第三单元 9.联读课件(共32张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共32张PPT)
豪放与婉约：赏析宋词艺术——
《念奴娇·赤壁怀古》
《永遇乐·京口北固亭怀古》
《声声慢》联读
学习目标
1.了解苏轼、辛弃疾、李清照的生平及其词作的特点，了解词中涉及的相关典故。
2.反复诵读、品味词作富有表现力的语言，体会豪放派、婉约派不同风格词作的特点。
3.品味词中意象的特定含意，学习融情于景、情景交融、虚实结合等艺术手法。
4.结合词人生平，感受词人在作品中表现出来的不同的思想感情。
任务一　检查预习，品赏辛词用典之美
一、词的产生与流变
产生：词是隋唐时兴起的一种新的文学样式，开始时是为配合隋唐以来流行的、以西域音乐为主体的“燕乐”而作的歌词。
民间曲词起于何时，已不能确知，但最早不会先于六朝，因为它的出现有待于胡乐的传入、初步普及和胡汉音乐的结合；最晚不会迟于盛唐，因为敦煌曲子词中已有被确定为公元八世纪的相当成熟的民间作品。
文人词起于何时虽然也没有定论，但肯定不会早于唐代，因为它不可能比民间词更早出现。
第一批被公认的文人词是唐肃宗、代宗时期张松龄、张志和兄弟以及顾况、戴叔伦、韦应物、王建等人的作品。
词的流变
1.发展：词从孕育到成长为一种崭新的诗体并在文坛上取得一定的地位，始于晚唐五代。
晚唐——温庭筠是早期最杰出的一位词人。他以浓艳华美的笔触写歌姬舞伎的生活，缠绵细腻又比较讲究声律，使词跟诗从内容到形式都划出了一条明显的界线；同时也使文人词跟质朴的民间词划清了界线，对后来词的发展，影响很大。
五代——鄂蜀词人：韦庄、李珣、孙光宪等。他们以写艳情闺思为主，被称为“花间派”。
江南词人：南唐中主李璟、后主李煜、冯延巳。李煜后期词作无论思想或艺术都达到了超越前代和同时代词人的新境界。冯延巳的词清新秀丽，细致动人，对北宋婉约派词人影响很大。
2.全盛：两宋
（1）北宋初期，仍然继承着五代流风。代表词人范仲淹、晏殊、欧阳修。其中范仲淹的《渔家傲》写边塞风光，寄爱国壮思，苍凉悲壮，是后来豪放派词的前奏。
（2）柳永是北宋第一个致全力于词作的人。他懂得音乐，擅长白描，而且感情真挚，熟悉下层人民生活，因而他的词一般都铺叙宛转，栩栩如生。
他改制和创制了一些词调，特别是一些长调，大大地丰富和扩大了词的表现力。但题材比较狭窄，多半只是吟咏都市的浮华、伎女的悲喜以及羁旅行役之情等。
（3）苏轼真正使词在题材上有所突破。他以挥洒雄健的笔墨通过词来言志咏怀，把词提到了新的境界。他的“豪放”主要表现在题材广阔，冲破了词为“艳科”的藩篱，而且笔力雄健，气象恢宏，意境高远，一扫词坛纤巧柔靡之风，在形式上也突破了音律的束缚。但这一词风当时并未被多数人理解和接受。
（4）北宋时期词的正宗的代表人物是周邦彦。他的词思想内容比较贫乏，但他在发展词乐，改革词律上却作出了不可磨灭的贡献。他十分注意锻炼词句，严整格律，艺术技巧很高，被后世誉为“词家之冠”，影响直到明、清。
（5）两宋之交，民族矛盾、阶级矛盾激化之时，豪放词风才被一批爱国忧时的词人如张元幹、张孝祥、陆游、陈亮等所继承光大。
（6）李清照生活在两宋之交，后半生历尽坎坷，写出了一些感情深挚的词章。她在词的理论上，主张词“别是一家”，既反对柳永式的“轻薄”，又反对苏轼式的豪朴，影响颇大。与她同时的朱敦儒也是个不容忽视的、多风格的爱国词人，他还是我国第一部“词韵”的拟制者。
（7）南宋辛弃疾以诗入词，以文入词，以史入词，抒情咏史，随心所欲，扩大了词的题材，开拓了词的境界。缺点是有的词用典过多而形象不足，使人有气势胜于文采之感。
（8）南宋中晚期词人，一部分人沿着苏、辛的道路前进，写出了一批忧时爱国的好作品，如刘克庄、刘辰翁、文天祥；另一部分人继承柳、周的词风而更加讲求格律的精细和工整，如姜夔、张炎、吴文英等。
词到宋末，已过壮年，无论内容、形式都不易再有新的突破。
二、作者生平
苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家、美食家。宋代文学最高成就的代表。
诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。
词：开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。
散文：“唐宋八大家”之一。
书：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
画：擅长文人画，“朱竹”别具一格。
苏轼的复杂思想：
儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和。
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
辛弃疾（1140－1207），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。著有词集《稼轩长短句》。
李清照（1084-约1151），字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉集》。宋代婉约派词人的代表之一。
李清照在诗词文赋上都有极高的成就，最擅长作词，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。其词被称为“易安体”，有“千古第一才女”之称，亦称“一代词宗”。
靖康之变
第一阶段：无忧无虑、天真烂漫的怀春少女时期！
第二阶段：幸福美满、相依相伴的新婚少妇时期！
第三阶段：离愁别绪、忧戚伤感的离别丈夫的闺怨时期！
第四阶段：夫死国亡、颠沛流离、无依无靠的晚年时期！
(少经繁华)
(新婚幸福)
(中遭丧乱)
(晚历凄凉)
创作以靖康之变后南渡为界，分为前后两个时期
南渡前描写少女、少妇时期生活
她生活安定、优裕，其词多反映闺中生活，题材集中于写自然风光和离别相思，风格清新明丽，如《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《如梦令》等。
南渡后表现思夫、思乡、思国情感
她遭遇家国巨变，又逢丈夫去世，其词多反映战乱中痛苦的生活，感时伤怀，怀旧思乡,风格凄凉低沉，如《声声慢(寻寻觅觅)》等。
三、写作背景
《念奴娇·赤壁怀古》是宋神宗元丰五年（1082）七月苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。
苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年 ，时辛弃疾六十六岁。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口。
从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后， 一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。
辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇词中佳作。
《声声慢》是李清照后期的作品，作于南渡以后，具体写作时间待考。多数学者认为是作者晚年时期的作品，也有人认为是作者中年时期所作。
宋钦宗靖康二年（1127）夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚，家破国亡，不幸至此。宋高宗建炎三年（1129）八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康（今南京）到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。
国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。
大江 东去，浪 淘尽，千古 风流人物。故垒 西边，人道是，三国 周郎 赤壁。乱石 穿空，惊涛 拍岸，卷起 千堆雪。江山 如画，一时 多少 豪杰。
遥想 公瑾 当年，小乔 初嫁了，雄姿 英发。羽扇 纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞 烟灭。故国 神游，多情 应笑 我，早生 华发。人生 如梦，一尊 还酹 江月。
念奴娇· 赤壁怀古
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四、诵读全词，理解大意
千古 江山，英雄 无觅，孙仲谋 处。舞榭 歌台，风流总被，雨打 风吹去。斜阳 草树，寻常 巷陌，人道 寄奴 曾住。想 当年，金戈 铁马，气吞 万里 如虎。
元嘉 草草，封 狼居胥，赢得 仓皇 北顾。四十三 年，望中 犹记，烽火 扬州路。可堪 回首，佛狸祠下，一片 神鸦社鼓。凭 谁问：廉颇 老矣，尚能 饭否？
永遇乐· 京口北固亭怀古
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声声慢
寻寻 觅觅，冷冷 清清，凄凄 惨惨 戚戚。乍暖 还寒 时候，最难 将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来 风急！雁过也，正 伤心，却是 旧时 相识。　　
满地 黄花 堆积，憔悴 损，如今 有谁 堪摘？守着 窗儿，独自 怎生得黑！梧桐 更兼 细雨，到 黄昏、点点 滴滴。这 次第，怎一个 愁字 了得！
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五、辛词的用典之美
人物 典故史实 关键词句 诗人情感（用典目的）
孙权（孙仲谋）
刘裕（寄奴）
刘义隆（元嘉）
拓跋焘（佛狸）
廉颇
曾在京口建都，并打败曹操军队，保卫了家园
英雄风流
不满现实，表达仰慕之情，渴望抗敌救国
在京口起事，并建立政权；为恢复中原，大举挥师北伐
金戈铁马
气吞万里如虎
不满现实，表达收复中原的远大抱负
草率北伐，想建立像霍去病一样的功业，结果惨败
草草 仓皇
借鉴历史，委婉告诫韩侂胄不能草率行事
击败宋文帝，率军追到瓜步山并建立行宫，即佛狸祠
可堪回首
表达对南宋政权不图恢复中原的不满
被免职后跑到魏国，渴望得到重用，却被进谗
凭谁问
以廉颇自况，想为国效力却遭降职，壮志难酬
用典之美：言简义丰，借古抒怀，委婉含蓄地表达情感
任务二　细读文本，品赏苏词、李词之美
（一）品鉴语句
1.《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，开篇气势非凡，历来被人们称颂，但也有人提出疑问：“风流人物”都被“浪淘尽”了，此路不通，如何还能转入下文？
开篇虚实结合，由江水流逝到逝者如斯，联想到历史上的风流人物，自然饱含了对古与今、自然与人事的深沉思索——“风流人物”肉体虽已属于过去，事功却不会磨灭。
（一）品鉴语句
2.《念奴娇·赤壁怀古》中的写景句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”何以能成为千古名句？
（1）江山合写，有形有声有色，是“赤壁”之景。
（2）以动写静，动静结合，气势不凡，切“怀古”之情。
（一）品鉴语句
3. 李清照词《声声慢》（寻寻觅觅）的主旨句和关键词（诗眼）是什么？
主旨句：这次第，怎一个愁字了得！关键词：愁。
“这次第”的“这”都包括了哪些“光景、状况”？词人是怎样一步一步地推出这个主旨句的呢？关键词“愁”包含哪些丰富的内容？
为什么作者看到“雁”会伤心
1.北雁南飞，点明时间“秋”，雁声凄切。
——所见所闻皆是悲凉之感。
2.雁是旧时相识，如今大雁依旧而收信的丈夫却已不在人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。
——亡夫之痛
3.北雁南飞，词人也是从北方流落南方。
——国破家亡之苦
“这次第”的“这”都包括了哪些“光景、状况”？词人是怎样一步一步地推出这个主旨句的呢？关键词“愁”包含哪些丰富的内容？
“这”包括“六层可伤之事”。词人妙选意象，用“滚雪球”的方式一步一步地推出来：
“气候寒暖不定之可伤”
“晓（晚）风逼人之可伤”
“雁声入耳之可伤”
“懒摘黄花之可伤”
“日长难黑之可伤”
“雨滴梧桐之可伤”(以上均见唐圭璋(《唐宋词简释》)，
“这次第，怎一个愁字了得”。
词人之愁包含了“丧夫之痛”“孀居之悲”“颠沛之苦”“故国之思”“亡国之恨”。
（一）品鉴语句
4. 吟咏赏析《声声慢》（寻寻觅觅）前三句（三句十四字七组叠字）。这三句能够重新组合语序吗？七组叠字在音律上有什么特点？
（1）这三句具有极强的层次性，语序不可重组：
“寻寻觅觅”——精神恍惚，若有所失，到处寻觅——外部动作。“冷冷清清”——寄身异地，无人为伴，孤独寂寞——生活处境。“凄凄惨惨戚戚”——人到中年，命运凄惨，心情悲痛——内心世界。
三句叠字，三个层次，逐层深入、文情并茂地表达了词人面对夫死、家破、国亡的惨境，异常空虚，无可寄托，心绪难宁的悲苦情状。
（2）叠字中的“觅”“清”“凄”加上后面的“将”“息”“急”“积”，乃至“点”“滴”“得”“第”，分别为齐齿音字和舌音字，读来短促轻细，像是停留在唇齿边上的细呻低吟，仿佛女主人公在啮齿叮咛、自泣自诉，恰切地表达了词人的惆怅、忧郁和悲苦、凄凉。三句十四字七组叠字，创意出奇，卓绝千古，层次清晰，统领全词，抑扬顿挫，波澜起伏，极富音乐美感。
（二）品鉴用词
1. 赤壁大战时，周瑜 34 岁，而《念奴娇·赤壁怀古》却说此时“小乔初嫁了”，难道古人也晚婚？（问题实质：怎样理解“初”字？）
提示：《三国志·周瑜传》记载：周瑜娶小乔是汉献帝建安三年（198），其时周瑜 24 岁；赤壁之战发生在建安十三年（208），其时周瑜已经 34 岁了，即小乔嫁给周瑜已经十年时间了。
（1）突出周瑜年轻有为、志得意满的儒将形象：春风得意，新婚宴尔，美人衬英雄，岂不珠联璧合、相得益彰？这也是周瑜春风得意、建功立业的重要条件——外托君臣之义，内有葭莩之亲。
（2）隐写这场战争关系之大：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”——如果战败，吴国就国破家亡。此等写法于史为失实，于词为夸张手法，是可以的。
（二）品鉴用词
2. 选自人民文学出版社《李清照集校注》的课文《声声慢》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”一句，在朱彝尊、汪森编的《词综》等词选中则作“三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急”。你认为“晚来风急”好还是“晓来风急”好？为什么？
“三杯两盏淡酒，怎敌他、晓来风急。”很多通行本都作“晚来风急”。词学宗师唐圭璋先生就说：“此词上片既言‘晚来’，下片如何可言‘到黄昏’雨滴梧桐，前后言语重复，殊不可解。若作‘晓来’，自朝至暮，整日凝愁，文从字顺，豁然贯通。”确实应该如此，宋人有喝“扶头卯酒”的习惯，也就是在卯时就开始饮酒，而李清照犹喜饮酒，这是她一生保持的一个习惯。所以“三杯两盏淡酒”应该是喝的“扶头卯酒”。“怎敌他、晓来风急”也刚好和前面的“乍暖还寒时候”相匹配。
任务三　细读文本，比较豪放与婉约之别之美
结合“预习任务”，以本课三首词为例，对婉约词和豪放词从题材、意象、意境、情感、艺术手法等方面加以比较研讨分析，欣赏其各具之美。
题材 意象 意境 艺术手法
婉约词
豪放词
狭窄单一。“词为艳科”，多写男女恋情，悲欢离合，赏花惜春，艳月歌舞，都市繁华等。
广泛多样。“以诗为词”，“无言不可入，无事不可入”。多为豪山壮水，记游咏物，怀古说理，军情国事，百姓疾苦，个人抱负等。
多为小巧而情思细腻的事物，如风花雪月、梧桐细雨、芭蕉杨柳等
多为宏阔的事物，如大江大河，名胜古迹，金戈铁马等
多柔婉、含蓄、细密，萦绕低回，缠绵悱恻，哀婉凄凉等
多奔放阔大，气势恢宏，高逸旷远，慷慨豪迈，苍凉悲壮等
多为细腻地
白描、委婉地抒情，语言圆润，辞藻华美，音律和谐等
多为大笔勾勒，借古喻今，直抒胸臆、汪洋恣肆，语言朴实，不拘格律等