19.《海滨小城》第二课时 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
复习导入
教材分析
本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。
朗读课文。
说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
全文共7个自然段，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。第一、二自然段中的海与天、船舰、海鸥、云朵及早晨镀上了金黄色的事物，勾画出海上美丽的场景；第三自然段中各色的贝壳、喧闹的船队，写出了海边的场景；第四自然段从树的种类多、桉树叶香味浓、风凰树花开得热闹3个方面写了庭院里的树；第五自然段从榕树的数量、样子及休息的人们3个方面写出了公园之美；第六自然段从走在路上的感觉、路面的干净两方面写出了街道之美。第七自然段点出了海滨小城的主要特点”美丽”和”整洁”。
另外，一些句式很有特点，比如，”飘着跟海鸥一样颜色的云朵”，写出了云朵的美丽，句子干净不哕唆；”早晨……”这一句与”帆船上的渔民……”这一句表达方式相似，但句中”都”和”也”的使用，让句子有了变化，写出了朝阳下美丽的海景；第四至六自然段中，”桉树的香味”“风凰花的热闹”“细沙小路的舒服”等表达方式各不相同，但都写出了作者对海滨美景特有的喜爱之情。
第四至六自然段都是围绕关键句写的。
课文的用词丰富，句式多样，很有特色。文中有很多颜色词，如”棕色”“银白色”“灰色”“银光闪闪”，构词方式多样，写出了事物的色彩美。有些词语令人有新鲜感，如”寂寞地躺在那里”“开得那么热闹”，容易引发学生的想象。
课文主要写了海滨小城的海滨和小城两个场景。其中，写海滨具体描写了大海和沙滩：大海是蓝色的、一望无际。海面上有许多机帆船和军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着云朵。海滩遍地是美丽的贝壳，人们都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在沙滩上；满载而归的船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。写小城时，抓住庭院、公园、街道这几处的景物，其中，庭院树多、叶香、花美；公园榕树大、枝叶密；街道舒适、干净。总之，突出了小城的美丽和整洁。
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
第4自然段的中心句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”。
第5自然段的中心句是“小城的公园更美”。第6自然段的中心句是“小城的街道也美”。
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
第4自然段的中心句是“小城里每一个庭院都栽了很多树”。
第5自然段的中心句是“小城的公园更美”。第6自然段的中心句是“小城的街道也美”。
语文 三年级 上册
同学们如果让你办一场海滨小城的画展
你可以给海滨小城的每一个场景起一个名字吗
语文 三年级 上册
任务一
为海滨小城开画展
语文 三年级 上册
海天的远景画、
早晨海上日出画、渔船归来海边沙滩画、小城庭院画、小城公园画、小城街道画。
语文 三年级 上册
任务二
请你做画展解说员
解说那一幅海滨小城图
语文 三年级 上册
学习方法
1熟读课文
2小组间合作交流
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
作者运用了大量表示颜色的词语，让我们似乎走进了白色、灰色的海鸥与云朵点缀下的蓝天交融在一起，多美呀！
海天远景图
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
请你结合以上提示
加上合理想象
给海天远景图做个解说
海天远景图
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现
海上日出图
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
请你结合以上提示
加上合理想象
给海天远景图做个解说
海上日出图
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点儿兴趣。也让我体会到清晨沙滩上非常安静。
沙滩景象图
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
请你结合以上提示
加上合理想象
给沙滩景象图做个解说
沙滩景象图
写贝壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明对比，前者写静态，后为动态，突出海滨景色美丽、生机勃勃、惹人喜爱。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
渔船归来图
请你结合以上提示
加上合理想象
给渔船归来图
做个解说
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
渔船归来图
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这里运用了比喻的手法，把凤凰花比作成一片片红云，形象地写出了凤凰花又多又美。
庭院景象图
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
请你结合以上提示
加上合理想象
给庭院景象图做个解说
庭院景象图
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
这又是运用了比喻的修辞手法，把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
公园景象图
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
请你结合以上提示
加上合理想象
给公园景象图做个解说
公园景象图
语文 三年级 上册
介绍完了美丽的海滨小城
你可以学习文中的写作手法
介绍以下你的家乡吗
语文 三年级 上册
写法指导
语文 三年级 上册
能够概论段落（文章）主要内容的句子就是段落（文章）的中心句。
写作要素
按一定的顺序写
1.理顺要写的景物有哪些。
2.思考选择按哪种顺序来写。
3.确定顺序，然后运用恰当
的词语写出景物的特点。
课后作业
学习文中的写作方法
写一写你的家乡