社戏

课件24张PPT。童年是人生中最值得品味的一杯美酒。
——高尔基
社戏鲁迅在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。自读课文
1、文中你不熟悉的字和词。
2、这是一篇小说，你还记得小说的三个要素吗？你能在这篇文章中找出这三个要素吗？
3、这篇文章是按照什么顺序来写的?
字词过关归省行辈棹惮怠慢凫水撺掇潺潺蹿模样絮叨楫guī xǐngháng bèizhào dàn dài mànfú shuǐ cuān duochán cháncuānmú yàngxù dao jí 撺掇从旁鼓动人做某事。弥散：弥漫消散。自失：（听得出神）忘了自己。缥缈：隐隐约约，若有若无。也可写作“缥缈”惮：怕，畏惧。
时间角度：看戏前——看戏——看戏后
事情角度：随母归省——钓虾放牛——
戏前波折——月夜行船——
船头看戏——归航偷豆——六一公公送豆精读课文平桥村是一个什么地方？作者为什么说“在我是乐土”？
这是一个偏僻不起眼的地方，之所以说是我的乐土，即写出平桥村在“我”心目中的地位，又写出“我”对平桥村的情感。“乐”表现在：A. “我”在这里是公共的客，可以得到优待。 B.可以免读《诗经》之类难懂的书。 C.可以钓虾、放牛，体验自由快乐的乡间生活。
这一部分着力表现平桥村是“我”的乐土，写了平桥村这一偏僻小山村淳朴的风俗人情，展现了充满友爱和自由快乐的乡间生活，为后面写看戏作了铺垫。梳理戏前波折“我”心情的变化 盼望——焦急——失望——沮丧——高兴——兴奋朗读11—13段，去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的？?
触觉视觉听觉想象嗅觉（水草的清香、豆麦蕴藻之香）(扑面吹来）（朦胧的月色、起伏的连山、依
稀的赵庄，几点火）（歌吹、横笛）（戏台、渔火）在作者笔下，“我”所急切要看到的戏好看吗？为什么？ 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不
见出来。3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。（以上是正面表现戏不好看） 另外，文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁
气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面
表现了戏不好看。写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？月下归航时，写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急切，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比畅快、轻松。
归航偷豆偷吃罗汉豆，刻画了哪几个栩栩如生的人物形象？阿发：热情好客、淳朴无私、憨厚善良、
天真活泼六一公公：宽厚、善良、淳朴、
好客、热忱双喜： 聪明机灵、善解人意、
考虑周到、办事果断归航偷豆你怎么看待孩子们“偷豆”的是与非？
因此，这不算什么盗窃行为。而是表现
孩子们热情好客，淳朴善良，天真活泼。
（2）从六一公公的话可以证明：“请客？
--这是应该的。”
（1）偷的是自家的豆，请的客是公共的，
偷豆请客，理所当然。?? “偷”反映了孩子们诚恳待客的热情,?????“偷”跳动着孩子们纯洁无私的心,???“偷”反映了孩子们周到细致、天真活泼的天性。???????? －－偷出了情趣，偷出了欢乐。 戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了？” 对这句话如何理解？突出那夜经历的难忘，“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴实、善良的性格，表达了“我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念，对美好生活的向往。景 美人 美情意美那夜似的好豆?? 那夜似的好戏↓是童年那段天真烂漫自由有趣的生活的标志↓说明甜蜜的童年回忆，一直珍藏在作者的心里↓表达了对人生理想境界的渴望和追求这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过，也是在以后的人生路上也很少见到的。“那夜似的好豆?? 那夜似的好戏”在作者心中代表着什么？表达作者怎样的感情？短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。

童年是人生中最值得品味的一杯美酒。
——高尔基
鲁迅儿时在平桥村的经历就像一杯这样的美酒，在他的记忆里越藏越醇，愈久弥香！