第三课时（Section B 1a-1e）教学设计 Unit 7 How much are these socks 大单元整体教学分课时教学设计

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Unit 7 第三课时教学设计
教学基本信息
课题 How much are these socks？ 总课时数 4
课型 听说课 本节课时 第3课时
教学内容 Section B 1a-1e 授课时间 45minutes
教材分析
本节课是本单元的第三课时，是一节听说课，本节课继续学习购物以及问答衣服的价格，练习巩固本单元的目标语句。 What：1c和1d的录音对话的主要内容是Mom和Kate在购物过程中谈论衣服以及问答衣服的价格。 Why：通过完成1a和1b的活动，学习和练习10-31的基数词，通过1c，1d的听力活动继续学习购物过程中谈论衣服以及问答衣服的价格，通过1e的与同伴问答活动，巩固运用目标语言。 How：1a是10-31基数词的单词录音，1b是基数词相关的练习，通过找数字排列顺序的错误加深对这些基数词意思的理解。1c,1d是听力对话活动，对话的主要内容是Mom和Kate在购物过程中谈论衣服以及问答衣服的价格，语言上练习how much疑问句的使用。1e是与同伴问答活动，并且给出了例句，有助于学生模仿和创编新对话。
学情分析
学生经过前两课时的学习已经比较好的掌握了本单元的目标语言。能够比较熟练的使用how much引导的特殊疑问句问答价格，本课时主要的内容是学习10-31的基数词，并进一步练习和巩固how much句型的用法。老师在教学时要注意引导学生运用策略和方法快速记忆新学习的单词，并且设计有趣的课堂任务，让学生在做中学、在学中做，提高学习的效率，学会灵活运用所学内容。
本课时教学目标
通过本课时的学习，学生能： 学习10-31基数词，进一步练习用how much谈论衣物的价格。 听懂听力材料的主要内容，运用合适的策略和方法，能准确获取材料当中的细节信息，完成听力活动任务，锻炼听说能力。 用1d的物品与同伴进行问答，在问答活动中练习和使用目标语言。
教学重点和难点
教学重点： 学习10-31的基数词。 引导学生在在听力活动中运用策略，快速抓取材料的细节信息，完成听力活动。 教学难点： 记忆和掌握10-31的基数词。
教学评一体化教学过程设计
教学目标 教学活动 教学活动效果评价
复习旧知识，导入相关话题 1.教师播放视频，引导学生跟着视频的节奏一起数数、做手势。教师可播放两遍视频。之后，教师询问：Can you say more numbers 观察学生能否正确的说出这些基数词。
设计意图：通过数字手势舞，活跃课堂气氛，复习基数词1~10,同时让学生感知部分10以上的基数词。
学习10-31基数词，进一步练习用how much谈论衣物的价格。 （学习理解） 播放1a的录音，让学生跟读，重复三遍。之后学生自己练习读这些数字单词。 阅读1b表格中的这些数字单词，将1a中的数字写在对应的单词后。哪几行数字的顺序不对 观察学生听完1a录音后能否自己准确读出这些数字单词。 观察学生能否准确将1a中的数字写在对应的单词后。
设计意图：通过以上活动学习数字10-31的单词，为接下来的活动做准备。
听懂听力材料的主要内容，运用合适的策略和方法，能准确获取材料当中的细节信息，完成听力活动任务，锻炼听说能力。（实践运用） 播放录音，注意数字这一细节信息，听完录音后在1a中圈出所听到的数字。 观察1d的这幅图片，再听一遍录音，听完后在图中圈出凯特和妈妈谈到的物品，在凯特购买的物品上打勾。 看学生能否正确的完成1c和1d的任务。
设计意图：通过听力活动练习和运用所学的目标句型，运用合适的策略获取细节信息，在运用当中内化所学的知识。
用1d的物品与同伴进行问答，在问答活动中练习和使用目标语言。（迁移创新） 问答练习： 两个人一组，进行小组问答活动，你和你的同伴就1d上图的物品进行问答练习。 --How much is the white bag --It's seventeen dollars 观察学生在问答练习中语音，语法是否有误，节奏是否流畅。
设计意图：通过迁移创新活动，练习在具体的情景当中运用所学的知识解决实际问题，提升综合实践能力。
课时总结
What did you leam in this class Words and Phrases: ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen, twenty, thirty Sentences: --How much is the white bag --It’s seventeen dollars.
板书设计
Unit 7 How much are these socks？ Section B 1a-1e
课时作业设计
完成下面的作业 一．写出下列数字的英文。 11__________ 20__________ 23____________ 12__________ 30__________ 48____________ 二．单选。 1.— _____________________ — 30 dollars. A. How is this sweater B. What’s this in English C. How much is this shirt D. How many are these skirts 2. We have ________ students. A. fourty –four B. four – fourty C. forty – four D. four –forty 3. He is a collector.He has ______ basketballs. A．twenty three B．twenty three C．two ten three D．three twenty 4. We read $ 90 as ________. A .nineteen dollar B . ninety dollars C . nineteen dollars D . ninety dollar 三．调查你父母今天都买了哪些东西。
反思和改进
实施后填写
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