高中语文统编版必修 上册第二单元单元写作课——我为劳动者绘风采 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
我为劳动者绘风采（第二课时）
写人要关注细节
高中语文
①她有 一 头花白的头发， 有 一 张瘦削的脸庞， 脸
上是 一 双没有神采的眼睛， 身上是破破烂烂的衣服， 脚上穿着 一 双破了洞的布鞋， 十分悲惨。
描写≠记叙
高中语文
一、厘定概念，发现细节魅力
②她现在是彻底落魄了 。 头发已经全白， 脸上瘦削不堪，
先前红润的脸庞如今变成了灰黄， 皱纹深刻在脸上， 眼睛暗 淡无神， 嘴唇因长期皲裂脱皮， 已经结痂 。 她穿着 一件看不 出颜色的旧袄子， 内里灰黑的棉絮在寒风中不时翻飞出来 ， 似在极力逃脱自己悲惨的命运 。 她脊背弯曲， 仿佛背着 一座 移不开的小山， 那双唯 一 露在外面的手黝黑 、 粗糙 、 干枯 ， 手背上是深深的裂纹， 如松树皮 一般 。 脚下穿着 一 双破了洞 的布鞋， 鞋帮早已不见了， 露着黢黑的后脚跟， 不见 一 丝血 色 。 我真没想到， 几年没见， 她竟如此悲惨了。
细节描写≠细致描写
高中语文
③五年前的花白的头发， 即今已经
全白， 全不像四十上下的人； 脸上瘦
削不堪， 黄中带黑， 而且消尽了先前
悲哀的神色， 仿佛是木刻似的； 只有
那眼珠间或 一轮， 还可以表示她是 一 个活物 。 她 一 手提着竹篮 。 内中 一 个 破碗， 空的； 一 手拄着 一 支比她更长 的竹竿， 下端开了裂： 她分明已经纯 乎是 一 个乞丐了 。（鲁迅《祝福》 ）
细节描写
高中语文
细节是指生活中的细微而又具体的典型情节 。 真正具
有文学意义的细节应该要对人物的性格特征 、 精神品质有
高度的概括性 。 对这些细节的生动形象的描绘， 就是细节
描写 。 好的细节描写可以 “ 以 一 当十 ” 。 正所谓“借 一
斑略知全貌， 以 一 目尽传精神 ”， 细节描写的魅力就在于
此。
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凡人微光
当知识的阳光终
于照进了这个偏僻的 小山村，老刘的一颗 心才总算落了地。
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二、切中肯綮，练就火眼金睛
老刘是这个小山村的书记。这几天突发暴风雪，村子
里唯一的一座信号塔没能经得住风雪的考验，倒在了山坡
上，所幸没伤到人。可是，没有信号塔，就断了与外界的
联系了。大人还好说，就是苦了孩子。一想到这，老刘羞
愧地无地自容，说什么也待不下去了，抓起帽子，就径直
往风雪中走去。
高中语文
本就崎岖的山路在冰雪覆盖之下更为艰险， 不知走了
多久， 他走出了山区， 见到了远方的小白楼， 灌了铅似的
双腿又有了力量。
他加快了脚步， 总算到了镇电力局 。 说明事态后， 还
没等老刘歇口气呢， 电工却说得等两天： “ 大雪封路了 ， 过不去 。 ” 老刘急得直跺脚： “ 事不容缓啊！ 我走都走过 来了！ ” 电工 一 听， 惊得愣了 一 下： “ 同志， 你的腿脚怎 样？ ” 老刘 一 听， 顿时发现双腿麻木没知觉了 。 电工看着
老刘着急的样子， 改口道： “ 我跟你去！ ”
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一行人走过千艰万险， 终于回了村 。 电工们抄家伙鼓
捣了 一会儿， 终于修好了信号塔 。 老刘鼻子 一 酸， 谢过了
电工们， 正准备回家休整 。 这时， 山顶上的孩子们陆续冲
将下来， 将他团团围住， 七嘴八舌地嚷着： “ 刘大爷， 谢 谢您！ ”“谢谢刘大爷！ ”老刘 一 张老脸上飞起两片红晕， 不知是冻的还是因为不好意思 。 “ 谢谢您给我们带回了信 号！ 您就是那座高高的信号塔， 光芒万丈！ ” 老刘的眼泪 夺眶而出， 就这 一 句话， 再苦再累也值了。
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夜晚降临了， 不同于前
几日， 家家户户电脑屏幕 、 手机屏幕散发出的微光汇成 了 一 条银河， 缓缓流淌在这 个小山村里 。 而老刘， 也在 自家的微光中琢磨着明天怎 么清积雪通道路。
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细节描写要运用得当：
最是细处能动人—— 捕捉动情点
于细微处见精神—— 凸显主题处
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你如果在鱼跳起来的时候兴奋起来， 你就回想 一 下，
使你产生这种感觉的具体动作是什么 。 是钓丝从水面上 升起来， 是它象琴弦似的绷紧， 水开始滴下来， 还是它 跳的时候猛撞泼水的动作 … … 找到使你激动的行为， 然 后写下来， 要写清楚， 叫读者也看得见。
—— 海明威《同“ 音乐家 ” 的 一席独白》
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三、技法点津，掌握描写方法
1 要展示， 不要讲述
本就崎岖的山路在冰雪覆盖之下更为艰险， 每 一 次 下脚都
是 一 场试炼 。 前方的路被白雪隐藏了， 望不到尽头， 天地
苍茫， 只有脚底石子的摩擦声在阒寂中被不断放大 。 啪！
一 脚踩空， 老刘不慎砸 在地上， 连带着碎冰块和小石子 ， 滚落 了下来 。 幸好有大石阻挡， 不然 … … 老刘望着只离着 半米的悬崖， 暗暗心 惊： “ 老了老了 … … ” 这下老刘可不
敢再大意了， 他把心 提到了嗓子眼儿， 脚趾蜷起抓紧了地
面 ， 目不斜视， 一 步 一 步往前挪。
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厚重的棉大衣抵不住刺骨寒风。那阴冷的寒气透过衣
物刺痛了皮肤，又顺着脊柱一路蔓延到脖颈。 老刘觉 得自己像是一只被拔了毛的鸡，在砧板上任寒冷宰割。
电工一听，惊得愣了一下： “ 同志，你的腿脚怎样？
老刘一听，顿时发现双腿麻木没知觉了。他掀开裤脚， 干瘪的小腿像两条冻了霜的紫茄子！
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2 要修饰， 不要干瘪
① 不想他一步还没有走出去，就听见“嘶 ”的一声，衣
服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来， 口子撕得 不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他 缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
② 他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里
一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他 要裸露一晚上的肩膀了。
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3 要照应， 不要孤立
③ 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。 医生
听了听通讯员的心脏，默默地站起身说： “不用打针
了。 ”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么
也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密 地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说： “不 要缝了。 ”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一 针一针地缝。
——茹志鹃《百合花》
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山头上白雪皑皑， 遥遥望去，
几个小身影正拿着手机找循信号，
陆陆续续地 一 间间简陋的小帐篷 在山头排列开来， 风雪中甚是扎 眼 。 雪压风吹， 一 想到孩子们睫 毛都冷得结冰了， 还坚持用冻着 红肿的手写字， 老刘羞愧地无地 自容， 说什么也待不下去了， 抓 起帽子， 就径直往风雪中走去。
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“ 下山啦 ， 村里有信号
了！ ” 老刘听见身后屋里的王 大妈 一 边奔上山坡， 一 边兴奋 地大喊着： “ 赶紧下山吧， 都 别冻坏啦！ ” 山顶皑皑白雪中， 有几个小身影钻出了帐篷， 眺 望着远处耸立的信号塔， 那是 希望， 那是孩子们心中的光！
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学会三要三不要， 提升表达的能力。
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借 一斑略知全貌， 以 一 目尽传精神。
细节描写运用得当， 做到不枝不蔓。
写人要学会细节描写
3 技法点津， 掌握描写方法
2 切 中肯綮， 练就火眼金睛
1 厘 定概念， 感受细节魅力
回看上 一 节课课后要求写 一篇题为 “ 凡人微光 ” 的
记叙文， 请根据刚学习的细节描写方法加以修改润饰。
课后练习
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