Lesson4Help yourselves,please!导学案（2课时）

中心小学课时导学案
课题
Lesson 4 Help yourselves,please!
课时
1
主备人
教学目标
1、学习并掌握“四会”单词：grapes dates fish rice
2、恰当运用“四会”句型：help yourselves! Help yourself(to some …)!来劝别人吃、喝东西。
3、进一步熟悉可数名词和不可数名词。
重点
难点
1、“四会”单词拼写。
2、分清学过的可数名词和不可数名词。
引导学习过程
个案补充
一、【呈现目标，任务导学】
1、听写单词短语：a cherry cherries a hot dog two hot dogs a sausage three sausages。
2、复习我们曾经学过的可数名词和不可数名词，区分some和any的用法。
3、介绍单词：grape/grapes, date/dates, fish, rice.教师领读，学生记忆。找出规律，教师引导，fish作为鱼肉是不可数名词；rice米饭，也是不可数名词。
4、放课本learn to say的部分录音，学生看图跟读单词。
5、学生理解help yourself/help yourselves(to some sth.)请你/你们随便吃/喝些……。Yourself/yourselves你/你们自己。
二、【互动探究，合作求解】
1、各组比赛记单词，组长验收。
2、学生快速说出help yourself/help yourselves to some grapes/ dates/ fish/ rice…….
三、【强化训练，当堂达标】
1、学生听写单词grape，date，fish, rice.并点名读、拼写。
2、完成练习册第一题
3、活动手册第五题，画出你喜欢的水果，再写出它们的名称。
作业布置
1、抄写单词grapes dates fish rice
2、活动手册第四题，读一读连线。
3、背诵对话。
教学反思

中心小学课时导学案
课题
Lesson 4 Help yourselves,please!
课时
2
主备人
教学目标
1、学习对话，继续学习谈论对食物的喜好。
2、熟练掌握句型：what’s your favourite fruit/food/drink/vegetable?
My favourite fruit/food/drink/vegetable is …或…is my favourite fruit/food/drink/vegetable.
3、能将what’s…favourite…？扩展到其它人称，并自由运用。
4、学习Let’practise(Ⅱ)的内容。
5、学习Red aloud 和 Can you read?的语音知识。
重点
难点
1句型：what’s…favourite…？的灵活运用。
2能够用所学句型谈论有关话题，了解别人的喜好，劝别人吃东西。
引导学习过程
个案补充
一、【呈现目标，任务导学】
1、考察单词grape，date，fish, rice cherry hot dog vegetable sausage
2、要求各小组在最快的时间里将上面的单词分为可数名词和不可数名词两类，让后组长检查。
3、听本课录音，学生在课本上找出提到的食物名称（bananas, dates, grapes, pineapples, apples）
4、再放录音、学生大声模仿跟读，教师领读每句一遍，学生跟读三遍，分小组朗读对话。教师说汉语意思，学生书合起来说英语，目的是叫当堂解决对话内容。
二、【互动探究，合作求解】
1、what’s ____favourite _____?
(_____喜爱的_____是什么？)
_____ favourite____is______.
(_____喜爱的_____是_____.)
总结：两个句子第一个很线上填入所有人称的所有格形式，要求学生自己想着做。第二个横线填入food drink fruit vegetable….
2、造句
Eg: fish : My favourite food is fish.
beer:
dates:
beef:
三、【强化训练，当堂达标】
1、let’s practice(Ⅰ)
2、let’s practice(Ⅱ)
四、学习韵文，教师带着韵律领读，学生跟读。然后小组比赛，看哪组读的好。
作业布置
1、画出自己家人，介绍他们最爱吃的食物
2、背诵对话。
教学反思