喂出来课件

课件22张PPT。喂—出来星期一知识在线（1） 文学常识知多少？用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。科幻小说之父是谁？法国作家凡尔纳（代表作《海底两万里》）“日本微型小说的鼻祖”星期一《梦魔的标靶》《恶魔天国》科幻小说
定 义哂 笑 牟 取

众目睽 睽 棘 手
铆 钉 贪婪

履 行 Shěnkuíjímǎolánlǚmóu讥笑谋取名利知识在线（2） 拼音你掌握了吗？胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事 之前已经有通盘的考虑。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。????任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由 自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。知识在线（3） 词语你掌握了吗？ 风吹庙倒
深洞发现洞现
各路人马
各显神通探洞喂！出来小石子原子能反应堆的废料机密文件尸体废物、污水日记本、照片等假钞票犯罪证据 新奇公司
尽收垃圾填洞喂！出来假钞票 石头飞出 危机初现洞满开 端 发 展 高 潮 结 局基本情节
（框架） ↓洞 现 ↓探 洞↓填 洞↓洞 满具体情节
（想象） ↓风吹庙倒
发现深洞↓各路人马
各显神通↓新奇公司
尽收垃圾↓石头飞出
危机初现我读我说—浏览全文，梳理结构 情节曲折我读我思—阅读全文，理解主旨 “喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。 你认为这是一个怎样的洞？
你怎样理解题目“喂，出来”的含义？（结合课后“研讨与练习二”，思考分析，说出理由。） 这样既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。
我读我品—跳读课文，品析美点 1、文章吸引或打动你的地方是什么？（从人对洞的态度方面去思考）你觉得这是一群怎样的人？
2、这深不可测的洞最初给社会环境带来些什么？这深不可测的洞最终会给社会环境带来些什么？作者是怎样让文章出彩和吸引人的？
阅读人物行为，揣摩心里活动村民：记者：学者：警察：商人：探洞用绳子绑住秤砣探洞测洞显出极其渊博、无所不知的神色买洞由于利益的驱使送洞只顾眼前利益守洞寸步不离为己为名为利而忙碌的形形色色的人填洞之人 填洞之物 原子能发电公司
外交部和国防部
大学实验室

订了婚的姑娘们
有的人
警察
犯罪分子
……核废料
用不着的机密文件
做实验的动物尸体
无人认领的流浪者尸体
从前的日记
以前与恋人的照片
伪造巧妙的假钞票
犯罪证据
……物质精神洞人性的多面性和复杂性喂出来，石头从天而降浑然不知，危机四伏
结尾：
含蓄、出人意料，
引人深思
形象生动环境典型你说我说—探究深入 ，研讨归纳1、通过阅读这篇课文，你能说说科幻小说的要素是什么吗？（我们如何写一篇科幻小说？）科幻小说的要素（研讨归纳）
科学：合理推断与假设，思考现实与未来。
幻想：虚拟假设的内容，神奇大胆的想像。
小说：形象生动，情节曲折，环境典型。 2、结合科幻小说的特点，作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？“洞”到底是指什么呢？你觉得作者写这篇文章想告诉我们什么？你从中受到了什么启示？ 作者幻想出这么一个深不可测的黑洞集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。 人类生存的地球 这篇科幻小说为我们虚构了这样的一个“品德高尚”“功德无量”的“无底洞”，其实在现实生活中，在我们的头脑中还有无数这样的“无底洞”，请联系自己的生活、学习举出一两个例子。一场现代化的“台风”，连根卷跑了“精神庙宇”。当信仰坍塌后，“漏洞”出现了。透过这个“漏洞”， 呈现出的是现代社会形形色色的人的“内伤”！从中，我们得以“洞”窥世人,“洞”窥社会，“洞”窥自己！积极的态度去治理改善
长远的眼光去发现保护我们到底该怎么办？我学我练——理论实践，幻想在线
1、读了这篇小说，你最想对文中和生活中的哪些人说些什么？完成句式：
，我想对你说 。
2、想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？
展开合情合理想像，从小说结尾续写。科学——对己对人的责任！
幻想——自由驰骋的想像！
小说——妙笔生花的能力！愿我们一起创造美好的未来！愿大家成为珍惜现在的主人！
成为有思想的人！
成为未来的科幻作家！
请不吝赐教！
谢谢！