亦教其以父志为志。——第5段
3.吾牺牲百死而不辞……吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。——第7段
背景链接:
1911年4月27日,由孙中山领导的同盟会 在广州发动武装起义。起义虽经精心准备,但因寡不敌众,最终失败,一百多革命志士遇难。后收殓遗骸七十二具,合葬于黄花岗,史称“黄花岗七十二烈士”。这封《与妻书》是1911年,林觉民从日本回国参加广州起义,在离家去广州的路上,深夜里在手帕上写下的。
拓展：孙中山《黄花岗七十二烈士事略序》
是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。
斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
大凡真能爱国家、爱民族，真能为国家民族作出一点牺牲，而不是专门讲大话唱高调的人，于家庭骨肉之间，亦必有真感情、真爱心。 ——著名学者钟叔河
《与妻书》被誉为“20世纪最伟大的情书！”
品读文本洞其情
任务二：请在文本中找到直接体现其“儿女情长”的语句。
吾至爱汝
吾真真不能忘汝也！
吾诚愿与汝相守以死
吾爱汝至
吾幸而得汝
吾今不能见汝矣！
悟读文本察其衷
任务三：林觉民身上的“儿女情长”与“英雄气概”矛盾吗？
生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。——裴多菲
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅
“全篇以质朴的语言，直抒心声，体现了英雄本色和儿女情长的和谐统一。"——中国人大教授赵景云
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。【总纲】
联读文本感其义
《禀父书》
不孝儿觉民叩禀:父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。 大罪乞恕之。
任务四：将《与妻书》和这封信对比，找出两者的异同点。
同：舍小家为天下，为革命献身的英勇无畏的牺牲精神是
一致的。
异：《与妻书》主要表达对妻子的至爱之情；《禀父书》则
充满了对父亲及其他家人的深情。
这位“面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪”的奇男子，在遍地腥云，满街狼犬之际，舍个人幸福，取全民幸福。儿女情虽长，却更显革命豪情英雄志坚。牺牲一己、为天下谋永福。烽火泪滴尽相思，方寸心只愿天下有情人成眷属。在世间谱写了一曲爱的壮歌！
执笔成书继其志
任务四：为了更好地赓续红色血脉，汲取奋进力量，在“清明祭英烈红色家书展”推荐活动结束时，学校要求大家为《与妻书》写一个推荐词。
要求：
主题鲜明，语言简洁，100字左右