22.1能源（课件）(共19张PPT) -2023-2024学年九年级物理全册同步精品讲与练（人教版）

(共19张PPT)
第二十二章
能源与可持续发展
第1节 能源
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第二十二章
1.了解不同历史时期人类利用的主要能源；
学习目标
2.知道什么是一次能源、二次能源及其特点；
3.了解21世纪的能源趋势。
导入新课
比一比
三峡水电站是世界上最大的水力发电站，它通过提高上游的水位增加水的势能，高水位的水向下流，使水轮机转动并带动发电机发电，从而向人们提供电能。金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通工具的行驶都需要能量，生活中烧饭、取暖、照明等也需要能量。生产和生活中利用的这些能量，是通过不同的能源提供的。各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。
导入新课
比一比
　　我们的生活中都用到哪些能源呢？
　　地球上的能源是否是无尽的呢？
讲授新课
人类利用能源的历程
钻木取火——人类最早的“技术革命”
蒸汽机的利用——人类进入工业化社会
电能的利用——人类进入现代文明社会的标志
讲授新课
人类利用能源的历程
钻木取火——人类最早的“技术革命”
钻木取火在人类利用能量的历史上非常重要。从利用自然火到利用人工火的转变，结束了远古人类茹毛饮血的时代，开启了以柴薪作为主要能源的时代。相对于当时的人口和当时的生产力，柴薪是一种数量巨大、能够方便获取的能源。人类以柴薪为主要能源的时代，持续了近一万年。现在，柴薪仍是某些地区的重要生活能源。
讲授新课
人类利用能源的历程
蒸汽机的利用——人类进入工业化社会
蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑。人类从此逐步以机械动力代替人力和畜力。
我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。蒸汽机的利用使人类的主要能源由柴薪逐渐转变为化石能源。
讲授新课
人类利用能源的历程
电能的利用——人类进入现代文明社会的标志
通过对电和磁的研究，物理学家们发现了电能，推动了人类社会进入电气时代。
电能不能从自然界直接获取，它通常是由其他形式的能转化而来的（比如火力、水力发电），最终还要转化为光能、内能、动能等其他形式的能，才能为人类所用。
电能的利用为人类带来了一个光明、灿烂的新世界。
讲授新课
人类利用能源的历程
煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱。
煤
石油
天然气
讲授新课
人类利用能源的历程
像化石能源这样可以直接从自然界获取的能源称为一次能源。
风能、太阳能、地热能以及核能等均属于一次能源。
风能
太阳能
地热能
核能
讲授新课
人类利用能源的历程
由一次能源经过加工得到的能源称为二次能源。如电能等。
为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次能源呢？
电能方便输送和转化。
水力发电
风力发电
火力发电
讲授新课
21世纪的能源趋势
如果把全世界的能源消耗量折合成热值为 2.93×107 J/kg 的标准煤来计算，1950年为26 亿吨，1987年为110 多亿吨，2003年接近140 亿吨，2007年达到160 亿吨。
讲授新课
21世纪的能源趋势
我国能源消耗扇形图
世界能源消耗扇形图
思考：（1）能耗结构比的不合理，会带来什么样的问题？
（2）从我国的能源人均拥有量偏低中感悟到什么？
讲授新课
21世纪的能源趋势
目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且属于不可再生的资源，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽。所以开发新能源是全球范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。
1.关于能源的概念，下列叙述中正确的是（　　）
A．能做功的物体叫做能源
B．具有动能或势能的物体叫做能源
C．能提供能量的物质资源都可以叫做能源
D．内燃机和发电机都是能源
随堂练习
2.在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类非常重视新能源的开发和利用。下列能源中属于新能源的是 （ ）
A．煤炭 B．石油
C．太阳能 D．天然气
C
C
随堂练习
3.我市的水资源丰富，在潇湘河道上建造了多座水力发电厂，以充分利用当地丰富的水资源发电。电能属于 （　　）
A．化石能源 B．一次能源
C．二次能源 D．不可再生能源
C
4.下列能源中，不属于可再生能源的是 （ ）
A．天然气 B．风能
C．太阳能 D．水的动能
A
随堂练习
4.关于能源的利用，下列说法中不正确的是 （ ）
A．由于我国煤和石油的储量十分丰富，所以太阳能和核能的开发在我国并不重要
B．能源的利用过程，实质上是能的转化和转移过程
C．现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气
D．煤、石油和天然气的化学能归根结底来自于太阳能
A
课堂小结
什么是能源
21世纪的能源趋势
人类利用能源的历程
能源
谢 谢 观 看！