金牛区部分学校2023-2024学年高一上学期11月期中考试
历史试题
满 分：100分 时 间：90分钟
第I卷（选择题，共60分）
一、单项选择题（每小题1.5分，共60分）
1.有学者经过考证，将甲骨文中的等形状识为“田”字，但也有学者认为应识作“井”或“场”字。据此可知
A.古文图形能准确进行识读 B.文献资料是最可靠的史料
C.同一信息会有不同的解释 D.文字考据定能反映历史全貌
2.下图为良渚文化遗址的考古发掘的较多带有神徽的玉琮；右图为四川三星堆遗址发掘出不带神徽的玉琮。这些考古成果表明
良渚玉琮 三星堆玉琮
A．远古时代玉器非常重要 B．中华文明古老多元
C．不同文化间互动频繁 D．古蜀文化相对先进
3.吕思勉在《中国制度史》指出：“封建之道，盖有三端，慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉，三也。”由此可知，西周“封建之道”
A．传承了商朝的统治体系 B．加强了周天子对地方的统治
C．加强了中央集权 D．集中在黄河中下游地区
4.“礼”强调差异，“乐”强调和同，周公的高明之处就在于，在“制礼”的同时又“作乐”,使“礼”与“乐”相辅相成或相反相成。周公的这种思想
A.提出于礼崩乐坏动荡时代 B.体现了古代朴素唯物史观
C.成为儒家思想的重要来源 D.代表了新兴地主阶级利益
5.春秋时期，天子行祭祀之礼，撤祭时唱《雍》。《论语》记载，鲁国权贵三家大夫在撤祭时，也唱《雍》。孔子评论说，他们怎么可以在自家堂上行此大礼？据此可知，孔子主张
A．推行仁政 B．简化祭礼
C．维护周礼 D．隆礼重法
6.战国时期儒家的代表人物为孟子和荀子。孟子认为人性善，提倡“仁政”。荀子认为人性恶，主张隆礼重法。他们思想的共同点是
A．构造小国寡民社会 B．适应争霸战争需要
C．重建社会有序体制 D．维护下层平民利益
7.公元前500年，东部的齐国和燕国，铸造了形状不同的刀币。公元前355年，秦国开始使用半两钱，而南方的楚国使用铜铸布币。对此理解正确的是
A．秦国商品经济居于领先地位 B．商品经济发展推动货币统一
C．经济文化差异影响货币形态 D．国家统一稳定促进商品经济发展
8.先秦时期，齐国根据土地质量的好坏和数量的多少征收赋税；鲁国根据耕地的多少征收赋税；楚国根据土地产出的多少相应的征收赋税。这些举措
A．提高了抵御自然灾害的能力 B．极大地调动了生产者的积极性
C．使得铁犁牛耕在全国得到普及 D．有效地缓解了土地兼并现象
9.春秋战国时期，诸侯各有一套山川祭祀体系。秦统一后，秦始皇在关中七大名山祭祀基础上，又将泰山、嵩山、恒山、会稽、湘山等东方五大名山纳入祭祀体系。其意在
A．推动文化整合 B．加快统一进程
C．扩大统治区域 D．优化地方治理
10.秦汉政府在以文书命令的形式下达某项行政事务时，往往会明确告诉下级完成期限，这个期限通常被称为“期会”或“会日”。这反映出秦汉时期
A．皇权与相权的矛盾不断加剧 B．官僚政治受到冲击
C．中枢运行机制存在严重缺陷 D．集权统治不断强化
11.大逆罪是源于秦朝的一种罪行，主要指涉毁坏皇家宗庙、山陵及宫阙等礼制性的建筑物的犯法行为，是历代刑律处罚最重的一类犯罪。秦律规定此类犯罪事实一旦确认，则不分首从一律处死，而亲属也会因此受到株连。大逆罪的这一立法精神
A．体现了专制皇权的至高无上 B．表明了君主专制空前加强
C．诠释了轻罪重罚的法家思想 D．强化了君权神授的权力观
12.
由以上司马迁对历史细节的记载可知，汉初
A.延续了西周的礼乐等级制度 B.思想大一统趋势开始出现
C.西汉政权面临内忧外患局面 D.地方势力削弱了中央王朝
13.为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影响是
A.增强了西汉实力 B.密切了西域与中原的联系
C.解除了匈奴的威胁 D.加强了与欧洲和北非的政治交往
14.《齐东野语》载：“自高、惠以来，十五税一。文帝再行赐半租之令，二年、十二年，至十三年，乃尽除而不收。景帝元年，亦尝赐半租，至明年，乃三十而税一，即所谓半租耳。”汉初政府此举
A．有利于经济恢复 B．抑制了商业发展
C．为了藏富于民 D．带来了王国问题
15.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了
A．宗族力量制约了专制皇权 B．中央与地方的矛盾尖锐
C．儒学在东汉地位显著提升 D．东汉豪强势力发展迅速
16.东汉时期，光武帝刘秀特诏朝会时为尚书令、御史中丞、司隶校尉设专席而坐，称“三独坐”。而“三公”的权力逐渐旁落，仅“备员而已”。这反映了
A．三公制度的消亡 B．中枢行政的分裂
C．君主专制的加强 D．地方权力的弱化
17．两汉时期社会评品清议之风盛行，这种对人物的评品，在东汉时达到了无以复加的程度。据《后汉书·许绍传》载，许绍与其兄许靖咸誉高名，爱共核论乡里人物之曲直，每月更换品题，以致汝南有“月旦评”之风。这一现象的出现主要是基于
A．分科考试选官制建立 B．察举制度的实施
C．九品官人之法的推行 D．社会环境的宽松
18.下表为东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级。该表
上上 （圣人） 中 （仁人） 中下 （智人） 中上 中 中下 下上 下中 下下 （愚人）
尧、舜 周文王 孔子 孟子 屈原 荀子 子贡 范蠡 廉颇 老子 商鞅 韩非 齐恒公吕不韦荆轲 秦始皇 李斯 陈胜 宋襄公 夏桀 商纣
A．表明九品中正制品级由史家确定 B．展现了东汉时期的科技成就
C．表明九品中正制创立于东汉时期 D．受当时儒家主流思想的影响
19.目前出土的汉代牛耕图画像石，都是东汉时期的，共有十三幅，其中包括两幅壁画，分布地区统计如下表。据此推断，东汉时期
出土省份 牛耕图画像石出土地点
陕西 米脂、绥德王德元墓、绥德、西安碑林、陕北
山东 滕县宏道院、滕县黄家岭、邹城市面粉厂
山西 平陆枣园
内蒙古 和林格尔(2幅壁画)
江苏 泗洪重岗、睢宁双沟镇
A．南方农业水平领先北方 B．政府高度重视农业
C．北方的牛耕较南方普遍 D．经济重心开始南移
20.西晋时期“东南之人食水产，西北之人食陆畜”，北方人常常谑称南方人为“鱼鳖之徒”。至北魏时期，京城洛阳食鱼之人渐多，甚至出现了“洛鲤伊鲂，贵于牛羊”的景象。这一变化表明
A．南北饮食习惯趋同 B．民族交融加强
C．北方农业得到恢复 D．南方经济地位上升
21.《古今姓氏书辩证》记载：“琅琊王氏自汉谏议大夫王吉以下，更魏晋南北朝，一家正传六十二人，三公令仆五十余人，侍中八十人，吏部尚书二十五人。”东晋时期更有“王与马，共天下”等谚语流传。与此现象密切关联的制度是
A．三公九卿制 B．察举制
C．九品中正制 D．三省六部制
22.图为出土于山西大同市一处北魏墓的壁画，描绘了墓主人生前的出行场景。画中牛车与马匹并行，随行仆从胡发汉装，拱手肃立，秩序井然。该壁画最适合用于研究当时
A．民族融合的趋势 B．庄园经济的繁荣
C．士族政治的兴盛 D．等级制度的森严
23.孝文帝要求鲜卑人穿汉人服饰，说汉语，改鲜卑姓为汉姓，并鼓励改姓鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。孝文帝还颁行均田令，发展农耕经济。孝文帝上述举措
A．旨在完成北方地区统一 B．废除了汉族高门士族的特权
C．解决了土地兼并的问题 D．顺应了北方民族交融的潮流
24.面对北魏孝文帝改革，鲜卑贵族元丕不肯着汉服，仍“雅爱本风，不达新式，至于变俗迁洛，改官制服，禁绝旧言，皆所不愿”。这说明北魏孝文帝改革
A．突出体现了统治阶级内部新旧之争 B．不符合历史发展潮流从而举步维艰
C．导致北方政局混乱不利于南北融合 D．先习俗变迁再制度变革的策略失当
25.北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。下列关于均田制的说法正确的是
A．土地私有制 B．均田制下采用两税法收赋税
C．土地国有制 D．均田制保障了农民劳动时间
26.魏晋南北朝时期，虽然江南地区的政权更迭频繁，但是经济迅速发展，出现富庶的局面。这一“富庶的局面”的出现
A．引发政治中心的持续南移 B．受到北方人口南迁的推动
C．表明南方经济超过了北方 D．以商品经济的发展为基础
27.汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却都是二世而亡。其主要原因是
A．周边少数民族的入侵 B．统治集团的内讧变乱
C．宦官擅权和外戚临朝 D．横征暴敛及苛政黩武
28.唐代某农书提到一种农具：“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”由此可知该农具
A．简易便携 B．调节灵活
C．结构复杂 D．经久耐用
29.据统计，天宝三年（744年），全国共有赋役义务的民户（以成年男丁为统计口径）八百二十万，他们每年向唐政府缴纳的绢达七百四十万余匹，绵一百八十五万余屯（一屯合六两），布一千六百万端（一端合六丈）。这一现象的出现主要得益于
A．租庸调制的实施 B．纺织技术的进步
C．戒奢从简的风尚 D．雇佣关系的普及
30.《千金方》是唐代医学名著，书中孙思邈将妇人方、儿童方置于首要位置。此书名为“千金”，并不是说其中药方价值千金，而是指“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”。由此可见，《千金方》
A．体现了浓厚的人文关怀 B．收录的药方价值较低
C．是世界上首部国家药典 D．在民间得到广泛传播
31.唐玄宗初年，西北、北方地区各民族活动频繁，边地州府防务事重，朝廷组织军事行动也多跨地域，从内地和边地各州县抽调包括府兵在内的人力、物力。如何协调边地各州、府防务，统一军事管理，成为当务之急。节度使制就是在此形势下建立的。据此可知，节度使的设置
A．削弱了地方的军事权力 B．适应了巩固边防的需要
C．导致出现藩镇割据局面 D．促使唐朝开始由盛转衰
32.有学者称,五代十国时旧秩序解体、新制度待建,是中国历史从破坏、杂糅走向整合的时期。这说明五代十国
A．孕育着封建政治制度新发展 B．起着承上启下的历史作用
C．为国家再次大统一奠定基础 D．是唐后期政治局面的继续
33.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是
A．经济发展水平 B．绘画技术进步
C．政治权力干预 D．儒家思想影响
34.盛唐时期的边塞诗，一面夸张地展示战争的残酷和环境的恶劣，一面更凸显保家卫国的豪情和建功立业的抱负：中晚唐时期的边塞诗更加倾向于低迷悲观和忧郁忡忡的心理表达，透露出深刻的慷慨壮烈和伤感悲凉氛围。据此可以得出的结论是
A．诗人力图全景再现社会真实 B．思想演进影响文人审美情趣
C．文学风格折射社会环境变迁 D．商品经济导致文风日渐世俗
35.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为
A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B．王羲之的艺术成就不可超越
C．艺术水平与时代选择的共同作用 D．朝代更替影响艺术评判标准
36.唐朝时期，每一政令的下达，必须经过中书出令、门下审议，尚书执行的程序。然而，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机。为此创设政事堂宰相集议制度，以救其弊。这说明
A．三省职权分工不明确 B．三省六部制不断完善
C．三省制度强化了相权 D．尚书省职权进步扩大
37.钱穆说：“但若门下省或故为异同，中书省或固执己见，则可争论不休，若一意苟合，则又失去复审作用，都会削弱行政效力。于是乃有三省合议之要求。”“三省合议”的场所是
A．中书省 B．枢密院
C．中书门下省 D．政事堂
38.唐政府为加强同边疆各族的联系，采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流而采取的策略是
A.武力征服 B.实行和亲
C.册封吐蕃首领 D.设机构直接管理
39.《资治通鉴》记载，回纥众酋长奏请唐太宗：“臣等既为唐民，往来天至尊所，如诣父母，请于回纥以南、突厥以北开一道，谓之参天可汗道，置六十八驿，各有马及酒肉以供过使，岁贡貂皮以充租赋。”这一现象主要归因于唐朝
A．善于军事征服 B．推行和亲政策
C．实现民族平等 D．治世国力强盛
40.西安市何家村窖藏出土一件金栉背，整体器型月牙形，掐丝编制对称卷草纹，主体金珠堆累佩兹利纹样，造型精美。卷草纹来自西域“棕叶”的纹样，佩兹利纹则是诞生于古老的中亚克什米尔地区披肩上的图案。唐代首饰造型说明
A．唐文化兼收创新的精神 B．凸显民族融合的基本特征
C．源自唐朝丝绸之路开通 D．地域性文化差异渐趋模糊
第II卷（综合题，共40分）
41．阅读材料，完成下列要求。（30分）
材料一 武帝令各地诸侯王在封地之内再分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，直接代表皇帝监察高官乃至诸侯王，采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。设置太学，学生学业完毕后，即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。
——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》
材料二 魏晋以后的九品中正制度，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了，唐代针对此弊，改成自由竞选，不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试，这制度，大体来说，较以前是进步的。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）结合所学知识指出材料一涉及的汉武帝治国举措。（6分）；据材料二指出“这制度”的名称，并结合所学说明其较以前“进步”的理由。（8分）
材料三
安史之乱以后，国家失去有效地控制户口及田亩籍账的能力，土地兼并更是剧烈，加以军费急需，各地长官都可以任意用各种名目摊派，无须获得中央批准，于是杂税林立，中央不能检查诸使，诸使不能检查诸州，赋税制度非常混乱。阶级矛盾十分尖锐，江南地区出现武装起义。
建中元年(780年)正月，正式以敕诏公布。规定，“租庸调”和一切杂捐、杂税全部取消，但丁额不废；依照丁壮和财产的多少定出户等，分夏秋两次征收，依户等纳钱，依田亩纳米粟，“两税法”颁布以后，到建中(780年正月至783年十二月)年间末，就有了1 300多万贯的两税收益，比“两税法”以前唐王朝的全部财赋收入还要多出百万，唐王朝的全部财赋收入达到了3000余万贯。
——摘编自《中国古代史》
（2）根据材料三并结合所学知识，指出两税法实行的背景和实行的意义。（16分）
42.阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料
上表是先秦至魏晋历史发展的关键词表，从中选出3个关键词，提炼一个主题，并对该主题进行简要阐释。（要求：主题立意明确；阐释逻辑清晰；史论结合。）金牛区部分学校2023-2024学年高一上学期11月期中考试
历史答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B B C C C C B A D A C B A D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D C B C A D A C B D B A A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B A D C C B D B D A
二、非选择题
41.（30分）
（1）（14分）
举措：实行推恩令；设刺史；设中外朝；尊崇儒学（设太学）；盐铁官营。（任答3点得6分）
制度名称：科举制。（2分）
理由：打破了有利于打破世家大族特权垄断；有利于社会阶层的流动；扩大了统治基础；提高了官员文化素质；加强了中央集权；相对公平公正；有利于重学风气形成（任答3点得6分）
（2）（16分）
背景：安史之乱以后，中央集权严重削弱；土地兼并严重；地方任意摊派，全国赋税混乱，严重影响了国家财政收入；社会矛盾尖锐，社会秩序动荡。（任答4点得8分）
意义：改变了战国以来以人丁为主的赋税制度；减轻了政府对农民的人身控制；适应了商品经济发展的需要；扩大了税源；增加了财政收入；在一定程度上减轻了广大贫苦人民的税收负担；征税标准体现公正，对后世赋税制度产生重大影响（任答4点得8分）
42.（10分）
关键词：张骞、长安、丝绸。(1分)
主题：张骞通西域密切了中原同西域的经济文化联系。（2分）
阐释：西汉时期，张骞为贯彻汉武帝夹击匈奴的战略意图从长安出发，出使西域各国，虽未完成战略意图，但开辟了中西交通道路，大大促进了中原与西域的经济、文化联系。自此，汉地丝绸、金属工具、井渠法传到西域，西域的良马、骆驼以及各种皮毛制品源源不断东来。综上，张骞通西域，既促进了西域社会的进步，也丰富了中原的物质生活。（7分）
