2023-2024学年部编版历史九年级上册单元综合复习题 第二单元 古代欧洲文明（江苏地区适用）（含解析）

第二单元 古代欧洲文明
一、选择题
1．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是（ ）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古巴比伦 D．古希腊
2．公元前4世纪的亚历山大东征给东方人民带来了灾难。但亚历山大帝国的扩张客观上也促进了东西方多个文明的大交汇。亚历山大帝国（如图）疆界内的古代文明不包括（ ）
A．古埃及文明 B．古代两河流域文明
C．古代希腊文明 D．古代罗马文明
3．古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会（ ）
A．推动古希腊统一进程 B．阻碍了对外交流
C．折射出民主的局限性 D．促进了民族认同
4．人类最初的文明在西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域形成后，地中海东部的希腊文明便在此两大东方文明的照耀下得以丰富和发展。这段材料意在强调希腊文明（ ）
A．受两大东方文明的影响 B．根源于两大东方文明
C．创造了重要的文明成果 D．是欧洲文明的发祥地
5．西方有句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”其中希腊的“辉煌”主要得益于（ ）
A．共和制度 B．雅典民主制 C．中央集权制 D．君主立宪制
6．据罗马史书记载，伯里克利统治时期，刚刚成立几十年的罗马共和国曾派代表团前往雅典学习政治制度。罗马代表团认为雅典的民主制度不仅不能保证国家长久的和平发展，还可能导致暴民政治。这表明（ ）
A．罗马民主政治已达高峰 B．雅典民主政治是暴民政治
C．雅典民主政体尚未建立 D．雅典民主政治有明显缺陷
7．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊。下边这一幅漫画反映了（ ）
A．《汉谟拉比法典》的实质 B．古代罗马奴隶制度的实质
C．古代雅典民主政治的实质 D．古代印度种姓制度的实质
8．伯里克利曾自豪的宣称：“雅典是全希腊的学校”，这主要是因为它（ ）
A．民主政治繁荣 B．城邦经济发达 C．建筑艺术高超 D．军事实力强大
9．伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权利由全体公民掌握。”这里的全体公民是指（ ）
A．成年男性公民 B．雅典所有居民 C．外邦人 D．奴隶
10．他的远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围。他建立的帝国在世界史上具有划时代的意义。“他”是（ ）
A．拿破仑 B．亚历山大 C．查理曼 D．穆罕默德
11．“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明”。这说明其征服
A．导致文明的单一性 B．中断了世界走向整体
C．导致了文明的衰落 D．客观上促进文明交流
12．下面是某同学制作的学习卡片，卡片上的（ ）
国家：____ 信息一：公元前509年建立 信息二：公元前450年左右颁布成文法 信息三：公元前73年爆发奴隶起义 信息四：公元前1世纪编制儒略历
国家应该填写
A．查理曼帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
13．随着商业和帝国的发展，罗马原先的法律不再能满足需要。为此，罗马帝国（ ）
A．制定万民法 B．颁布《十二铜表法》
C．编制儒略历 D．建立元首制
14．原本的政治体制已经成为罗马经济发展的羁绊。屋大维考虑到这其中的利害关系，对政治制度进行了革新。屋大维在罗马帝国开创了“元首制”，对军事、经济、宗教等方面进行了独裁。这说明（ ）
A．罗马实行民主政治 B．罗马帝国走向衰落
C．罗马进入帝国时期 D．罗马对外侵略扩张
15．据图，我们可以直接得知，罗马帝国（ ）
A．法律体系十分完备 B．统治者的争斗不断 C．地跨欧亚非三大洲 D．基督教被定为国教
16．安东尼自豪地称地中海是“我们的海”，请你判断他应该生活在（ ）
A．古埃及 B．巴比伦王国 C．罗马共和国 D．罗马帝国
17．下图是901班的同学在读书月活动中摘抄的有关罗马帝国的读书笔记，由此可以得出的历史结论是（ ）
前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。
A．罗马帝国大量使用奴隶 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国起源于地中海地区 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
18．公元前5世纪以前，德谟克利特等希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底等皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到
A．神 B．自然 C．人 D．政治
19．《荷马史诗》歌颂了一个英雄的时代，阅读这本著作，我们可以了解（ ）
A．两河流域的文学 B．早期希腊的社会
C．罗马帝国的扩张 D．古代埃及的神话
20．古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵遗产是（ ）
①《掷铁饼者》 ②《十二铜表法》 ③《荷马史诗》 ④《天方夜谭》
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③
21．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是（ ）
A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源
二、综合题
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
图一亚历山大东征示意图 图二古代罗马的扩张示意
材料三 拉丁诗人维吉尔说：“记住罗马人，以法律的名义统治人民，建立通往和平之路。历史学家塔西佗却说：“他们把抢劫、屠杀和掠夺称为帝国。他们造出了一片沙漠，然后把它称之为“和平’。”把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。
——摘编自《全球通史：从公元前500万年至今天》
(1)材料一的图片是扑克牌中的人物，请将其中两个原型历史人物填写在下列横线上。
①梅花K是马其顿国王，灭了波斯帝国。他是 。
②方片K是罗马帝国的奠基者，被元老院暗杀身亡。他是 。
(2)罗马帝国的建立者是谁？观察材料二中的图一和图二，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点？
(3)据材料三和所学知识，简要评价罗马帝国的统治。
23．运用所学知识，回答下列问题。
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中每个人在法律上都是平等的。我们的制度是别人的模范。
——（摘编修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》）
材料二 广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则，血腥立法而外，还有警察和特务这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层手中。
——吴予廑齐世荣《世界史·古代史编》试卷
(1)材料一中“别人的模范”指的是哪一城邦的“民主政治”？哪位历史人物在位期间让其民主政治达到顶峰，具体体现在哪些方面？结合所学知识材料中的“全体公民”是指当地的哪些居民？
(2)除了材料二中“广大奴隶群众”毫无权力，还有哪些人没有任何政治权力。该城邦领导权被哪一阶层控制？
(3)综合材料一和材料二，简要评价该城邦的政治制度，并分析其产生的原因。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉……倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼；倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿等。
——九上《世界历史》
材料二 伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪給制，使贫民有可能担任公职。另外，还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因而，伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。”
——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
——《世界著名法典汉译丛书》
材料四 罗马……不断扩张，从一个弹丸小国发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国，地中海成为它的“内湖”。面对如此巨大的版图和众多的人口，帝国元首奥古斯都的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”后来的历史证明，虽然帝国统治困难重重，罗马帝国依然延续了好几百年。究其原因，除了罗马强大的军事力量外，罗马法律也起到了关键作用。
——新人教版必修一
(1)材料一中的内容出自哪部法典？它在世界法制发展史上具有怎样的地位？它维护的是哪一阶级的利益？
(2)根据材料二，概括伯里克利改革的主要措施。结合所学，指出他在位时实行的措施产生了什么影响？
(3)材料三中的“它”指的是哪部法律文件？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？
(4)根据材料四，不断扩张后的罗马统治者面临着什么新的问题？面对这一问题，罗马统治者是如何解决的？
(5)综合上述材料，归纳古代东西方国家加强统治方面的共同特点。
25．讨论会是学习和探究历史的重要载体。一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会，请你一起补充资料，参与讨论吧！。
【以史为证】
(1)小刚在收集资料时发现，希腊城邦的突出特点是“ ”。在 当政期间，古希腊雅典的民主政治达到高峰，最高权力机构是 。后来，希腊因城邦体制衰落而被北部兴起的马其顿所征服。
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪菜
材料二
(2)结合材料一和材料二，从不同角度谈谈古希腊文明对世界产生了哪些影响。
【读史明智】
(3)通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？
参考答案：
1．D
【详解】依据所学知识可知，古希腊是欧洲文明的发祥地，D项正确；ABC项与题意不符，排除ABC项。故选D项。
2．D
【详解】根据所学可知，公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。观察题干图片并结合所学知识可知，古代罗马文明没有在亚历山大帝国的疆界内，D项符合题意，选择D项；在亚历山大帝国疆界内的古代文明区域有古埃及文明、古代两河流域文明、古代希腊文明等，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。
3．C
【详解】依据题干材料“古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。”并结合所学可知，在古希腊，只有成年男性公民才享有政治权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，因此古希腊奥运会中奴隶、妇女和外邦人没有参赛权，这说明古希腊奥运会折射出古希腊民主的局限性，C项正确；有利于促进古希腊走向统一与题干材料无关，排除A项；题干材料不能说明古希腊奥运会阻碍了希腊文明的对外交流，排除B项；题干材料不能体现古希腊奥运会增强了民族认同感，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】根据题干“地中海东部的希腊文明便在此两大东方文明的照耀下得以丰富和发展”可知，材料强调了两大东方文明对希腊文明的影响，A项正确；从材料“得以丰富和发展”可知，题干不能说明希腊文明根源于两大东方文明，排除B项； 题干说明了希腊文明与两大东方文明之间的关系，没有涉及希腊的文明成果，以及希腊文明在欧洲文明的地位，排除CD项。故选A项。
5．B
【详解】根据所学知识人开启人类民主先河的是希腊文明，希腊是欧洲乃至世界民主精神发源地，B项正确；共和制是罗马文明最先实行的文明成果，排除A项；中央集权制中国古代文明的成果，排除C项；君主立宪制是英国资本主义革命的成果，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】根据题干“罗马代表团认为雅典的民主制度不仅不能保证国家长久的和平发展，还可能导致暴民政治”和所学知识可知，雅典民主政治存在局限性，有明显缺陷，D项正确；古罗马是共和国政体，公元前27年成为帝国，排除A项；雅典民主具有缺陷，可能导致暴民政治，不等于雅典民主政治是暴民政治，排除B项；伯里克利时期雅典民主政治的黄金时期，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】根据图示信息，公民大会、奴隶不能进去、妇女不能进去。说明这是奴隶社会，只有男性公民可以参加。结合所学，雅典伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界高峰，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，C项正确；材料体现的并非强调君权神授的 《汉谟拉比法典》的实质，排除A项；古代罗马奴夷主阶级压迫奴隶阶级的实质在材料中并未体现，排除B项；材料体现的并非古代印度种姓制度的实质，排除D项。故选C项。
8．A
【详解】结合所学可知，公元前6世纪，首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后雅典又经历了多次改革，伯里克利主政时期，雅典进入全盛时期，民主政治极盛。因此，伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是全希腊的学校”，D项正确；城邦经济发达、建筑艺术高超、军事实力强大在希腊其它城邦中都有体现，不具备特别之处，排除BCD项。故选A项。
9．A
【详解】根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰，伯里克利完善了雅典的民主机制，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，公民大会具有立法、司法等多种职能，A项正确；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，排除B、C、D项。故选A项。
10．B
【详解】结合所学可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，B项正确；拿破仑是19世纪法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺，排除A项；8世纪，查理成立法兰克王国国王，继位后，查理四处征伐，800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，排除C项；穆罕默德最初在麦加城传教，622年率领信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生，630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，阿拉伯半岛基本统一，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】根据“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明”可得出材料强调东征客观上促进文明交流，有一定的积极意义，D项正确；材料与单一性无关，排除A项；世界联系并没有中断，排除B项；其东征并没有使文明衰落，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】结合所学知识：公元前 509年，罗马建立了共和国，公元前 450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，公元前 73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治，公元前 49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，由此可知，卡片上指的是罗马共和国，B项正确；8 世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800 年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，时间是在卡片上的时间之后，排除A项；公元前 27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，是在卡片上的时间之后，排除C项；7世纪，阿拉伯半岛基本统一，至 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，是在卡片上的时间之后，排除D项。故选B项。
13．A
【详解】依据所学可知，罗马最早的法律是颁布的《十二铜表法》，随着商业和帝国的发展，罗马原先的法律不再能满足需要，为此，罗马帝国制定万民法，A项正确，排除B项；儒略历是历法，不是法律，排除C项；元首制是第一公民来领导国家的制度，排除D项。故选A项。
14．C
【详解】根据材料“元首制”、“对军事、经济、宗教等方面进行了独裁”及所学知识可得，公元前27年屋大维首创元首制，这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变成罗马帝国，C项正确；材料强调的不是民主政治，不符合题意，排除A项；材料未体现出罗马国力变弱，不符合题意，排除B项；材料未体现罗马对外政策，不符合题意，排除D项。故选C项。
15．C
【详解】根据题干图片可知，地中海成为罗马帝国的内湖，罗马帝国成为地跨亚欧非三大的大帝国，C项正确；法律体系十分完备、统治者的争斗不断、基督教被定为国教都无法从题干中反映出来，排除ABD项。故选C项。
16．D
【详解】结合所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，所以安东尼自豪地称地中海是“我们的海”。D项正确；古埃及与地中海成为“我们的海”不符，排除A项；巴比伦王国与地中海成为“我们的海”不符，排除B项；罗马共和国与地中海成为“我们的海”不符，排除C项。故选D项。
17．D
【详解】据材料“前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，……；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”可知，材料反映的是在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区诞生了基督教并得以广泛传播；2世纪初罗马帝国成为地跨欧亚非的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播；东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。因此可以归纳为帝国的扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；材料未涉及奴隶的使用，排除A项；材料主旨是帝国扩张对文化的影响，而未涉及帝国扩张给被征服地区带来的灾难，排除B项；材料主旨是帝国扩张对文化的影响，而未涉及帝国的起源，排除C项。故选D项。
18．C
【详解】根据所学知识可知，智者学派提出“人是万物的尺度”，而苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，因此希腊哲学的主题已经转移到了人和人类社会，C正确；ABD与事实不符，ABD错误。综上故选C。
19．B
【详解】结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。阅读《荷马史诗》这本著作，我们可以了解早期希腊的社会，B项正确；两河流域的文学与《荷马史诗》无关，排除A项；罗马帝国的扩张与《荷马史诗》无关，排除C项；古代埃及的神话与《荷马史诗》无关，排除D项。故选B项。
20．C
【详解】依据题干和结合所学知识，《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术中的杰作。罗马共和国时期制定了《十二铜表法》；《天方夜谭》是阿拉伯文学的杰作；从而得出①③正确，C选项符合题意；故选C。
【点睛】解题的关键是熟悉古代希腊文明的史实，从而得出正确的答案。
21．A
【详解】结合所学知识可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是建筑艺术典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场等。因此根据图片内容，可知他们探究的主题是希腊罗马文化。A项正确；雅典民主政治、古代亚非文明、古代法律起源，都与图片内容不符，排除BCD项。故选A项。
22．(1) 亚历山大 凯撒
(2)建立者：屋大维。相同点：都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争；都促进了东西方文化的交流和发展。
(3)评价：罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、掠夺、毁灭等残暴的军事行动，给人们造成了巨大的灾难；但同时依法治国，有利于社会秩序的稳定。
【详解】（1）填空：根据材料“马其顿国王，灭了波斯帝国”结合所学可知， 公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。他以五六万精锐之师取胜。一年后，波斯帝国灭亡，因此他是亚历山大大帝；根据材料“罗马帝国的奠基者，被元老院暗杀身亡。”结合所学可知，他是凯撒。
（2）建立者：结合所学可知，公元前 27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
相同点：根据图示可从版图、对外战争和两国对文化发展的作用分析，如都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争；都促进了东西方文化的交流和发展。
（3）评价：根据材料“他们把抢劫、屠杀和掠夺称为帝国。他们造出了一片沙漠，然后把它称之为“和平’。”结合所学得出罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、掠夺、毁灭等残暴的军事行动，给人们造成了巨大的灾难；根据材料“记住罗马人，以法律的名义统治人民，建立通往和平之路。”得出但同时依法治国，有利于社会秩序的稳定。
23．(1)城邦：雅典。人物：伯里克利。表现：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政机会，公民大会是最高权力机构，五百人会议和公民陪审法庭等机构。居民：男性成年公民。
(2)人：妇女、外邦人。阶层：奴隶主。
(3)评价：雅典的奴隶制民主政治制度在伯里克利时期达到全盛，体现了一定的公正、平等的原则，在当时具有一定的进步性，给人类留下了宝贵的文化遗产。同时也有一定的局限性，是少数人的民主。(要从不同的角度进行评价)原因:：①位于希腊半岛(特殊的地理环境)，②较发达的手工业生产和商业贸易;③小国寡民等。(任意2点)
【详解】（1）城邦：由材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中每个人在法律上都是平等的。我们的制度是别人的模范”可知，材料一中“别人的模范”指的是雅典城邦的“民主政治”。人物：结合所学知识，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典民主政治达到顶峰。体现：结合所学知识，这主要体现在公职人员几乎都是从全体公民中抽签产 生，使每一名公民都有参政机会，公民大会是最高权力机构，五百人会议和公民陪审法庭等机构。居民：结合所学知识，材料中的“全体公民”是指男性成年公民。
（2）人：结合所学知识，除了材料二中“广大奴隶群众”毫无权力，还有妇女、外邦人没有任何政治权力。雅典民主政治是奴隶制基础上的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数人。阶层：根据材料“ 一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则，血腥立法而外，还有警察和特务这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层手中”可以得出该城邦领导权被奴隶主控制。
（3）评价：综合材料一和材料二可知，雅典的奴隶制民主政治制度在伯里克利时期达到全盛，体现了一定的公正、平等的原则，在当时具有一定的进步性，给人类留下了宝贵的文化遗产。同时也有一定的局限性，是少数人的民主。原因：结合所学知识，雅典民主政治产生的原因有①位于希腊半岛(特殊的地理环境)，②较发达的手工业生产和商业贸易;③小国寡民等。
24．(1)法典：《汉谟拉比法典》。
地位：迄今已知人类第一部比较完整的成文法典。
阶级：奴隶主阶级。
(2)措施：使公民大会是处理雅典事务的最高权力机构；薪给制；民众法庭。
结果：使雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
(3)法律：《十二铜表法》。
时代：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上限制了贵族对法律的曲解和滥用。
(4)问题：治理问题。
解决：军事力量；法制建设。
(5)特点：法制建设。
【详解】（1）法典：根据所学和材料一“奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉……倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼；倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿等”可知，古巴比伦王国重视法制建设，它制定实施了《汉谟拉比法典》，做了如上规定。
地位：根据所学可知，它迄今已知人类第一部比较完整的成文法典。
阶级：根据所学和材料一“……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉……”可知，这是强化对奴隶的管理，这维护奴隶主阶级的利益。
（2）措施：根据所学和材料二“他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……”可知，这体现的是，使公民大会是处理雅典事务的最高权力机构；根据所学和材料二“……伯里克利还规定大部分公职实行薪給制，使贫民有可能担任公职”可知，这体现的是，薪给制；根据所学和材料二“另外，还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任”可知，这体现的是，民众法庭。
结果：根据所学可知，这些措施使雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
（3）法律：根据所学和材料三“这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制上的一个新时代”可知，在古罗马，前450年左右，制定了《十二铜表法》。
时代：根据所学和材料三“可以说，它开创了罗马法制上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字做依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横”可知，这说明，它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上限制了贵族对法律的曲解和滥用。
（4）问题：根据所学和材料四“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极”可知，这体现的是治理问题。
解决：根据所学和材料四“究其原因，除了罗马强大的军事力量外，罗马法律也起到了关键作用”可知，这体现的是，除了军事力量，还重视法制建设。
（5）特点：根据所学和材料可知，《汉谟拉比法典》《十二铜表法》，这体现的是均重视法制建设。
25．(1) 小国寡民 伯里克利 公民大会
(2)影响：文学上，古希腊文学是整个西方文学的源头；政治上，古希腊开创了民主政治体制，为后世提供值得参照的政治体制，如近代资产阶级民主政治；体育上，古希腊是现代奥林匹克运动会的发源地。
(3)说明：古希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失。先进文明是人类的共同财富等。（言之有理即可）
【详解】（1）填空：根据所学可知，古希腊城邦的突出特点是小国寡民，其中的雅典城邦实行奴隶制民主政治，在伯里克利主政时发展到高峰，在这一制度下，最高权力机构是公民大会。故本小题的三个空应依次填入：小国寡民，伯里克利，公民大会。
（2）影响：根据材料一中的“我们都是希腊人”可知，英国近代诗人雪莱认为古希腊是欧洲文明的源头，在文学上，古希腊文学是整个西方文学的源头；根据材料二图一中的国会开会场景可知，美国国会的民主政治深受雅典民主政治的影响，这说明在政治上，古希腊开创了民主政治体制，为后世提供值得参照的政治体制，如近代资产阶级民主政治；根据材料二中的图二可知，现代世界上最盛大的运动会——奥林匹克运动会也是发源于古希腊的奥运会。
（3）说明：本小题为开放性试题，观点正确，言之有理即可。如古希腊文明是西方文明之源，先进文明不会随着国家的灭亡而消失，先进文明是人类的共同财富等。