13乌鸦喝水 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
第一课时
听课文，注意听准字音、注意停顿
边听边思考：
这篇课文讲了一件什么事？
提示：这篇课文讲了谁，做了什么，
结果怎么样。
1
2
3
读书要求：（同桌共学）
1.读课文，圈生字，借
助拼音，读准字音。
2.标自然段，难读的地方
多读几遍。
提示：朗读长句方
法——遇到逗号停一
停，词要连读。
处
chù
去了很多很多地方叫“到处（chù）”
ch（翘舌音）—c（平舌音）
找
zhǎo
找东西需要用到手
试试给“找”组词……
办
bàn
办法
怎么办
办公
进
jìn
“井”（jinɡ）
——进（jìn）进来
近（jìn）近距离
区分韵母
办
bàn
旁
pánɡ
放
fànɡ
àn
ánɡ
ànɡ
前鼻音
后鼻音
后鼻音
进
jìn
ìn
前鼻音
开火车读词语:
乌鸦
到处
找水
办法
旁边
许多
放进
1
2
3
找出课文中带有喝字的词语，
用“口”框起来。
我会读
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一只 乌鸦 口渴了，到 处 找 水 喝。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn
乌鸦看 见 一个 瓶子，瓶子 里有 水。但
shì pínɡ zi lǐ de shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo
是 瓶 子里 的水 不 多，瓶口 又 小，
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
乌鸦喝不 着 水。怎 么办 呢？
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一只 乌鸦 口渴了，到 处 找 水 喝。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn
乌鸦看 见 一个 瓶子，瓶子 里有 水。但
shì pínɡ zi lǐ de shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo
是 瓶 子里 的水 不 多，瓶口 又 小，
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
乌鸦喝不 着 水。怎 么办 呢？
从哪里能看出乌鸦非常想喝水？
想一想：乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢？
到处
用“到处”说句子： 到处 。
乌鸦找了这么多地方，真是太不容易了。
学学乌鸦的动作、表情，边飞边读第一句话。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一只 乌鸦 口渴了，到 处 找 水 喝。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
乌鸦看 见 一个 瓶子，瓶子 里有 水。
此时此刻，假如你是这只口渴的乌鸦，你会
说什么呢？心情怎样？
从文中找出“喝不着”的原因并用“ ”画出来。
dàn shì pínɡ zi lǐ de shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo
但是 瓶 子里 的水 不 多，瓶口 又 小，
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
乌鸦喝不 着 水。怎 么办 呢？
读出小乌鸦的心情。
怎么办呢？
写字
只：“口”大小适中；上下以横中线为界，撇点对称。
石：横不要过长，撇舒展，从竖中线起笔；“口”略扁。
一只鸟 一只船 船只 只言片语
山石 石桥 石子 一石二鸟
只：多音字 zhī （一只）
zhǐ （只有）
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
第二课时
乌鸦 到处 石子
办法 旁边 放进
复习字词
根据提示朗读课文。
找水喝
找到水
喝不着
想办法
喝着水
读出乌鸦的心情变化。
读一读第2、3两个自然段，认一认汉字。
旁 许 法 放 进 高
识字交流：说一说，你是怎样记住这几个汉字的。
读一读第2、3两个自然段，看看乌鸦是如何解决困难的。
读书思考：
（1）乌鸦想到了一个什么办法？
（2）这个办法是怎么想出来的？
观察事物
想出办法
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn pínɡ
乌 鸦把 小 石子 一颗一颗地 放 进 瓶
zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
子里。瓶子 里的 水 渐 渐 升 高，乌鸦就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
乌鸦解决了困难，它喝到水了！心里多高兴呀。
让我们也来分享乌鸦的快乐，带着快乐的心情来读一读课文。
你喜欢这只乌鸦吗？为什么？
你有什么想对乌鸦说的吗？
因为乌鸦（ ），所以我喜欢乌鸦。
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
瓶 子里 的水 渐 渐 升 高，乌鸦就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
渐渐
天气渐渐 。
奶奶的病渐渐 。
我渐渐 。
乌鸦乌鸦本事大，
肯动脑筋想办法。
一个一个石子放，
困难再大也不怕。
你一定能把课文读得更好!
读书提示：1、体会乌鸦的心情，配合插图把课文读熟。
2、同桌合作练习。一人读课文，一人扮演小乌鸦，可以
加动作。
根据提示，记忆课文内容。
说一说：乌鸦使用什么办法喝着水的。
找水喝
找到水
喝不着
想办法
喝着水
背一背：根据提示，记忆课文内容。
说一说：乌鸦使用什么办法喝着水的。
写字
提示：最后两笔起笔都在竖中线。竖弯钩要舒展。
见
再见 见面 看见 开门见山
写字
提示：第一笔折在横中线，中间的竖在竖中线。
出
外出 出门 出众 水落石出
乌
进
找
放
鸦
办法
许
旁
处
高
课堂练习
1.猜一猜：
水边去一去——
鸟儿闭眼睛——
用上两点力——
中午说说话——
法
乌
办
许
2.填一填：
一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子
一（ ）小石子 一（ ）办法
一（ ）小鸟 一（ ）大树
我们一起来实验。
观察瓶子里的水有什么变化？