23《月光曲》 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
月光曲
第一课时
23
语文 六年级 上册
说一说你都知道哪些世界有名的音乐家
贝多芬
莫扎特
肖邦
语文 六年级 上册
就那天我们来 认识你一下
贝多芬
贝多芬（1770—1827），德国著名作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有九部交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲。他为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。
交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名），《欢乐领》《月光曲》等。
童年经历
11770年12月16日，路德维希 凡-贝多芬出生于德国波恩的贫穷家庭，父亲是当地碌碌无为的宫廷唱诗班的男高音歌手，母亲是一名倍受生活折磨的宫廷大厨师的女儿。
在父亲的严格训练下，路德维希-凡-贝多芬显露出了 音乐上的才华，但路德维希 凡-贝多芬常常道到父亲的打骂，贝多芬在五岁时患上中耳炎，八岁便开始登台演出。
路德维希-凡-贝多芬在十一岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》，4岁时就会弹类羽管键琴，8岁起就登台演出，并获得了音乐神童的美營，10岁时，他拜师于 昔名士最著名的音乐教育家聂费，12岁时经轰费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队当任管风琴师助手，这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始，13岁的贝多芬参加宫廷乐队担任风琴师和古钢琴师。
贝多芬成功的作品，除《月光奏鸣曲》之外，还有《第二交响乐》、《克莱策奏呜曲》、《第三交响乐》（又叫《英雄交响乐》）、《曙光奏鸣曲》、《热情奏鸣曲》以及后来的《第四、第五、第六、第七、第八交响乐》。其中，《第五交响乐》创作于1808年，被认为是贝多芬最受欢迎的交响乐，也是他的作品中最完美的典范作品之一。其主要内容是告诉人们要不屈服于命运的安排，要积极勇敢地与命运作斗争。。
课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。根据研究，这首奏鸣曲的创作确实与月光无关，其名也非《月光曲》，而是贝多芬的《第十四号钢琴奏鸣曲》。
关于贝多芬谱写《月光曲》的传说
1有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
2思考：课文可以分成哪几个部分。
学习活动一
生字组词：
谱：谱曲 谱写 歌谱 棋谱 乐谱 年谱
莱：莱卡 莱塞 莱茵河
茵：茵褥 绿茵茵 绿草如茵
盲：盲人 盲目 盲道 盲从 文盲 色盲。
纯：纯熟 纯洁 纯蓝 纯净 清纯 纯真
键：按键 琴键 键盘 关键 键入
霎：霎时 一霎 霎时间
缕：缕述 一缕炊烟 条分缕析 一丝一缕
陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土
多音字：
乐：yuè音乐lè快乐
弹：tán弹力dàn弹弓
形近字：
键（键盘）健（健康）
霎（霎时）雾（云雾）
陶（陶瓷）淘（淘气）
词语解释：
幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
纯熟：很熟练。
反义词：
幽静——喧闹 微弱——强烈
陌生——熟悉 纯熟——生疏
断断续续——接连不断
近义词：
著名——闻名 清秀——秀丽
激动——兴奋 纯熟——熟练
恬静——安静 照耀——照射
陶醉——沉醉
再读课文
说说自己划分了哪些部分，分别讲了什么内容。
第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作的《月光曲》的故事是一个传说；
第二部分（2——7自然段）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏；
第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情境；
第四部分（第10自然段）：讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。
为什么在当时知名度很高的作曲家贝多芬会弹琴给一个普普通通的姑娘听？为什么弹完一曲又弹一曲？
对话 理由
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
说一说这篇课文的主要内容。
答：这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
你对这个故事好奇吗
如果你想了解更多我们下节课继续学习
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