五年级下册 分数加减法 解决问题

课件11张PPT。五年级下册数学第六单元分数的加法和减法解决问题1. 谈话：同学们，你们喜欢喝牛奶吗? 2. 介绍牛奶的营养价值。3. 揭示课题。
（乐乐也很喜欢喝牛奶，他在喝牛奶时遇到了数学
问题，今天我们就来研究喝牛奶中的学问。）一、创设情境，引入新课1. 出示例3。
一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又
喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？（一）阅读与理解3. 到底第二次喝了多少纯牛奶呢？下面我们就来研究这个问题。二、合作交流，探究新知2. 你知道了哪些信息？2. 学生组内操作，教师巡视指导。
（搜集学生资源，为下一环节的集体研讨做准备。）（二）分析与解答二、合作交流，探究新知3. 组织研讨。二、合作交流，探究新知（二）分析与解答二、合作交流，探究新知（二）分析与解答（预设：每次喝的半杯中都是剩下纯牛奶的一半，第一次喝的是整杯纯牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯纯牛奶的一半。）（预设：分数的意义、分数加减法、画图法等知识。）二、合作交流，探究新知（三）回顾与反思1. 我们利用画图法得出的结论到底对不对呢？可以怎样检验?2. 解决这道题的关键是什么？3. 关键步骤利用了什么知识？1. 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。
又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑满了热水。又喝了半
杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？三、巩固运用，实践创新学生独立完成，可以借助画图法，和推理法思考。
一共喝的纯牛奶：
一共喝的水：一共喝的纯牛奶：一共喝的水：作业：第100页练习二十五，第6题。四、布置作业