14.3欧姆定律 提优训练（一）（含答案）2023-2024学年苏科版九年级物理

2023-2024学年苏科版九年级物理《14.3欧姆定律》提优训练（一）
（时间：90分钟 满分：100分）
一．选择题(共30分)
1.如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，下列说法错误的是（　　）
A. 把滑动片移到左端时才能闭合开关
B. 电压表、电流表量程可能选大了
C. 开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯肯定存在开路现象
D. 灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小
第1题图 第2题图 第3题图 第4题图
2．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（　　）
A．保持电路中的电流不变
B．保持电阻R两端的电压不变
C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变
D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置
3.小明在“探究电流与电阻的关系”时,得到的实验数据如图下表所示:小明依据实验数据绘出的I-R图像可能是中的 (　　)
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
4. 研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（　　）
A. 保持R 的滑片位置不动 B. 保持R的电压不变
C. 保持R不变，调节R 的滑片到不同的适当位置 D. 保持电路中的电流不变
5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：( )
A.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
6、在研究导体的电流与导体电阻的关系时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是（ ）
A、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表
C、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 D、手按开关，眼观电流表
7．在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（　　）
A．B．C．D．
8．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　　）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
第8题图 第9题图 第10题图 第11题图
9. 如图所示为探究“电流跟电阻的关系”的实验电路．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，应该采取的操作是（ ）
A. 保持变阻器滑片不动 B. 适当增加电池的节数
C. 将滑动变阻器的滑片适当向左移动 D. 将滑动变阻器的滑片适当向右移动
10. 如图为测定电阻两端电压与通过电阻的电流关系的电路图，如果某同学在操作中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后( )
A. 电流表、电压表均损坏 B. 电流表损坏，电压表示数为零
C. 电流表有示数，电压表示数为零 D. 电流表示数为零，电压表有示数
11. 如图所示，R1的电阻是30 Ω，R2的电阻是20 Ω，闭合开关S，断开开关S1时电流表的示数是0.3 A，再闭合开关S1时电流表的示数是( )
A．0.3 A B．0.5 A C．0.6 A D．0.2 A
12. 在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如下图所示，则正确的是（ B ）
A. B. C. D.
13．导体两端的电压是2 V时，导体中的电流是0.5 A，如果导体两端的电压增大2倍，下列说法正确的是( )
A．导体中的电流增大2倍，导体的电阻增大2倍
B．导体中的电流增大2倍，导体的电阻不变
C．导体中的电流不变，导体的电阻增大2倍
D．导体中的电流不变，导体的电阻变大
14．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I－R图象，下列结论与图象相符的是( )
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
15.下列图像中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ）
A. B. C. D.
二．填空题(共24分)
16.滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的　 来改变电阻，某同学利用如图所示的电路,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,滑动变阻器的调节作用是　 。 在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的调节作用是 　。
次数 R/Ω I/A
1 2 0.40
2 4 0.32
3 8 0.35
第16题图 第17题图 第18题图表
17.在“探究电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到　　　　　的位置,分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验,目的是　　　　　　　　　　　　。如图所示是根据实验数据绘制的图像,由图像可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成　　　　　关系;由该图像还能得出电流与　　　　　之间的关系。
18.某同学按如图所示的电路,研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变,他不断改变R的阻值,测得相应的电流如图下表。分析表中数据可知:电流与电阻　　　　(选填“成”或“不成”)反比,这与我们在实验中得到的结论不一致,其原因是　 。
19.小聪用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。将电阻R1接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U;用电阻R2(R2>R1)替换电阻R1后,应_____________,使电压表的示数为　　　　,则前后两次电流表示数之比为　　　　　。
第19题图 第20题图 第21题图
20.在“探究电流与电阻的关系”实验中,电路如图甲所示,多次改变电阻R的阻值,并记录对应的电流表示数,得到如图图乙所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得到电压表示数始终保持　　　　V不变。若将图像中A、B两点所对应的电阻RA、RB,则RA_____RB(填“大于”“小于”或“等于”),将它们串联使用,则通过它们的电流之比IA∶IB=　　　　。
21.如图是某同学设计的实验电路图．电源电压保持不变，闭合开关S，为使滑动变阻器连入电路的阻值最小，应将滑片P移至最_______端（选填“左”或“右”）．此时，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.3 A，那么，定值电阻R的阻值为_______Ω，电源电压为_______V．
22. 一段导体两端电压是4V，导体中的电流是0.5A，此导体的电阻是_______Ω。如果该导体两端电压增加到6V，导体中的电流是_______A如果导体两端电压降到0V，导体的电阻是_______Ω。（设导体电阻不随温度变化而变化）
23．某导体电阻为20 Ω，若通过该导体的电流为0.3 A，则该导体两端的电压为_______；当该导体两端的电压为3V时，该导体的电阻为_______，如果该导体两端的电压为零，该导体的阻值是_______．
三．解答题(共46分)
24.（8分）在探究“电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：电压恒定为6 V的电源、开关、电流表、电压表、三个定值电阻（5 Ω，10 Ω，20 Ω）、几个规格不同的滑动变阻器、导线若干。
（1）如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于________（填“A端”或“B端”）。
（3）分别把5 Ω和10 Ω的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2 V，记录下电流表的示数。可是当把20 Ω的定值电阻接入电路中时，该同学无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器________。
（4）更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得结论：________。
电压 2 2 2
电阻 5 10 20
电流 0.4 0.2 0.1
25.（8分）小红利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”。
(1)请用笔画线代替导线,按要求将实物图连接完整(要求:当滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大)。
(2)在连接电路时,开关必须处于　　　　(选填“闭合”或“断开”)状态。
(3)实验中,发现电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,原因可能是　。
(4)排除故障后,经过多次实验测得数据如图下表所示,由此可得出结论: 　。
序号 U/V I/A
① 1.0 0.10
② 2.0 0.20
③ 3.0 0.32
26、（8分）小敏同学想通过实验验证“电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。”
（1）她首先选用了如图A所示的电路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中的a、b两点，她实验中记录的各次电流大小如下表所示，由实验数据可以看出电流跟电阻并不成反比，原因是 。
（2）为了正确完成该实验，她应该选用图B中的 电路图（选填“甲”或“乙”），在该电路中，滑动变阻器的主要作用是：
① ② 。
（3）请根据她所选用的正确的电路图，在图C中把实物电路连接完整。
连完电路后，小敏闭合开关，发现只有电压表有读数，而电流表无读数，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数几乎不变，产生这个故障的原因可能是 。
27、（10分）【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比
【设计并进行实验】
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大；
②此实验中，滑动变阻器的作用是 ___________和 ___________；
③…
（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验；
①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为 ______，使R3两端的 _______不变。记录此时电流表A2的示数为I3；
③把定值电阻R3换成R4，重复上一步骤进行实验；
④分析数据得出电流与电阻的关系是当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ___________。
28．（12分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图所示。
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到　 　（选填“A”或“B”）
（3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是　 　
A．电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，
若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向　 　（选填“A”或“B”）滑动。实验数据记录如表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为　 　A。
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
（5）分析实验数据可得实验结论是：　 　。
（6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制　 　和电流不变。
教师样卷
一．选择题(共30分)
1.如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，下列说法错误的是（　D　）
A. 把滑动片移到左端时才能闭合开关
B. 电压表、电流表量程可能选大了
C. 开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯肯定存在开路现象
D. 灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小
第1题图 第2题图 第3题图 第4题图
2．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（　D　）
A．保持电路中的电流不变
B．保持电阻R两端的电压不变
C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变
D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置
3.小明在“探究电流与电阻的关系”时,得到的实验数据如图下表所示:小明依据实验数据绘出的I-R图像可能是中的 (　B　)
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
4. 研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（　C　）
A. 保持R 的滑片位置不动 B. 保持R的电压不变
C. 保持R不变，调节R 的滑片到不同的适当位置 D. 保持电路中的电流不变
5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：(A )
A.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
6、在研究导体的电流与导体电阻的关系时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是（ B ）
A、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表
C、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 D、手按开关，眼观电流表
7．在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（　A　）
A．B．C．D．
8．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　A　）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
第8题图 第9题图 第10题图 第11题图
9. 如图所示为探究“电流跟电阻的关系”的实验电路．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，应该采取的操作是（ C ）
A. 保持变阻器滑片不动 B. 适当增加电池的节数
C. 将滑动变阻器的滑片适当向左移动 D. 将滑动变阻器的滑片适当向右移动
10. 如图为测定电阻两端电压与通过电阻的电流关系的电路图，如果某同学在操作中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后( D )
A. 电流表、电压表均损坏 B. 电流表损坏，电压表示数为零
C. 电流表有示数，电压表示数为零 D. 电流表示数为零，电压表有示数
11. 如图所示，R1的电阻是30 Ω，R2的电阻是20 Ω，闭合开关S，断开开关S1时电流表的示数是0.3 A，再闭合开关S1时电流表的示数是( B )
A．0.3 A B．0.5 A C．0.6 A D．0.2 A
12. 在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如下图所示，则正确的是（ B ）
A. B. C. D.
13．导体两端的电压是2 V时，导体中的电流是0.5 A，如果导体两端的电压增大2倍，下列说法正确的是( B )
A．导体中的电流增大2倍，导体的电阻增大2倍
B．导体中的电流增大2倍，导体的电阻不变
C．导体中的电流不变，导体的电阻增大2倍
D．导体中的电流不变，导体的电阻变大
14．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I－R图象，下列结论与图象相符的是( C )
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
15.下列图像中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ A ）
A. B. C. D.
二．填空题(共24分)
16.滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的　 来改变电阻，某同学利用如图所示的电路,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,滑动变阻器的调节作用是　 。 在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的调节作用是 　。
【答案】长度 改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压 保持定值电阻两端电压不变
次数 R/Ω I/A
1 2 0.40
2 4 0.32
3 8 0.35
第16题图 第17题图 第18题图表
17.在“探究电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到　　　　　的位置,分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验,目的是　　　　　　　　　　　　。如图所示是根据实验数据绘制的图像,由图像可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成　　　　　关系;由该图像还能得出电流与　　　　　之间的关系。
【答案】阻值最大　得到普遍规律　正比　电阻
18.某同学按如图所示的电路,研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变,他不断改变R的阻值,测得相应的电流如图下表。分析表中数据可知:电流与电阻　　　　(选填“成”或“不成”)反比,这与我们在实验中得到的结论不一致,其原因是　 。
【答案】不成　没有保持R两端的电压不变
19.小聪用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。将电阻R1接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U;用电阻R2(R2>R1)替换电阻R1后,应_____________,使电压表的示数为　　　　,则前后两次电流表示数之比为　　　　　。
【答案】调节滑片 U 　R2∶R1　
第19题图 第20题图 第21题图
20.在“探究电流与电阻的关系”实验中,电路如图甲所示,多次改变电阻R的阻值,并记录对应的电流表示数,得到如图图乙所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得到电压表示数始终保持　　　　V不变。若将图像中A、B两点所对应的电阻RA、RB,则RA_____RB(填“大于”“小于”或“等于”),将它们串联使用,则通过它们的电流之比IA∶IB=　　　　。
【答案】2.5　小于 1∶1
21.如图是某同学设计的实验电路图．电源电压保持不变，闭合开关S，为使滑动变阻器连入电路的阻值最小，应将滑片P移至最_______端（选填“左”或“右”）．此时，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.3 A，那么，定值电阻R的阻值为_______Ω，电源电压为_______V．
【答案】左 10 3
22. 一段导体两端电压是4V，导体中的电流是0.5A，此导体的电阻是_______Ω。如果该导体两端电压增加到6V，导体中的电流是_______A如果导体两端电压降到0V，导体的电阻是_______Ω。（设导体电阻不随温度变化而变化）
【答案】 8 0.75 8
23．某导体电阻为20 Ω，若通过该导体的电流为0.3 A，则该导体两端的电压为_______；当该导体两端的电压为3V时，该导体的电阻为_______，如果该导体两端的电压为零，该导体的阻值是_______．
【答案】6 V 20 Ω 20 Ω
三．解答题(共46分)
24.（8分）在探究“电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：电压恒定为6 V的电源、开关、电流表、电压表、三个定值电阻（5 Ω，10 Ω，20 Ω）、几个规格不同的滑动变阻器、导线若干。
（1）如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于________（填“A端”或“B端”）。
（3）分别把5 Ω和10 Ω的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2 V，记录下电流表的示数。可是当把20 Ω的定值电阻接入电路中时，该同学无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器________。
（4）更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得结论：________。
电压 2 2 2
电阻 5 10 20
电流 0.4 0.2 0.1
【答案】（1）如图所示（2）A端 （3）最大电阻过小
（4）电压一定时，电流与电阻成反比
25.（8分）小红利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”。
(1)请用笔画线代替导线,按要求将实物图连接完整(要求:当滑片P向右移动时变阻器接入电路的阻值变大)。
(2)在连接电路时,开关必须处于　　　　(选填“闭合”或“断开”)状态。
(3)实验中,发现电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,原因可能是　。
(4)排除故障后,经过多次实验测得数据如图下表所示,由此可得出结论: 　。
序号 U/V I/A
① 1.0 0.10
② 2.0 0.20
③ 3.0 0.32
【答案】(1)如图图所示(2)断开　(3)R开路　
(4)电阻一定时,电流与电压成正比
26、（8分）小敏同学想通过实验验证“电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。”
（1）她首先选用了如图A所示的电路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中的a、b两点，她实验中记录的各次电流大小如下表所示，由实验数据可以看出电流跟电阻并不成反比，原因是 。
（2）为了正确完成该实验，她应该选用图B中的 电路图（选填“甲”或“乙”），在该电路中，滑动变阻器的主要作用是：
① ② 。
（3）请根据她所选用的正确的电路图，在图C中把实物电路连接完整。
连完电路后，小敏闭合开关，发现只有电压表有读数，而电流表无读数，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数几乎不变，产生这个故障的原因可能是 。
【答案】（1）未控制电阻R两端的电压不变 （2）乙 保护电路 控制R两端电压保持不变（或调节R两端电压不变）（3）图略（4）连入电阻R断路或未接通
27、（10分）【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比
【设计并进行实验】
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大；
②此实验中，滑动变阻器的作用是 ___________和 ___________；
③…
（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验；
①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为 ______，使R3两端的 _______不变。记录此时电流表A2的示数为I3；
③把定值电阻R3换成R4，重复上一步骤进行实验；
④分析数据得出电流与电阻的关系是当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ___________。
【正确答案】（1）① ② 保护电路 改变定值电阻两端的电压 （2）②I1 电压 ④反比
28．（12分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图所示。
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到　 　（选填“A”或“B”）
（3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是　 　
A．电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，
若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向　 　（选填“A”或“B”）滑动。实验数据记录如表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为　 　A。
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
（5）分析实验数据可得实验结论是：　 　。
（6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制　 　和电流不变。
【答案】（1）略；（2）A；（3）C；（4）B；0.12；（5）电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比；（6）电阻。