2024届高考作文主题训练：天生我材必有用（含解析）

作文主题训练-------天生我材必有用
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
庄子有“小大之辩”，意即事物的大与小、寿命的长与短都是有区别的。大有大的功用，但是小也有小的价值，你看——那雪野里的花草，也能成就生命的奇观；那崖壁的蜘蛛，亦能默享自然赐予的快慰……
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①中心明确，主题鲜明；②条理清晰，逻辑感强；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
一片森林，树木与小草相伴生长，树木高大挺拔，花草繁茂翠绿，一日，小草向树木告别：“我已被选中去城里服务于那里的人们，公园草坪、足球场、广场绿地，都会有我的身影。”树木听到后很羡慕，也很不解：“我比你高大有型，为什么不能替代你呢？”小草说：“也许适合你的领域还没有来垂青你。”树木听了之后，伤感不已。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
3．阅读下面材料，按要求作文。
2017年，西安发布了23条人才引进新政，长沙也推出“人才新政22条”，成都则推出“蓉漂计划”，郑州也迅速出台“户籍改革”……短短几个月内，包括济南、南京、杭州、青岛、厦门、天津、重庆在内的二线城市，纷纷加入“人才争夺战”。而面对复杂多变的国际形势，如全球一体化、地区冲突加剧、中美贸易再起争端等，国家对人才的需求更加多元化。
天生我材必有用，面对社会与国家对人才多元需求，作为“强国一代”，你又怎样的“成才梦”？如果使这个梦变得“有用”？请写一篇文章，跟大家说说你的看法，并加以阐述。
要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
80后外卖小哥雷海为火了！
在第三届《中国诗词大会》上，他战胜北大文学硕士----上季亚军彭敏，荣获冠军。皮肤黝黑的他，微笑中透露着质朴和温和，情绪上并没有太多的波澜。
他出生在湖南的一个农村家庭。小时候，父亲把古诗词写出来教他念，从那时起，古诗词在他心中埋下了种子。父亲希望他成为一个有文化涵养的人，将山川湖海藏于心中。
他的求学生涯并不顺利，仅中专毕业。外出打工成为他唯一的人生出路，他到过上海、广州、苏州、杭州……在工地上搬过砖，去饭店刷过盘子，干过礼品销售。“什么工种并不重要，所在城市的文化品位却是他看重的。”他淡淡的说。十几年间，他没有多余的钱买书，为了能读诗，他到书店把诗背下来，回到家再默写，就这样，他积累了1000余首诗词。
雷海为最喜欢李白的诗句：“天生我材必有用”！
出名之后，他依然做外卖小哥，生活没有太大变化。他说过两年后会转型，不是进军娱乐圈，而是回乡创业，搞养殖业。
对手彭敏评价他：“海为就是《天龙八部》里那种扫地僧，他根本就不管江湖，但是他一出手，就会震惊整个江湖。”
主持人董卿评价：“你所有的日晒雨淋，在风吹雨打中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在书店里背诵的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩”。
上面的材料你怎么看？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。
参考答案：
1．例文：
天生我材必有用
物有大小，寿有长短，种种各异，万物有别，这是无法更改的客观事实，但庄子的“小大之辩”还告诉了我另一个道理：大有大的功用，小有小的价值。物如此，人亦然。
任何人既不能骄狂自大，亦不必妄自菲薄。我们每个人都在社会中承担着相应的角色，并且，角色还会因时因地因事而发生改变。某种情况下，你适合做舵手，把握航向，而我适合做修理工，保障机械的平稳运行；在另一种情况下，我们的角色或许又会发生戏剧性的转换。其实，人的作用和价值的大小，并无固定不变的衡量标准，所谓的“大与小”只是相对而言。
周恩来总理曾经是毛主席的上级，但他后来角色反转，追随和拥戴毛主席，谁能否认他对中国革命和新中国的建设事业做出的巨大贡献？前中国男子乒乓球功勋球员马琳，可以做球员，也可以做教练，还能兼职队内厨师，保障球队的一日三餐。三样角色，三种身份，样样不可或缺。不管何种角色，孰能谓之大？孰能谓之小？战场上将帅指挥千军万马，运筹帷幄之中，决胜千里之外，作用不可谓大矣？但若离开了不惧生死、奋勇杀敌的士兵，再高明的谋略，将帅也无用武之地；士兵的价值又岂能说比将帅要小？所以说，“大”有大的作用，“小”有小的价值，非要在二者间判出个高下，无疑是功利短视之行。
小时候，大人们常常教导我要做实业家、科学家，因为，实业可以兴国，科技可以强国，于是，我就有了成“家”的梦想，并为之奋斗，“好好学习，天天向上”。年岁渐长，步入中学，并不优秀的成绩让我逐渐意识到自己将来可能成不了实业家，更成不了科学家。我该怎么办？我开始明白，道路有千万条，职业三百六十行，我的未来还大有可为。即便做一个基层劳动者，我也可以做一个有知识、有追求、有创新的劳动者，我可以运用智慧降低成本，提高劳动生产率。当然，就算是最普通的劳动者，我也有我的价值、我的尊严，我又何必自轻自贱？我的觉悟与庄子的“小大之辩”不谋而合。人生还真的就是如此，“野百合也会有春天”。
不论出身贵贱，不论贫富美丑，不论智慧愚拙，请珍视我们的生命，我们每个人都经过造化的精挑细选。我们是独一无二的自己，我们都有各自的作用和价值，我们要尊重自己的生命，从而成就生命的奇观！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料共两句话，第一句解释庄子“小大之辩”的内涵；第二句指出“大”和“小”各自的价值——“大有大的功用，但是小也有小的价值”，由转折词“但”以及破折号后面的内容可知，本次作文的重点是阐释“小”的价值，即使小如雪野里的花草、崖壁上的蜘蛛，也能成就生命的奇观，默享自然赐予的快慰。命题者将“小”与“大”融合在一起，旨在培养学生的辩证思维，同时也引导学生关注生活，思考生活中蕴含的哲理。“小”指事物、事件之细微、平凡、琐碎，但微小之物、平凡之人也能彰显其存在的“大”之价值。这“大”是指事物所体现的或隐含的“情感”“韵味”“道理”等之浓厚、深刻，是指人展现出的风采、创造出的价值。“小事物”一定来源于日常生活，他们是常见、平凡而典型的，因太过寻常故显得“小”；可以是“工作小责任大”，如环卫工、防疫的工作人员等，他们的工作看起来平凡而“渺小”，但实际对社会平安、家园美好起到了巨大作用；也可以是“日记小梦想大”，即从小小的日记中展现对人生、对未来的大梦想；还可以是“饺子小文化大”，即从小小的饺子中，透视博大精深的美食文化。写作的时候，可以用一个小事物去揭示事物本质，或从中发现深刻的哲理，或反映人物的情感及精神，或传达一定的社会意义。
行文构思上，可以用庄子的“小大之辩”引出话题，表明自己的观点；接着阐释“小”和“大”的内涵和关系，明确小之价值；然后紧扣“小人物”的生命价值从“家庭”“社会”“生命”三个角度论述“小人物”的风采；最后联系自身，明确自己的态度，如“如果我们成不了参天大树，就做一棵小草吧；如果我们成不了伟大的人物，就做个小人物吧，因为小人物也有小人物的风采，小人物也有小人物的价值”。
立意：
1. 明“小”“大”之辨，做有志青年。
2. 凡人微光，亦可星火成炬。
3. 以吾之“小”成就家国之“大”。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
这个故事讲述了树木和小草的不同命运，小草被选中去城里服务人们，发挥了自己身为小草的价值。而对于小草的这一境遇，树木一开始感到羡慕和不解，认为凭借自己的高大有型，理应比小草更适合去服务城里的人们，展现自己的价值。对此，小草的回答，则揭示了这则材料的真谛：不论高矮胖瘦、平凡普通或光彩照人，每个人都有他自己适合的领域，也有他独特的价值。
对此，写作时，可以从小草与大树的寓言故事中，引申出对于现实生活与人生哲理的思考。立意可以从以下几个方面展开：①适合的才是最好的：树木和小草的成长环境和特点不同，决定了它们各自的命运。这告诉我们，每个人和事物都有其独特的价值和使命，不必羡慕他人，也不必强求自己成为他人。我们应该认识到自己的特点和优势，找到适合自己的领域和方向，才能发挥最大的价值。②时机未到：树木虽然高大挺拔，但并不意味着它不能像小草一样服务于人们。只是时机还未到，当树木找到适合自己的领域时，也能发挥其独特的价值。这提醒我们要有耐心，等待适合自己的机会出现。③鼓励多元发展：故事中的树木和小草，各自有其独特的价值和使命。这启示我们要鼓励多元发展，尊重每个人的选择和道路，不必强求一致。同时，也要学会欣赏他人的优点和价值，从中学习和借鉴。
立意：
1.天生我材必有用。
2.即使是毫末之躯，也能绽放独特光彩。
3.耐心等待，机遇总会来临。
3．例文：
我的“成才梦”大有可为
面对复杂多变的国际形势，如全球一体化，地区冲突加剧，中美贸易再起争端等，国家对人才的需求变得更加多元化。可以说，在这个科学发展迅速的新时代，社会所需要的人才越来越多。每一个人都有“成才梦”，如果要问我的“成才梦”是什么，我要说，我的“成才梦”就是想成为一名人民教师。
为什么我的“成才梦”是想当一名人民教师呢？
从小教师这个职业就在我心底深深扎根，三尺讲台成了我梦想的殿堂。在我小时候的记忆里，幼儿园的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。后来上了小学、中学，到了新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、如何做事，给我们传播那些更加广阔的知识。如今随着年龄的不断增长，思想的成熟，对教师这一职业有了更深入的了解，也更坚定了我当一名人民教师的梦想。
现在的我是一名高三学生，我的愿望是考上北京师范大学，这样离我的“成才梦”会更近。“师者，所以传道授业解惑也。” 对于今天的我来说，要实现其中的任何一项，都离不开专业知识技能的掌握。为此，我必须考上师大并持之以恒地努力，才能换来对知识的博识广记，对学问的精益求精，才能成为国家、社会需要的人才。
我的成才梦----教师梦在未来一定大有可为。
大家知道，2020年我们国家将使7000多万贫困人口全部脱贫，全面建成小康社会。脱贫，不仅物质脱贫，更需要文化脱贫，这就需要更多的老师参与其中，为贫困人口的脱贫作出努力。到时，我将加入到教师这个行列中，为7000万贫困人口的脱贫肩负起光荣的使命。我的成才梦------教师梦在未来一定大有可为。
天生我材必有用。面对社会与国家对人才的多元需求，作为强国一代，我为我的“成才梦”努力着，尽自己最大努力成为有用之才，为社会做贡献。任何人的成果都是从努力、失败、成功过来的。
如今我们已进入新的时代，中华民族的伟大复兴需要更多的人奉献才智和力量，而老师就是培养人才的主力军。我国有2.2亿名中小学生，他们是中国未来的希望，是祖国的未来，这就需要教师为社会、为国家培养一批批又一批的人才、国家栋梁、精英中的精英。我的成才梦------教师梦在未来一定大有可为。
【详解】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，材料的内容是相关人才竞争的问题，材料中首先列出我国各地对人才引进的措施，然后提出写作要求：天生我材必有用，面对社会与国家对人才的多元需求，作为“强国一代”，你有怎样的“成才梦”？如何使这个梦变得“有用”？由此可见立意要求非常的明显，可以写自己的“成才梦“，又可以分析自己如何成为国家的“有用之才”，行文时注意先明确自己的观点，然后从倾听时代的召唤，紧跟时代的潮流和为了民族复兴的角度讲解自己的“成才梦”或论述自己的“成才计划”，注意集合自身实际，是文章与针对性，不要范范的讲道理。
点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的 核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
4．例文：
拥有一颗平常心
同样是蝴蝶，枯叶蝶没有美丽的外表，彩蝶们却时时炫耀漂亮的双翅。可最终许多彩蝶被人捉住制成标本，而枯叶蝶依然静立枝头，从从容容。没有漂亮的双翅，枯叶蝶没有自怨自艾，而是用一颗平常心面对这一切，因此笑到了最后。
人生亦是如此，谁拥有一颗平常心，谁就能拥有成功的人生。古希腊有一名奴隶相貌奇丑，成为许多人嘲笑和奚落的对象，可他没有自暴自弃，而是用一颗平常心对待这一切，创作了许多寓言故事并讲给别人听，最终给后人留下了一本文学名著。他的名字叫伊索，他讲的故事被编成《伊索寓言》。英国哲人培根也曾说过：“世上有许多美人，她们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。”要知道，“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的”，一切外表美丽的东西就像西天的彩霞，很快就会被夜幕的大网收走。
历史上那些知道功成身退的人，都拥有一颗平常心，从而避免了杀身之祸而名留青史。春秋时的范蠡，在帮助勾践完成复国大业后，不贪恋荣华富贵，毅然离开越国，泛舟太湖。他本可以做一只色彩绚丽的蝴蝶，却选择了做一只平凡的枯叶蝶，避免了杀身之祸。帮助刘邦一统天下的留侯张良，也选择了功成身退，用一颗平常心，换来了自己和后世子孙的平安。
与之相反，又有多少贪慕荣华的人，不知急流勇退，最终招来杀身之祸。秦末汉初的风云人物韩信，即是这种人物的代表。被誉为“国士无双”的韩信，极有军事才能，在刘邦夺取天下的战争中功劳甚伟。在那时，他是一只色彩绚丽的蝴蝶，可等到刘邦做了皇帝，天下已定，韩信英雄无用武之地，这时的他应该变成一只枯叶蝶，但他偏不，仍时时舞动美丽的双翅，发一发牢骚，结果被吕后抓住把柄，制成了“标本”。而后世的人们不从韩信的遭遇中吸取教训，为拥有一双美丽的翅膀，相继搭上身家性命。明朝初年的那一大批开国元勋不也走了韩信的老路么？没有一颗平常心，一味和功名富贵亲密接触，最终难逃厄运。
只有拥有一颗平常心，才能以平和的心态面对人世的雨雪冰霜和风云变幻，才能拥有一个完美的人生。
【详解】试题分析：本题考查的是一篇结合现实的材料作文，考生要注意抓住材料中主人公外卖小哥雷海为的身份和成功的平常心，从小雷的人生经历看是充满坎坷和逆境的，但是他能坚守自己的诗词梦想，所以我们可以从“有梦想谁都可以了不起”“生活需要诗和远方”“磨砺知品质不忘初心”等角度进行立意。考生要注意成功后的小雷并没有太高远的追求，只是想回到家乡创业，从这一点上，我们可以从“平常心”“朴实本真”等角度立意构思作文。考生只要是抓住了材料的内容，结合现实进行写作即可。
点睛：现实性材料很强的作文，考生一定要抓住材料主要人物的人生经历和其成功后的心理进行准确立意。例如本篇材料中小雷在成功后选择继续追求平淡的平常心，这就是在现实社会物欲横流的当下很难得的一种品质，考生完全可以抓住人物品质的闪光点进行构思作文，在写作的时候一定要带有对材料的深刻的理解和评论，同时要通过对材料的扩大性的理解，结合当下现实进行深层次的挖掘