>2 我用残损的手掌 学案

“一·三·六”导学案——九年级语文（下）
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第2课 我用残损的手掌
主备： 审核： 时间：2014年 月 日
【学习目标】
1．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，感情背诵本诗。
2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果，培养学生解读诗歌意象的能力。
3. 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。
【自主预习】
一、资料助读 （投影）
戴望舒(1905～1950)，原名 。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》半月刊。被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。1931年加入左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办《新诗》月刊。1938年避居香港，主编《星岛日报》、副刊《星座》及诗刊《顶点》。还曾主编过《珠江日报》和《大众日报》副刊。同时组织“文协”香港分会并任理事。1941年，日本占领香港后被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。1949年回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。1950年因气喘病去世。诗集有《 》《 》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早年诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。
《我用残损的手掌》作于1942年?月3日，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。
二、掌握下列字词。
锦幛( ) 荇藻( )
蓬蒿( ) 憔悴( )
蝼蚁( )
三、诵读指导
提示：这首诗语言口语化，押韵灵活错综，读起来有一种沉郁顿挫的音乐感．很确切地表现了诗人的情怀。诵读中要注意体会停顿和重音。
我用残损的手掌 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
摸索这广大的土地： 无形的手掌掠过无限的江山，
这一角已变成灰烬， 手指沾了血和灰，手掌沾阴暗，
那一角只是血和泥； 只有那辽无、远的一角依然完整，
这一片湖该是我的家乡， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
(春天，堤上繁花如锦幛， 在那上面，我用残损的手掌轻抚，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 像恋人的柔发，婴孩子手中乳，
我触到荇藻和水的微凉； 我把全部的力量运在于手掌
这长白山的雪峰冷到彻骨， 贴在上面，寄与爱和一切希望，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 因为只有那里是太阳，是春，
江南的水田，你当年新生的生的禾草 将驱逐阴暗，带来苏生，
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿； 因为只有那里我们不像牲口一样活，
岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国
【合作探究】
(1)诗中两种不同的色调给读者以强烈刺激。请画出文中起标示作用的修饰语，体会其表达效果。
积极的、暖色调的词语如：
消极的、冷色调的词语如：
诗人之所以这样用这些词语，是为了 。
(2)这首诗描写的对象很多，而读起来却不觉芜杂，这是为什么?
(3)诗歌从内容上可分为两部分。每部分抒发了诗人怎样的情感?
【当堂评价】
(1)诗歌两部分的写法各异，试作简要分析。
(2)体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。
【拓展提升】
诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法．联系生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
【课后检测】
阅读闻一多的《发现》，回答问题。(原文略)
发 现
闻一多
我来了，我喊一声，进着血泪， 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，“这不是我的中华，不对不对!” 那不是你，那不是我的心爱! 我来了，因为我听见你叫我； 我追问青天，逼迫八面的风，鞭着时间的罡风，擎一把火， 总问不出消息，我哭着叫你，我会见的是噩梦。哪里是你? 呕出一颗心来，——在我心里!注：罡(gāng)风：道家语，高空的风。又作“刚风”。
1．诗歌中的“发现”有什么含义?诗人“发现”了什么?
2．诗人说：“我会见的是噩梦，哪里是你?”又说：“那是恐怖，是噩梦挂着悬崖。”据此说说这个意象表达了诗人怎样的思想感情?
3．下面对诗句的赏析不恰当的一项是………………………………( )
A．“我来了，我喊一声，进着血泪／‘这不是我的中华，不对不对”——诗人怀着美好的希望自美国返回，但看到的却不是理想中的祖国，因此“进着血泪”，痛心到了极点。
B．“我来了，因为我听见你叫我／鞭着时间的罡风，擎一把火”——前一句表达了诗人听到祖国召唤，要为建设祖国而奋斗的感情，“时间的罡风”“火”都比喻返回祖国的急切心情。
C．“我追问青天，逼迫八面的风”——“追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达诗人急于知道这原因的心情。
D.“呕出一颗心来——在我心里!”这句诗表达了诗人热爱祖国和把祖国建设得美好的希望的赤胆忠心。
4．这首诗在形式上有哪些特点?“拳头擂着大地的赤胸”一句为何要加括号?
【课后反思】